活動(dòng)的作文9篇（必備）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的活動(dòng)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)的作文 篇1
有趣的活動(dòng)一年一度的學(xué)校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)在星期六的上午如期舉行了。隨著雄壯的樂(lè)曲聲，全校同學(xué)按照順序做到指定地點(diǎn)。趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。裁判員首先向大家介紹了四個(gè)比賽項(xiàng)目的規(guī)則，然后進(jìn)行第一個(gè)比賽項(xiàng)目：“同舟共濟(jì)”。
這個(gè)比賽項(xiàng)目是看速度與穩(wěn)定性。緊接著就是“九宮格投準(zhǔn)”。九宮格的比賽完了，就只剩最后一個(gè)項(xiàng)目了，那就是拔河。
每位參賽的“勇士”都會(huì)使出吃奶的力氣，好讓綁在中間的紅布條偏向自己這邊。輪到我們班上場(chǎng)了，“勇士們”迅速就位，手臂傍手臂，腳尖頂腳跟，雙手死死地攥著蟒蛇般的粗繩子，裁判員哨聲一響，雙方隊(duì)員紛紛往后仰，使出全身的力氣，繩子一會(huì)兒向左移，一會(huì)兒向右移，一會(huì)像凝固了一動(dòng)不動(dòng)的。比賽激烈地進(jìn)行著，在旁邊觀看的'同學(xué)時(shí)而拍手，時(shí)而叫好，時(shí)而跺腳。我們班的拉拉隊(duì)拼命地在喊：“加油！加油！五（2）加油！五（2）必勝！”聲音“震耳欲聾”。老師站在“勇士”旁邊，雙手做著向后壓的姿勢(shì)，口里喊著加油，時(shí)間仿佛在這一刻停止了。雙方僵持了一會(huì)兒，“耶——耶——”一陣歡呼聲傳來(lái)，這聲音響徹云霄，我們贏了。拔河的同學(xué)們拔得臉發(fā)紅，氣喘吁吁，為了贏把手都攥紅了，真是拼了命啊！這可真是一次有趣的活動(dòng)啊！
活動(dòng)的作文 篇2
“中秋是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)目，而中秋節(jié)就在今天，我們將 迎來(lái)隆重而歡騰的觀月、賞月活動(dòng)。今天，我將在這里為您主持觀月，賞月節(jié)目。”我一口氣將開(kāi)場(chǎng)臺(tái)詞講完。
“臺(tái)下”的觀眾掌聲悠揚(yáng)而去，我說(shuō)：“下面有請(qǐng)教書育人幾十年的老教師-——我的外婆——陳少梅小姐！她將為我們朗詩(shī)一首《嫦娥》。”（唐）李商隱 云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。
外婆抬頭挺胸，外加手勢(shì)為全家激情朗誦，末了，還沖我們搖搖手：哈哈，怎么樣呀！
“好！”大家齊聲歡呼！
“下面要出場(chǎng)的可就是一位當(dāng)過(guò)校長(zhǎng)的人物了，他就是我的外公：麥培根！他可是一個(gè)當(dāng)過(guò)稔村中心小學(xué)校長(zhǎng)的大人物呀！他將為我們演說(shuō)一個(gè)傳說(shuō)——《吳剛伐桂》。”我饒有興致的繼續(xù)主持。
外公娓娓道來(lái)：“傳說(shuō)月亮中有一棵高五百丈的月桂樹。漢朝時(shí)有個(gè)吳剛的人，醉心于仙道而不專心學(xué)習(xí)，被貶到月亮里砍月桂，但月亮中的月桂隨砍隨合，砍伐不盡，因而后世的人得以見(jiàn)到吳剛在月中無(wú)休無(wú)止砍伐月桂的形象。嘻嘻，您也能說(shuō)一個(gè)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)嗎？
節(jié)目到了高潮時(shí)段，我們將觀賞美麗的月亮。
“雷德森and磚頭們，我們的'賞月時(shí)間馬上要到了，”我神秘地說(shuō)，“請(qǐng)馬上回到自己的座位，觀賞月亮并準(zhǔn)備好胃口大飽口福吧！
我們抬頭觀賞那皎潔的月兒，它在天上是多么地高貴和幽靜呀！
夜已深，大家的眼光落在了那些艷麗的月餅包裝盒上，我審時(shí)度勢(shì)大聲說(shuō)：“我們?cè)摮栽嘛灹税桑 痹捯环懦觯蠹冶銢_進(jìn)月餅堆里去了，吧唧吧唧的。我也馬上飛進(jìn)月餅堆里奮戰(zhàn)了！
活動(dòng)的作文 篇3
今天，我們迎來(lái)了盼望已久的秋游，我非常高興!
