想象的作文

實(shí)用的想象的作文[合集]

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的想象的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

想象的作文 篇1

　　早上八點(diǎn)的太陽(yáng)剛剛好，暖得像一床溫柔的絲被。我伸了個(gè)懶腰，從睡夢(mèng)中醒來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)清脆的鳥(niǎo)叫聲在屋子里回蕩，床頭一個(gè)紅色的開(kāi)關(guān)一明一暗地閃爍起來(lái)。我順手按了一下，連著開(kāi)關(guān)的屏幕上就出現(xiàn)了我的小伙伴的模樣。他們正在我家門(mén)外，好像還叫著我的名字。屏幕上出現(xiàn)提示條：“來(lái)客人了，開(kāi)門(mén)嗎？”我按了一下“Y”，門(mén)開(kāi)了，小伙伴們沖了進(jìn)來(lái)。

　　“你這只懶蟲(chóng)，看你睡到什么時(shí)候了？”“哎，這一覺(jué)睡得可真久呀！”他們圍著我又說(shuō)又笑。我一看日歷，心中一驚，今天是20xx年的3月28日了！而且還是我十歲的生日。怎么回事？原來(lái)我和伙伴們不小心呼吸了從太空飄散下來(lái)的花粉，竟都沉睡了七十多年。我從床上蹦起來(lái)，決定和小伙伴們出去遛一遛。

　　我從小泥豬里拿出零花錢(qián)，當(dāng)然這還是半個(gè)多世紀(jì)以前的呢。我想，時(shí)過(guò)境遷，這些錢(qián)成了古幣，不知道還能不能流通呢。我們來(lái)到古董店。古董店的老板看見(jiàn)我們遞過(guò)來(lái)的錢(qián)，驚得直吐舌頭：“你們這些錢(qián)是從哪兒來(lái)的呀！現(xiàn)在，世界上僅存幾張呀！”于是，我們把這些錢(qián)換給了這位老板，得到了一大筆錢(qián)。

　　我們買(mǎi)了一臺(tái)車(chē)。這臺(tái)車(chē)比卡丁車(chē)大一點(diǎn)，不僅操作便捷，而且安全性能極好，是專(zhuān)為小孩子設(shè)計(jì)的。我們坐上車(chē)，興沖沖地來(lái)到一家寵物店。只見(jiàn)里面好是熱鬧，傳說(shuō)中的飛馬、天龍、鳳凰等等都有。我們挑了一匹飛馬，一條天龍。接著又來(lái)到了武器店，買(mǎi)了一些古代打仗用的劍、盾、長(zhǎng)矛之類(lèi)的`東西。

　　到中午了，我們的肚子都唱起了“空城計(jì)”。我和伙伴們來(lái)到一家蛋糕店，因?yàn)榻裉焓俏业纳�日呀。這里有最新發(fā)明的樓層蛋糕，設(shè)計(jì)人員把我們引到電腦前，讓我們自己設(shè)計(jì)蛋糕的樓層和內(nèi)部結(jié)構(gòu)。我們一不做，二不休，設(shè)計(jì)出了一座蛋糕別墅。蛋糕店的人連忙把我們的設(shè)計(jì)存盤(pán)，說(shuō)我們的設(shè)計(jì)是最有創(chuàng)意的，他們將會(huì)做出一個(gè)標(biāo)志性的蛋糕，以展示他們店最高的水平。并且，我們的蛋糕別墅完全免費(fèi)！以表示對(duì)我們創(chuàng)意的嘉獎(jiǎng)和謝意。“哦！”我和伙伴們歡呼起來(lái)，把頭上的帽子摘了丟來(lái)拋去。

　　我和伙伴們成了十足的“蛋糕寄生蟲(chóng)”，在蛋糕別墅里邊吃邊玩，還覺(jué)得不過(guò)癮，我們又搬來(lái)了一臺(tái)電腦，這臺(tái)電腦是多維數(shù)碼全息電腦。我們興致勃勃地進(jìn)入游戲區(qū)，用手點(diǎn)了一下按鈕，忽然什么也看不見(jiàn)了，我們來(lái)到了游戲區(qū)里。一切都和真的一樣，一切就像夢(mèng)幻一樣神奇。我們成了身穿鎧甲的勇士，和一群稀奇古怪的外星人搏斗。可不一會(huì)兒，他們就把我們這些全沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的外行拋了出去。我們只好灰溜溜地滾出電腦。哎，真是不幸。

