六年級年的作文4篇（集合）
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
我在五年級暑假經歷的十級鋼琴考試，是我的一次最為艱難的嘗試。挑戰鋼琴考試中的最高級別，那是我學鋼琴以來想都沒有想過的。
自從媽媽在我四年級時提出這個大膽的想法，我便把十級的曲目擺上了鋼琴樂譜架。老師十分認真地教導我，極其詳細地向我解說，我也竭盡全力地去理解，去練習，為達到近乎“完美”的水平，我把三首曲子整整練了一年。
不過，邁入候考室的我仍是忐忑不安。我盡量地使自己平靜，但是終告無效。直至進了考場，我仍感覺心里沒底。
此時這種情況卻在幾乎不可能改變的情況下逆轉了。考官的嚴厲苛刻使前面那個自信滿滿的小姑娘臉上表現出了慌亂。一連幾個考生上臺，都彈得極其糟糕。而我，想到自己一年里的奮斗，不知怎么竟穩定下來。
我上臺了。我感覺考場內一下子靜下來，每雙眼睛都望著我，像一盞盞探照燈。我倒是從從容容地按下第一個音符。由于我平日為練習平穩，我一直挑最難彈出音的.鋼琴彈，于是，當我的手指有力地落下時，迸出的是流暢而節奏明顯的串串音階和弦。我越彈越投入，簡直忘卻了整個世界。我沉浸在音樂琴聲里，直至最后的余音結束。我成功了！
這是一次艱難的嘗試，因為起初的我絲毫不相信我能行。然而，這又是一次最精彩的嘗試，我彈出了自我，彈出了我對鋼琴、對音樂的認識和喜愛。同時，我知道了，在嘗試之前，緊張是沒有用的。最重要的是，它讓我敢于嘗試，讓我擺脫對自己的懷疑，因為——如果不試，怎能知道自己到底能不能行！
六年級年的作文 篇2
現年80歲的郭樹森老人是山西省地礦局的離休干部。雖已近耄耋之年，但老郭仍然以一顆熱心從事節水宣傳活動，被群眾譽為節水標兵。
19XX年，郭樹森從山西省地質研究所黨委書記的位置上退下來。他看到大街上有人大手大腳浪費水的現象，感到非常痛心，于是產生了宣傳節水的念頭，并通過自己的言傳身教，影響了家人和周圍群眾。
為了節約用水，老郭把家里的坐便器換成了節水型抽水馬桶，并用洗漱用水和洗澡水沖廁所，用刷鍋洗碗水澆花，家里的用水量從原來的每月6噸減少到1噸。目前，太原市民用水量每人每天平均是100升至150升，而老郭全家每天的用水量才60升。因此，自來水公司抄表員記錄時，還誤以為老郭在水表上動了手腳。
在老郭的.帶動下，原本對節水毫不在意的老伴和女兒也自覺地加入到節水的隊伍中。現在，老郭女兒家里也安裝了節水型馬桶，洗衣、洗菜、做飯的廢水全都進行二次利用，樹立起全家齊節水的好風尚。
從200X年開始，山西省實施引黃入晉工程，工程每年為太原市換置的地下水在38萬立方米，這意味著太原市每年將減少開采地下水38萬立方米。聽到這一消息，老郭感到十分高興。但是，他說：無論是引黃入晉工程，還是南水北調工程，只能解一時的燃眉之急。隨著人口不斷增加和經濟快速發展，水資源短缺的局面將更加嚴峻。因此，節約用水不僅是解決這一問題的有效途徑，也是造福子孫后代的千秋大業。
隨著年齡的增長，老郭的身體狀況已經大不如前，但他仍對記者說：只要社會還需要我，我就要把節約用水這面旗幟扛下去。
六年級年的作文 篇3
一回頭，身后驚起幾只鳥。好像誰宣布了一件很緊急的事，把鳥兒嚇壞了。