到了那里，我們看到了雜技表演一一多樣搖圈。她們可以用腳、腿、手等身體的各個(gè)部位搖，接著，她們又用了大約十多根的呼啦圈擺成了一個(gè)蝸牛殼，然后把呼啦圈搖到了最高點(diǎn)，突然停了，呼啦圈就旋轉(zhuǎn)著落到地上，別提多美了!除此以外，我們還看到了其他雜技表演，比如：柔術(shù)、空中蹬車
看完了不可思議的表演，我們又去了“美術(shù)走廊“，我們是分小組進(jìn)行的，我與徐xx、邢xx、張xx、耿xx、鄭xx和張xx一組。我們每個(gè)人都分了一個(gè)上面畫著各種圖案的用石膏板做成的圓形的盤子，接著又各拿了一只筆，再把筆上醮上好看的顏色，我們組跟別的'組有一個(gè)與眾不同的地方，就是我們組用粉、紅、藍(lán)、綠、黃里的任意兩種顏色調(diào)成了其他好看的顏色，所以我們的盤子上，才有別的組沒(méi)有的顏色。我盤子里圖案是一個(gè)牛頭、一小堆火柴似的圖案、一個(gè)拿弓箭的人和一只山羊。我拿筆先醮了綠色顏料涂藤蔓，接著我用黃色涂牛角，用紅色涂牛頭，然后我又用粉色加上藍(lán)色調(diào)成紫色，在把紫色加紅色變成深紅色，我用深紅色涂了人的身體，用紫色涂弓箭，再用藍(lán)色涂山羊，最后用調(diào)出來(lái)的每一種顏色涂火柴，一個(gè)美麗的盤子就裝扮好了，我自豪地欣賞著盤子，因?yàn)槔锩媸俏矣眯恼{(diào)配的顏色!
時(shí)間飛快地過(guò)去了，可是我還有一些戀戀不舍，我真希望時(shí)間可以倒流，讓我們?cè)谶@有趣的秋游里多玩一會(huì)呀!
活動(dòng)的作文 篇4
星期五下午，我們學(xué)校舉行了“傳遞感恩，點(diǎn)燃?jí)粝搿钡幕顒?dòng)，作文 記一次“傳遞感恩，點(diǎn)燃?jí)粝搿钡幕顒?dòng)。
一點(diǎn)多鐘，家長(zhǎng)和學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到了操場(chǎng)上。有的學(xué)生是爺爺奶奶陪著來(lái)的，有的學(xué)生是爸爸媽媽陪著來(lái)的，家長(zhǎng)坐在小凳子上，學(xué)生則墊個(gè)報(bào)紙坐在地上。已是暮春了，太陽(yáng)已顯出它的威力，火熱地照在每個(gè)人身上，但是沒(méi)有一個(gè)人喊熱，大家都興致勃勃地等著活動(dòng)的開(kāi)始。
二點(diǎn)鐘，只見(jiàn)一個(gè)漂亮的女主持登場(chǎng)了，她簡(jiǎn)單介紹了情況，大家用熱烈的掌聲請(qǐng)出了尊敬的劉云山教授。劉教授四十來(lái)歲，中等個(gè)，不胖不瘦，穿著襯衣，打著領(lǐng)帶。只聽(tīng)它的聲音鏗鏘有力，熱情洋溢地給大家演講者。當(dāng)講到一個(gè)個(gè)教師的偉大事跡時(shí)，我們禁不住都流了淚。有的學(xué)生眼紅紅的，肩膀不住的抽動(dòng)，有的家長(zhǎng)用手擦著眼角，我看了一下媽媽，只見(jiàn)淚珠滴在它的眼鏡上，她把眼鏡摘下來(lái)，淚就順著臉流了下來(lái)。接著全場(chǎng)起立，對(duì)著前排的老師深深地彎腰90℃，時(shí)間定格在了這一刻，樹上的鳥也停止了嘰嘰喳喳的叫聲，威然靜默，太陽(yáng)也默默地陪著大家，小學(xué)三年級(jí)作文《作文 記一次“傳遞感恩，點(diǎn)燃?jí)粝搿钡幕顒?dòng)》。過(guò)了一會(huì)，大家才抬起頭來(lái)，重新坐在了凳子上。老師從前面走到后面，一個(gè)個(gè)地跟家長(zhǎng)握手，我看見(jiàn)媽媽握著老師的手，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝老師，辛苦了！”
