幸福作文匯編（6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的幸福作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幸福作文 篇1
小鳥原本生活在無拘無束的天空里，可是可惡的人們把鳥兒捕捉到車水馬龍的城市里販賣，它們是多么可憐，多么無助呀！人們?yōu)槭裁匆λ鼈儯坎痪褪秦澪勰且稽c(diǎn)錢嗎？要知道你們是多么殘忍，多么可怕！
我要好好學(xué)習(xí)，等我長(zhǎng)大了，干出一番事業(yè)了，我就要盡我所能，讓小鳥有一個(gè)幸福的.家！
幸福作文 篇2
天空的云淡淡地漂浮著，勞累了一天的太陽(yáng)漸漸西去，已經(jīng)沒有了正午時(shí)分的精神，此時(shí)的霞光
讓行人可以多看幾眼。我和朋友相約去位于桂林的一個(gè)縣城看江去。一路的顛簸終于讓我到了國(guó)際旅游城市：桂林。我欣賞著路邊的景色，對(duì)于我初次來到這里，似乎也有種奇特的心態(tài)踏上了這份熱土上。
昨天晚上坐在桂林的江邊，聊了好長(zhǎng)時(shí)間，我和朋友坐在那里從不同的角度欣賞著江邊以及更美的月亮，一天的勞累在這里頓時(shí)釋放，隨之而來的是精神上的享受我知道了“故事”的來龍去脈，我只相信得了我自己，似乎現(xiàn)在除了誰(shuí)我都怕了，特別是異性，也許有些真的是善意的謊言，但是我真的畏懼了，我跟他的開始也是存在著一點(diǎn)謊言就這樣的開始了，可是之后還是結(jié)束了，我不想再這樣繼續(xù)累了。請(qǐng)別繼續(xù)“欺騙”，我有相信過你，而且一直以來都相信你！相信你們！誰(shuí)能讓我不累，誰(shuí)只要我在背后默默的支持就可以了，我喜歡干我自己喜歡的事業(yè)，我不喜歡別人的約束，甚至是一些自私的約束。從未一個(gè)人獨(dú)自來到外地，而且還是這么遠(yuǎn)的地方，我投靠了朋友，說是來散心，可是還是經(jīng)歷了許多事情，我想家了，每天傍晚的時(shí)候都是如此，有人說我這么大了怎么還是這么戀家，我也不知道，爸爸媽媽也從未放心過。我也不是什么乖乖女，在爸爸媽媽眼里，我比別人家的兒女要成熟的`多，也許這一路真的好累好累。這些天，我似乎在一個(gè)環(huán)境下又學(xué)會(huì)了一首歌《丟了幸福的豬》，真的不會(huì)再流淚了嗎？是以前的多了還是原本就不夠。我走了，他也走了，我們?cè)揪筒皇呛苄腋＃阋獔?jiān)強(qiáng)，知道嘛！如今阿君換了行業(yè)，換了環(huán)境，所以什么都變了，能記住阿君的繼續(xù)記住，支持阿君的請(qǐng)繼續(xù)支持。以前的那些沉睡記憶像決了堤的湖水一瀉千里，這些天總在心靈深處涌上腦海，在無人的時(shí)候，深刻著視覺，觸動(dòng)心靈的第六感，像放燈片一樣一張張的畫面沖擊著懦弱的心靈，觸動(dòng)那易發(fā)的感慨，感傷就這樣，清清的、淡淡的，想家了，思念朋友了。思念著池州的點(diǎn)滴笑語(yǔ)。
明天去上海了，來這邊了解到了許多，了解到了該了解的，也知道了不該知道的。如果再在這繼續(xù)呆，那我是不是打亂了我自己的計(jì)劃，打亂了他人的生活。請(qǐng)，加油，請(qǐng)幸福，我會(huì)支持！除了這些我還能說什么，我有太多的顧忌，只是這些都不能說，也許到最后我們才會(huì)知道我哪來回哪去。你加油，最終我需要你的幫助與支持。一種無法言喻的情感從這里升起，也許，那就是痛吧，痛得無形，痛得沒了思緒……來了，歸了，回到爸爸媽媽姐姐的懷抱。
明天離開了，似乎跟來的時(shí)候目的不一樣，我想盡辦法去適應(yīng)可還是不行，家里的事情，自己的事情，距離不是因?yàn)槭裁矗桥滦膩G了，不能，不可能的！
你們?cè)诟髯缘膷徫患佑停乙踩ノ蚁肴サ牡胤郊佑汀Ｔ搧淼臅r(shí)候我會(huì)回來，忘我了的時(shí)候，也許這里就是我不該來的地方。
