有關(guān)綻放作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的有關(guān)綻放作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有關(guān)綻放作文1
在第四單元有一篇課文叫做《綻放夢(mèng)想的力量》，它講述的一個(gè)6歲的加拿大男孩瑞恩有一個(gè)夢(mèng)想：讓非洲的每一個(gè)人都喝上干凈的水。于是他就靠著自己的力量，為非洲造了好幾口水井。
瑞恩之所以能夠夢(mèng)想成真，是。讀了這篇課文，我突然想起我小時(shí)候的夢(mèng)想，那就是當(dāng)一個(gè)頂級(jí)的蛋糕師。
產(chǎn)生這個(gè)夢(mèng)想是因?yàn)槲倚r(shí)候特喜歡吃蛋糕，媽媽就帶我常常去蛋糕店做蛋糕。每當(dāng)我看著蛋糕師傅用五彩繽紛的奶油做出朵朵精致的小花，我的心里就羨慕不已。我和媽媽商量了一下，用“36計(jì)”終于說(shuō)服了媽媽?zhuān)屛液鸵粋�(gè)蛋糕師傅學(xué)做蛋糕。
第一步是把白色的奶油抹在面粉做的東西上。只見(jiàn)師父用一把刀弄了一些奶油，熟練地把奶油均勻地抹在了上面。我看了一會(huì)兒，心想：那么簡(jiǎn)單，難不倒我。我用到弄了一些奶油，可是手怎么也不受控制，怎么也抹不平，最后弄得手上全是奶油。在師傅的幫助下，我終于學(xué)會(huì)了怎么抹奶油，關(guān)鍵是要穩(wěn)，心平氣和。
第二步是做花朵。師傅先給我示范了一下，然后對(duì)我說(shuō)：“做花的時(shí)候千萬(wàn)不要分心，一定要集中注意力，否則做出來(lái)的'花不但不精致而且還會(huì)歪歪扭扭的。我照著師傅的樣子，小心翼翼，專(zhuān)心致志地盯著擠出來(lái)的奶油，開(kāi)始幾朵還不好，但是后來(lái)的幾朵做的像樣了。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，師傅讓我自己設(shè)計(jì)一個(gè)蛋糕。我用學(xué)到的知識(shí)竅門(mén)，用黃桃片做了一個(gè)太陽(yáng)的光芒，用巧克力豆做了雙炯炯有神的眼睛，用櫻桃做了一個(gè)小鼻子，最后用草莓奶油畫(huà)了一張笑瞇瞇的嘴。經(jīng)過(guò)我一番精心制作，一個(gè)可愛(ài)的蛋糕就做好了，它的含義就是希望爸爸媽媽天天開(kāi)心，掛滿笑容。看著自己我心里感到特別的高興，因?yàn)檫@是我自己努力而得的成果。
綻放夢(mèng)想的力量，我相信我一定行。
有關(guān)綻放作文2
漫漫人生路上，不斷接受狂風(fēng)的洗禮，暴雨的沖刷，不要憂慮，不要害怕，相信暴雨過(guò)后仍有彩虹，相信暴雨過(guò)后仍是晴天，相信暴雨過(guò)后你會(huì)綻放得更加美麗！
“你這次怎么又沒(méi)及格？真是太不用心了。”耳邊回蕩著方才老師的訓(xùn)斥，一陣寒風(fēng)襲來(lái)……我將大衣拉緊了一次又一次，可好像絲毫抵御不住內(nèi)心深處的寒。將手中的試卷再次打開(kāi)，仍是那和我年齡不相上下的`分?jǐn)?shù)，一個(gè)又一個(gè)紅條條慘然地落進(jìn)我的眼簾，我有些絕望，甚至想讓這寒風(fēng)將我刮跑，連同我那羞恥的卷子……我緩緩地低下頭，漫無(wú)目的地走著，這時(shí)，突然感覺(jué)涼涼地，喔……原來(lái)下雨了。
來(lái)到家前的屋檐下，徘徊著……我再次不甘心地打開(kāi)那卷子……沒(méi)有錯(cuò)，還是這個(gè)分?jǐn)?shù)，只不過(guò)現(xiàn)在的它被狂風(fēng)帶起，滿目的紅叉竟開(kāi)始耀武揚(yáng)威地嘲笑起我：“哈哈，叫你不用心，活該你考這么少！”淚，濕了眼眶……突然被旁邊的一抹綠色吸引了。
那是一朵花，它已經(jīng)被暴雨狠狠地打回地底了只剩一片微小的綠葉留在土外掙扎著。這場(chǎng)暴雨可把這花兒害慘了，它一定會(huì)死吧。這樣想著，雨漸漸停了……望向天邊，一抹彩虹掛在云上，晴朗的太陽(yáng)又出來(lái)了，我的心情似乎因這美景有所緩和。
