我的快樂(lè)作文集合（15篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的我的快樂(lè)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的快樂(lè)作文1
在我七年的學(xué)習(xí)生涯中，游歷過(guò)許多地方，其中最讓我難忘的是——上馬生態(tài)園。
這天早上，我和同學(xué)們?cè)缭绲木蛠?lái)到了校園。等了一會(huì)后，校車(chē)就來(lái)了，一路上同學(xué)們嘰嘰喳喳的，好不熱鬧。坐了半個(gè)小時(shí)車(chē)后，我們終于到了。剛一停車(chē)，同學(xué)們就一窩蜂似地涌向生態(tài)園大門(mén)。我也急忙下了車(chē)。剛一下車(chē)，我就聞到了迎面撲來(lái)的泥土氣息。待老師整理好隊(duì)伍后。我們進(jìn)入了生態(tài)園大門(mén)。首先映入眼簾的是一個(gè)高約五米的大型雕塑。是一個(gè)蔬菜籃，里面盛著白菜、茄子、玉米和土豆等農(nóng)作物。路的兩排還有刻著二十四節(jié)氣的石碑。
再往西走，就到了蔬菜館。一進(jìn)蔬菜館，農(nóng)作物的清香就撲面而來(lái)。我們先看到了兩棵樹(shù)，叫“紫魁”，介紹卡上說(shuō)它是從日本引來(lái)的，已有二三百年的'歷史了。再往前走，我們看到了一個(gè)一米多長(zhǎng)的玉米和一個(gè)很大很大的西瓜。最后，我們看到了一些掛在藤上的小老鼠，我們急忙加快腳步。哦，原來(lái)是老鼠葫蘆。我們都看著彼此的臉哈哈大笑。
出了蔬菜館，再向東就到了水果館。
一進(jìn)水果館，我先看到了好幾棵蘋(píng)果樹(shù)，叫“喬布斯”。接著再往前走，我們看到了一個(gè)大樹(shù)根，號(hào)稱(chēng)“千年神龜”，介紹上說(shuō)它已經(jīng)有五千多年的歷史了。接著再往前走，我們又看見(jiàn)了一只八哥，看到我們來(lái)了高興的上竄下跳的，嘴里還不停的說(shuō)：“你好、你好�！�
出了水果館，再往南就到了花卉館。
剛一進(jìn)花卉館，各種花的香氣就爭(zhēng)先恐后的鉆進(jìn)我的鼻孔里。雖說(shuō)是花卉館，但里面還養(yǎng)著一些水生動(dòng)物。但還是花的樣式多，例如：粉紅的杜鵑、火紅的玫瑰、潔白的茉莉、白中帶紅的蝴蝶蘭。當(dāng)我正在花叢中欣賞這些迷人的花的時(shí)候，老師卻集合站隊(duì)了。
最后，我戀戀不舍的離開(kāi)了生態(tài)園。通過(guò)這一次生態(tài)園之旅，使我明白了要珍惜糧食，因?yàn)樗麄兌际寝r(nóng)民伯伯一滴汗一滴汗種出來(lái)的。
上馬生態(tài)園真不愧是最令我難忘的地方。
我的快樂(lè)作文2
周日，我和爸爸媽媽妹妹，一家四口去了肥城的泰西公園玩。
攜勃勃興致，我們穿過(guò)用鵝卵石鋪成的小路，走到拱形橋的東邊。抬頭望去，只見(jiàn)一層層臺(tái)階，臺(tái)階是用瓷磚鋪制而成的。走在上面，我都不敢使勁，生怕把它踩壞。橋的兩邊有一些花骨朵似的東西，細(xì)眼看去，顯得十分精致。站在橋的上面，俯視水面，水真綠啊，綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠；水真靜啊，靜地讓人感覺(jué)不到它在的流動(dòng)。走下橋，我看到了一對(duì)新婚的人正在拍婚紗照，幸福的人兒好像也被這美麗的景色所陶醉，妄想把他們都搬進(jìn)自己的相冊(cè)帶回家。我們不忍心打攪他們，悄悄地走開(kāi)了。
我們來(lái)到花園，花兒萬(wàn)紫千紅，婀娜多姿。綠樹(shù)翠竹四面環(huán)和，郁郁蔥蔥，與紅花綠葉相映成趣。
誰(shuí)想天公不作美，轉(zhuǎn)眼間，烏云密布，好像要下雨了。欣賞風(fēng)景的.人們紛紛躲在小亭子里。一時(shí)間，小亭子里成了歡樂(lè)的的海洋。人們聊得是雨，賞的是風(fēng)景。在亭子里，朝外面望去，被雨沖刷過(guò)得小草越發(fā)顯得更加?jì)赡酆痛渚G。
小雨并沒(méi)有持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間，雨勢(shì)變?nèi)酰覀儽阌制炔患按奶ど狭擞螆@之旅。
院子里一些奇形怪狀的石頭吸引住了我，它們憨態(tài)可掬，有的像小狗，正在津津有味的啃著骨頭；有的像鱷魚(yú)，正在懶洋洋地睡大覺(jué)；有的像大象，有的像小貓咪，有的像鴨子，有的像天鵝，有的像……
戀戀不舍的離開(kāi)形態(tài)各異的石頭陣，我們繼續(xù)前行，映入眼簾的是一池湖水。湖水像明鏡似的閃著光，湖邊的垂柳仿佛在貪婪地吮吸著清涼的湖水。走到湖的東面，看到湖中太陽(yáng)的影子，風(fēng)兒一吹，陽(yáng)光照在波光粼粼的湖面上，像給水面鋪上了一層閃閃發(fā)光的碎銀，又像被揉皺了的綠緞。
看到這么美的景色，我們便租了兩條小船，暢游其中。我和媽媽坐著“大白鵝”，妹妹和爸爸坐著“大水鴨”，我們一邊唱著歌，一邊嬉戲玩耍。別提多開(kāi)心了。
可惜啊，愉快的時(shí)光總是短暫，一眨眼間，天色已暮。我只好依依不舍地踏上歸途。但在的心中，這次的快樂(lè)之旅，將會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。
我的快樂(lè)作文3
我有一次非同尋常的“快樂(lè)之旅”，直到現(xiàn)在，那一幕幕貌似真實(shí)的場(chǎng)景，仍然會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前。
其實(shí)，這是一個(gè)夢(mèng)，但更是一場(chǎng)刺激而有意義的“旅行”。