　　正沮喪間，忽然聽(tīng)說(shuō)有一群不明來(lái)歷的人到了地球，向我們地球人挑戰(zhàn)。這還得了！我和伙伴們二話不說(shuō)，就拿著長(zhǎng)矛、盾牌、寶劍，騎著飛馬、飛龍去了。那些人是駕著最新的宇宙交通工具來(lái)的，不過(guò)都戴著面具，看不清模樣，個(gè)頭和我們差不多。他們看見(jiàn)我們的武器都哈哈大笑。他們的頭兒說(shuō)：“咱們先禮后兵，如果我們出的題你們做出來(lái)了，我們就不發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)，如果做不出——”他把手臂舉起來(lái)，只見(jiàn)上面全是機(jī)關(guān)，看來(lái)藏著非常厲害的武器。我氣沖斗牛，說(shuō)：“來(lái)吧！看你們有什么高招！”

　　那個(gè)頭兒說(shuō)：“一個(gè)兩位數(shù)，十位數(shù)是個(gè)位的兩倍，將個(gè)位與十位的數(shù)字調(diào)換，得到新的兩位數(shù)，這兩個(gè)兩位數(shù)的和為132，求這個(gè)兩位數(shù)。”我仰頭大笑：“太簡(jiǎn)單啦，得84！”那些人湊在一塊兒商量起來(lái)，大概是在驗(yàn)算吧。我心里又是一陣暗笑。

　　過(guò)了一會(huì)兒，他們說(shuō)：“好，算你有種，再出一題。”那個(gè)頭兒把手一揮，只見(jiàn)地上出現(xiàn)了五個(gè)農(nóng)夫，有四個(gè)農(nóng)夫臉上分別有“大、小、無(wú)、食”四個(gè)字。他指著最后那個(gè)農(nóng)夫說(shuō)：“你給這個(gè)農(nóng)夫畫(huà)張臉吧。”我還沒(méi)說(shuō)話，一個(gè)最會(huì)畫(huà)畫(huà)的小伙伴就冒冒失失地跑上去，給這個(gè)農(nóng)夫畫(huà)起了眼睛……我急壞了，連忙跑上前，搶過(guò)筆，在這個(gè)農(nóng)夫臉上寫(xiě)了一個(gè)大大的“中”字。那個(gè)頭兒忙問(wèn)為什么，我說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單嗎？把這五個(gè)農(nóng)夫想成五個(gè)手指，不就差個(gè)‘中’字嗎？”那個(gè)頭兒大叫佩服，伙伴們都為我鼓掌。

　　那個(gè)頭兒一定要我和他交朋友。原來(lái)，他們是外星上的小朋友，因?yàn)槔蠋熞�他們學(xué)習(xí)地球人的課程，他們做不出，沒(méi)辦法才到我們地球上來(lái)討教的。我笑著拍拍他的肩，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“好樣的，以后多動(dòng)動(dòng)腦子，少來(lái)點(diǎn)武力。有什么難題，盡管再來(lái)找我吧！”

　　望著他們遠(yuǎn)去的身影，我的豪情還在心中激蕩。此時(shí)天色漸晚，夕陽(yáng)西照，我覺(jué)得20xx年的地球好美，好美……

想象的作文 篇2

　　小螞蟻啦啦十分愛(ài)探險(xiǎn)，這不，今天啦啦又去探險(xiǎn)了。

　　啦啦走著走著，遇到了竹筍姐姐，“竹姐姐好”啦啦說(shuō)道，“你好”竹姐姐說(shuō)道，“你又去探險(xiǎn)嗎？”“是啊”“前面有一條小溪，你過(guò)不去，我給你一片撿到的竹葉當(dāng)船用吧。”“謝謝姐姐”“不用謝”“再見(jiàn)”“再見(jiàn)”

　　啦啦走了一會(huì)，前面果然有一條小溪，啦啦坐上竹葉，葉子飄到了河對(duì)岸，一跳，就跳岸上來(lái)了，啦啦用尖樹(shù)枝把小船戳了個(gè)洞，軟樹(shù)枝把小船在旁邊得小草上，這才繼續(xù)探險(xiǎn)。