我突然看向那花……天哪！我不禁瞪大了眼睛，方才明明奄奄一息的花兒，現(xiàn)在卻朝氣蓬勃地面向太陽(yáng)，像是在炫耀它的堅(jiān)強(qiáng)。淚，頓時(shí)又濕了眼眶……是啊！這樣的一朵小花在暴風(fēng)雨的折磨下都堅(jiān)強(qiáng)地重新綻放，我又有什么理由去放棄呢？
重拾信心的我向回家的路上走去，映著太陽(yáng)的余暉，影子被拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)……
坐在書(shū)桌前，將試卷平鋪?zhàn)烂妫鲱^發(fā)現(xiàn)那彩虹還在，一束陽(yáng)光灑在試卷上，那滿篇的錯(cuò)號(hào)似乎少了些猙獰。抬頭望向窗外的小花，已經(jīng)綻放，我的心中自信無(wú)比，重新綻放……
有關(guān)綻放作文3
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最要好的朋友，它陪伴著我們一天天長(zhǎng)大。
夢(mèng)想是什么?在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍睿灰憧吓Γ鸵欢艹晒?在“雜交水稻之父”袁隆平眼里，夢(mèng)想是“雜交水稻的莖桿像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串”，夢(mèng)想就是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造。
這是一個(gè)綻放夢(mèng)想的時(shí)代，每個(gè)人都是夢(mèng)想家。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。在我心中，老師是一片綠葉，襯托出我們這一朵朵嬌嫩的花朵;老師是一根蠟燭，燃燒自己照亮別人;老師是辛勤的園丁，哺育著祖國(guó)的花朵;老師是一枝粉筆，犧牲自己，留下知識(shí)...... 我的外婆就是一名中學(xué)語(yǔ)文老師,從我懂事以來(lái),我看到了她辛勤地培育著祖國(guó)的花朵,輸送了一批又一批莘莘學(xué)子,真可謂桃李滿天下。如今她的學(xué)生中有的是博士，有的是研究生，都在各自的工作崗位上發(fā)揮著光和熱。因此我也渴望自己長(zhǎng)大后也能成為一名老師。如果我是一名老師，我會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們走向知識(shí)的海洋，探索人生的真諦，用豐富的知識(shí)開(kāi)啟孩子們的心靈，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游。
我的夢(mèng)想還有許多，我想當(dāng)一名醫(yī)術(shù)精湛的白衣天使，為病人消除疾病，讓他們能免受病痛的'折磨，恢復(fù)健康的身體，盡情地享受這美好的生活。我想當(dāng)一名小提琴家，用我手中的小提琴奏出美妙的樂(lè)章，編織一條友誼的彩帶，傳送到世界各地，讓全人類(lèi)都能感受到音樂(lè)的魅力，和平相處。 ……
有關(guān)綻放作文4
夢(mèng)想是一粒種子，必須經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，才能成為蒼天大樹(shù);夢(mèng)想是一只海鷗，必須日積月累，才能為人引路。人生需要夢(mèng)想，而夢(mèng)想需要由我們來(lái)實(shí)現(xiàn)。
音樂(lè)響起來(lái)，歌手拿起麥克風(fēng)，霓燈閃爍，舞臺(tái)上成了光的世界。唱起美曲。唱啊唱，小鳥(niǎo)停止了飛翔;唱啊唱，蜘蛛也哼起歌來(lái)，臺(tái)下雷鳴掌聲。這就是我一直的夢(mèng)想，它不是為了證明我是何等出色，它只是為了完成心中的夢(mèng)，播種時(shí)種下的那個(gè)夢(mèng)……夢(mèng)想絕不是夢(mèng)，而是用行動(dòng)去證明。為了夢(mèng)想，嗓音不好聽(tīng)的我開(kāi)始努力……清晨，太陽(yáng)還沒(méi)有起床。我就跑到陽(yáng)臺(tái)，翻出我抄的歌詞，一個(gè)音一個(gè)音地練起來(lái)，“啦。。”好幾次，我都吵醒了鄰居，他們勸我放棄，“你真的不適合唱歌。”他們對(duì)我說(shuō)。