記得那天下午，風(fēng)刮得特別大。在睡覺(jué)之前，隨手抓起一本課外書(shū)讀了起來(lái)。
“什么，森林樹(shù)木被砍伐導(dǎo)致沙漠化？龍卷風(fēng)也會(huì)來(lái)臨？”我忍不住嘟囔出聲。聽(tīng)著窗外呼呼亂叫的狂風(fēng)，再也沒(méi)有興致往下看了，躲進(jìn)被單里蒙頭睡起覺(jué)來(lái)。
不知過(guò)了多久，我突然覺(jué)得自己的`身體在急速下降�！鞍パ�！”我痛叫一聲，摔在地面上。我嘗試爬起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)身體一點(diǎn)也不痛。觀察四周，發(fā)現(xiàn)自己落在森林的邊緣，是厚厚的樹(shù)葉保護(hù)了我�？僧�(dāng)我爬起來(lái)時(shí)，卻有陣陣大風(fēng)向我吹來(lái)，瞬間感覺(jué)來(lái)到了剛才看的那本書(shū)的世界。探目遠(yuǎn)望，淺淺的綠色之外就是一望無(wú)垠的黃色。“伐木聲丁丁地飄出幽谷”，大棵大棵的古樹(shù)瞬間傾倒。而森林外的龍卷風(fēng)趁機(jī)得勢(shì)，不停地撞擊著孱弱的森林。
看到這一幕，我惱怒極了。剛想說(shuō)“住手”，就看見(jiàn)一個(gè)仙子飛了過(guò)來(lái)。她用她那甜美的嗓音對(duì)我說(shuō)：“給你一粒種子，把它種在肥沃的土壤里，只要對(duì)它細(xì)心照顧，就會(huì)發(fā)生奇跡哦！”說(shuō)完，她便消失了。
我好奇地看著這粒散發(fā)著“光輝”的種子。之后，把它埋在土壤里，等待著奇跡……
過(guò)了一會(huì)兒，在我的精心照料下，那顆種子突然快速地生長(zhǎng)。與此同時(shí)，森林中的所有樹(shù)木也在快速的生長(zhǎng)！龍卷風(fēng)看著茂密的森林，只好垂頭喪氣的離開(kāi)了。
看到這一幕，我高興極了。感覺(jué)進(jìn)入了綠色的懷抱，它們熱情地回應(yīng)著我。邀請(qǐng)我到森林中暢游。一路上看著生機(jī)勃勃的生命，我感覺(jué)舒暢極了，更樂(lè)在其中……
我在夢(mèng)中做了拯救森林的守護(hù)者，為地球的環(huán)保做了貢獻(xiàn)。而在現(xiàn)實(shí)中我更要支持環(huán)保，愛(ài)護(hù)林木，為地球綠化行動(dòng)盡自己的一份力！
真懷念那次“快樂(lè)的旅行”�。�
我的快樂(lè)作文4
曾有這么一句話，世界上并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛�？鞓�(lè)亦如此，有些人成天悲嘆煩惱，殊不知快樂(lè)就在自己身邊，只是沒(méi)有認(rèn)真地去感受它的存在。快樂(lè)是無(wú)處不在的，每個(gè)人都擁有著快樂(lè)，細(xì)心回想就會(huì)感受到快樂(lè)帶給我們的趣味。
也許因?yàn)槲业牡缆反蠖嗍且环L(fēng)順的，也許因?yàn)槲姨焐莻�(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)細(xì)胞的孩子，也許因?yàn)槲叶加梅e極的態(tài)度去面對(duì)一切，所以我生活在快樂(lè)中。當(dāng)我全心全意為一件事付出得到成功正為此感到喜悅時(shí)，快樂(lè)就已經(jīng)來(lái)到我的身邊，快樂(lè)藏在我的笑容里。
然而當(dāng)我做事情失敗時(shí)，卻總是想這次的失敗是為了下次的成功作準(zhǔn)備，這時(shí)候，我的快樂(lè)是自己鼓勵(lì)自己。當(dāng)我盡自己最大努力幫助別人逃脫困境時(shí)，快樂(lè)在別人一句真誠(chéng)的感謝中，在自己激動(dòng)萬(wàn)分的'心里。然而我面臨絕境時(shí)卻想去闖去挑戰(zhàn)去克服它。
因?yàn)檫@次的困難會(huì)磨練我，給我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我在下次面臨同樣情況時(shí)知道如何去應(yīng)對(duì)，而不至于慌了手腳或有求于人。我免費(fèi)得到了磨練和經(jīng)驗(yàn)，何嘗不快樂(lè)呢？不知從何時(shí)起，人們的臉上都寫(xiě)著沮喪兩個(gè)字，開(kāi)心也是一天，不開(kāi)心也是一天，天還沒(méi)塌呢！
有什么事比天塌了更難過(guò)呢？更何況天塌了都還有高個(gè)子頂著，我們還有什么理由不快樂(lè)呢？其實(shí)快樂(lè)是一種心情，它來(lái)源于心，心態(tài)端正了，也就自然而然發(fā)現(xiàn)快樂(lè)了。我每天都是笑嘻嘻的，每天都沉浸在快樂(lè)之中，以致我成為了一個(gè)樂(lè)觀向上的人，我并不是只貪圖享樂(lè)，我快樂(lè)的有意義。
至少我能讓我周?chē)娜艘驗(yàn)槲业目鞓?lè)而或多或少快樂(lè)，但絕不會(huì)讓我周?chē)娜艘驗(yàn)槲业碾y過(guò)而難過(guò)。所以，一個(gè)人生活在快樂(lè)之中，領(lǐng)悟到快樂(lè)的樂(lè)趣，那么他會(huì)樂(lè)觀地生活；如果一個(gè)人生活在憂郁之中，那么他就會(huì)平淡地生活，生活平淡如水，是快樂(lè)使它變得多姿多彩，正因?yàn)槲疑钤诳鞓?lè)之中，所以我的生活變得多姿多彩。
我的快樂(lè)作文5
騎士？你肯定以為是高大英俊的人物吧！不，其實(shí)是一身棕毛的“狗星”！
我家的“騎士”其實(shí)就是一只超調(diào)皮的小狗啦！它有著一個(gè)特別洋的英文名字——coco。它長(zhǎng)著一身棕色的毛，身穿紅色“戰(zhàn)袍”，還有一雙不知比3D娃娃還要多大多水靈的眼睛，只不過(guò)它的`鼻子長(zhǎng)得跟狐貍的鼻子一樣，好多人看見(jiàn)它，都叫它“狐貍狗”！
