信任的作文(錦集7篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的信任的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
信任的作文 篇1
我想朋友這個(gè)詞對(duì)我們每個(gè)人都再熟悉不過(guò)了。但是什么樣的人才能稱為朋友呢？你會(huì)不會(huì)有交友不慎的時(shí)候呢？會(huì)不會(huì)因?yàn)檎`會(huì)讓你錯(cuò)失朋友呢？
每個(gè)人一生都會(huì)錯(cuò)過(guò)一些人。但你是否盡力的去抓住和珍惜你身邊的人呢？我想這些問(wèn)題都是值得我們問(wèn)問(wèn)自己的。
而朋友對(duì)于六七十年代的我們顯的更加重要了。不是有一句話說(shuō)秦燴都有幾個(gè)忠肝義膽的朋友么，那么你呢？如果你身邊的朋友都離你而去，那你可真的要好好檢討一下自己了。為什么有些人總是覺(jué)得孤獨(dú)？我想如果有很多朋友的人是不會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)的。
人與人之間什么最重要？我想我的答案是信任。如果你對(duì)別人連最起碼的.信任都沒(méi)有的話我想你一定會(huì)越來(lái)越孤獨(dú)。也不會(huì)有什么朋友了？也許你會(huì)說(shuō)沒(méi)有朋友也沒(méi)什么？呵呵，我到要問(wèn)問(wèn)。如果你幸福的時(shí)候沒(méi)人和你分享，痛苦的時(shí)候沒(méi)人傾訴，你的優(yōu)點(diǎn)得不到贊揚(yáng)，缺點(diǎn)得不到批評(píng)，那你活著還有什么意義？
所以請(qǐng)信任別人。不要給出種種理由說(shuō)明人是多么的不可信。為什么不找找自己的原因呢？
我是一個(gè)很喜歡交朋友的人，更不喜歡做假，甚至可以說(shuō)是很討厭做假的人。但通常情況我也不會(huì)因?yàn)槲业牟幌矚g而去得罪他們。道不同不相為謀罷了。其實(shí)我真的希望這個(gè)世界變的很簡(jiǎn)單。簡(jiǎn)單又何嘗不是一種美呢。
曾經(jīng)接觸一位總愛(ài)很復(fù)雜的看待問(wèn)題的朋友。可能是因?yàn)槟挲g和社會(huì)閱歷的問(wèn)題。總是猜忌別人是不是有什么別的用心和企圖。我覺(jué)得這樣很累也很沒(méi)意思。本來(lái)挺簡(jiǎn)單的事情她就覺(jué)得很復(fù)雜。即使是自己的好朋友她也這么猜忌。而且總是人前人后兩張面孔。知道她是這樣的人真的讓我很害怕。后來(lái)就很少聯(lián)系了。試想她這種方式會(huì)交下什么朋友呢？想象不到。
很慶幸自己有顆簡(jiǎn)單而純潔的心。去信任別人。即使是傷害過(guò)自己的人，我也愿意選擇信任。其實(shí)有時(shí)候你會(huì)體會(huì)到信任別人對(duì)自己也是種幸福。要是整天去猜忌別人是不是背叛自己那不是很累嗎？，對(duì)自己的心靈也是一種折磨。所以想告訴那些折磨著自己的人多一份寬容吧。去相信別人。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是美好的！
信任的作文 篇2
叔叔阿姨：
我特別苦惱，無(wú)論說(shuō)什么，爸爸媽媽都會(huì)追問(wèn)一句“真的假的”。我都15歲了，他們還不相信我。有一次，我給同學(xué)補(bǔ)物理，晚上9點(diǎn)多才回家。一進(jìn)門(mén)媽媽就審問(wèn)我去哪了。我跟她解釋，她也半信半疑，還說(shuō)：“你們這個(gè)年齡的男孩就愛(ài)拉幫結(jié)派，不定捅什么簍子呢。”連父母都不相信我，還有什么意思啊？小海
