我們班的同學作文15篇【合集】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的我們班的同學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們班的同學作文1
剛剛到來的期初考試，可謂是給還未過去的新年又添了一把火。考試前天，學霸們那是沉浸在復習的海洋無法自拔，題海戰術、錯題整理，十八般武藝統統拿了出來，而學困則是被寒假作業這座“五指山”壓得喘不過氣來，考試什么的“與我如浮云”。因此，考試后自然是“有人歡喜有人憂”。學霸們穩如泰山，學水門心驚膽戰，學困們早已看淡紅塵。
不過，考試畢竟是一件嚴肅的事情，就必須要用嚴謹的態度去對待，每一次考試都要拼盡全力，大到大考，小到周考，只有這樣才能取得最好的成績，才不會留下遺憾。
這一學期，我們班來了一位新成員——程欣苒同學。鼓鼓的臉頰，略尖的下巴，戴著一副眼鏡，看起來像個文靜的女生。
她剛來到班里時，被老師叫到自我介紹，她慢慢地從椅子上站了起來，有些不知所措地望向周圍39個生疏的面孔，支支吾吾地說不出話，著急的漲紅了臉，眨巴著求助的眼睛望向孫老師。沒辦法，孫老師這才讓她坐下。
不過，底下的.同學們可就按耐不住了，紛紛議論起來。“她是誰？”“她從哪里來？”“她學習成績怎么樣？”……總而言之，分為四大派：熱情派“費什么話，下課去問問她不就好了嗎？”好奇寶寶派“她身高多少？體重多少？眼睛度數多少？……”最強大腦派“咦？新同學好面熟！她貌似是我幼兒園同學！嗯，肯定沒記錯！”以及最后花癡派“為啥來的不是帥哥！”
下課后，只見一群女生用到新同學座位邊，開始聊了起來。
其實，每個人都會遇到新的不同的集體。作為新人，要學會盡快適應這新的環境，新的人群；而作為“老一輩”，也要幫助新人盡快適應這個集體，用熱情給予TA關懷與照顧。
最后，也歡迎程欣苒同學加入我們12班這個大家庭！
我們班的同學作文2
我們班可有幾位“風云人物”。
愛哭鬼
她是我們班的超級愛哭鬼――丁楊葉。有一次，一個男生在她喜歡的明星TFBOYSR圖片上畫個豬鼻子，瞧她看見了：“快點把她擦掉，不然可別我怪我不客氣！”“呸，我就是不擦，怎么著？”那個男生說著，剛說完，她就爆發了，只見她眼里閃動著淚花，嘴一噘，突然，她“哇”的一下哭了起來，這一哭，那十里八村都聽見了，老師跑了過來：“誰‘欺負’你了？”“他……他……他在破壞……破壞我的……偶像！”愛哭鬼支支吾吾地說完，頓時，教室里哄堂大笑。
臭美女王
“看我今天漂亮不漂亮？”這可是我們班“臭美”鄧小涵的頂級臺詞。
早晨，我坐在座位上讀語文書，突然，他走了過來，自豪的說：“LOOK!我今天漂亮不？”我看了一眼她，無奈地說：“還行！”可沒想到的是，她今天下午又換了一套衣服，我對她說：“你怎么又換了一身。她說：”你今天早上只是對我說還行，沒說漂亮呀！“我一聽，立刻作倒的`姿勢。
飛毛腿
“加油，加油~！”賽場上，邵一飛他遙遙領先，這不，他又跑了第一。瞧他那矯健的身姿，身輕如燕似的，別人跑一圈下來都氣喘吁吁，只有他不費力氣的跑了下來。每次，幾乎都是他第一個到達終點線。
瞧，這幾位就是我們班的風云人物。