你知道我為什么叫coco為快樂(lè)騎士嗎？其實(shí)啊！起源于它太快樂(lè)了，天天無(wú)憂無(wú)慮的。有時(shí)，它洗完澡，它就抖一抖身上的水，頓時(shí)，水珠四濺，如飛珠滾玉一般濺到我身上；有時(shí)，它聞到嗆鼻的味道了，就嗆一下鼻子，那樣子可愛(ài)極了！把我都逗樂(lè)了；有時(shí)，coco做了錯(cuò)事，只要我朝它一瞪眼，它就用那雙比3D娃娃還大的眼睛望著你，接著，慚愧得低下了小腦袋，那委屈的樣子，讓你都不忍心懲罰它。
��？記得去年夏天，爸爸媽媽工作特別忙，每天都很晚很晚回家！突然有一天，媽媽打電話給我：“寶貝！對(duì)不起！今晚上爸爸媽媽要去一個(gè)外國(guó)客戶(hù)那里開(kāi)個(gè)緊急會(huì)議！可能晚上趕不回來(lái)了！在家鎖好門(mén)，早點(diǎn)睡覺(jué)哦！聽(tīng)到媽媽講晚上可能不回來(lái)了，眼睛一酸，眼淚嘩嘩的！哭著喊著說(shuō)怕怕，讓媽媽一定要回來(lái)！最后媽媽勸我不住只好“狠心”掛了電話！嗚嗚……！被我的哭聲引來(lái)的coco先是沖我汪了幾聲！可能是想引起我的注意，接著用它那圓溜溜的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地望著我，似乎在告訴我“小主人，你別傷心！別怕我來(lái)保護(hù)你”接著用它那小腦袋不停地在我腳上蹭！我知道它是想和我玩呢！看到它那調(diào)皮又可愛(ài)的樣子，我破涕為笑，順手揀起一個(gè)平時(shí)coco最?lèi)?ài)的玩具小公仔，你追我趕地玩起來(lái)，一切的不開(kāi)心順間煙消云散，不知不覺(jué)已是晚上11點(diǎn)了！可它呢！精神仍舊好的不得了，圍著我不停地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，而我已經(jīng)玩得很累了，躺在沙發(fā)上迷迷糊糊地睡著了！
第二天早上醒來(lái)已是早上7點(diǎn)鐘了，當(dāng)我睜開(kāi)雙眼，意外地發(fā)現(xiàn)coco沒(méi)去它的小窩窩睡覺(jué)，卻躺在我房間的門(mén)口的地板上睡著了！似乎在保護(hù)小主人似的！看到這一幕，我好感動(dòng)！好感動(dòng)！從那天起我對(duì)coco更加好了，每天放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)之后我都會(huì)帶著它下樓去玩一會(huì)兒！
因?yàn)橛兴晕铱鞓?lè)！這就是我的“快樂(lè)騎士”——coco！
我的快樂(lè)作文6
如果我是快樂(lè)的天使，我會(huì)將我所有的快樂(lè)都獻(xiàn)給人類(lèi)。如果我是快樂(lè)的天使，我若看見(jiàn)千萬(wàn)人無(wú)家可歸，流離失所，我會(huì)讓他們穿上華美的衣裳，住上舒服的房屋，從今以后再也不為生活而憂愁。
如果我是快樂(lè)的天使，我會(huì)飛到養(yǎng)老院，為那些老人捐獻(xiàn)一些資金讓他們頤養(yǎng)天年。我會(huì)上街給老人們買(mǎi)好一切生活用具，讓他們的日子過(guò)得幸福。讓他們每天吃好的、穿好的、延年益壽。我會(huì)給老奶奶梳頭發(fā)，讓她們笑得合不攏嘴。我會(huì)召集所有老人在某一塊干凈遼闊的地方，為他們演出，讓他們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光！如果我是快樂(lè)的天使，我會(huì)飛到邊遠(yuǎn)的山區(qū)，讓山區(qū)的兒童能背著書(shū)包，高高興興地上學(xué)去。我還會(huì)呼吁社會(huì)上的“希望工程”給他們無(wú)私的捐助！到時(shí)候，他們背書(shū)包，和同學(xué)結(jié)伴開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去，迎著對(duì)面吹來(lái)的風(fēng)，心里高興極了。
如果我是快樂(lè)的天使，我會(huì)幫助那些露宿街頭、身無(wú)分文的流浪兒。我會(huì)給他們一些錢(qián)，讓他重塑形象，不會(huì)這么寒酸、清貧，讓他好好地吃上一頓。讓他睡在棉花似的軟床上，不要在野外街頭睡覺(jué)了。我會(huì)把遺棄的孤兒當(dāng)作自己的弟弟、妹妹來(lái)看待。我會(huì)會(huì)開(kāi)導(dǎo)那些的流浪兒，讓他快點(diǎn)兒回家，回到溫暖的家庭中。我會(huì)幫助他們找回他所應(yīng)享受的'父母之愛(ài)，讓他們過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活。如果我是快樂(lè)的天使，我會(huì)飛到殘疾人身旁，講笑話給他們聽(tīng)，以溫暖他們的心靈。
我會(huì)推著他的輪椅到郊外散步，到公園欣賞美麗的花朵兒，將他心上的創(chuàng)傷漸漸地?fù)崞剑屗_(kāi)心地從人生的道路上站起來(lái)，不要為自己是個(gè)殘疾人而自卑。我還要告訴他們：你們不要自卑，因?yàn)?1世紀(jì)來(lái)臨，殘疾人早已得到了《殘疾人保障法》。你們會(huì)受到社會(huì)的保護(hù)，再也不會(huì)受到人的諷刺。
如果我是快樂(lè)的天使，我不會(huì)讓你為什么事情而憂愁，我會(huì)竭盡全力，為人們排憂解難，讓人們開(kāi)心、幸福起來(lái)。也許這些只是我美好的愿望，但我會(huì)盡我所能幫助別人，因?yàn)槲沂强鞓?lè)天使！
我的快樂(lè)作文7
生活給了我太多的快樂(lè)，讓我最難忘的有那么多。我喜歡快樂(lè)的玩，快樂(lè)的笑，快樂(lè)的享受生活......