小海說(shuō)出了很多孩子的煩惱。人的一生有兩個(gè)斷乳期：一個(gè)是一歲左右的生理斷乳；另一個(gè)則是青春期時(shí)的心理斷乳。小海此時(shí)正處于心理斷乳期，在精神上萌發(fā)了成人意識(shí)，必然會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生反抗。孩子討厭父母的不信任就是如此。而一旦父母表現(xiàn)出懷疑，他們就感到自身被否定，心生委屈，甚至逆反。
小海所以如此煩惱，也因?yàn)閷?duì)于青春期孩子來(lái)說(shuō)，信任具有非同尋常的意義。父母的信任是他們建立自信的.催化劑，也是他們建立人際關(guān)系的基礎(chǔ)課。一方面，父母的信任會(huì)讓孩子覺(jué)得自己是對(duì)的，從而相信自己的能力，樹(shù)立自信。另一方面，心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)父母的言行直接影響孩子，與他人如何溝通也受到了父母的影響。如果父母予以充分信任，孩子就容易形成友善、真誠(chéng)、合作的品質(zhì)，社會(huì)適應(yīng)良好，與人往往能建立起互信的人際關(guān)系，催促他們盡快成熟。
如果父母疑心太重，會(huì)給孩子造成很大的壓力，事態(tài)可能會(huì)走向極端。如一個(gè)孩子，父母總是懷疑他會(huì)變壞，只要孩子回家晚就不分青紅皂白地訓(xùn)斥。慢慢地，這個(gè)孩子想，反正在父母眼中自己已經(jīng)不是好孩子了，他真的就結(jié)交了一批壞朋友。
看到上面的例子，希望家長(zhǎng)有所啟發(fā)。家長(zhǎng)可以換種溝通方式。例如，在孩子出門(mén)前問(wèn)清他們?nèi)ツ睦铩⒆鍪裁矗搅四康牡刈屗麄兇螂娫挼取?/p>
信任的作文 篇3
記得在一堂體育課上，老師讓我們跑四百米。我們一部分同學(xué)排著兩路縱隊(duì)站在起跑線上等待著測(cè)試的開(kāi)始，另一部分同學(xué)則坐在旁邊觀看。
四百米既考驗(yàn)爆發(fā)力，又考驗(yàn)?zāi)土Α?duì)我來(lái)說(shuō)，它是一個(gè)速度的難題，因?yàn)槲也皇呛軓?qiáng)壯，長(zhǎng)得也不高。
“預(yù)備，開(kāi)始！”老師吹了一聲口哨。
我們一個(gè)個(gè)像離弦之箭一般沖出去。我咬緊牙關(guān)，使出九牛二虎之力向前沖，感覺(jué)腳底似乎踩著風(fēng)。正當(dāng)我感覺(jué)良好時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的同學(xué)超過(guò)了我，而我的油門(mén)卻已經(jīng)踩到底了。我心里剎時(shí)焦急起來(lái)。我的手?jǐn)[得更快了，腳蹬得更用力了。悲哀的是，我經(jīng)過(guò)這一番努力，仍然被別人甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。我的心一下子跌入了谷底：“完了，看來(lái)這次400米跑又要倒數(shù)了。”我的腳開(kāi)始不聽(tīng)使喚，速度越來(lái)越慢，從前面的“80碼”慢到了“35碼”。
正當(dāng)我想要放棄時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)站在一旁的.杜宇軒一直目不轉(zhuǎn)睛地笑呵呵地看著我，向我投來(lái)了一個(gè)信任的眼神。這個(gè)眼神是那么透徹，似乎在告訴我：“童哲，加油！你一定可以的！”
“加油，我一定能行的！”我的信心又開(kāi)始恢復(fù)了，因?yàn)槲抑溃谌巳褐校幸粋�(gè)人信任我，相信我一定能超過(guò)別的同學(xué)。
于是，我越跑越快，就像一輛剛加滿油的跑車一般，把油門(mén)拉到了“150碼”：“好，彎道，我得剎剎車。到直道了！加速！”我離前面的同學(xué)越來(lái)越近。很快，我超過(guò)了一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……我離終點(diǎn)越來(lái)越近了：“堅(jiān)持住，加速。”“160碼”“170碼”風(fēng)從我的耳邊吹過(guò)，“三米，兩米，哇，到了！”
