（必備）敘事作文300字8篇
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的敘事作文300字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事作文300字 篇1
早上，我一起床就聽到爸爸叫道“下雪啦！”我望著窗外的雪花，高興得手舞足蹈，急著要去樓下堆雪人。爸爸說現在雪太薄，堆不了。我像泄了氣的皮球一樣，失望極了。看著我一臉不高興的樣子，爸爸提議說我們去鄉下爺爺家看看吧！
來到爺爺家，看到房前屋后一層厚厚的白雪，我頓時喜上眉梢，迫不及待地拿來鏟子和桶，開始堆雪人。我一鏟一鏟地把雪往桶里裝，媽媽見了也來幫忙，她抓了一大把雪揉成小雪球，然后放在雪地上慢慢地向前滾，雪球越滾越大，變成了大雪球。在一旁觀看的爸爸也加入我們的行列中，他把媽媽滾得大雪球用鏟子修成雪人的身體。這時，不知什么時候，爺爺抱來一個小雪球做雪人的頭，我又找了一根紅蘿卜當雪人的'鼻子，奶奶拿來兩顆紐扣當眼睛。
我想：冬天雪人會怕冷。于是用我的藍色小桶給雪人戴上帽子，爺爺拿來紅布給雪人系上圍巾，一個神氣活現的雪人就誕生 了。
看，雪人挺著胖胖的肚子，好像在說：“謝謝你們把我打扮得那么漂亮。”
看著可愛的雪人，我們都開心地笑了。媽媽見了，趕緊拿出照相機“咔嚓”一聲，幫我和雪人合了個影。
敘事作文300字 篇2
今天，我在做作業，聽到奶奶用普通話說：有南家餅呀，誰要吃南家餅啊!
咦!什么南家餅啊，什么餅，去看看，什么新品種，看看好不好吃!我想。我出去一看，一包餅，一看這包裝，這不是南瓜餅嗎?
這是南瓜餅呀，南家餅呢?我用始興話對奶奶說。是呀，這是南家餅呀!奶奶用普通話說。這時我明白了，是奶奶的普通話不標準，始興話家和瓜音一樣，所以奶奶說錯了，
于是我教奶奶：南瓜餅。
南家餅。奶奶說。
哥屋啊(guā)瓜南瓜!我說。
鬼屋啊家南家!奶奶說。
南瓜。
南家。
好一陣子，奶奶才說是南瓜了，她邊走邊說：哥屋啊瓜，南瓜的'瓜，南瓜的家，南家的瓜，南家的家……瞧，說著說著又走音了!
后來，我又拿著南瓜餅逗奶奶：吃不吃南家餅啊!奶奶馬上糾正道：不是南家餅是南瓜餅!她一臉嚴肅。
奶奶學會了南瓜的普通話怎么說了。
敘事作文300字 篇3
在某城市的中心，有一棟實驗性的電腦住宅。這座住宅里安裝了五千多臺電腦，一切都是由電腦控制。
住宅大門前五米的地方，有個小型雪花圖標。它同大門頂上的一個鳥窩里的小電腦相連，圖標會把有關天氣的數據發到小電腦，由小電腦發到主電腦，主電腦收到后會提醒主人，加幾件衣服或減幾件衣服。
要進入住宅，必需要電腦記載過客人的樣子，才能進入住宅。如果沒有記載過樣子，就不能進入住宅。
廚房在一樓，你如果要吃飯，就說一聲準備飯菜，說完后，廚房里的'電腦馬上開始做飯。
會有很多人因為車很臟而感到麻煩，洗車是一件麻煩的事，可是電腦住宅卻可以輕松搞定，主人只要給電腦發指令，車庫里就會出現水槍、抹布來洗車。
這住宅真先進。
敘事作文300字 篇4
“叮——叮叮”下課了，這鈴聲可比上課的鈴聲悅耳多了。我帶著幾個同伴興奮地跑向操場，要說校園里哪里最吸引我，那非足球場莫屬。
我們路過實物室借了一個足球，跑到足球場，大喊一聲“玩足球了，誰和我們對戰?”馬上就有其他班級地足球隊員沖上來，我們的球賽就拉開了序幕。
開始!我馬上帶著球，往前跑，可是其他隊的二位隊員沖過來想搶球，小事一樁!我向四周看了看，往后跑了幾步然后帶球繞過對方隊員，哈哈，虛晃一招，我拼命沖向球門這時另外三個人也過來搶我球，正當我左右為難的`時候，我看到一個隊友向我做了個手勢，我馬上把球傳給他，果不其然三位對方隊員撲向他那里了，好機會!我剛才只是做了一個傳球的動作根本沒有使勁把球踢向隊友，趁現在我使出全力射向球門。球進了!我們歡呼起來。
可惜，這份快樂好像離我有點遠了，因為新冠病毒，學校成了我最想念卻去不了的地方，我只能在家里一遍遍回憶著在球場上的快樂時光。