我喜歡野外郊游。周六，爸爸、媽媽帶著我和姐姐去野外踏青。我們帶著一路上要分享的食物和挖野菜的工具就出發(fā)了。我們沿著森林動(dòng)物園門(mén)前的小路一直向前走，小路兩邊的景色非常美，樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，小草在春風(fēng)的吹拂下越來(lái)越茂盛，迎春花、桃花、毛櫻桃花都競(jìng)相開(kāi)放，小鳥(niǎo)在枝頭上盡情歌唱，山林里被裝扮得像一幅美麗的圖畫(huà)，讓我們的心情很舒暢。我們走著走著，看見(jiàn)一棵大樹(shù)下有一些野菜，我們就拿出工具開(kāi)始挖起來(lái)。媽媽說(shuō)：“山里的野菜沒(méi)有污染，吃了對(duì)身體有好處，今天晚上我們就可以大飽口福了�！蔽译m然不會(huì)挖野菜，但我可以幫他們找，在我的指引下，爸爸、媽媽和姐姐一邊走，一邊挖，不知不覺(jué)地挖了很多。到了中午，我們又累又餓，就在一塊空地上野餐，不一會(huì)兒，就把帶來(lái)的食物都吃完了。下午，我們就高高興興地回到家里。晚上，我們吃著自己挖來(lái)的野菜，感覺(jué)非常好吃。我盼望著下一個(gè)節(jié)日的到來(lái)，爸爸媽媽還能帶我們?nèi)ビH近大自然。
我喜歡學(xué)校的環(huán)境氛圍。校園環(huán)境里學(xué)習(xí)能使我們身心快樂(lè)。
保護(hù)環(huán)境，綠化校園，應(yīng)該增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，從我做起，從身邊的.小事做起，不使用一次性能衛(wèi)生筷，不亂丟垃圾，不亂倒剩飯，不亂涂亂畫(huà)，不肆意踐踏草坪等等，都是我們每個(gè)人都做得到的環(huán)保行為。當(dāng)你見(jiàn)到廢紙、食品袋等廢棄物時(shí)，你彎一彎腰就可以做件好事了。當(dāng)你要丟垃圾的時(shí)候，你應(yīng)該想到，你這么隨意的一丟，是不是符合一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)呢?
保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。校園是我家，美麗靠大家。希望我們每一位同學(xué)都當(dāng)好校園環(huán)保“小衛(wèi)士”，“勿經(jīng)善小而不為，勿以惡小而為之”。從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。同學(xué)們!讓我們攜起手來(lái)，保護(hù)環(huán)境，凈化校園，把我們的校園建設(shè)得更加美麗。
生活充滿(mǎn)快樂(lè)， 需要我們自己發(fā)現(xiàn)，需要我們自己挖掘，我是天生的樂(lè)天派，我喜歡生活，我充滿(mǎn)快樂(lè)。
我的快樂(lè)作文8
小時(shí)候我的快樂(lè)是睡覺(jué)，媽媽說(shuō)我總是可以一直睡覺(jué)，比別的小孩都能睡。因此我也以此為好。那時(shí)的快樂(lè)是無(wú)意識(shí)的。
上了小學(xué)，我的快樂(lè)就是做作業(yè)。總是一回家顧不得吃，顧不得玩，非得等到把作業(yè)做完才肯乖乖地吃飯。那時(shí)候地快樂(lè)是單純的。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的快樂(lè)也跟著慢慢地長(zhǎng)大，我知道了更多快樂(lè)的源頭――溫暖的親情，珍貴的友情甚至陌生人的熱情。我會(huì)因?yàn)樵跊](méi)電的夏夜，媽媽為我扇風(fēng)而含笑入睡；我也會(huì)因?yàn)樵谑艽煺蹠r(shí)，朋友真心的安慰以及鼓勵(lì)而感動(dòng)得發(fā)誓要奮發(fā)；我更會(huì)因?yàn)槎嘟灰粋�(gè)好友而如獲至寶。而在這時(shí)候，我的快樂(lè)就是幸福的'。
快樂(lè)對(duì)于每一個(gè)人都是不同的，做出不同的表現(xiàn)，演繹不同的感受，抒寫(xiě)不同的體會(huì)。
但是有一點(diǎn)是肯定的，就是快樂(lè)是可以傳遞的。當(dāng)你讀一本使自己暢心的書(shū)，并因此而感到快樂(lè)時(shí)，作者把他的快樂(lè)傳遞給了你；你再把書(shū)介紹給你的朋友，那就是又一次把快樂(lè)傳遞。當(dāng)你開(kāi)心地笑時(shí)，你的快樂(lè)也感染了別人，也許只因?yàn)檫@么一個(gè)微笑，你能夠多交一個(gè)知心好友或是讓一些受到挫折后無(wú)法釋?xiě)训娜烁惺艿揭唤z陽(yáng)光的溫暖。當(dāng)你的行為受到肯定時(shí)，你可以把它告訴你的朋友，讓他們體會(huì)到你成功的喜悅，這也是一種快樂(lè)的傳遞。由衷地微笑，和煦的言語(yǔ)，幸福的感受，那都是可以感染別人的快樂(lè)，所以，請(qǐng)不要吝惜您的微笑，不要隱藏您的感受，把自己的快樂(lè)傳遞，那樣快樂(lè)將成倍地增加。
快樂(lè)可以是花，在像陽(yáng)光一樣的微笑照耀下綻放；快樂(lè)可以是水，在釋放的同時(shí)滋潤(rùn)著別人�？鞓�(lè)讓我們變得樂(lè)觀，開(kāi)朗。