“童哲，你是第四名，太棒了！”遠(yuǎn)處的杜宇軒向我興奮地叫道。
我看著歡呼雀躍的杜宇軒，心里默默地道：“太謝謝你了，小杜！這是我有史以來(lái)最好的一個(gè)成績(jī)。”
是啊，朋友的一個(gè)信任的眼神，給了我戰(zhàn)勝自己的希望和勇氣。我們平時(shí)也要多多鼓勵(lì)和信任身邊的人，讓他們也能夠戰(zhàn)勝困難，擁有信心。
信任的作文 篇4
1最美是信任
面對(duì)山川我們可以高呼，雄偉！面對(duì)江河我們可以大喊，澎湃！面對(duì)簇簇鮮花我們可以細(xì)語(yǔ)，陶醉！面對(duì)親人、面對(duì)朋友、面對(duì)老師，我們最想說(shuō)些什么？我最想說(shuō)，信任。
使世界變成美麗的東西有很多，而使人性美麗的就是信任。信任可以擊毀原本無(wú)法逾越的高墻，讓傷痕累累瞬間轉(zhuǎn)換成無(wú)言的相擁。
曾經(jīng)看到過(guò)一個(gè)電影場(chǎng)景：電梯出了問(wèn)題，停在六十八層，不知何時(shí)就會(huì)墜下，而此時(shí)，電梯里有六七個(gè)人。消防人員把電梯頂打開(kāi)了，從上面一個(gè)一個(gè)救出了電梯里的人，只有一位老奶奶因?yàn)楹ε略趺炊疾豢习咽稚煜蛳绬T，人們做了很久的思想工作，老奶奶才把手伸給工作人員，她的一只腳踩在地上，電梯就瞬間墜了下去，呼嘯而過(guò)……
試想，如果老奶奶一直不愿將手伸向工作人員，那她不就喪命了嗎？如果只是因?yàn)楹ε露恍湃喂ぷ魅藛T，世間又會(huì)增加多少遺憾？
對(duì)我來(lái)說(shuō)，朋友之間最應(yīng)該信任，但一個(gè)人又能尋覓多少知音？朋友間似乎更多的不是信任，而是嫉妒和猜疑，換而言之，大可不必與這樣的.人交朋友。信任的雙方不會(huì)用花言巧語(yǔ)奉承所謂的行為，也不會(huì)與在競(jìng)爭(zhēng)中敗下陣來(lái)的對(duì)手相向而行時(shí)高昂的仰起頭對(duì)他不屑一顧。信任者最值得信任。由信任朋友之間充滿了安慰與欣賞，學(xué)會(huì)了放大別人身上的優(yōu)點(diǎn)，而不是把別人的缺點(diǎn)放大成為別人的全部。
正是這樣，世間有了一雙雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有了“信任”的雙眼，在欣慰中學(xué)習(xí)了寬容，在寬容中獲得了真正永存的友誼，用“信任”觀賞“高山流水，用”信任”之弦，覓山水知音。
只有信任了別人，別人才會(huì)信任自己。
美麗的事物往往在于發(fā)現(xiàn)，撥開(kāi)眼前的大霧，用心靈之光照亮所有的美麗。
2最美的信任
每個(gè)人都有自己的好伙伴，我也一樣，我最好的伙伴還要樹(shù)李湘淋。
在嚴(yán)肅的校園中，有一天，我正在和同學(xué)們玩著只聽(tīng)：“張小爍，張小爍。”這個(gè)清脆的聲音在我耳邊回蕩著，“！原來(lái)是李湘林呀１
“張小爍，給你這根筆。”
“你給我比筆什么？”我疑惑不解的問(wèn)道。
“我媽媽給我買了兩根筆，所以我送你一根。”
“謝謝你，李湘林。”
李湘林送我餓的那根筆是晨光的，我非常喜歡。就在這件事過(guò)后，我問(wèn)李湘林：“李湘林，你覺(jué)得我的橡皮好看么？”
“很好看呀１
“你試一試好用嗎？”
“很好用，也很白。”
“李湘林，我送你一塊吧１
“好啊１李湘林喜笑顏開(kāi)的說(shuō)道。
就在這時(shí)，國(guó)力桂，問(wèn)我“張小爍，能不能送我一塊，你這樣的橡皮？”我說(shuō)：“國(guó)力桂，李湘林，你們要這種繪圖橡皮，還是要卡通的？”
“卡通的是什么樣子的？”國(guó)力桂疑惑的看著我。
“卡通的就是，喜羊羊與灰太狼的，其中：一個(gè)搞笑的灰太狼，一個(gè)美麗善良的美羊羊。你要要哪一種的'？”