我們班的同學作文3
我們班有個小吃貨，他的眼睛小小的，跟一條細線一樣，三層的下巴就像是波浪，五官因為肉多的原因，都調皮地跟對方玩著捉迷藏，遠處看他肉嘟嘟的，像一個大皮球。
說起他呀，事情說個三天三夜都說不完。記得有一次，食堂開飯的時間到了，一聽到下課鈴聲，還沒等老師說下課，他就像一陣風一樣的跑出教室，然后一邊跑還一邊氣喘吁吁地說：“現在這么累，我等一下一定要吃回來。”到了食堂，他飛快地拿起餐盤，來到打飯口，讓阿姨快點給他打飯，還要求阿姨一定要打滿。終于他心滿意足地坐在了位置上，二話不說直接“大開殺戒”。別人吃飯都是細嚼慢咽的，唯獨他吃地狼吞虎咽，一手拿著勺子，狠狠地剜了一勺，然后又猛地灌下一口湯，三下五除二就把一大碗飯全部吃完了，他又跑向窗口，自豪地說：“阿姨給我再來一碗。”阿姨不好意思地說到：“不好意思，同學，沒有了。”他只好失望地邁著他的小短腿慢慢地走了。
還有一件事情不得不提。有一次，他在班里偷偷摸摸的準備吃零食，他小心翼翼地撕開了包裝，然后朝四周看了看，這才敢把辣條放進嘴巴，這哪能逃過班主任的鼻子，班主任嚴厲地問到：“是誰在偷吃零食。”老師看了一眼小吃貨手里的油膩，大聲地說：“你馬上給我站到后面去。”我們的小吃貨不慌不忙地放好自己的'辣條，拍了拍衣服，然后慢悠悠地站在后面。
雖然我們的小吃貨很喜歡吃，但是他也非常的樂于助人。有一次，我被一道題難住了，我急得想熱鍋上的螞蟻，他看到我這樣，馬上熱心幫助我，讓我完成了這個難題。
這就是我們班的小吃貨，你們喜歡他嗎？
我們班的同學作文4
他，有一雙大大的、有神的眼睛，大大的嘴巴，常年掛著笑容。一笑，就把那缺了一半的牙露了出來，十分好笑，所以我經常叫他“缺牙小彌勒”。
我們之所以叫他“缺牙小彌勒”，是因為二年級時的一件事，他才缺了牙的。那天下午，我們正在玩游戲。突然他一個不注意，“哐嘡”一聲我們回頭一看，他嘴里流出血了，我們忙去叫老師。結果，可想而知，他被送回家了，好幾天都沒有來了學校，他一笑，就露出了掉了一半的大門牙，樣子十分好笑，也因為這樣，他落下了這么一個外號。
他是個樂觀主義者，跟他在一起玩久了，你就會發現：和他在一起，你不會感到任何寂寞，只有無盡的快樂。閑聊時，他會時不時的做出一些令你哈哈大笑的動作；玩耍時，他又像一個小孩子一樣，無所顧忌，到處亂跑，還會悄悄的從你背后冒出來嚇你一跳；就算遇到困難，他也會雙眼一閉，雙手一攤，然后裝出一副苦瓜臉說：“唉！天要下雨，我管不了，隨它去吧，我還能怎么辦？”
他上課從來不認真聽，要么看書，要么找鄰近的人說話，老師說他兩句，他就好一會兒，但肯定不會超過一分鐘，你看，這不，又開始玩起來了。
他呀，還是我們班有名的“小書蟲”。平時他看見書就如癡如醉，如同喝了酒一樣，老是叫不醒他。有一天，他正津津有味地看他的'《湯姆·索亞歷險記》他正看到小湯姆一個人在黑漆漆的洞穴里那一段，嚇得發抖。我不知道，走過去，拍了一下他的肩膀只聽他大吼一聲：“呀！強盜走開！”便閉上眼睛，一拳打了過來，要不是我躲的快就被打上了，后來他醒了后我們才知道他是因為看書太入迷才這樣的。
他就是我們班的“小彌勒”——吳宇航。因為他樂觀向上，積極活潑。所以我親切的直呼其為“缺牙小彌勒”。
