爺爺作文優選（4篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的爺爺作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
爺爺作文 篇1
親愛的爺爺：
您好！您離開我們已三個月零五天了，您匆匆地走了，您可知道，這些日子，您那充滿慈愛的眼神，“娃子，讀書要用心！”輕輕敲我腦袋，叮囑我的情形，時時浮現在我的眼前，愣過神來時，腦袋還能隱隱感受到被您撫摸后的溫暖。
爺爺，您知道嗎？那天，我放學回家，奶奶呆呆地坐在您經常看書的涼椅上，默默地流淚。鄰居張阿姨告訴我，您永遠地離我們而去了，我只覺眼前一黑，淚水奪眶而出，奶奶撫摸著我的頭，告訴我您躺在病床上，多次囑托奶奶，“娃子挺聰明，多管著點，將來會有出息！”爸爸媽媽在外地工作，把我交給年歲已高的您和奶奶照看，我雖是一個女孩子，可沒少讓您費心。翻鄰居家的圍墻，折斷了手臂，您背著我上學；在同學家玩到深夜，您和奶奶半宿不睡，等著我回來……爺爺，您放心吧！您的娃子，以后再也不胡鬧了！
上周，老師布置了一道作文題《我最熟悉的`人》，您知道平日里我最怕作文了，可這一次，我提筆，您親切的話語，拄著拐杖蹣跚走路的身影，一幕幕流瀉在紙上。第二天，老師第一次讓我在班上朗讀我的作文。
這幾天，作業越來越多，壓力越來越大，當我想偷閑玩樂的時候，耳邊總會響起您的教誨，“少壯不努力，老大徒傷悲。”當我情緒低落的時候，“跌倒了，再爬起來！”您躺在病床上同病魔作斗爭的情形浮現在眼前；當我和同學之間出現糾紛的時候，又會想起您語重心長的話語，“友情似個泥球，摔破了，彌合很難！珍藏好它！”
爺爺，您瞧，您的娃子長大了吧！您放心吧！我不會再讓奶奶操心了，親愛的爺爺，我會永遠記想念您！
此致
敬禮
XXX
20xx年XX月XX日
爺爺作文 篇2
爺爺興高采烈地帶我到公園劃船。一邊劃一邊給我講故事，不時水花濺到我身上，爺爺又逗我，開著玩笑。我呢，心滿意足地依偎在他的懷里，聽著動人的故事，看著美麗的景色，浮想聯翩……
夏天的傍晚，爺爺帶著我到大樹下乘涼。他一邊給我扇扇子，一邊撓我的癢，還用胡子扎我的臉。我常常癢得擠眉弄眼，手舞足蹈，咯咯直笑，就問爺爺一些稀奇古怪的問題，要不就胡亂地揪他的胡子、耳朵，爺爺常常招架不住，乖乖“舉手投降”。這時，我倆都喜笑顏開。我就在地上打幾個滾，翻幾個跟頭，慶賀自己的勝利。爺爺總是一把抓住我，點著我腦門：“你呀，這壞丫頭！”
爺爺到了糖尿病晚期，體重迅速下降，不再逗我開心了，常常一個人長吁短嘆。有時我拉著爺爺去玩，爺爺總是勉強擠出一絲笑容，“琳琳懂事了！”我一下子抱住爺爺的腿，撒起嬌來：“爺爺，我好想你呀！給我講個故事吧！”他臉上綻開了一朵花，細聲細雨地講開了。我就要走了，爺爺臉上布滿了陰云，眼睛直直地看著我，終于長嘆一聲：“琳琳，走吧！別耽誤了學習，過年拿獎狀回來，啊！”
我正上著課，有人匆匆把我叫回家，家里圍著好多人，一個個情緒低沉，怎么啦？我感到一股涼意迅速傳遍全身。爺爺走了，他靜靜地躺在床上，帶著一種無奈和遺憾，又似乎帶著一種歡樂與擺脫。“爺-爺--”我趴在爺爺身上放聲大哭起來……
奶奶老淚橫流，嘴唇直哆嗦，一遍又一遍地說著：一到星期五，爺爺就到集市上買好東西。星期六一大早，就到村外的路口去接我和爸爸媽媽。每次遠遠看我們來了，就歡天喜地地跑回家，忙這忙那，一點兒不閑累；要是看不到我們的影子，爺爺就失魂落魄，唉聲嘆氣……那天，我走后，爺爺呆呆地坐了很久，嘴里直念叨著：“琳琳他們真是的，在家就呆了這么會兒，能和我嘮嘮嗑也好啊！我真的老了，不中用了嗎？”
看著來來往往悼念的人們，淚水一遍又一遍地模糊了我的.雙眼。我不明白，真的不明白，為什么爺爺會走這條路。為什么？為-什-么？爺爺，您就這樣走了，留給了我們無限的悲傷、痛苦和思念。爺爺，要是時光能倒流，我愿每分每秒陪伴著您。爺爺，回來吧！您的孫女好想您！爺爺，您聽見了嗎？