“我要繪圖橡皮。”李湘林說(shuō)。
“那么我也和李湘林要的一樣，繪圖橡皮吧１
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼，有到了星期一，我把兩塊橡皮分別小心翼翼的放在李湘林的桌上，放在國(guó)力桂的手里。他們懂對(duì)我發(fā)出信任的目光。
通過(guò)這件事，我明白了，做人要講信用，如果不講信用，那么你就不會(huì)有好伙伴。
3信任是世間最美的原諒
有個(gè)孩子，他一直夢(mèng)想著有一天，老師能在作文課上朗誦一篇他寫(xiě)的文章，每當(dāng)聽(tīng)到老師在作文課上朗讀別人寫(xiě)的文章時(shí)，他的手都在發(fā)抖。
那天作文課上，老師要求用兩節(jié)課時(shí)間寫(xiě)一篇800字的作文，同學(xué)們紛紛埋下頭去，教室里只聽(tīng)見(jiàn)筆尖響動(dòng)的聲音。
他低下頭，情不自禁地把手伸向了自己的書(shū)包，書(shū)包里有他剛買的一本作文書(shū)，那上面有冰心寫(xiě)的許多文章，他選擇了半天，摘抄了其中的一部分。
第三節(jié)課時(shí)，同學(xué)們紛紛將寫(xiě)好的作文交給老師，因?yàn)榘凑找?guī)矩，老師要在二十分鐘內(nèi)閱讀完所有的`作文，并且在剩余的時(shí)間內(nèi)朗誦一篇同學(xué)的佳作。
教室里的空氣沉悶得很，他的手心竟然出了汗，當(dāng)他抬起頭時(shí)，他突然發(fā)現(xiàn)了老師凝視他的目光。
那天作文課上，老師朗誦的是他的文章，聽(tīng)著自己“寫(xiě)”的文章在教室的每個(gè)角落里回蕩時(shí)，他高興得淚流滿面。
但意想不到的事情發(fā)生了，老師剛剛朗誦完畢，一位同學(xué)卻站起來(lái)說(shuō)這篇文章是抄冰心奶奶的。
教室里一片混亂，所有的目光瞬間落滿了他的全身，他低頭無(wú)語(yǔ)，感覺(jué)手指冰涼。
“同學(xué)們，請(qǐng)安靜，這篇文章不是抄的，我相信這位同學(xué)。”老師的話語(yǔ)制止了大家的喧鬧。
放學(xué)后，他將自己關(guān)在屋里痛哭流涕。他發(fā)誓，今后一定要寫(xiě)出佳作，證明自己的實(shí)力。
以后的日子里，他拼命地學(xué)習(xí)，利用課余時(shí)間讀書(shū)，堅(jiān)持每天寫(xiě)日記。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他開(kāi)始向雜志社投稿，他的文章居然在雜志上發(fā)表了，那一刻，他幸福得潸然淚下。如今，他已在各家報(bào)刊上發(fā)表文章近百篇，他用自己的努力證明了一切。
在一次同學(xué)聚會(huì)上，他遇到了年近半百的語(yǔ)文老師，當(dāng)他向老師提起當(dāng)年的舊事時(shí)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“其實(shí)當(dāng)時(shí)我知道你那篇文章是抄的，只是我不忍心講出來(lái)，因?yàn)檫@世上有一種原諒叫做信任。”
那個(gè)孩子，就是我。
信任是世間最美的原諒，真的感謝那位老師，是他用一顆善意的心挽救了一個(gè)少年的人生尊嚴(yán)。
信任的作文 篇5
一本好書(shū)可能開(kāi)啟了你的智慧大門(mén)、一個(gè)好友鼓勵(lì)了你前進(jìn)的力量、一個(gè)好的機(jī)遇會(huì)徹底擺脫您的命運(yùn)！相信這來(lái)之不易的緣分吧！從古到今，在日常生活中，在人與人的交往中，尤其在朋友之間，生長(zhǎng)著無(wú)數(shù)這樣的大樹(shù)。大樹(shù)的主人們就是靠這棵大樹(shù)，結(jié)交了很多天南海北的朋友，有的甚至成為心心相印、推心置腹的生死之交；有的大樹(shù)的主人盡管已不在人世，而大樹(shù)仍然碩果累累，讓眾人品味她的高尚和無(wú)私。