我們班的同學作文5
一副圓圓的眼鏡背后是一雙充滿求知欲的眼睛，頭發就像一朵蘑菇蓋著額頭，因此，我們親切地稱她“蘑菇”！
她看起書來“呆呆”的，但做起數學題來可一點兒也不呆，還曾獲過縣里數學競賽二等獎呢。
一次，數學老師給她出了道推理題，據說這道題的來頭可厲害著呢————國外的100名學生中只有8名解答的出來。聽了老師的話，她很驚訝，隨后她快步回到座位，掏出紙筆開始解答。她時而趴在桌上寫寫畫畫，時而舉著筆自言自語，忽然她眼神一亮，難道算出來了？這也太快太厲害了吧。過了一會，她又趴在桌上叨叨起來，仿佛她已進入了推理題的'世界之中，難以自拔。
“叮鈴……叮鈴”又下課了，同學們一窩蜂地沖出了教室，“蘑菇，我們出去玩啦，快點兒！”我見沒人應我，回頭一看，她盯著本子一動不動，像被膠水粘住似的，誒，看來她要走火入魔了！
第二天快上課了，她急沖沖地跑進教室，滿臉笑容，有什么開心事？她將昨天演算的本子遞給老師，兩人在臺上圈圈點點，接著老師將本子遞給她“恭喜你，算對了！”噢，看來她昨晚奮戰了一夜吧。她兩腳踏彩云地“飄下來”，隔著眼鏡都能看到那眼中閃著金光，她笑嘻嘻地對我說：“下課來陪我吃早餐，肚子快餓扁嘍！”
她，總是讓人這么喜歡，不只是因為勤奮好學。當同學因為煩心事而悶悶不樂的時候，她滑稽的動作總會讓人開懷大笑；當同學因為失敗而喪氣的時候，她那張伶俐的小嘴就會讓人感到鼓勵的力量！
她就是我們班的小數學家——-李奕勛！
我們班的同學作文6
我們六年級一班就像個大家庭，每個人性格不同，愛好不同，特長也不同。
要說我們班的“犯賤王”，那肯定非代凌博莫屬。他長得肥頭大耳，凈重一百七十多斤，是典型的超級大胖子。一次，在課間時，我正在和陳星宇玩，突然兩只臃腫的手分別伸向我和陳星宇的臉，我們火冒三丈，不用猜就知道代凌博犯賤了，代凌博嬉皮笑臉地逃走了，天空中傳來一沉仰天長笑，我兩二話不說直奔代凌博，雖說他胖的死人，但爆發力還行，代凌博沖進廁所把門鎖住了。我和陳星宇故意大聲說：“算了，走了、”實踐暗中埋伏，不出所料，這個頭腦簡單，四肢發達的代凌博中了我兩的詭計，被我們“報復了”。誰知代凌博死性不改，又摸我與陳星宇的臉，你說這個大胖子犯不犯賤、氣不氣人？
我們小組長是班上出了名的“小書蟲”，閑暇時就抱著書看。一天，組長王佳寧又在看書，恰好冉老師找王佳寧做事，叫了她兩遍，最后一遍冉老師扯著嗓子，臉憋得通紅大喊，王佳寧仍舊毫無反應，周圍的同學小聲提醒，王佳寧才從書中的情景中跳了出來。
我的`好朋友陳逸點是個整天嬉皮笑臉的人，初見他時，覺得他長得有一絲像土匪，直到現在我有時也調侃他為“陳土匪”，但他卻不生氣還非常樂意。有天課間時突然傳來一陣卓柯序的慘叫，陳逸點又把他弄哭了，陳逸點卻仍舊嬉皮笑臉，想把卓柯序逗笑，不一會兒，笑點極低的卓柯序就破涕為笑了。
現在我們已六年級了，在這即將分別的時間里，請珍惜在小學生活的一點一滴吧。
我們班的同學作文7
我和我的班級已經共同度過了五個春秋。這學期開學，我們班又轉來了一個新同學。他，胖胖的，大大的頭，鼻子高高的，一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神，雖然他是個男孩，但是卻十分的靦腆。不怎么愛與人交流。我想：應該是剛來不適應的原因吧！