對(duì)于你來(lái)說(shuō)，也許快樂(lè)是短暫的，痛是長(zhǎng)久的；也許快樂(lè)的甜讓你覺(jué)得痛更苦，更深刻。那么請(qǐng)你讓自己變得樂(lè)觀，記得自己的快樂(lè)，淡化自己的苦痛。在受到苦難或遇到挫折時(shí)，回味快樂(lè)，甜蜜的時(shí)候，想到拼搏之后，尾隨而來(lái)的將是充實(shí)的幸福，那么快樂(lè)就無(wú)處不在了。
快樂(lè)是我們與生俱來(lái)的感受，即使后來(lái)的生活讓每一個(gè)人對(duì)它的感受有所不用，但它的本質(zhì)仍是一樣的�？鞓�(lè)是幸福的，那么請(qǐng)把幸福，快樂(lè)帶給別人。如果你是苦痛，那么請(qǐng)努力放下苦痛，往釋放光亮，溫暖的源頭奔去吧！
我的快樂(lè)作文9
“嘻嘻嘻，哈哈哈”，是小鳥(niǎo)在嬉戲時(shí)發(fā)出的聲音嗎？不。那。是小魚(yú)在戲水時(shí)發(fā)出的聲音嗎？也不是，哦！原來(lái)，是鄉(xiāng)下的小伙伴在玩耍�！案鸺厌爝^(guò)來(lái)和我們一起玩吧！”小朋友待人可真熱情。我被他們的笑聲迷住了，沉浸在了一幅美好的畫(huà)面中。
我的腿看我一動(dòng)不動(dòng)的站在那里，著急的對(duì)我說(shuō)：“小主人，還等什么，我可都等不及了�！薄芭丁Ｅ�，馬上”哎，都怪我。雖然他們都來(lái)自鄉(xiāng)下，但卻天天都無(wú)比的快樂(lè)。他們的每一個(gè)笑聲，都深深的吸引了我。我跨進(jìn)院子的第一步，就感覺(jué)有股親切感，這大概和他們創(chuàng)造的快樂(lè)氣氛分不開(kāi)吧！
我走了進(jìn)去，也加入了他們的隊(duì)伍中。他們的身上似乎有魔力似的，把我也帶動(dòng)了起來(lái)，從以前那個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的小女孩，變成了一個(gè)特別活潑的小精靈。我們的隊(duì)伍越來(lái)越壯大，就連只有5歲的小弟弟也情不自禁的加入到了我們的隊(duì)伍里。
這時(shí)，小姨提出來(lái)說(shuō)去河邊玩。我們拍手叫好。一個(gè)跟著一個(gè)，唱著歌一路向小河邊走去。那時(shí)正是冬季，河面都凍上了冰，我們拿著木棍兒，小心翼翼的往對(duì)面的岸上滑去，生怕掉進(jìn)了冰窟窿里。5分鐘過(guò)去了，我們依然走著。6分鐘，7分鐘。8分鐘。耶！我們到了。這就是努力的結(jié)果��！
天邊的彩霞染紅了半個(gè)天空，我們知道這就是該告別的'時(shí)候了。我們回到院子，車(chē)已經(jīng)準(zhǔn)備好了。我們依依不舍，這一分別，說(shuō)不定一年都見(jiàn)不上了。鄉(xiāng)下的小伙伴還特意為我買(mǎi)了好幾包小食品。他們握著我的手說(shuō)：“葛佳岑，你下回一定要來(lái)！”“恩，我一定還回來(lái)”我堅(jiān)定地說(shuō)。于是，我拉拉媽媽的手，說(shuō)：媽媽?zhuān)禄匚疫�來(lái)！”媽媽沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭。時(shí)間過(guò)的真快，說(shuō)著說(shuō)著，我們就該回家了，我們揮手告別。放心吧，小伙伴們，我忘不了你們！你們帶給我的不是別的，正是快樂(lè)！
我的快樂(lè)作文10
“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)是全世界人民的節(jié)日，是對(duì)所有用勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的人們的一種贊賞，一份鼓勵(lì)。放假了，爺爺開(kāi)著車(chē)帶著我們?nèi)フ憬瓮妗．?dāng)汽車(chē)行駛到跨海大橋時(shí)，爺爺對(duì)我們說(shuō)：“快看！跨海大橋到了！”我們趕緊往車(chē)窗外看，哇！真壯觀啊！高低起伏的大橋，把海的兩岸巧妙的連接起來(lái)，在太陽(yáng)的照射下，宛如掛在天空的一道彩虹，橋的兩邊是一望無(wú)際的大海，海水和天空連在一起，水天一色，還有幾艘輪船飄蕩在海中，真是美極了！過(guò)了跨海大橋，我們很快來(lái)到了溪口風(fēng)景區(qū)。聽(tīng)爺爺說(shuō)溪口是蔣的家鄉(xiāng)，我疑惑地問(wèn)：“蔣是誰(shuí)？是好人？還是壞蛋？”爺爺說(shuō)“這些等你以后長(zhǎng)大了，學(xué)到的知識(shí)時(shí)，你才能知道關(guān)于蔣的故事。”我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。溪口的風(fēng)景真美啊！山清水秀，簡(jiǎn)直就是人間天堂。四周環(huán)繞著碧綠的青山，小橋流水，綠樹(shù)成蔭，靠近山的前面，有一條小河，河水只到我的小腿處，清澈見(jiàn)底，水里面有很多的小魚(yú)游來(lái)游去，我看見(jiàn)有很多當(dāng)?shù)氐娜诉�在河里洗著衣服。