信任就像空氣對(duì)于生命一樣重要。有了信任人與人思想與思想才能交流，心靈與心靈才能溝通。同樣，有了信任責(zé)斥才能變成鼓勵(lì)；虛偽才能化為真誠(chéng)；仇恨才能變得寬容；猜忌才能轉(zhuǎn)為理解；狡猾才能成為單純。一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，看他與誰(shuí)同行；一個(gè)人能有多成功，看有誰(shuí)指點(diǎn)；一個(gè)人能有多優(yōu)秀，看他身邊有什么樣的人！信任是幸福的，被信任更是一種幸福。所以，讓我們種植誠(chéng)心，收獲信任，廣交以誠(chéng)相見(jiàn)、情濃于血的朋友。這樣的人生才是美麗人生，這樣走過(guò)的人生之路才是陽(yáng)光燦爛的大路！
信任是植物，它需要友愛(ài)做空氣、仁義做陽(yáng)光、忠誠(chéng)做雨露。而高尚的品質(zhì)和人格的魅力則是它絕對(duì)不可缺少的養(yǎng)料。你必須付出而且是誠(chéng)心的付出，信任才會(huì)生長(zhǎng)。這種植物一旦長(zhǎng)成參天大樹(shù)，就會(huì)永遠(yuǎn)枝繁葉茂而不衰老。不能指望一朝一夕就能獲得信任，也別祈求別人恩賜信任。如果想要拔苗助長(zhǎng)，信任反而會(huì)早早地枯黃死亡。如果我們把很多看似不平凡的事物都看成是來(lái)之不易的我們便會(huì)倍加珍惜。信任是一種力量和魅力，這種無(wú)形于有形之中的“活力”，大則可以振興一個(gè)民族，小則可以拯救一個(gè)靈魂。信任是一扇不上鎖的門(mén)。信任是一種有生命的感覺(jué)。信任是一種也是高尚的情感。信任是人際交往的基礎(chǔ)，更是一種連接人與人之間的紐帶。信任是一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人能力與水平、誠(chéng)信與忠誠(chéng)的認(rèn)知。信任的產(chǎn)品是友誼。多一份友誼總是快樂(lè)的，沒(méi)有人會(huì)傻得連友誼這樣的產(chǎn)品拒之門(mén)外。因此，定義信任為一把雙刃劍是合理的。而如何揮舞著這把雙刃劍，那就不是僅僅需要和年齡一起長(zhǎng)大的所謂的經(jīng)驗(yàn)，則更需要智慧。經(jīng)常懷疑一切的人，是永遠(yuǎn)得不到信任的人，是永遠(yuǎn)被孤立起來(lái)的人，是生命的一種極大的不幸。深刻的理解信任，放心的將你的友情毫不吝嗇地拿出來(lái)，你就會(huì)在快樂(lè)的世界里建造一座人生的金字塔。
信任應(yīng)當(dāng)互相交心，以己之心換別人之心。信任一個(gè)人有時(shí)需要許多年的時(shí)間。因此，有些人甚至終其一生也沒(méi)有真正信任過(guò)任何一個(gè)人，倘若你只信任那些能夠討你歡心的'人，那是毫無(wú)意義的；倘若你信任你所見(jiàn)到的每一個(gè)人，那你就是一個(gè)傻瓜；倘若你毫不猶疑、匆匆忙忙地去信任一個(gè)人，那你就可能也會(huì)那么快地被你所信任的那個(gè)人背棄。信任也是一種自信，信任更是一種責(zé)任的委托或托付。信任是一種彌足珍貴的東西，用金錢(qián)買不到的，用利誘和武力爭(zhēng)取不到的。它是來(lái)自人的內(nèi)心深處，是活在靈魂里的清泉，它可以拯救靈魂，讓心靈充滿純潔和自信。倘若你只是出于某種膚淺的需要去信任一個(gè)人，那么旋踵而來(lái)的可能就是惱人的猜忌和背叛；但倘若你遲遲不敢去信任一個(gè)值得你信任的人，那永遠(yuǎn)不能獲得愛(ài)的甘甜和人間的溫暖，你的一生也將會(huì)因此而黯淡無(wú)光。我在真切中感受到信任的力量和信任的魅力——當(dāng)然這種信任是建立在尚未泯滅良知的靈魂之上，而不是建立在孵化罪惡的載體之上。