他上課不愛舉手。有一次，張老師請他回答問題，他知道答案，可能是因為膽小的緣故吧，他讀著讀著竟然哭了起來，老師鼓勵道：“沒事，你很棒，大膽一點就好了。”他點了點頭便坐下了。他雖然不愛舉手，但是他上課很努力，專心聽講，一篇很長的課文他竟然能一口氣背完。我好奇的問他：“你是怎么做到的？”他笑了一下，說：“我晚上睡覺前總要背一下課文，早上起床也要背一次。”我不禁贊嘆到：“真是太用功了！”他不但上課努力，而且下課也不到處玩耍。安安靜靜的坐在教室里不是背課文就是完成老師布置的作業。
他的數學很不錯，加上他的`勤奮與努力，他經常受到老師的表揚，考試也是95分以上，受到了同學們的好評。由于他原來在鄉下讀書，所以沒學過英語，剛來時他根本聽不來英語，考試就更不用說了，我真為他捏一把汗。可是過了一個月，老師測試，他竟然考了67分，真令大家刮目相看。同學們都紛紛鼓掌祝賀他，這當然與他的努力是分不開的。
現在，他適應了班里的環境后，愛舉手回答問題了，也愛幫助同學了，他就是我們班的曾浩。我希望我們全班同學一起努力，為6.1班這個“大家庭”增光添彩！
我們班的同學作文8
在周圍，有各式各樣不同個性的人們，我們最可以欣賞、最值得學習的，是他人的優點。
在班上，我非常欣賞一位同學，這位同學，她的成績非常好，保持在班上的第一明；勤讀書，樂于助人，每件事都要做到最完美。由于我生性懶散，成績不好，不愛讀書，做事又馬虎，因而想如同她一樣勤勞。我常問她：“為什么你可以勤勞、做到那么完美呢？難道，你都不會累嗎？”她告訴我，只要肯用心去做你想做的事，自然而然就能達到你想要的！自從那次起，我就開始漸漸自動自發，不再像以前一樣被動。
在班上，我也經常看到乙同學在幫忙甲同學、丙同學在復習考試，每逢乙同學將題目說完時，甲同學一定會優先搶答，并且把答案流暢地說出來，在旁觀看的同學，一定會鼓掌。我也經常看見勤勞的人和懶惰的人的差異，比較勤勞的人，所得到的結果或待遇總是會比較好；比較懶惰的人，所受到的結果或所待遇相對的，也比較差。“勤勞”和“懶散”是兩個意思完全相反的.語詞，所以，我認為，勤勞的人，值得我們學習；懶散的人，值得我們引以為鑒。
每個人都會遇到好的同學和不好的同學，但都一定有我們可以學習的地方。
所羅門說過：“濫交朋友的，自取敗壞。”交朋交要小心，如果交到不好的朋友，且被影響到不好的地方，那真的是要小心一點，如果要影響，可以從他那一點點的優點去學習。
我們班的同學作文9
首先，“龍骨頭”是一個人的外號，不是一頭怪獸。
龍骨頭，顧名思義，這個龍同學非常非常瘦，瘦得只剩下一把骨頭。到了吃午飯的時候，就有問題了——龍骨頭大驚小怪地向添飯的同學嚷嚷：“哎哎哎，飯添多了，添多了啦，我只要二又三分之一勺的！”添飯的同學也在吼：“這已經是我添得最精準的一次了啦！你再在這里磨嘰，我就去告訴老師！”龍骨頭皺著眉頭，大聲道：“小氣鬼，這么小的事還要告訴老師！你讓開，我自己添！”龍骨頭一把奪過勺子，先添了半勺，然后又添了大約三分之二勺，然后得意地說：“看到沒，這才叫做精準！”說完，還一下一下有節奏地拍打起了腳底板。添飯的同學不服氣地說：“切，這一勺還沒有我剛剛那一勺精準！”（其實剛剛那個添飯的同學就是我。）