我不聽(tīng)，因?yàn)閶寢屨f(shuō)，不實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人就等于沒(méi)有夢(mèng)想。又一天，一位阿姨說(shuō)：“沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞，就不要唱歌，免得打擾旁人。”我反駁說(shuō)：“沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞，就不能創(chuàng)造那方面的細(xì)胞嗎?”她搖搖頭，走了。我一直追求一種卓越。在有限的滄桑歲月里用無(wú)限的思緒唱出跡動(dòng)的.人生。日復(fù)一日，年復(fù)一年。實(shí)力是經(jīng)得起時(shí)間的嚴(yán)刑拷打的。我終于把劉歡的《從頭再來(lái)》唱得有模有樣了，我唱給鄰居，鄰居刮目相看;我唱給老師，老師贊不絕口。
夢(mèng)想的力量是無(wú)窮的，讓我們綻放夢(mèng)想的力量作文，它會(huì)指引你走出困惑，走向成功。
有關(guān)綻放作文5
夢(mèng)，是絢麗的；夢(mèng)，是縹緲的。夢(mèng)想是迷失在沙漠中的旅行者前進(jìn)的動(dòng)力，夢(mèng)想是在黑夜中航行的船只的燈塔。夢(mèng)的光芒可以驅(qū)逐前進(jìn)路上的黑暗，趕走失敗的陰影。
有夢(mèng)想的人生是充實(shí)的。追逐夢(mèng)想是艱辛的，因?yàn)橛猩街厮畯?fù)疑無(wú)路的曲折；但追逐夢(mèng)想又是快樂(lè)的，因?yàn)橛辛祷饔忠淮宓拿骼省Ｓ袎?mèng)的'人生又是幸福的，因?yàn)榛钪驮谟诓粩嗟爻阶晕遥粩嗟乇寂埽?/p>
夢(mèng)想如同的向日葵，對(duì)著陽(yáng)光綻放最燦爛的自己。
夢(mèng)想就像根絲巧妙地編織在你的生活里，它閃閃發(fā)光，光明燦爛，經(jīng)久不滅。每個(gè)人的夢(mèng)想都不相同，每個(gè)夢(mèng)想的顏色也不一樣。有些夢(mèng)想潔白如雪，泛著空虛的白光，這是那些每天幻想而不實(shí)踐的人的夢(mèng)想。有些夢(mèng)想灰暗中又包含著許多其他的顏色，這是追逐過(guò)，但卻失敗了的人的夢(mèng)想。但他們卻依然很幸福。還有一些夢(mèng)想，五彩繽紛，絢麗奪目，這是成功的人的夢(mèng)想。但他們的夢(mèng)想中依然少不了灰色。
在追逐夢(mèng)想的路上布滿荊棘，但因?yàn)榭吹浇K點(diǎn)夢(mèng)想的光芒，追夢(mèng)者們鼓起勇氣，披荊斬棘，克服一個(gè)個(gè)的困難，化解一次次的危機(jī)，走出一個(gè)個(gè)灰心的陰影，最終到達(dá)終點(diǎn)。當(dāng)他們將夢(mèng)想抓在手里時(shí)，會(huì)覺(jué)得夢(mèng)的光芒是那樣溫暖，夢(mèng)是那樣的可貴，夢(mèng)的果實(shí)是那樣甜美，有夢(mèng)想是那樣的幸福。
夢(mèng)的色彩就是你追逐夢(mèng)的過(guò)程的見(jiàn)證，夢(mèng)的光芒就是你榮耀的勛章！現(xiàn)在，中下你夢(mèng)想的種子，立下你的誓言，向著夢(mèng)的方向出發(fā)吧！
花剛開(kāi)好了，讓夢(mèng)想綻放吧……
有關(guān)綻放作文6
又是一年黃梅四月。四月那輕柔的風(fēng)吹走了三月略帶寒峭的陽(yáng)春風(fēng)，卻扣開(kāi)了櫻花那小巧的花苞。
一夜間，校園的櫻花開(kāi)了一滿樹(shù)。
從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)的這樣盛的白櫻。只見(jiàn)其一朵一朵潔白的櫻花在枝頭上推著，鬧著。在四月的風(fēng)地?fù)崦拢⑽⒌負(fù)u曳著，好似個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈。我佇立在那櫻花樹(shù)下，抬頭望著那美麗的櫻花。她們是上天派來(lái)的小精靈嗎?是安撫我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中的心靈的嗎?是了，有什么能比這些潔白的小精靈更能安撫人心的嗎?
