國慶節作文4篇（推薦）
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的國慶節作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
國慶節作文 篇1
國慶節爸爸開著車拉著我和媽媽一塊去游玩。一路上有很多很多大汽車，我最喜歡大汽車了，真是太高興了，我一會兒唱歌，一會兒吃零食。
第一天，我們去了抱犢崮和熊耳山，山上有很多大石頭，我沒上山，但路邊拔草和堆沙子了。
第二天，我們去的地方全是水，爸爸說這是微山湖，我們租了大船去微山島，這是我第一次坐大船，船跑得可快了，濺起了好多水花，湖上還有好多大大小小的船，太好玩了！我還看到了大螃蟹。下午，我們到了鐵道游擊隊影視基地，我還用“槍”打死了一個日本鬼子。
第三天，我們去了蒙山，山太高了，只能做旅游車上去，爸爸媽媽的引導下，我自己走完了木棧道，媽媽說我自己走了十里地，說我表現得好，山上還有不認識的叔叔、阿姨夸我真棒！山上穿過濃密的'樹林，有一段天空一下子明朗了，爸爸告訴我這就是我經常說的“豁然開朗”，我還山上撿了三個野栗子。
吃了晚飯，我們踏上了回家的旅程，回來的路上，我睡著了，媽媽說我睡著時還笑呢。
國慶節作文 篇2
今天是國慶節。我懷著高興和好奇地心打開了電視。你們看到這里肯定會問為什么？那我就告訴你們吧。因為今天中午12：25分左右播出時長30分鐘的《哈佛理念》教育講座實況。
終于，節目開始了。先是主持人講了一段話，請了一位叫韓旭的同學，他在數學方面很有專長，于是主持人就請大家隨便出數字，韓旭同學用了一分鐘時間記憶，再全部背出，超強的記憶力讓我佩服.又請上了一位叫蒙蒙的同學，她是擅長語文專業的，能把許多詞語背下來，還能倒背如流，主持人還從中間抽取幾個詞語，蒙蒙同學也全部背出，我被她那超強的`記憶力深深感悟，心想，以后我也要像蒙蒙同學一樣，努力學習.最后，主持人請出了揚揚同學，他的英語成績一直很差，但通過哈佛理念學習，成績一下子上去了，還當場與一位外國朋友對話，經過溝通，那位外國朋友豎起大拇指，連說"OK"。
看好這部電視教育講座，我深受感觸:我很佩服他們的學習方法，相信只要勤奮學習，掌握正確的學習方法，我也會像他們一樣聰明。
國慶節作文 篇3
早上，我起了床，就看了看奶奶的手機。哎呀！今天是國慶節，我急忙跑到奶奶的那里，對奶奶說：“今天是十月一日國慶節，我們要放假七天假，也就是一個星期。我能去蒙自，我爸爸的那里嗎？”
奶奶笑咪咪地說：“當然可以，等一下我打電話給你的.大爹過來接你到車站坐車。”然后，我的奶奶打了一個電話給我的大爹，打了大半天，都沒有打通，我和奶奶都以為他不想接我們的電話，于是，我拿起手機，打給了我的大媽，我在手機里說：“大媽，我的大爹來了嗎？”
“你的大爹？哦，他來到路上了，有事嗎？”大媽說。
“沒事。”我說。
“沒事就掛了。”大媽說。
“好的。”我說。
過了一會，大爹來了，他說：“今天不去了。”
“為什么？”我說。
“因為今天車站有很多人。”大爹說。
最后，我不去蒙自了，要去就明天去。
國慶節作文 篇4
十月一日，是中華民族媽媽的生日，正逢玉溪市舉行我省經營規模較大的燈展，因此我們決定去看花燈。
趕到聶耳廣場，但見四處鑼鼓喧天，大馬路兩側的電桿和街道社區樹枝，都擺滿了許許多多的大紅燈籠。街上，熙熙攘攘;廣場里，熙熙攘攘。四處燈點綴得花枝招展的，彌漫著濃濃歡樂氣氛。
走進廣場，穿過一扇高大雄偉的燈籠門。各種各樣的彩燈絢麗多彩，簡直燈的全球，人的深海。這種燈形狀各異，惟妙惟肖，每一個燈的身后都是有一個熱血傳奇而感人小故事，令人贊嘆不已。看，盡收眼底的是一個閃著深藍色光輝的，偉岸極其的青瓷造型設計，它是用不計其數根細鐵絲綁成大花瓶的樣子，在表層用涂了深藍色的'原材料包囊起來，上邊還印著許多乳白色的小花，質量精美，品牌形象真實，用惟妙惟肖來描述一點也不浮夸。
再次向前走，在一個粗大的嗩吶鑼鼓上，兩根大龍回旋在那里，一條搖頭擺尾，另一條齜牙咧嘴，在向大家暢快地顯示信息自身的威武。瞧：那里有一位財神，手上捧著個金元寶，在向大家揮手笑容，或許他是在恭賀大家發家致富呢。
然后是鯉魚躍龍門：四條鯽魚向高處躍去，上邊也有一顆真珠在閃閃發亮，我照相機把這個趣味的場景拍攝了出來。隨后是八仙過海的小故事，八位仙人在哪不斷地揮動著手上的佛教法器，用不一樣的方式橫跨海洋，簡直各顯其能啊！
穿行在燈的深海里，我真是欽佩這些工匠們，她們用聰慧和汗液的結晶體，要我一飽眼福。我很喜歡過十一國慶，期待每一年十一國慶都能舉行一個令人沉醉、讓人沉迷的燈展。
從我剛開始記事簿的情況下，產生過許多 事兒，一些都早已逐漸遺忘了，但有一件事我卻一直難以忘懷。
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