但是，這個龍骨頭雖然瘦，但是長得不錯，棕色的眼睛，烏黑油亮的頭發，微黃的皮膚，淡紅的嘴巴，還有那必不可少的細腰，構成了一個別樣的龍骨頭。她的數學也很好，不信你看：第一次考試97。5，第二次考試98，后面未知。雖然本學期目前只考了兩次，但她在這兩次考試中處處拔尖，就算再傻的人，也一定能看出龍骨頭是一位優秀的`女生。
不過，龍骨頭也有缺點，那就是太小氣。一天，我對龍骨頭說：“母恐龍，借我一塊修正貼啦！”龍骨頭見狀，立馬抱緊她的修正貼，說：“我十分地抱歉，我的修正貼太少了，才20板！”（一板修正貼為30塊。）我生氣地說：“有20板修正貼，加起來一共600塊！你就借我一塊唄！”“不行就是不行！”龍骨頭的語氣很堅決。我只好找別人借修正貼。
龍骨頭，我不怎么喜歡她，你喜歡她嗎？
我們班的同學作文10
我們班有36個同學，他們各有各的特色：有勤奮好學的，也有調皮搗蛋的；有金嗓子，也有飛毛腿；有小眼睛，也有大耳朵……若我是一個出色的漫畫家，我一定把他們都畫下來。但我不是，所以我只能選一個畫。畫誰呢？肯定是朱同學！為什么？因為他長著一對特別醒目、又讓人過目不忘的——招風耳。
朱同學的這對招風耳，又大又挺，若從正面看，他的這對大耳朵，與他的臉龐似乎是一個水平面。他的個子不高，眼睛鼻子嘴巴都平平常常，但是你還是可以從一百個人中立馬認出他，因為他的'這對大大的招風耳。
他愛吃蝦，在班級是出名的，每當食堂有蝦，他總是最晚一個走出食堂的。你要是留意，總會看到他埋頭在一堆蝦殼中“奮戰”，只露出一對可愛的招風耳，那畫面尤其搞笑。
這對招風耳不但大，它的聽覺也異常靈敏。
一天，我放學回家，趁著休息時間對天貓精靈下達指令。我說：“天貓精靈，播放合唱團的《稻香》！”沒想，平時機靈的天貓精靈，那一天反應特遲鈍。我一連叫了幾次，它都一聲不吭。我生氣了，對著它一頓臭罵。正當我罵著起勁時，樓下居然傳來了朱同學的笑聲：“老鄭，別罵了，你家的天貓精靈今天罷工啦！”啊，原來朱同學的這對招風耳把我與天貓精靈的對話一字不漏聽去了，還告訴了它的主人。我立即打開窗戶，準備怒視他，可當我看到他的那對神奇招風耳，突然就笑了。
這就是我們班的朱同學，招風耳朱同學，你記住了嗎？
我們班的同學作文11
說到我們班的最強大腦，當然是我們聰明絕頂的小越越啦！
他有著一頭烏黑瀟灑的頭發，帶著一副有型的眼鏡，他炯炯有神的雙眼仿佛告訴我們他讀過許許多多赫赫有名的書。
記得有一次，數學老師在課堂上出了道難以理解的題目，把我們班許多睿智的同學都難住了。同學們有的撓撓后腦勺，不時發出“嘶……嘶……”的響聲；有的絕望得抱著頭，“噢噢”叫個不停；有的仰著頭看著天花板，一個字也說不出來；連“幽默王子”小潘潘也不再和往常那樣擠眉弄眼咧嘴笑了，只能坐在座位上“啊……啊……”的哼哼著。
我也皺著眉頭琢磨這個問題該怎樣解答，心想：該不會有人答的出來吧？突然班級里發出一聲高叫：“老師老師！我會我會！”這么厲害啊！才過去沒幾分鐘而已，我仔細一看原來是小越越！正高舉著手呢。這時班里也陸續舉起了五六只小手，老師看了看小越越，又看了看別人，還是讓大家分別回答，同學們一個接著一個回答著，但老師一直搖頭，班級的氣氛越來越緊張。許多同學已經放棄了思考，太難了，就等老師公布答案吧。