玩到興致高的時(shí)候，我干脆把鞋子給脫了，也站到水里，閉上眼睛，仿佛變成了一葉小舟，置身于人間仙境，盡情地享受著大自然帶給我們的歡愉……媽媽看我玩得興致勃勃，偷偷地給我拍了很多照片，有的'開(kāi)心大笑，有的好像在想著什么問(wèn)題……這一張張照片給我快樂(lè)的五一，留下了一頁(yè)頁(yè)記憶的憑證。不知不覺(jué)的三天假期很快就過(guò)去了，天空也淅淅瀝瀝地下起了小雨，好像舍不得我們的離去，我對(duì)小雨說(shuō)：“我會(huì)再來(lái)的，我要去‘三味書(shū)屋’，去重溫魯迅先生小時(shí)候讀書(shū)的情境；我還要去中國(guó)女英雄秋瑾的故鄉(xiāng)，了解中國(guó)的歷史，了解中國(guó)的成長(zhǎng)，從現(xiàn)在開(kāi)始好好學(xué)習(xí)，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓自己成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人才，長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)，讓我們的祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)！”
我的快樂(lè)作文11
承德避暑山莊，一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的地方，今年暑假，我懷著一顆充滿(mǎn)期待與好奇的心來(lái)到了這雄偉壯觀的皇家園林。
汽車(chē)行駛了幾個(gè)小時(shí)，這時(shí)導(dǎo)游告訴我們，穿過(guò)這座山，就到承德了。汽車(chē)慢慢的駛進(jìn)了隧道，這條隧道幽深狹長(zhǎng)，似乎看不見(jiàn)底，漸漸的，光明照了進(jìn)來(lái)，接著是一片樓房，到承德了。這是一個(gè)非常美麗的城市，周?chē)歉呗柕娜荷剑泵臉?shù)木，街道寬敞整潔。我們的汽車(chē)穿城而過(guò)，在人們的`期待中，我們來(lái)到了今天的目的地——承德避暑山莊，游客們紛紛下車(chē)，拿起相機(jī)準(zhǔn)備一欣賞這歷史悠久的藝術(shù)殿堂。
承德避暑山莊是中國(guó)古代帝王宮苑，清代皇帝避暑和處理政務(wù)的場(chǎng)所，始建于1703年，到現(xiàn)在已經(jīng)有三百多年歷史了，是中國(guó)現(xiàn)存最大的古典皇家園林。在大門(mén)正中央，寫(xiě)著四個(gè)金碧輝煌的大字“避暑山莊”，我們穿過(guò)這道厚實(shí)的大門(mén)，隨之映入眼簾的是一個(gè)碩大的院子，里面有幾顆百年古樹(shù)，在平房的襯托下，院子里的松樹(shù)顯得異常高大，蒼翠挺拔。穿過(guò)這個(gè)院子，我們來(lái)到了主院，這里不但面積大，而且綠樹(shù)環(huán)繞，四周的房子雕梁畫(huà)棟，處處都彰顯出皇家的高貴與華麗。瞧，那房屋上的每一片瓦，墻間的每一個(gè)棱角，似乎都傾注了設(shè)計(jì)大師的心血，如此精湛的一件藝術(shù)品，誰(shuí)見(jiàn)了都嘖嘖稱(chēng)贊。
我們又坐上了觀光車(chē)，汽車(chē)緩緩駛進(jìn)了樹(shù)木繁茂的山巒區(qū)。沿著這條蜿蜒崎嶇的山路，游覽了普樂(lè)寺、廣安寺等多座金碧輝煌、雄偉壯觀的寺廟群，我們不得不佩服古人的高超技術(shù)。
我們乘坐著輕巧靈便的小船，來(lái)到了湖光瀲滟的湖泊區(qū)。湖水綠盈盈的，就像是畫(huà)家染綠的一樣，在船上，我望著高遠(yuǎn)的天空、凝滯的湖水，看著樹(shù)影婆娑的岸邊，好像自己在畫(huà)中一樣，不覺(jué)生出了幾分神秘的色彩。不知不覺(jué)中我們就到了對(duì)岸，下了船，我們沿著岸邊的小路，來(lái)到湖水的源頭，那是一汪清泉。我俯下身子，輕輕捧上一把水往臉上一抹，頓時(shí)，一股清涼在我臉上散開(kāi)，清澈的泉水抹去了夏日的炎熱，帶給我一種說(shuō)不出的涼爽。
第二天，我們驅(qū)車(chē)離開(kāi)了承德，美麗的避暑山莊令我留戀往返，這將是我生命中一次快樂(lè)的旅行。
我的快樂(lè)作文12
我也不知如何惹惱了上帝，他安排魔鬼別給我魔鬼般的身材， 又讓天使別給我天使般的容貌。于是，我擁有普普通通的外表，雖與丑陋沾不上邊，但也與漂亮無(wú)緣，但在人群中你準(zhǔn)能找到我，因?yàn)槲覔碛形液懿幌矚g的東西，挺大的腦袋，像個(gè)大西瓜，大西瓜輕輕一笑，露出兩排似乎散架了的牙齒，那每個(gè)牙齒似乎都有仇，保持一定距離，嗚嗚~~我都15歲了，下牙都像小乳牙一般小，兩個(gè)門(mén)牙也開(kāi)開(kāi)的，像太熱了，它們要透透風(fēng)似地……
終于忍不住那“透風(fēng)”的牙齒，到醫(yī)院矯正，結(jié)果分析報(bào)告出來(lái)，“牙齒如果矯正的話會(huì)與五官臉骨搭不上調(diào)”。天呀，是這大頭搞的鬼，恨死了！回家后，我拿著鏡子照了許久，平靜時(shí)的樣子也不錯(cuò)，可才微微一笑，可惡的門(mén)牙又露了出來(lái)，這頭怎么這么可惡，害這討厭的牙齒好不了，女孩子總很注意外表，我長(zhǎng)得挺胖的已經(jīng)夠我氣了，這大頭和牙齒又來(lái)添亂，我狠狠的摔下鏡子……
因氣憤而變無(wú)聊，打開(kāi)雜志瞧瞧，驚奇的看到了篇文章，里頭講：上帝是個(gè)公平的神，他從不制造十全十美的人，每個(gè)人的長(zhǎng)相是沒(méi)有優(yōu)缺點(diǎn)，重要的不是改變你所認(rèn)為的“缺點(diǎn)”，