接下來(lái)講的是一個(gè)個(gè)父母的感人事跡，我禁不住又抽噎了，我趴在媽媽的肩上，一遍遍地對(duì)媽媽喊著：“爸爸媽媽我愛(ài)你，爸爸媽媽我愛(ài)你……媽媽用手拍著我的背，哽咽地對(duì)我說(shuō)：“媽媽也愛(ài)你，你是媽媽的驕傲，你永遠(yuǎn)是媽媽的`好兒子。”
給我啟發(fā)最大的就是，劉教授站在臺(tái)上，手里拿著一本書，說(shuō)：“誰(shuí)想要這本書？”我們異口同聲地回答：“要！”我們嘴里喊著，劉教授又連著問(wèn)了幾遍：“想不想要？”我們大聲喊：“想要。”一個(gè)小女孩跑到了臺(tái)前，站在劉教授的身邊，劉教授就把書送給她，對(duì)她說(shuō)了幾句祝福的話，然后對(duì)我們說(shuō)：“你知道為啥她能得到這本書，你們得不到嗎？因?yàn)槟銈內(nèi)鄙傩袆?dòng)。”你們都嘴里喊著想要，但是哪個(gè)行動(dòng)了？記住：只有行動(dòng)才有收獲。”女孩下臺(tái)了，這句話對(duì)我觸動(dòng)很大。等到第二次劉教授又問(wèn)誰(shuí)要這本書的時(shí)候，我就飛奔著沖在了前面，其他的同學(xué)也都紛紛跑了過(guò)來(lái)。劉教授又拿了兩套書送給了其中的兩個(gè)同學(xué)，其余的都由家長(zhǎng)領(lǐng)回到了座位上。媽媽從人群中擠到了我身邊，拉著我的手說(shuō)：“好兒子，媽媽愛(ài)你，你永遠(yuǎn)是媽媽的驕傲。雖然你沒(méi)領(lǐng)到書，但行動(dòng)了就是最棒的。”媽媽牽著我的手回到了座位上，這件事讓我明白了凡事都應(yīng)沖在前面，不能光喊口號(hào)要行動(dòng)在前的道理。
活動(dòng)在熱烈的氣氛中結(jié)束了，大家離開(kāi)操場(chǎng)，依依不舍地離開(kāi)了校園。
活動(dòng)的作文 篇5
星期日，我們四年級(jí)舉辦了“粽葉飄香情濃端陽(yáng)”為主題的隊(duì)會(huì)活動(dòng)。因此，在前幾天里，整個(gè)四年級(jí)十分忙，既要排練，還要復(fù)習(xí)。
活動(dòng)開(kāi)始了，我十分緊張，生怕出了錯(cuò)誤，因?yàn)槲乙瓿纱箨?duì)長(zhǎng)的任務(wù)。沈老師告訴我，我這一步?jīng)Q不能出錯(cuò)，一出錯(cuò)后面的活動(dòng)就要亂套了，所以我在活動(dòng)正式開(kāi)始前，就一直在念稿子、背稿子。我拿著話筒，在臺(tái)上說(shuō)，我心想：千萬(wàn)別出錯(cuò)啊！一出錯(cuò)大家的努力全都功虧一簣了。我終于把我的稿子念了下來(lái)，一個(gè)字都沒(méi)出錯(cuò)。