這時小越越還舉著手，教室里唯一剩下的就是他的小手了。那只手舉得高高的，甚至微微發顫，似乎搖搖欲墜，盡管這樣，但是我看到小越越的臉上是充滿了自信的'。終于老師選了他回答，他果然沒有辜負老師的對他的期望，給出了一個完美的答案。老師對他伸出了大拇指，給了他一個大大的贊賞。
你看，這就是我們班的最強大腦——小越越，讓人不由得佩服他。
我們班的同學作文12
每個班里總會有幾個‘’偉人‘’，我來介紹我們班的三個‘’偉人‘’，那就是我們班的三個‘’寶兒‘’。
調皮的‘’大寶‘’頑皮指數：★★★★★
瞧！‘’大寶‘’在那里坐不住了，他又要大顯身手了！這是一節安靜的數學課，大家都在安靜的做練習。而‘’大寶‘’卻左顧右盼。隨后之見他把他那只‘’小黑手‘’往桌子上一按，身體‘’嗖‘’的一聲便站了起來，身體微微向數學老師那邊傾斜，喊到：‘’老師！我這道題不會做，快來教教我。‘’數學老師走過去只說了兩三句，他就打斷到：‘’哦哦，我明白了。‘’老師瞥了他一眼，他卻不知好歹的怪笑。
滑稽的‘’二寶‘’頑皮指數：★★★★
又是一節數學課。老師真在找人上黑板做數學題，‘’大寶‘’可喜歡做數學題了，而‘’二寶‘’卻相反，正當目光掃到‘’二寶‘’那時，只見他縮頭縮腦。正當老師要點‘’二寶‘’名字時他舉了他那打滿紅叉的`課時練叫道：‘’老師啊！行行好吧！我全錯了啊！‘’可是老師還是叫他上去了，他一臉茫然，還時不時還向我們掃興的苦笑。
可愛的‘’三寶‘’頑皮指數：★★★
還是一節數學課，老師正在講題，這是我們大家都發現老師算錯題了！還沒等到，‘’二寶‘’開口，‘’三寶‘’便搶著說：‘’老師唉，你算錯了嘿！‘’老師扭頭重新審察自己做的題，‘’果然算錯了‘’，老師笑著說：‘’三寶‘’，便接到‘’你看看你‘’，老師也就一笑而過了。
這三個‘’寶兒‘’便是我們班的‘’偉人‘’，‘’寶兒們‘’做的‘’偉事‘’太多了，就不一一道來了！
我們班的同學作文13
誰要問起我們班，我會說，我們班是老丈母夸女婿——就是好，如果你想知道為什么這么好，那你就得王母娘娘開宴會——聚精會神的聽了。你要是真要聽，那我也就打開窗戶談心——說
我們班第一個“好漢”名副其實就是肖秀川班長了，他不管為誰做事都是老太太坐牛車——穩穩當當的，同學們找他查資料，他就算是光著腳丫上釘子去圖書館查資料也愿意，他就是喜歡助人為樂；他對班上的同學就像是開封府的包公——鐵面無私，要是有人犯錯了，他一定會嚴格的`懲罰他們。
我們班第二個“好漢”就要數書法大師——袁海盈了，她寫的字出神入化，一個字中，可以讓人感受到內部的感情。那一次，她寫了四個挺拔有力的大字——龍飛鳳舞，讓我如同身臨其境。
還有一個“好漢”是必不可少的，他就是音樂小王子——譚自力，音樂小王子，一聽這個名號就是很厲害的，但他是靠著自己的努力和汗水登上去的，但他很快樂，就如同是黃蓮樹上彈琴——苦中有樂啊！
幽默大師顧名思義就是我們班最幽默的，他就是宋陽帆，他經常為我們講笑話，讓大家笑個不停。還記得那次，他為大家編了一首詩：春眠不覺曉，處處蚊子咬。噴些敵敵畏，不知死多少。弄得大家差點把吃的都給笑出來了。