那是你的特點(diǎn)，上帝愛(ài)你，為了不讓別人輕易忘記你，若把你淹沒(méi)在人群中，那可真不好，以一種和善的心態(tài)對(duì)待它，想想看，它有多可愛(ài)，若你想淹沒(méi)在人群中，你大可以改變它，但它一定會(huì)傷心的'，上帝也會(huì)很失望。
我呆了下來(lái)，腦子里一片空白，不喜歡被人群淹沒(méi)的我，為什么要改變上帝給我的“獨(dú)一無(wú)二”呢？改變了就不是我了！我想做我自己而不是別人，有自己的腦袋和牙齒，有自己的個(gè)性和特點(diǎn)，改變了就好看么？我想當(dāng)模特么？當(dāng)一個(gè)有成就的人需要美貌來(lái)裝飾么？我長(zhǎng)得也不丑……大西瓜里裝的全是寶，小乳牙里還有沒(méi)長(zhǎng)大的營(yíng)養(yǎng)，為什么要破壞它們的夢(mèng)呢？
我撿起鏡子，這就是我，世界上獨(dú)一無(wú)二的可愛(ài)的黃金組合----大西瓜配小玉米“芽”，不由想起大頭兒子的經(jīng)典話語(yǔ)：“大頭大頭，下雨不愁，別人有傘，我有大頭”。嘿！小玉米“芽”在雨中收集營(yíng)養(yǎng)，它喜歡童年，不想長(zhǎng)大！我笑了……
我的大西瓜、小玉米“芽”，我擁有你們，我很快樂(lè)！
我的快樂(lè)作文13
我是一個(gè)不折不扣的小書(shū)蟲(chóng)，我讀書(shū)，我快樂(lè)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)就是一個(gè)百花園，里面五彩繽紛，姹紫嫣紅，美不勝收，我陶醉其中，流連忘返。
我有一套J·K羅琳的《哈利·波特》珍藏版，這一套書(shū)是我的床頭書(shū)，從小陪著我長(zhǎng)大�！豆げㄌ亍防锩娴膬�(nèi)容我如數(shù)家珍。跟隨著哈利·波特的腳步，暢游神奇的魔法世界，是一件多么激動(dòng)的事。在去魔法世界的路上，結(jié)識(shí)了紅頭發(fā)好兄弟羅恩，超級(jí)厲害的“學(xué)霸”赫敏，嘗過(guò)了世界上最奇葩的怪味豆。來(lái)到魔法學(xué)校，戴上分院帽，學(xué)學(xué)咒語(yǔ)，揮揮魔杖，種種魔草，熬熬魔藥······白天，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極回答問(wèn)題，晚上，做一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，披上隱形斗篷，帶上活點(diǎn)地圖，隨心所欲地在校園里“橫行霸道”。每一次走進(jìn)魔法的世界，我都不禁感慨：��！掉進(jìn)魔法世界的感覺(jué)真絕妙。在書(shū)的'世界里，我可以隨心所欲，無(wú)拘無(wú)束，像一只飛翔在湛藍(lán)廣闊的藍(lán)天的鳥(niǎo)兒，呼吸新鮮美妙的空氣，唱出自己最嘹亮清脆的歌。又好似一個(gè)輕盈美麗隨風(fēng)飄舞的風(fēng)箏，風(fēng)一吹，便飛向藍(lán)天，那里面，承載著無(wú)數(shù)的歡笑與快樂(lè)······
如果說(shuō)，小說(shuō)好似一杯酒，咽下肚中還會(huì)有過(guò)癮舒暢的后勁，那么詩(shī)詞就好比一杯清茶，細(xì)細(xì)品味，自是沁人心脾，別有一番滋味在心頭。讀詩(shī)詞，讓我快樂(lè)無(wú)比。一本詩(shī)詞在手，足不出戶(hù)便能穿越時(shí)間和空間，馳騁在廣闊無(wú)垠的世界里。春天，跟隨著賀知章的腳步，欣賞“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的生機(jī)，多么令人著迷。夏天，跟隨著楊萬(wàn)里的腳步，觀賞“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的瑰麗，多么令人沉醉。秋天，跟隨著陶淵明的腳步，感受“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬然，多么令人愜意。冬天，跟隨著岑參的腳步，感受“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的壯觀，多么令人震撼。欣賞完四季的美景，帶上美酒，與詩(shī)仙李白，一起觀賞雄偉壯觀的廬山，對(duì)飲幾杯。提上小傘，再與蘇軾一起，感受波光粼粼的西湖，聊上幾句。披上斗篷，與杜甫一起，感受泰山的崇高險(xiǎn)峻，風(fēng)拂過(guò)衣襟，感慨人生。騎上駿馬，奔馳在草原，與白居易感受草原的無(wú)限風(fēng)光，感嘆小草的堅(jiān)韌。
書(shū)是世界上最美的風(fēng)景，書(shū)是世界最動(dòng)聽(tīng)的歌曲，書(shū)是世界上最好營(yíng)養(yǎng)品，讀書(shū)的感覺(jué)真好。我讀書(shū)，我快樂(lè)！
我的快樂(lè)作文14
雖不能如古人，執(zhí)一把竹傘，漫步于粉墻黛瓦之間，雖不能如詩(shī)者，捧一杯清茶，浸泡在書(shū)香四溢之間。我卻也能點(diǎn)一把明燈，搜索古今的交錯(cuò)，漂白黑暗，開(kāi)啟快樂(lè)之旅
兩千年前
