童話作文(匯編5篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的童話作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童話作文 篇1
有一天清晨，萬(wàn)里無(wú)云，雞媽媽帶著小雞出去玩。有一只小雞跑到了籬笆下玩耍。小雞心里想：跟著媽媽還不如自己玩呢。
有一只小花貓看見(jiàn)了，興高采烈地說(shuō)：“這只小雞白白胖胖的，肯定很好吃。”說(shuō)完它就把頭和腳伸進(jìn)籬笆里，對(duì)著前天的小黃雞：“我們交個(gè)朋友吧。”小花貓打算把小黃雞給騙過(guò)來(lái)。
這時(shí)，遠(yuǎn)處的.雞媽媽看見(jiàn)了，立馬沖了過(guò)去，用尖尖的嘴巴去啄小花貓的尾巴。小花貓一邊跑一邊叫著說(shuō)：“啊，嚇?biāo)牢摇！毙』ㄘ堬w快地鉆出籬笆一邊跑一邊說(shuō)：“你們給我記著，我一定會(huì)把你們?nèi)汲浴！?/p>
雞媽媽對(duì)小雞嚴(yán)肅地說(shuō)。“你一定不要離開(kāi)我，不然小花貓和一些食肉動(dòng)物會(huì)把你吃掉。”小雞聽(tīng)了后說(shuō)：“我下次一定不會(huì)再離開(kāi)你了！”
最后，小雞們和雞媽媽高高興興地回到了家里。
指導(dǎo)老師：
指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：小作者發(fā)揮了豐富的想象力，將圖片上的故事寫(xiě)了下來(lái)，文中的語(yǔ)句描述較為豐富，使故事增添了趣味性。
童話作文 篇2
自從烏龜和兔子比賽跑步后，烏龜勝利了!人們就不再喜歡兔子了，都喜歡烏龜。
兔子十分傷心，同時(shí)他也認(rèn)識(shí)到自己的驕傲。他很想重新得到人們的喜愛(ài)，所以他給烏龜寫(xiě)了一封信：三天后，在小河邊比賽游泳。
烏龜看了信，心里想：“兔子根本不會(huì)游泳，這場(chǎng)比賽我贏定了!”烏龜就這樣接受了比賽。兔子也知道烏龜是游泳高手，但是他還是想試一試。
第一天，兔子到小河邊學(xué)游泳。他跳進(jìn)水里，可是怎么踢水都浮不上來(lái)。他只能大叫：“救命啊!救命啊!”這時(shí)，大象路過(guò)這里，看見(jiàn)兔子，連忙用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子把兔子拉上來(lái)。但是兔子早就喝了一肚子的水。大象說(shuō)：“你還是別學(xué)了吧!”可是兔子回答：“不!我要堅(jiān)持到底。”大象被兔子的堅(jiān)持給打動(dòng)了，就同意他繼續(xù)學(xué)游泳。大象走后，兔子看見(jiàn)了青蛙。兔子連忙走上前讓青蛙教他游泳。兔子在青蛙的教導(dǎo)下學(xué)會(huì)了蛙泳。
第二天，兔子要下水的時(shí)候，金毛犬從他后面走過(guò)。兔子就讓金毛犬教他游泳。兔子在金毛犬的`教導(dǎo)下又學(xué)會(huì)了狗爬式。
第三天，兔子在水里看見(jiàn)了鯉魚(yú)。他游上前讓鯉魚(yú)教他游泳。兔子在鯉魚(yú)的教導(dǎo)下學(xué)會(huì)自由泳。
兔子堅(jiān)持訓(xùn)練，不知喝了多少水，最終成為了游泳好手!