這就是我們的“好漢班”，我可不是王婆賣瓜——自賣自夸，不信你就來我們“好漢班”看看吧。
我們班的同學作文14
有一句話說得好，濃縮的都是精華。你還別說，我們班就有一個，那就是我們班的劉倩羽同學。那我們就談一談她的一些事情吧
劉倩羽同學跟我們比差一個頭，所以大家請看這一個故事：有一次要做兩人三足的游戲，同學們都找好了自己的搭檔，和老師讓那些不參加的站起來。同學紛紛的站了起來，其中還包括劉倩羽，老師數來數去怎么都是單數（因為之前我們班是54個人），和老師往第一排看了看，指著劉倩羽說：“還有你呀！”把全班逗的哈哈大笑。
有一次上數學課的時候，劉倩羽昏昏欲睡，一開始先揉了揉眼睛，用手托著下巴，一會兒往左兒，一會往右兒。又過了一會兒，直接不管了，直接趴在桌子上睡了。下了課，她則在外面玩地精神百倍，熱火朝天！經過我身旁的時候，我看她嘴邊還流著未干的哈喇子，這真是我們班的睡神啊。
不過你可別小看劉倩羽同學，第一個學期的期中考試和期末考試數學都考了100多分呢！這是讓我們佩服佩服。
劉倩羽雖然數學能考100多分，但是她有一個不好的'習慣，就是有時不完成作業。上一次小組檢查作業，有好多沒有寫的，她卻說不用寫，原來寫素材寶典她每一天都不寫，有時候那前面的來騙我們，還有一次，她記完作業找張文博來簽字，張文博讓我來簽，我看了看，有許多的作業沒有記，我就給她補上了，寫了滿滿一大頁，她卻生氣的說：“你看把我的本子都寫壞了。好好的4頁本子都寫壞了，”說完就哭了起來。啊!我也是為了她好，真是狂汗......
我們班的同學作文15
在我們班里，你要問我最調皮的同學是誰，我一定會說是袁言溪。
袁言溪經常在課堂上吵吵鬧鬧，很少遵守課堂紀律，有時候甚至還會和老師頂嘴，從表面上看像是個差生，可在心底里，他卻默默關心著自己的同學。
記得那是一次體育課，在操場上，老師和藹地對我們說：“誰要是在跑步中表現得最好，我就讓他在足球比賽中當隊長。”聽完后，我們大家都歡呼雀躍，一個比一個興奮，仿佛隊長這個位置已經被自己收入囊中了。
跑步過程中，一個同學用傲驕的眼神看著袁言溪，大聲挑釁說：“到時候，我一定是隊長，你當個替補就行了。”袁言溪很是惱火，卻又忙著跑步，只好回了一句：“我可不想跟你這種人吵。”那個同學覺得袁言溪是在向他低頭，便開心地跑起步來，得意忘形。
最終，第一名竟然真的是那位挑釁的同學，他也如愿當上了隊長，可憐的袁言溪只被安排在一個替補的位置。
終于等到足球比賽的那一天，雙方球員都摩拳擦掌、躍躍欲試，可剛一比賽，我們班足球隊的'隊長就受傷了，必須有人帶他去校醫室，可誰又愿意去呢？每個替補都有上場的機會，再加上這么精彩的比賽，大家你看看我，我看看你，誰都不想做這個決定。這時袁言溪挺身而出：“大家不去，我去！”說完，他便攙起那位受傷的同學，慢慢離開了。他們的背影，讓我們既慚愧又感動。
這件事結束后，我們徹底改變了對袁言溪的看法，親切地叫他“調皮蛋”，這個綽號是因為他的可愛和機智而取的。
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