櫻花不香，一點(diǎn)兒香味也沒(méi)有。在這兒，四月天中，幾乎處處都彌漫著各色各樣鮮花的氣息。或香得讓人直皺眉頭，恰似個(gè)個(gè)濃妝妖媚的女子;或淡雅清香，仿佛一個(gè)大家閨秀站在你的面前。唯有櫻花不香。那一樹(shù)的櫻花就宛如在世外桃源生活的人兒，與世無(wú)爭(zhēng)。她們不怕同學(xué)、老師們的目光被別人吸引去了嗎?是的，她們不怕。實(shí)際上在這春色滿園的校園中，對(duì)櫻花獨(dú)有鐘情的，其實(shí)不止寥寥數(shù)人。她不借助外物，只是靠自己優(yōu)美的身軀，高潔的性格。櫻花，只靠自己。
記得好像只過(guò)了兩三天，我就失落地發(fā)現(xiàn)，那一個(gè)個(gè)的小精靈好像要離開(kāi)人間了呢。潔白的花瓣落了滿地，一陣風(fēng)吹來(lái)，似乎也染上了幾分惆悵之情。是嘛，誰(shuí)不喜歡那潔白調(diào)皮的小精靈呢?櫻花的一生何其的短暫啊，只有一兩天的.綻放，都沒(méi)有領(lǐng)略盡人間的風(fēng)光，便驟然離世。可是雖然只有一兩天，可櫻花早已在我的心中留下了不可磨滅的印象。是啊，哪怕只有短短幾天的風(fēng)光，卻依然堅(jiān)持，綻放最美的自己。這是怎樣的心態(tài)啊!至少，捫心自問(wèn)，我做不到。
四月櫻花盛開(kāi)了，開(kāi)在枝頭，是那樣的高潔，那樣的美麗。而我知道這樹(shù)櫻花不僅開(kāi)在了這美麗的校園里，也開(kāi)在了我的心頭。
有關(guān)綻放作文7
我家院子里，有一棵茶樹(shù)。
等到那茶花一開(kāi)，便是滿屋清香。
今天我依然背著我的書(shū)包，點(diǎn)著花瓣，而后又輕輕邁過(guò)那狂風(fēng)吹下的茶花瓣。
我怕將她那純凈的白，染臟。
放學(xué)了，沒(méi)時(shí)間注意，我踩上了那凋落的花瓣，我并不在意，心里只想著，今天的數(shù)學(xué)考試，母親又會(huì)以怎樣的方式責(zé)怪我。無(wú)奈的眼神，急切的語(yǔ)氣嗎?我不敢想。明明數(shù)學(xué)老師夸我有進(jìn)步的啊。
茶花開(kāi)的季節(jié)過(guò)了。
母親并不愿意再糾結(jié)我的數(shù)學(xué)，她將我數(shù)學(xué)的所有補(bǔ)習(xí)班全部退了，好好練習(xí)古箏。我實(shí)在是太久沒(méi)碰過(guò)那臺(tái)箏，琴弦上淡淡的銹跡，記得那時(shí)，我最?lèi)?ài)這琴。
花了半個(gè)多小時(shí)，只為將她擦拭干凈。
從二年級(jí)到五年級(jí)，考了級(jí)，這箏，就算是沒(méi)用了，學(xué)業(yè)的繁忙，考試的壓力，每一項(xiàng)都是令我苦不堪言的。
坐在琴凳上，我想了很久。
每一個(gè)花指，每一個(gè)長(zhǎng)搖，都使我注入了新的力量，心上的灰塵漸漸被琴聲帶走。
每當(dāng)周末，我都期盼著那下午的到來(lái)，那是能讓我感到自豪的時(shí)間。
樓下那棵樹(shù)，那些花，都變得可愛(ài)起來(lái)。花比以前更加素凈，更具有一份獨(dú)有的魅力。
又到了數(shù)學(xué)模擬考，我緊張起來(lái)了，原本已不再喜歡數(shù)學(xué)，對(duì)數(shù)學(xué)無(wú)所謂的我，心里有了一份憂慮，但更多，是胸有成竹。
成績(jī)出來(lái)了。
希望多半落空，我的.也不例外。
“84”那是個(gè)鮮紅的數(shù)字，我對(duì)自己懷疑著，我對(duì)老師懷疑著，我甚至對(duì)試卷懷疑著。那是我的試卷嗎?老師改錯(cuò)了吧。