那，烏龜呢?烏龜這三天一直都是跟平常一樣，該吃就吃，該睡就睡，根本沒(méi)有把比賽放在眼里。
三天過(guò)后，兔子和烏龜趕來(lái)河邊。大象害怕他們溺水就來(lái)當(dāng)救生員。麻雀裁判大喊：“一、二、三，比賽開(kāi)始!”他們就都跳到水里拼命地游了起來(lái)。烏龜一下子就快要游到終點(diǎn)了。他回頭一看，兔子才游了兩三米。快到午飯時(shí)間了，所以烏龜想去吃個(gè)東西。他想：“兔子要游到這里還要很久呢。我先去吃點(diǎn)東西也不遲啊!”于是烏龜往下游，吃了不少的東西。等他從水底出來(lái)的時(shí)候，兔子已經(jīng)在終點(diǎn)很久了。
從此，兔子重新得到人們的喜愛(ài)。
這個(gè)故事告訴我們，堅(jiān)持到底就是勝利!不可半途而廢!同時(shí)也告訴我們要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，千萬(wàn)別學(xué)別人的缺點(diǎn)。
童話作文 篇3
一天，河里的小魚(yú)奇奇在清澈的河面上玩耍。玩了一會(huì)兒，它覺(jué)得河水有些渾濁。于是，它順著河流游啊游,終于在一片不大的灌木叢中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)排水管。原來(lái),人們?cè)谛『优赃吔艘粋�(gè)工廠。奇奇知道在河里排放污水會(huì)關(guān)系到水族的生命危險(xiǎn)。于是,奇奇飛快地游到水族播音室,告訴大家人類在往水里排放污水,大家聽(tīng)到后,紛紛責(zé)罵人類。
奇奇心里很不好受,于是它決定明天就搬家.可偏偏在這個(gè)晚上,奇奇做了夢(mèng),在夢(mèng)里一個(gè)叫環(huán)保精靈的人給了奇奇一顆藥丸,并囑咐它:"誰(shuí)吃了這顆藥丸都可以變成人,但是要注意，吃了這顆藥丸只能活30分鐘."話剛說(shuō)完,那個(gè)精靈就不見(jiàn)了.
第二天，奇奇吃了這顆藥丸，一下子它就從一條魚(yú)變成了一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，它在紙上寫(xiě)了一行字：“請(qǐng)你們不要破壞水環(huán)境，這樣會(huì)影響我們的`生存，最終也會(huì)影響到人類的生存。請(qǐng)你們珍愛(ài)環(huán)境，珍愛(ài)生命。------小魚(yú)奇奇”。寫(xiě)完后，它把紙條放在往它的家園排放污水的工廠門(mén)前。這時(shí)，它的身體飄起來(lái)，它知道30分鐘的時(shí)間已經(jīng)夠了，但它很高興，因?yàn)樗攘苏麄�(gè)水族。
沒(méi)錯(cuò)，人類沒(méi)有權(quán)力破壞環(huán)境，也沒(méi)有權(quán)力破壞別人的家園。
當(dāng)然，工人們發(fā)現(xiàn)了這張紙條，把紙條交給老板，老板看到紙條后，認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，安裝了先進(jìn)的污水處理系統(tǒng)，并告訴其它廠家也安裝污水處理系統(tǒng)。
從此，水族又恢復(fù)往日的清澈和寧?kù)o。
童話作文 篇4
太陽(yáng)說(shuō)：“呆在天上太沒(méi)勁了！天上什么好玩的都沒(méi)有。沒(méi)有山，沒(méi)有水，沒(méi)有樹(shù)，沒(méi)有草，沒(méi)有花……連星星月亮都要等我睡著了才跑出來(lái)。我還是到地上去吧！那兒有魚(yú)兒、鳥(niǎo)兒、蝴蝶，還有好多小朋友，我可以跟他們一起玩……”說(shuō)完，太陽(yáng)就從天上往下跳。