　　啦啦又遇見(jiàn)了小兔，小兔對(duì)于螞蟻來(lái)說(shuō)是個(gè)龐然大物，可小兔對(duì)啦啦很友善，還想讓啦啦騎上它的背呢，啦啦同意了，便騎上她的背，小兔開(kāi)始狂奔，有好幾次，啦啦差點(diǎn)掉下來(lái)，“真可怕”“嘻嘻，對(duì)不起。”

　　拉拉來(lái)到小兔家，“歡迎歡迎，熱烈歡迎”“謝謝！”拉拉在小兔家吃了飯，就回家了，啊！在一旁的草叢里突然跑出了一個(gè)東西，呀！是小兔要送我回家呀！

　　晚上，啦啦在床上想：“不知道明天有什么樣的`探險(xiǎn)呢？

想象的作文 篇3

　　歲月流連，時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已穿越到了公元二零一六年的高中三年級(jí)三十二班。

　　雖是高中三年級(jí)了，但有些兒同學(xué)卻不以為然，他們認(rèn)為這不就是和初三差不多嗎？“初三就那樣熬過(guò)來(lái)了，還豈怕高考嗎？”這只能表明他們的目標(biāo)不高，或者認(rèn)為自己的希望不大。但人生中必定會(huì)遇到許多絆腳石，我們總不能在一個(gè)錯(cuò)誤上觸犯兩次吧？

　　回憶初三生活，其實(shí)我都沒(méi)有感到壓力。那時(shí)候我總是認(rèn)為壓力太大，動(dòng)力跟不上節(jié)奏。而恰恰相反。我根本都沒(méi)有認(rèn)真去學(xué)，只是以興趣去學(xué)罷了，感到很迷茫，甚至滲透厭學(xué)行為。看著部分同學(xué)匆匆不上了:有的就業(yè)、有的'踏入技術(shù)學(xué)院、有的在社會(huì)上當(dāng)小混混……但我依然像諸葛亮那樣靜觀大局。

　　初三我還是個(gè)中下等的學(xué)生。那時(shí)候我對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，并且班主任還是數(shù)學(xué)老師。他比較張揚(yáng)個(gè)性，像我偏科一樣的對(duì)我們這類(lèi)學(xué)生視而不見(jiàn)。 由此上溯如今，我的數(shù)學(xué)還是不行。雖已成年，但學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)有限。

　　剛開(kāi)學(xué)幾天，班主任各部分任課老師也給我們講了，只有這半期的學(xué)習(xí)時(shí)間了，算算去除星期天之外，就只有整兩個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間了。而下期卻是悄無(wú)聲息的沖刺階段。

　　因此，我也要以壓力化動(dòng)力之法吸取前人的光輝時(shí)刻——以李素為榜樣，以（程）杜檢為目標(biāo)；語(yǔ)數(shù)英全力提升，專(zhuān)業(yè)課步步增強(qiáng)! 高三決定著以后的命運(yùn)，它是自身未來(lái)生活的基礎(chǔ)。

　　我要成為高三的主人，我要做到控制自我，我要做到我所要做的；即:上課爭(zhēng)分奪秒于刻苦專(zhuān)心，不費(fèi)半寸光陰；艱苦奮斗，實(shí)做實(shí)到！善于思考，、積極主動(dòng)、做到事倍功半，相信一分耕耘總會(huì)有所收獲。目標(biāo)二本，成就一本為基礎(chǔ)。發(fā)展自己，綻放青春絢麗的光彩！讓青春時(shí)光過(guò)得更加充實(shí)，不留一絲遺憾。吸取前人一切特長(zhǎng)，補(bǔ)足自身未發(fā)掘的潛能。以自身特長(zhǎng)擴(kuò)展學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，幸福快樂(lè)現(xiàn)眼前！為了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，再苦再累，我也無(wú)悔無(wú)怨。

　　自身具備學(xué)習(xí)的流程:靜思、持之以恒、勇往直前、竭盡全力。即:時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼飛逝；學(xué)習(xí)未備，光陰沒(méi)盡；腦海虛無(wú)，如幻夢(mèng)境；心情煩躁，萬(wàn)事皆空；計(jì)劃行事，寸光不悔；機(jī)靈聰慧，若影若迷；靜專(zhuān)思主，持之以恒；勇往直前，竭盡全力。心懷夢(mèng)想，積極向上；終成正果，前途大量；此生至此，堅(jiān)決充實(shí)；別無(wú)他意，只求方向。

　　我的高三我做主、我的生活需勤奮、我的理念——竭盡全力！

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