秦王高坐明堂，眼前是一塊干凈明澈的和氏璧，淺清的`光流轉(zhuǎn)于玉石之中，似一汪深不徹底的清泉。秦王龍顏大悅：“愛(ài)妃，愛(ài)卿，你們都來(lái)觀玩觀玩，一飽眼福�！碧A相如的聲音卻堅(jiān)定地響起：“大王，不可，這玉上有一塊瑕疵，還請(qǐng)?jiān)饰抑更c(diǎn)與您�！薄笆裁�？你快過(guò)來(lái)。”藺相如接過(guò)和氏璧，幾乎毫不猶豫的聚至頭頂，作勢(shì)要砸：“大王，您原允應(yīng)用十五座城池來(lái)?yè)Q，又為何不守信用，將此玉與妃子們觀傳，卻無(wú)送來(lái)十五座城池之意。”秦王忙勸說(shuō)：“這玉萬(wàn)不可砸，來(lái)，這十五座城池劃分為彼國(guó)�！碧A相如知其有詐，表面沉思，暗中遣手下將玉帶回趙國(guó)，后來(lái)又機(jī)智脫身。
兩千年后
“錢(qián)將軍，您再將科學(xué)技術(shù)授于我國(guó)，我國(guó)必放您回國(guó)。”美國(guó)的交流館滿(mǎn)臉媚笑�！澳闳羰匦庞�，先簽合約，不得反悔。”“怎么會(huì)呢？您若答應(yīng)，我們必將包您吃喝玩樂(lè)，樣樣豐富。”一聲冷笑“哼，先簽合約。”交流官冷了臉：“您若不回國(guó)，這美國(guó)的生活絕對(duì)圓滿(mǎn)，為什么死心塌地，非回不可？以后您在這兒的一切研究，我國(guó)都會(huì)大力支持，回中國(guó)究竟有何用？”錢(qián)學(xué)森只是坐著，眼睛里如深不可測(cè)的黑夜，寂靜純澈地讓人不敢再接近。
兩千年前
澠池之會(huì)后，廉頗懷恨在心，上朝時(shí)故意刁難，偶遇時(shí)故意嘲諷。藺相如只是面帶微笑，嘴角勾起的弧度吧不慍不惱，在得知真相時(shí)，廉頗淚流滿(mǎn)面，忙背上荊條來(lái)到相府：“臣知錯(cuò)也，請(qǐng)您以荊罰之。”藺相如起身，眼里似帶著星光：“不必如此，快請(qǐng)起，你知過(guò)則好�！绷H含淚而起，抓住藺相如的手，將相和好。
兩千年后
“他執(zhí)意回國(guó)，就讓她去吧，畢竟中國(guó)已經(jīng)下令了。”“可是，他一人可頂五個(gè)師呢。”“這樣關(guān)這也不是個(gè)辦法，由他去吧，不可得罪中國(guó)�！�
下了飛機(jī)，錢(qián)學(xué)森凝望著故土，這便是他多年來(lái)要回的地方，那永不磨滅的守望，他抿唇一笑，如沐春風(fēng)。
素手點(diǎn)燈，徜徉古今，有一場(chǎng)旅行，漫長(zhǎng)而又快樂(lè)！
我的快樂(lè)作文15
這是有史以來(lái)最難寫(xiě)的作文�？鞓�(lè)，已成為一個(gè)抽象的概念。作為一初中生，我們只需要分?jǐn)?shù)和名字，以及學(xué)位。作文，也許是學(xué)生一道難過(guò)的坎——我不是。我有不同的見(jiàn)解，也許是好感吧。但這種作文實(shí)在太難寫(xiě)了。今天體育節(jié)，我們開(kāi)場(chǎng)后回來(lái)上課，連上90分鐘的課，看著人家跑跑跳跳，看著同級(jí)生在玩，這個(gè)本應(yīng)放松的時(shí)刻我們卻在加課緊追。我們已經(jīng)身心疲憊了，如果我快樂(lè)得起，那我就是沒(méi)心沒(méi)肺。
這篇作文應(yīng)寫(xiě)的是親身經(jīng)歷了，不再是李白蘇軾杜甫的假作文了，也許有人認(rèn)為會(huì)很難寫(xiě)，沒(méi)有參考資料，沒(méi)有人物，都會(huì)無(wú)從下手。但總比李白蘇軾杜甫一個(gè)模板要好的多，一個(gè)中學(xué)生一般來(lái)講對(duì)大詩(shī)人大詞人的認(rèn)知僅限于他們的生平事跡和著名詩(shī)詞，卻不能了解到他的痛處他的心境。
這樣的作文有飄逸的文采，有豐富的辭藻，卻少了靈魂，留下一種空洞的美。這樣的作文很容易拿高分，但卻枯燥無(wú)味不體貼生活。每當(dāng)我看到這種李白蘇軾杜甫的文學(xué)作文，首先感嘆于它的高分值，接著一種厭惡感代替了佩服。這在作文書(shū)屢屢出現(xiàn)，屢屢高分，令人產(chǎn)生審美疲勞，不，是惡心。不但是別人寫(xiě)的文章，有時(shí)自己寫(xiě)的文化作文拿到高分我拿高分了我也覺(jué)得惡心。但有時(shí)不得不寫(xiě)，寫(xiě)出不想再看下去的東西卻能拿高分，這就叫形勢(shì)所逼，不就是背了幾首古詩(shī)詞嗎？
我們?yōu)榱俗魑牡姆謹(jǐn)?shù)寫(xiě)出違背意愿的作文。不懂硬要裝懂，打腫臉充胖子。哎，沒(méi)辦法，現(xiàn)在的教育體系是應(yīng)試教育，果然是硬是教育，扼制我們的天性呢？每篇作文都是不真實(shí)的，不快樂(lè)的。老師是個(gè)通情達(dá)理的人，每次高分作文必有寫(xiě)親身經(jīng)歷的，就是為了不扼殺我們敢于說(shuō)敢于寫(xiě)的作文，這就是能打動(dòng)讀者�？鞓�(lè)的`基調(diào)永遠(yuǎn)比華麗地文采辭藻要打動(dòng)人，為何我們不寫(xiě)快樂(lè)的作文，給我們作文加入鮮活的靈魂？我們需要打破常規(guī)的作文，我們需要快樂(lè)的作文，我們需要靈氣的地作文，同樣我們不要學(xué)習(xí)機(jī)器，不要一成不變。
我的快樂(lè)作文呢？洋洋灑灑六百字，沒(méi)有提過(guò)“我的快樂(lè)作文”，但已經(jīng)將一天的不快化解了，已經(jīng)找到竅門(mén)了，這就是我的快樂(lè)作文。
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