太陽(yáng)跳下來(lái)了，地上的人們一看見(jiàn)那火辣辣的太陽(yáng)從天上掉下來(lái)，嚇得哇哇大叫，有的'直往家里躲，有的東跑來(lái)西跑去的，大地上一下子亂成了一團(tuán)。太陽(yáng)來(lái)到地上，跳到游樂(lè)場(chǎng)，把游樂(lè)場(chǎng)正玩得起勁的小朋友嚇得直喊爸爸媽媽。跳到農(nóng)田里，把農(nóng)田里的莊稼燒毀了，農(nóng)田立即變成了火海，嚇得農(nóng)民們直往四處跑去。太陽(yáng)跳來(lái)跳去，跳到這兒沒(méi)人，跳到那兒也沒(méi)人。怎么也沒(méi)有太陽(yáng)自己想象的那么好，沒(méi)有魚(yú)兒。沒(méi)有鳥(niǎo)兒，也沒(méi)有蝴蝶，更沒(méi)有那么躲小朋友……
到了寧?kù)o的夜晚，人們都睡著了，太陽(yáng)還在跳來(lái)跳去，太陽(yáng)想：原來(lái)在地上也那么沒(méi)勁，雖然有時(shí)會(huì)多幾個(gè)人，但也只不過(guò)比天上多了一點(diǎn)東西而已嘛！我還是到天上去吧！就這樣，在沒(méi)有一點(diǎn)聲音的夜晚，在只有一兩個(gè)人的夜晚，在只有一點(diǎn)燈光的夜晚，太陽(yáng)又回到了天上。
從此，太陽(yáng)一直在天上，再也不想到地上來(lái)了。
童話作文 篇5
艾米再?zèng)]有踏進(jìn)那個(gè)后院一步，看到那片天空，想到勿忘我，再想到媽媽，艾米的心就痛了。
夏天，等到蟬聲稀稀落落地響起的時(shí)候。一天下午，媽媽輕輕推開(kāi)了門(mén)，艾米在午睡，但卻睡不著，她已經(jīng)在這里躺了一個(gè)多小時(shí)了。
媽媽輕輕的呼喚：“艾米！”艾米翻了一個(gè)身，裝作自己睡得很熟。“艾米！”媽媽又呼喚道。艾米不得不起來(lái)了，因?yàn)楹窈竦拇昂熞呀?jīng)被媽媽拉開(kāi)了，火熱的陽(yáng)光灑在木板床上，蟬聲通過(guò)窗紗越來(lái)越大，艾米坐了起來(lái)，看著外面濃艷的綠色，突然有一種心動(dòng)的感覺(jué)，想立馬出去看看。
“艾米，咱們?nèi)ズ笤喊桑 眿寢尯芨吲d的看著艾米穿上自己的拖鞋。
后院的木板門(mén)開(kāi)了，艾米聞到了一股濃郁的花香，她迫不及待地跳出去。于是，一縷刺眼的陽(yáng)光把艾米完全籠罩在了陽(yáng)光之下，她驚呆了，映入眼簾的再也不是空曠的后院了——粉紅的月季，雪白的茉莉，金色的向日葵比她還高，還有一串一串嘟嚕的葫蘆，葫蘆枝上還纏著綠色的牽牛花莖，紫色的花朵漂亮極了……
艾米黑色的眼睛里越發(fā)越顯得五彩斑斕了，她在花海里蹦蹦跳跳，然后靠著粗壯的向日葵均勻的.呼吸著。
她不知道從什么時(shí)候開(kāi)始春風(fēng)吹來(lái)了這些各種各樣的花的種子，使它們?cè)谪汃さ耐恋厣纤烈馍L(zhǎng)，然后逐漸匯成一片五彩斑斕的花海。那種神奇的力量，到底是什么呢？艾米采下一朵小小的牽牛花，高興得歡叫起來(lái)：
“這是奇跡！”
“這是誰(shuí)種的？”
“太漂亮了，媽媽！”
她突然靜了，用一種奇怪的目光盯住媽媽，“媽媽，這是你種的？”艾米心里突然覺(jué)得有點(diǎn)感動(dòng)，媽媽笑瞇瞇地看著她，溫柔的說(shuō)：“你說(shuō)呢？”
艾米點(diǎn)點(diǎn)頭，突然內(nèi)心有一種渴望，一種快樂(lè)想要立馬迸發(fā)出來(lái)的渴望，她輕輕地，輕輕地說(shuō)了一句話：“媽媽，明天我去上學(xué)！”
媽媽向她微笑著，她好看的頭發(fā)上又別上了勿忘我，媽媽挽起艾米的手，微笑著走進(jìn)花海中。
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