爺爺作文 篇3
我的爺爺今年六十多歲，個子很高，但他有一個缺點，就是很“糊涂”。每次爺爺上演“糊涂”事兒時，都會令我捧腹大笑，不信你就跟隨我來了解一下吧。
有一次，爺爺買了一些水果，可是聽人說超市里的商品便宜，于是就隨著人流走進了超市。剛一進門，超市的服務員就微笑地對爺爺說：“請把你的東西拿過來，我給你裝上。”當時爺爺也沒有說什么，只是聽話而已。超市里的東西實在是太多了，爺爺看得眼花繚亂，可是最后他什么都沒有買。爺爺回到家后就對我們說：“現在的超市真是太好了，我什么都沒有買，還送給我一個兜子，下次我還得去……”這時，我才發現爺爺將超市用來封存物品的兜子拿了回來。我們頓時笑得前俯后仰。
還有一次，我穿了一件現在很流行的.破洞衣服，可是爺爺看到后卻說道：“這孩子真是太儉樸了，怎么還穿有洞的衣服呢？”爺爺心疼地說道，“讓你受苦了。我一會兒讓你奶奶給補一補！”聽了爺爺的話，我真是既感動又開心，因為我覺得爺爺特別幽默。我以為他是故意這么說的，可實際上爺爺還真不知道這衣服是流行款。
這就是我的“糊涂”爺爺，每天都會做出很多“糊涂”的事兒，這些事兒給我們家增添了很多樂趣。有這樣的一個“糊涂”爺爺，我很開心，很幸福。
爺爺作文 篇4
我與爺爺不住在一起已有二余年了，我最不能忘記的是他教我寫毛筆字。
那年秋天，正值一家人辦白喜事，請爺爺寫一些東西。
他拿出一大疊宣紙、一支毛筆、一塊硯和一小碟墨。他看著那一大張白紙，凝視了一會兒，似乎在用眼睛畫格子；聽人說，在宣紙上寫字挺麻煩，要么用不太現行的筆在上面畫格子，或者將紙折成一個個格子再去寫。而爺爺卻只要用眼睛默默的在心里畫格子，這可不一般啊！我對爺爺的佩服之情油然而生。
我站在旁邊看他寫字，那時我不明白為什么別人會叫他寫，現在也不是什么特明白，只知道他的字寫的挺好。
我仰起臉，天真地對爺爺說“爺爺，你的字真么寫的那么好哦？我想拜你為師，你看好不好？”
“你怎么會用‘拜你為師’這個詞呢？”
“學了電視里的，呵呵！”
爺爺笑了，第一次看見他笑的真么燦爛，道“知道學以致用’，不錯，可是這個毛筆字可不同于看電視，學了就要多練，絕不可以三天打魚兩天曬網！這可需要超強的毅力，你能不能堅持？‘
我知道，這是爺爺同意了，便猛地點頭。
爺爺與我”開工“了，他拿出跟平時一樣的'那幾樣東西，不過宣紙換成了有格子的紙，他讓我抓一下毛筆，我就像平時抓鉛筆一樣抓祝很顯然，我抓錯了，平時對我們嚴厲至極的爺爺竟沒罵我，反而耐心的跟我講解：
“毛筆呢，不是這樣抓的，你先把食指和中指從筆桿外向里勾住；再用拇指在食指與中指之間從里之外抵住；然后再把無名指和小指并攏，把它們的背面靠在筆上！”
我照爺爺說的做，果然與我抓鉛筆的姿態截然不同。
記得爺爺第一次是教我寫“一”——爺爺抓著我的手在一個格子里先側風點一下再往右托，他告訴我這是“筆鋒”；接著再往左回一下，這是“回鋒”。
我問爺爺，這怎么跟“一”字那么像？
爺爺告訴我：不是像，而是這本來就是“一”，雖然毛筆字與平時寫的字有一定的差異，到最終還是來源于我們生活中的字！
爺爺讓我根據他剛才的寫法練幾版，再教我寫另一個字。
爺爺可能是有些累了——不時地用手敲大腿，還將腳抬起來輕輕地晃動。我叫他去休息，我自己可以練，他本答應了，但終于不放心：怕我有些地方沒掌握，把一些錯誤的寫法“發揚光大”。便硬要陪著我。
爺爺就這樣，手把手教我，一筆一劃的教我寫，告訴我這叫什么……
在爺爺教我毛筆字的過程中我一天一天長大，自己一天比一天優美；爺爺卻一天比一天衰老，自己一天比一天模糊。殊不知，爺爺有一根白發是為我而生，有一條皺紋是為我而皺。
看著如今我榮獲湖南省二等獎的毛筆字，腦海中便時時浮現出爺爺嚴厲、耐心的身影，不知何時，我的眼角已濕潤了！
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