上課鈴響了，老師緩緩進(jìn)入班級(jí)。今天，他脫去了往常的嚴(yán)肅，取而代之的是笑容。
“今天，我要表?yè)P(yáng)一個(gè)同學(xué)，她的努力是讓我看到了的。”
我羞愧的低下了頭，反正那個(gè)名字不會(huì)是我的。
老師念出了我的名字。我緩緩抬起眼睛，仰起了臉，我看到了老師滿懷信任的眼神，那個(gè)眼神，我不能忘。
茶樹(shù)，她又一次綻放了花朵，又一次給了我幸運(yùn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這就是最美的綻放
有關(guān)綻放作文8
夢(mèng)想，是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，是生命的必需。一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，就如同一副行尸走肉，渾渾噩噩地生存在世界上。
夢(mèng)想，是世界前進(jìn)的動(dòng)力;萊特兄弟因?yàn)橛袎?mèng)想，制造了飛機(jī)——實(shí)現(xiàn)了飛天夢(mèng);司馬遷因?yàn)橛袎?mèng)想，寫(xiě)出了《史記》。沒(méi)有夢(mèng)想，世界科技的腳步就無(wú)法前進(jìn)。 你有夢(mèng)想嗎?現(xiàn)在，許許多多的青少年是還沒(méi)有自己的夢(mèng)想的。他們只是盲目地學(xué)習(xí)知識(shí)，不知道自己學(xué)習(xí)知識(shí)的最終目的是什么，然后失去方向感，最終一無(wú)所成。 我們應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，并為之奮斗，為自己的夢(mèng)想而不斷學(xué)習(xí)，直到實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
樹(shù)立起自己的理想之后，你就要為之奮斗。假如你想成為一名出色的醫(yī)生，你就需要在醫(yī)學(xué)方面下苦功夫，因?yàn)椴皇侵灰獦?shù)立理想就能成功，所以你才要努力學(xué)習(xí)知識(shí)。 在你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途中，千萬(wàn)不要輕言“放棄”二字。一旦輕言放棄，你就失去了夢(mèng)想，失去了生存的價(jià)值。
不管遇到多大的困難、多大的`挫折，都不要放棄。在你想要放棄的時(shí)候，你就想想那些為夢(mèng)想而獻(xiàn)身的人：居里夫人、司馬遷、參加美國(guó)西部大開(kāi)發(fā)的拓荒者……這樣，你就會(huì)繼續(xù)努力，最終克服困難，渡過(guò)難關(guān)! 夢(mèng)想的力量，是強(qiáng)大的，它在無(wú)形之間推動(dòng)著世界科技發(fā)展的進(jìn)程，沒(méi)有理想，就沒(méi)有進(jìn)步;沒(méi)有理想，就沒(méi)有現(xiàn)在方便、發(fā)達(dá)的生活!
擁有夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，綻放夢(mèng)想的力量，讓我們努力奮斗吧!
有關(guān)綻放作文9
今天我去上作文課。一進(jìn)教室，我就看到講臺(tái)上放著一臺(tái)白色的微波爐。難道我走錯(cuò)教室了?正疑惑著，老師來(lái)了：“同學(xué)們，今天我請(qǐng)大家吃爆米花。”太好了，我最?lèi)?ài)吃爆米花了!
