收獲的作文4篇（薦）
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的收獲的作文4篇，歡迎大家分享。
收獲的作文 篇1
“時光如流水，一去不回頭”。轉眼間，一個學期又從我們眼前飛馳而過，它給我留下了滿滿的回憶，也給我留下了滿滿的'收獲。
這學期，在語文趣味“積累與運用”活動中，我獲得了一等獎；在“閱戰閱勇”海量閱讀中，也獲得了一等獎。在數學上，我學會了小數乘除法、多邊形的面積等知識；體育課上仰臥起座由弱項變為強項，深深體會到，只有每天堅持，才能得到成功。希望下學期更上一層樓，收獲更多！加油！
收獲的作文 篇2
耶！今天，我又拿了第一。
記得第一次上課默寫單詞的時候，我只打了80分，是全班最后一名。我感到很慚愧，為此李老師還和我談過話，讓我發奮努力超過他們。我自己也在心里暗暗地發誓，一定要努力，爭取拿第一。
從這以后，老師只要求抄寫的，我把它抄得全能默寫出來；老師要求得讀熟的課文，我把它讀得能背下來，還能背得滾瓜爛熟，已至于別的.同學讀都沒我背得流利；老師要求造5個句子，我把它翻倍，造10個句子。總之，每次我都比老師更嚴格要求自己。所以，到了第二次上課，讀，聽，背，寫，我都是全班第一了。
為此，李老師為了激力其他的同學，在班上宣布：只要誰趕上或超過了我，就翻倍獎勵小盾牌。可是，李老師卻在背地里三翻五次的告誡我說："你一定要更加努力，不要停步不前，這樣他們會很容易趕上你的。"
聽了李老師的話后，我也就更加發奮了。因此，到現在為止，我一直保持著第一的這個位子。
從這里，我終于懂得了"只要功夫深，鐵杵磨成針"的道理：只要你努力了，就沒有干不好的事情。
收獲的作文 篇3
媽媽告知我，《兄子規》是咱們的良師益敵它能讓我成替一名惡教生。讀《弟子規》讓爾清楚了很多情理，比方，要孝順父母，分裂同窗……
其中有一句話讓我感觸很深，那就是“見己擅，便思全縱去遠，以漸躋”。這句話的意念是：望睹別人的長處或優點，要立即想到向其學習，即便差得很遙，只有努力往干也會匆匆地遇上。這句話寫得多美啊! 我們班上的.施樺共學，她的作文寫得棒極了，語句精美想像力豐盛，常常在課堂上被老師表揚。這時，我就想，假如有一地，我的作文也能在課堂上被老師表彰，那當多賴呀!我暗暗起誓，向施樺同學學習，必定要寫佳作文。工夫不背有口我經由我的盡力，我的作文末于在課堂上被老師表揚了。我愉快極了，寫息文的干勁越去越大，被老師表揚的次數也越來越多。
《弟子規》實是一標好書呀!我愛好《弟子規》!
收獲的作文 篇4
學校最近組織了一次關于“紙文化”的研究活動。通過這次活動，我不僅了解了“紙”的知識，更重要的是我明白了一個道理，那就是：在工作中要說到做到，不能辜負他人對你的信任。
這次活動，我們班一共分了6組，我們組的組長是仉藝。記得老師分配任務那天，她自告奮勇推薦自己當組長，大家見她非常積極就都同意了。可是進入討論環節的時候她卻獨自畫畫，并不組織我們大家討論。組員們有點著急，催促她說：“需要查什么資料?任務怎么分配?提綱誰寫?… …”仉藝不耐煩說：“提綱我寫!我查資料!行了吧!”我心想：這么多事情她一個人做?王茹玉也在小聲嘀咕：“組長怎么了?雖然她是組長，平時能力也很強，但這么多事她一個人忙得過來么?” 仉藝看著我們滿眼的疑慮吼道：“我說行就行!” 我們面面而視，個個目瞪口呆。“仉藝，那么多事你一個人干的過來嗎?可不要勉強。”刁悅欣勸道。“不用你管!” 仉藝大喊。我們只好回到各自的座位上。就這樣，我們在沒有思路、沒有大綱的情況下個查個的'資料。匯報的一天很快就到了，我們組仍然沒有做好大綱，我們只好硬著頭皮到臺上讀PPT，知識點凌亂而分散。
付振宇那組因為分工明確、條理清晰，所以匯報的非常精彩，同學們了解到很多關于“紙”的知識都受益匪淺。
通過這件事使我明白，做人做事要負責任，答應的事情要做好，不能逞能，要量力而行，只有這樣才能取信于人。
【收獲的作文】相關文章：
[經典]收獲作文09-25
（精選）收獲的作文09-20
[精選]收獲的作文09-19
【經典】收獲作文09-30
收獲的作文[精選]07-21
（經典）收獲的作文08-10
【精選】收獲的作文08-10
收獲的作文【經典】08-03
收獲的作文（經典）07-31
收獲的作文【精選】07-31