我正靠著一棵樹坐著，出神的望著那一片天。不知是否因為我的凝望，讓打盹的風突然記起了一件重要的事，呼啦一下向正在打盹的鳥沖去，總之它們撲楞楞飛走了。
葉的飄落不知是風的追求還是樹的挽留，但是它落下了，便孕育了一代新生。
于是我便看到，在頭頂的樹上，站著一只鳥兒。
我喜歡這里，干凈，明亮，城市仿佛成了遙遠的記憶。它綠得柔和，綠得可愛，綠得要流向天際。那種綠，是攢了多少年的，又持續了多少年，一如我目光中的饑渴。我笑了，這是第一次為樹而笑，笑它的綠，流進心田，生根，發芽，開花。
一個注定要在鋼筋水泥間活一輩子的漢族人，終于等來了這一刻。這一種綠，能等到我再來嗎？
我愿意讓葉子落在我身上，抹去城市的灰色。
在城市里，在街道邊，在那一些似乎從未長大的樹中，我看到了什么？是人的自私？還是城市的可悲？
我活得太嚴肅，哪怕是對一片花海，我也只會驚嘆。此時，卻為一顆活在城市的樹而可憐。只要是樹，都會經歷日曬雨淋，但它們的同伴都在吸露，都在玩涼涼的云，而它們，只有一身抖不落的煤煙與塵埃。
我們沒有資格去支配一棵樹的命運，可我們站在地球頂端，住著房子養著寵物，便有人開始自私到掠奪一只動物，一棵樹的自由甚至生命，城市增添了一抹綠，但這綠是黯然無光的。沒有了有節制的'自由，讓它們的根陷在一小塊方格和泥土中。再高大，再生機勃勃的樹，也會黯然失色。
進入一棵樹的思想其實不容易，在進去的同時卻又不經意間回來了，成為外面人。它的細部永遠對你緊閉著。
人埋在事情里，埋得暗無天日，一棵樹，便更被人忘卻。干好事情，人便出來了，開始注意一些小東西、小事物。
我沒有懂一棵樹，但我似乎懂了一些關于生活，或者還有一些其它的東西……
六年級年的作文 篇4
兩年前，我喜歡上了彈古箏，因為我很喜歡古代女子彈琴的樣貌和古箏彈出來的美妙聲音，那聲音讓人如癡如醉，仿佛身臨其境。
去年暑假，爸爸為我報了古箏班，教我的教師長得十分像古代彈琴的“仙子”，她不僅僅教我如何彈出感情來，還教了我很多彈古箏時的優美動作。可是一個月，我就彈得十分動聽。
大年三十的時候我家來了很多客人，我覺得是時候向親人們展示我的拿手好戲——彈古箏了。這一天內，我都在練習曲子以免出錯。
晚飯過后，客人們坐在沙發上或椅子上，圍著客廳觀看，為了這次表演我還精心地打扮了一番。
爸爸幫我把琴搬到客廳中間，我坐在琴前，盯著琴弦從容淡定。我雙手在琴弦上來回向下“滑動”，這是瀑布的聲音。我又用右手手指一勾一托，左手也柔和地在左邊弦上一上一下地按。之后是高潮，也就是最快的部分。然而我的'雙手手配合得很和諧，右手不快，左手來幫忙加速，兩只手就這么在琴弦上撥動著，優美的音符一個個輕快地跳出……。
第一曲彈完了，這生動的琴聲讓客人們還沉醉其中。最終，有人發聲贊嘆：“多么優美的琴聲啊!”之后有人和道：“這彈的必須是《高山流水》吧!”
聽了親人的稱贊，我得意洋洋起來，立刻開始彈第二首，快彈完時，我突然忘記譜了：完了完了，這下糟了，還有最生動的一段沒彈呢!我重復撥動著一種音調，可不管怎樣也想不起來。無奈之下，我只好將這僵硬無味的曲子結束了，客人對我的看法瞬間低了一級。
這就是我的拿手好戲，雖然最終驕傲失了手，但我還是有一點小成就嘛!
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