二年級作文300字

[實用]二年級作文300字

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的二年級作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級作文300字 篇1

　　人物外貌描寫

　　1、教學(xué)目的：讓新二年級的學(xué)生了解怎樣去觀察身邊的人物，學(xué)會了解人物外形特征。

　　教學(xué)難點：自我介紹時每個人都介紹怎樣的自己，加形容詞說說怎么樣的自己。

　　教學(xué)重點：主要是讓孩子對大家都有深刻的印象，認(rèn)識班級里的每個同學(xué)。

　　2、（1）、課程導(dǎo)入：以老師為中心，了解大家都是什么樣子的`（外形描寫）如：她有高高的鼻子等。

　　（2）、了解了老師，我們一起了解一下自己吧，首先，進行與眾不同的自我介紹。（師生互動）

　　（3）、介紹自己比較熟悉的人物，如：爸爸媽媽。

　　3、練習(xí)階段

　　把剛剛我們說的，看見的，描寫下來。如：她有一雙大眼睛，小嘴巴等。

　　進行三到四句的句子練習(xí)，了解在作文中什么事句子。

　　布置作業(yè)：

　　回家悄悄地觀察并記錄下來。爸爸的鼻子，眼睛。

二年級作文300字 篇2

　　我可是家里有名的“探索家”。每當(dāng)家里的東西用壞時，我就用自己的創(chuàng)造力或聰明才智給修復(fù)完善好，但是前些時候我一直不明白一個問題：“為什么現(xiàn)在大多的螺絲刀都是用‘+’字口的而少用‘—’字口的呢？”別看是個小問題，你們是不是也被我問住了？終于現(xiàn)在我知道了，那就讓我來告訴你們吧！

　　起先，我?guī)е�這個問題去問爸爸，“恩？不知道，反正都能修東西不就得了。”爸爸無奈地告訴我。接著，我又去問姐姐和媽媽，她們哪知道這啊！最后，還是靠自己去找答案。于是，我先查找百科全書可是這是生活的一般問題，里面都沒有。我想：“不能放棄，小問題才能出大智慧，我一定要找到合理的答案。”我思量著回到自己的屋里，發(fā)現(xiàn)自己發(fā)明的小自動報時機壞了，還是解決當(dāng)前首要問題吧。

　　修著修著，我發(fā)現(xiàn)在擰螺絲刀的槽居然磨平了，怎么擰也擰不下來，頓時我明白了，原來“+”字口的可以更好的固定螺絲刀口與螺絲帽的銜接，用力集中在一點上；而“—”字口的容易滑脫，時間長了也較易磨損，所有的事物都在是好的.替代有缺陷的。在修理的過程中，我竟然解決了我先前的問題，自己不禁樂起來，干得更起勁兒了。

　　收獲，成功就是在不斷地出現(xiàn)問題，解決問題中取得的。

二年級作文300字 篇3

　　有的人喜歡美麗的玫瑰，有人喜歡高雅的百合，而我喜歡清香四溢的菊花。

　　一天媽媽領(lǐng)我去菊花園，進了菊花園一看，啊！多美的菊花呀，在遠處一看是那么艷麗，還有一股濃濃的香味，它的花瓣細細長長的像刀一樣，是金黃色的，在太陽的照耀下，仿佛更加燦爛像金子一樣。花朵有的沒有盛開，有的盛開了，花蕊是黃色的，是圓圓的，像一個個小太陽。

　　我們一邊走一邊欣賞著菊花，真美啊！有的`是黃色的，有的是粉紅色，還有是白色的。一陣風(fēng)吹過來它們隨風(fēng)搖曳，像蝴蝶，像小朋友在跳舞。我們走著走突然發(fā)現(xiàn)了一個不一樣的菊花，我們停下來一看是一朵黃黃的菊花，上面的花瓣緊抱著花蕊，像在保護花蕊，它的下層是很稀松的，但花瓣感覺很硬，它的葉子有葉脈，葉脈像蛇一樣。不一會天空下起雨了，細細的雨絲落在花瓣上身體的小水珠突然滑下來，好像說：“滑梯真好玩啊！”

　　菊花真美啊，我愛菊花！

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