活動(dòng)內(nèi)容十分多，有“傳說(shuō)端午”、“詩(shī)畫端午”、“才藝端午”……其中啊，我最喜歡的就是“才藝端午”了，董李菲帶來(lái)的揚(yáng)琴獨(dú)奏《映山紅》十分好聽(tīng)，美妙婉轉(zhuǎn)，聽(tīng)得我如癡如醉、心花怒放。同學(xué)們畫的畫也十分好，栩栩如生。一幅幅賽龍舟的.畫面出現(xiàn)在我們眼前：只見(jiàn)龍舟上的人奮力往前劃，汗流浹背、汗如雨下，打鼓的人口里喊著：“一二三，加油！一……二……三，加油！一……二……三，加油！”同學(xué)們自己動(dòng)手做的香包十分漂亮，有黃的、紅的、藍(lán)的、綠的……真是美不勝收、琳瑯滿目。寫書法的兩個(gè)同學(xué)也十分棒，他們寫的書法也不錯(cuò)。
這真是一次有意義的主題活動(dòng)啊！
活動(dòng)的作文 篇6
中秋節(jié)，我和爸爸媽媽來(lái)到金色的鄉(xiāng)下，看望可親可敬的爺爺奶奶。
每次去鄉(xiāng)下，爺爺都給我安排很多有意義的活動(dòng)，這次去，爺爺給我們組織了一場(chǎng)采菱角活動(dòng)，不過(guò)，要注意安全哦！我和姐姐聽(tīng)了，‘嗖’的一下就拎著籃子跑到池塘邊，在水中快樂(lè)地?fù)屏似饋?lái)，把一個(gè)個(gè)紅彤彤又向我微笑的菱裝到籃子里，姐姐又用長(zhǎng)長(zhǎng)的木棒把遠(yuǎn)處的菱劃到我這里，讓我采到更多的'菱；在說(shuō)說(shuō)爺爺那，因?yàn)闋敔斒谴笕耍蛣澲街虚g去采，把一個(gè)個(gè)紅艷艷的菱摘到了小籃子里......看著爺爺?shù)男〈瑒潄?lái)劃去，我也不甘示弱，在池塘邊一圈圈地找，看著我們的勞動(dòng)成果，真開(kāi)心！最后，我們雖然比爺爺少了一點(diǎn)，但爺爺宣布我們共贏！因?yàn)槲覀円脖M力了。
當(dāng)縷縷炊煙升起，我們滿載而歸，金色的田野上飄蕩著我們快樂(lè)的歌聲，通過(guò)這次有意義的活動(dòng)，我明白了，只要你努力了，收獲一定會(huì)豐富多采。
活動(dòng)的作文 篇7
今天，尹老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，大聲宣布："今天，我們要做一個(gè)猜謎活動(dòng)！"同學(xué)們激動(dòng)萬(wàn)分，我更是激動(dòng)得一蹦三尺高。
尹老師出了第一個(gè)字謎："一個(gè)人力量大無(wú)邊，一手推到一座山。"尹老師邊說(shuō)邊做了一個(gè)很酷的動(dòng)作。心急火燎的謝檜源高高地舉起手，尹老師請(qǐng)起了他，他大聲說(shuō)："是“眾”！"尹老師搖搖頭"不對(duì)。"他坐下來(lái)想了想又站起來(lái)說(shuō)："是“過(guò)”！"尹老師生氣地說(shuō)："不對(duì)！"。這時(shí)，我們班的“小才子”大聲說(shuō)："“掃”，掃地的掃。"尹老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接著尹老師出了一個(gè)關(guān)于"磨"的`字謎，還講了一個(gè)謎語(yǔ)故事，這個(gè)故事聽(tīng)起來(lái)很好聽(tīng)，可這個(gè)謎語(yǔ)真是難上加難呀！最終還是聰明的賴?guó)櫜┖土_宏宇猜出來(lái)時(shí)一個(gè)"右"字。