老師拿出了一包水果香橙味的爆米花，先撕開(kāi)外面的包裝袋，拿出里面一個(gè)扁扁的黃色紙袋;再把紙包展開(kāi)，將有加熱板的一面朝下，放入微波爐中。關(guān)上爐門(mén)，調(diào)成大火，設(shè)定時(shí)間：三分鐘，最后按下啟動(dòng)鍵。
我們屏息凝神，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那半透明的爐門(mén)看。只見(jiàn)里面的轉(zhuǎn)盤(pán)開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)了，那個(gè)紙袋子像一個(gè)正在充氣的氣球一樣，慢慢地鼓起來(lái)。快聽(tīng)，微波爐中傳來(lái)“噼里啪啦”的爆裂聲。爆裂聲越來(lái)越響，越來(lái)越密集。
“叮——”時(shí)間到!老師拉開(kāi)微波爐的門(mén)，一股清香撲鼻而來(lái)——是水果橙子的'味道。“哇塞!好香啊!”同學(xué)們不約而同地喊了起來(lái)。
老師把爆米花倒在了我們每個(gè)人的桌子上。你瞧，這些爆米花就像一朵朵白色的小花，上面還點(diǎn)綴著片片金黃。我拿起一顆放進(jìn)嘴里：又松軟又香甜，非常美味。咦?怎么有幾顆硬硬的小東西?哦!是沒(méi)有炸開(kāi)的玉米粒。看著手中的玉米粒，我陷入沉思：這些不起眼的玉米粒是怎樣變成美麗又美味的爆米花的呢?
哦，我明白了——是壓力，高溫產(chǎn)生的壓力。在壓力的作用下，玉米粒美麗綻放，成了美味的爆米花。可是，也有一些玉米粒怕苦，不想承受壓力，躲避壓力，結(jié)果，它們依舊是很普通的自己。
我們不也一樣嗎?每一個(gè)同學(xué)都經(jīng)受著學(xué)習(xí)的壓力，有的人勇敢地面對(duì)壓力，成為了學(xué)習(xí)中的強(qiáng)者;也有一些同學(xué)害怕壓力，逃避壓力，他們最終將會(huì)一事無(wú)成。
讓我們勇敢地面對(duì)壓力，綻放自己，從一粒普通的玉米粒變成一顆美麗的爆米花吧!
有關(guān)綻放作文10
一次次成功之際，一次次失敗之時(shí)，我有喜有悲有笑有哭，生活，猶如場(chǎng)兇殘的游戲，無(wú)論怎么也停不下來(lái)，除非在游戲里淘汰，成長(zhǎng)也又何嘗不是如此呢!適者生存，弱者抹殺。
成長(zhǎng)，在我們?nèi)松牡缆飞喜粫?huì)停下，只有我們把握住了時(shí)機(jī)，才能更好地成長(zhǎng)。
記得那幾個(gè)星期，上課感到厭煩，無(wú)心聽(tīng)講，只顧自己在課桌下面看小說(shuō)，看完了一本，覺(jué)得迷上了這本小說(shuō)，我便開(kāi)始熬夜讀這本小說(shuō)，上課，我時(shí)不時(shí)地會(huì)低下頭，有時(shí)晚上熬夜，第二天，便會(huì)在課堂堂上睡著了。
老師經(jīng)過(guò)了幾天的觀察，便發(fā)現(xiàn)我上課無(wú)心聽(tīng)講心不在焉看的狀態(tài)，將我叫到辦公室，將我批評(píng)了我一頓，我為了報(bào)這一口氣，就更加狂了，當(dāng)著老師的面看小說(shuō)，睡覺(jué)，老師看到了我這樣，就沒(méi)管了我。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去了，月考即將來(lái)臨，可我還如同往常一樣晚上看小說(shuō)，早上睡大覺(jué)，月考過(guò)后，成績(jī)出來(lái)了，竟是班級(jí)倒數(shù)，老師便將我叫到辦公室，我握了一把汗，想到肯定是一頓狂挨，但出乎意料的是，老師沒(méi)有打我，反而為我講起了我卷子上的不足，還對(duì)我說(shuō)：以后周六來(lái)我家，我給你輔導(dǎo)你以前前不會(huì)的東西，我答應(yīng)了，起初，我到老師家都是遲到了十分鐘，但到后來(lái)，我?guī)缀趺恐芰鶞?zhǔn)時(shí)到達(dá)，我不僅懂了以前不會(huì)的.題，并且還請(qǐng)教了其它的題，老師對(duì)我不會(huì)的都一點(diǎn)一點(diǎn)教會(huì)我。
期中考試時(shí)，我取得了良好的應(yīng)績(jī)。
成長(zhǎng)中的喜悅是在一次次挫敗后不為之打敗，且勇于挑戰(zhàn)后的喜悅。
每個(gè)人的成長(zhǎng)都如同花兒一樣綻放。
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