信任是一種有生命的感覺(jué)，信任也是一種高尚的情感，信任更是一種連接人與人之間的紐帶。你有義務(wù)去信任另一個(gè)人，除非你能證實(shí)那個(gè)人不值得你信任；你也有權(quán)受到另一個(gè)人的信任，除非你已被證實(shí)不值得那個(gè)人信任。信任是需要付出感情的一種心理的活動(dòng)，是一種屬于在眾多理由中如何抉擇的艱難孕育的產(chǎn)物，更是一種智慧。有人說(shuō)過(guò)：世界上最難的事莫過(guò)于和人打交道。對(duì)于這種觀點(diǎn)和感嘆，我是持同意的態(tài)度的。一個(gè)在沒(méi)有完全準(zhǔn)備好角色內(nèi)容而匆匆跨入社會(huì)的人，首先面對(duì)的是一個(gè)個(gè)有著思維的“高級(jí)動(dòng)物”，面對(duì)著自己從客觀上對(duì)自己智商的挑戰(zhàn)和自己全方位的斗爭(zhēng)。這種任何人不愿意去做但又不可避免地必須去做的現(xiàn)實(shí)，是一種不能用車載斗量所能承接起來(lái)的任務(wù)。信任應(yīng)當(dāng)放心放手；信任應(yīng)當(dāng)相互平等；信任應(yīng)當(dāng)以誠(chéng)相待。
信任應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)敬重；信任應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)勾通。信任源于自己的心，自信者信任于人，不自信者，常常疑人。給人以信任需要智慧，給人以信任需要膽略，給人以信任需要胸懷，給人以信任需要勇氣，給人以信任更需要執(zhí)著。信任他人，不僅能有效的激勵(lì)人，更重要的是能塑造人，在人與人之間相互信任的氛圍中，彼此無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)牽無(wú)掛，思維空前的放松與活躍，盡情發(fā)揮自己的聰明才智。使其成為一種文化。這種境界是物資激勵(lì)無(wú)法達(dá)到的。信任是一扇不上鎖的門(mén)。對(duì)別人多一份信任，也就是為自己打開(kāi)了一扇緊閉的門(mén)。在這樣的境界里，人性的本能驅(qū)使自己要維護(hù)這方相互信任的凈土，讓每一個(gè)不光明的念頭的出現(xiàn)時(shí)，都會(huì)讓人覺(jué)得格格不入、自慚形穢。不要吝嗇于向別人敞開(kāi)這扇門(mén)，要知道，你在開(kāi)啟它的同時(shí)也讓自己贏得了更豐盈的空氣和陽(yáng)光！
你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)，你若精彩，天自安排。
信任的作文 篇6
每天清晨去上班的時(shí)候，總要經(jīng)過(guò)一條馬路。馬路不寬，但過(guò)往的車輛不少。因?yàn)椴皇鞘裁唇煌ㄖ鞲傻溃R路上除了那條橫躺在那里的斑馬線，連個(gè)紅綠燈都沒(méi)有，更別說(shuō)指揮交通的協(xié)管了。
過(guò)馬路的時(shí)候總要格外小心，總是看了又看。
每天過(guò)馬路的時(shí)候，身后總要跟幾個(gè)小尾巴，都是趕著去上學(xué)的小孩子。他們沒(méi)有家長(zhǎng)送，自己又不是很敢過(guò)馬路，就跟在要過(guò)馬路的大人的屁股后面。然后就我邁大步，他們邁小步，在后面緊跟著。
之前，為了趕時(shí)間，有時(shí)候看車少的時(shí)候我就跑著過(guò)馬路。等到后來(lái)，發(fā)現(xiàn)這群小尾巴了，我即使再急，過(guò)馬路時(shí)也從不往前趕。我怕我走快了，這幾個(gè)小尾巴跟不上，萬(wàn)一突然冒出個(gè)車來(lái)什么的，后果不堪設(shè)想。這群小東西這么相信我，所以第一我要以身作則，教他們過(guò)馬路要一慢、二看、三通過(guò);第二，我要對(duì)他們的安全負(fù)責(zé)……
每天看著他們過(guò)了馬路后樂(lè)顛顛地往學(xué)校趕，心里就有一種莫名的幸福感!