輪到最難的了，"左看不出頭，右看不出頭，左右一起看兩個(gè)不出頭。"同學(xué)們聽(tīng)了，有的抓耳撓腮，有的念念有詞，還有的甚至用手比比劃劃。連我們的“小才子”也猜不出來(lái)。尹老師左比比右劃劃，但是同學(xué)們還是猜不出來(lái)，最后尹老師不得不提示我們說(shuō)："兩個(gè)不出頭，就是兩個(gè)“木”，加在一起成“林”。這時(shí)候同學(xué)們才恍然大悟，不得不對(duì)尹老師心服口服。
這次猜謎比賽讓我們開(kāi)動(dòng)了腦筋，我覺(jué)得非常有意思。
活動(dòng)的作文 篇8
今天，我來(lái)到“華語(yǔ)”學(xué)，老師告訴我們：“今天上活動(dòng)課，主題——包粽子。”我們聽(tīng)了十分激動(dòng)，期待著活動(dòng)的開(kāi)始。
包粽子需要的材料是什么呢？讓我來(lái)給你揭曉吧！糯米是必需品。糯米里面藏著花生、蝦米與香菇，它們像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，半遮著臉。仔細(xì)一看，糯米中還流著蒜頭油，這香味讓人垂涎欲滴。除糯米外還有腌肉、臘腸片、鳥蛋等輔料。青翠的粽葉，一片片綠得像要滴下來(lái)。老師拿著三捆草繩走來(lái)，終于要開(kāi)始了。
全部“成員”都備齊了，我們可以動(dòng)手包粽子了。我們拿著翠綠的`粽葉向左卷了卷，向右折了折，不知如何是好。老師便一步一步地教著我們。我先將一片粽葉在三分之一處折下，卷成圓錐狀。放入糯米、鳥蛋等，再放一兩勺糯米，蓋住鳥蛋，用勺子壓平。然后將多余的粽葉折下，覆蓋糯米，將粽葉雙角向下折疊，把多余的部分整理好，折到一側(cè)，草繩捆緊。因?yàn)槲姨y了，于是餡料漏了出來(lái)，我只好重新調(diào)整食材的用量，最后我終于成功了！
廚房里的蒸汽突突作響，濃郁的粽香一陣又一陣地飄了出來(lái)，聞著粽子的清香，我感到心曠神怡，輕輕地嘗上一口，回味無(wú)窮！
活動(dòng)的作文 篇9
“叮零零”，下課的鈴聲響了。同學(xué)們沖出教室，到寬闊的操場(chǎng)上踢起了毽子。
頓時(shí)，操場(chǎng)上變得熱鬧起來(lái)。同學(xué)們?nèi)宄扇旱卦诓賵?chǎng)上踢毽子。
先看看我們班的吳軍霞吧。她把毽子輕輕地往上一拋，待毽子落到與大腿平等的時(shí)候，彎了一下腿，毽子就直直地上去，又直直地掉下來(lái)。毽子就像被馴服的'駿馬，乖乖地聽(tīng)從她的指揮。隨著毽子數(shù)的增加，同學(xué)們的熱情也在增加，并且喊聲也越來(lái)越整齊，越來(lái)越響亮。最后，吳軍霞踢了六十二下，真厲害呀！
這邊的陳甸甸也在踢毽子。她可不像吳軍霞那樣乖。看，毽子剛上去，卻又在離她幾厘米處落了下來(lái)。眼看就要落地了，陳甸甸急中生智，把腿一伸，毽子就乖乖地回來(lái)了。這可讓同學(xué)們?yōu)樗罅艘话押埂?/p>
我才剛學(xué)會(huì)踢毽子，根本沒(méi)姿勢(shì)可言。可能我骨頭硬，腿老是彎不起來(lái)，只能伸著長(zhǎng)腿，笨手笨腳的踢幾個(gè)。毽子就像淘氣的娃娃，左跑右跑，讓我手忙腳亂。而且在我踢毽子的時(shí)候，總有一些“哈哈”的聲音伴隨，弄得我臉紅紅的。
上課鈴又響了，同學(xué)們依依不舍地回到了教室，校園又恢復(fù)了以往的寧?kù)o。
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