敘事作文300字 篇5
秋天就像一幅畫，美麗極了。瞧！天那么藍，那么高，就像無邊無際的大海，白云飄在天空中，一會兒像一朵朵又松又軟的棉花糖，盛開在天空之中；一會兒像一匹匹白色的駿馬，在天空中奔跑；一會兒又像一群群又白又胖的綿羊，在悠閑地散步。
菊花是秋天的使者，它帶來了秋天的消息。你看，田野里、馬路邊、山坡上……到處都盛開著美麗的菊花。那些花兒五顏六色：有暗紅的、淡紫的、嫩黃的、鵝黃的……真是漂亮極了！
這些菊花不但顏色多，而且形狀各異。有的花瓣是橢圓形，有的花瓣是勺形，還有的花瓣是針一樣的形狀。菊花開放的程度也是不同的，都有的花骨朵兒是含苞待放，有的才開了幾片嬌嫩花瓣，還有的`菊花已經綻開笑臉，迎著秋風搖擺，向人們展示自己的美麗。多么千姿百態的花朵兒，多么可愛的菊花，我看得都舍不得回家了！
秋天的菊花真美，我愛秋天！
敘事作文300字 篇6
叮鈴叮鈴，正在做早飯的媽媽手機短信響起來，果不其然，是我們桐淮小學發的。“最近天氣降溫，提醒孩子增衣……”“今天周一，提醒孩子穿校服……”“下雨路滑……”“今天語文作業……”這就是我智慧并關懷的學校，用現在智能的校信通功能，給我們和家長傳遞互動著各種信息。
吃完早飯，我背著書包走向學校，校門口的保安叔叔和老師，微笑的對我示意，看見他們的笑臉，我一天都會有好心情。班級里，老師正在用投影儀給我們放映著課文的`提綱要領和重點，那些老師精心制作的PPT，讓我們更快速明了的記憶下了要學習的知識。
英語課開始了，老師說她已經檢查完我們所有的作業，我們的發音很準確。等等，語音作業是怎么檢查的？原來我們現在的作業都是通過網絡APP完成，老師每天布置，我們回家用手機或者iPad完成，多么智能。
另外我們的校園還開展了很多創新智慧課程，讓我們接觸到很多新的創意新的世界。我愛我的智慧校園。
敘事作文300字 篇7
每當我看見鄰家大姐姐騎著自行車神氣十足地飛馳在小路上的時候，我的心里便會十分的羨慕。我是多么渴望有一輛屬于自己的自行車啊！我把我的愿望跟爸爸訴說，于是在我九歲生日那天，我便有了一輛漂亮的自行車。
當天下午，我便和爸爸來到了一片平坦的'空地上，開始練習自行車。我以為我可以像大姐姐一樣那么熟練，沒想到的是我剛一抬腿跨上自行車，便因為重心不穩而重重地摔了一跤。我心想：為什么會這樣呢？為什么大姐姐都可以騎得那么好，我就不行呢？
我正納悶呢，爸爸的聲音在這時傳了過來：“你呀，老是這樣，你這叫‘心急吃不了熱豆腐’，做什么事情都要慢慢來，不能著急。”
聽了爸爸的話，我恍然大悟，原來我太著急了。于是，我便先由爸爸推著慢慢騎，一邊騎一邊找感覺。漸漸地，我騎得越來越穩。我讓爸爸松開手，沒有人答應，扭頭一看才發現爸爸不知何時早已松開了雙手，這么遠的路都是我自己騎過來的。我在心中暗暗地稱贊自己：“你真了不起！”
這下，我學會了騎自行車，以后也能和鄰居大姐姐一樣自由自在地騎車了。
敘事作文300字 篇8
趙老師說過，作為班級的一員，要互幫互助，如果你是班級的一名班委，更要以身作則，給予同學關心與愛護，不能傷害別人。但是，今天，卻發生了一件令我不愉快的事情。
上午的時候，下課鈴響了之后，包瑞珅他們聚在一起玩游戲。正在這時，有一位同學走了過去，想看一看他們在玩什么。忽然被一位正在玩游戲的'班委看見了，那位班委便對他說：“你干什么?”“我想看看你們在玩什么。”那同學說。“誰讓你來看啦!”說完，那班委還用力推了他一下。我看后，十分驚訝，對那位班委說："虧你是一位班委呢!竟敢欺負同學!“說完，我瞪了他一眼。聽了我的話后，那位班委似乎感到了慚愧，便停了手。
我們每一個人都是班級的一員，不能因為一些小事而起爭執，應該換一個角度去想想：如果我是他，會怎樣呢?
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