到了車站，車還沒(méi)來(lái)，就在旁邊的賣雞蛋灌餅的小攤那里買點(diǎn)吃的。上班的'點(diǎn)兒，買早點(diǎn)的人很多，小老板一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)，就直忙著手里做餅，雞蛋灌餅一塊錢(qián)一個(gè)，誰(shuí)要買，就自己往他的錢(qián)盒子里扔一塊錢(qián)，老板也不看，就樂(lè)呵呵地給你拿餅。買灌餅的人開(kāi)小老板的玩笑，說(shuō)你不怕我們少往里放錢(qián)?小老板依舊樂(lè)呵呵的，說(shuō)不怕不怕，我每天回家數(shù)錢(qián)，賣多少個(gè)餅就有多少錢(qián)，從來(lái)沒(méi)少過(guò)……
幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，來(lái)到公司。公司不大，沒(méi)有什么電子打卡的設(shè)備。老板也厚道，來(lái)了個(gè)自主考勤制度，誰(shuí)來(lái)了，在門(mén)口的考勤簿上簽個(gè)到公司的點(diǎn)，9點(diǎn)上班，我驕傲地在考勤簿上自己的名字下面寫(xiě)上――8：50。公司規(guī)定9點(diǎn)上班，我從未遲過(guò)到!
然后刷刷自己喝水的杯子，接杯水，快樂(lè)地開(kāi)始一天的工作!
信任的作文 篇7
我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記第一次被信任的感覺(jué)。
那是冬日一個(gè)溫暖的下午，金色的陽(yáng)光斜斜地從窗戶穿過(guò)，在教室里拖出一道長(zhǎng)長(zhǎng)的光柱，灰塵在光柱中歡快地跳舞。走廊里傳來(lái)老師輕快的腳步聲，不用看我們都知道是班主任趙老師來(lái)了。
趙老師優(yōu)雅的走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“臨近期末考試，我們需要一位同學(xué)來(lái)協(xié)助各科老師，幫助全班同學(xué)搞好復(fù)習(xí)。”
原先安靜的教室一下子沸騰了起來(lái)，有的同學(xué)在思索自己心中的人物；有的同學(xué)一口報(bào)出心中的人選；有些同學(xué)則在商議權(quán)衡，場(chǎng)面十分熱鬧。我不假思索的說(shuō)出了班里學(xué)習(xí)最好的那個(gè)同學(xué)。這時(shí)，我聽(tīng)到有人說(shuō)出了我的名字。趙老師也說(shuō)：“王昱天最近表現(xiàn)得不錯(cuò)，我覺(jué)著他一定能勝任這個(gè)職務(wù)，大家覺(jué)著怎么樣？”大家齊聲叫好。
我簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵，諾諾地抬起頭，迎上的'卻是趙老師滿臉的微笑，如同夏日里盛開(kāi)的蓮花，純凈而又熱烈，目光中寫(xiě)滿了信任。她輕聲對(duì)我說(shuō)：“就你了，可以嗎？”一瞬間，我的心如同被魔法棒點(diǎn)中，心中的花“噗啦啦”的全開(kāi)了。在老師信任的目光中，我站起來(lái)接受了這個(gè)任務(wù)，同學(xué)們?yōu)槲夜钠鹆苏啤?/p>
以前都是我為別人拼命的鼓掌，那一天，我終于體會(huì)到接受別人的鼓掌、別人的夸獎(jiǎng)有多么自豪，多么幸福！而這些都源自那信任的目光。
信任似乎很簡(jiǎn)單，但它卻能使人的內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)大的力量，突破障礙，勇往直前，達(dá)到成功的彼岸。我希望生活中多一些信任，那生活也將多一份美好。
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