請(qǐng)幸福！不會(huì)丟的。
幸福作文 篇3
幸福真的在我身邊？過去我不相信，我曾哀嘆：我沒有遺忘幸福，可幸福卻遺忘了我。我曾怨恨：上帝太不公平了，尋找我心中的美麗，千百次，我默默地問自己：幸福何時(shí)屬于我自己。夜深了，惆悵的我靜靜地躺在床上陷入綿延的思索……“幸福就在我身邊啊！”我驚喜，才驀然發(fā)現(xiàn)：在家早晨，爸爸一句溫馨的話語(yǔ)里面有幸福；在校夜晚，秉燭夜讀，從李白到蘇軾，從徐志摩到席慕容，從金庸到古龍，里面有幸福；孤獨(dú)無助之際，遠(yuǎn)方好友魚雁傳書捎來的是幸福；尷尬無奈之際，那路人寬容的微笑與理解的`問候中有幸福??許許多多的幸福，過去怎么就感覺不到呢？也許有人會(huì)不屑地撇撇嘴，這是什么幸福？幸福應(yīng)該是功成名就；幸福應(yīng)該是穿金戴銀；幸福應(yīng)該是華室美宅……這算什么幸福？不錯(cuò)，有時(shí)候，功成名就、穿金戴銀和擁有華室美宅的確幸福，但沒有這一切是不是就不幸福？古希臘哲學(xué)家告訴我們：幸福是消極的，只要不痛苦就是幸福，不是嗎？幸福就在我們身邊，我們沒感覺是因?yàn)樗谏磉叀碛袊W嘩的自來水也算幸福嗎？撒哈拉沙漠的人最清楚；擁有三天光明是幸福嗎？海倫凱勒會(huì)告訴你；能夠聽到潺潺的流水、簌簌落葉、清脆鶯啼也是幸福？貝多芬會(huì)讓你堅(jiān)信；甚至，爸爸的訓(xùn)斥、媽媽的嘮叨也是幸福，當(dāng)你遠(yuǎn)離家的時(shí)候你就會(huì)知道??幸福來來去去猶如旋轉(zhuǎn)的燈塔上部的燈光，忽明忽暗，當(dāng)它乍然亮起的時(shí)候會(huì)給你無限驚喜，而若長(zhǎng)期處于燈光之下，你就會(huì)無動(dòng)于衷。擁有燈光的我們可曾想過，那些沒有電燈的山區(qū)孩童對(duì)燈光的渴望。幸福，并非遙遠(yuǎn)地如海市蜃樓，可望而不可及的即，幸福，平平常常、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，能游覽“地平線的某處神秘玫瑰花園”，誠(chéng)然是一種幸福，享受今天盛開在窗下的月季又何嘗不是一種幸福。我們苦苦追求著幸福，卻往往遭遇著痛苦。我們輕松愉快地做著，卻發(fā)現(xiàn)幸福時(shí)刻圍繞在我們身邊。
幸福作文 篇4
有時(shí)我們常常抱怨，想得到幸福則么這么難；有時(shí)我們會(huì)抱怨什么是幸福，幸福在哪？還有人會(huì)抱怨，一天這么累還想要得到幸福。他們的想法完全錯(cuò)誤，其實(shí)幸福就近在咫尺啊！只是我們沒有想開。想開了，才能看看到幸福原來這么簡(jiǎn)單。
有一個(gè)故事：一個(gè)人生前是好心人，死后成了天使，常來人間尋找幸福。他給農(nóng)民一頭水牛，給路人盤纏，感到了幸福。次日，又遇詩(shī)人，他富有、英俊，妻子貌美。可他又幸福，天使犯了難，天使拿走了他的一切，一個(gè)月后，天使再來看他，他餓得半死不活，天使把一切還個(gè)他，他知道了什么是幸福。
幸福有時(shí)就在人們身邊，只是人們沒有覺察，也不懂得珍惜，只有失去了才覺得可貴。我們?cè)趯W(xué)習(xí)之外的是要知道知足，只有知足才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來自己擁有很多很多以前沒有的.東西，這樣人才會(huì)幸福。
人們永遠(yuǎn)是幸福的！
幸福作文 篇5
我是一名在校初中生，對(duì)于一名中學(xué)生，像我，就覺得幸福教育在于課堂。
在課堂中，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)擁有一個(gè)輕松、快樂的學(xué)習(xí)氛圍，能讓我們?nèi)谌胝n堂。在玩中學(xué)，學(xué)中玩，讓原本枯燥無味的課堂“活”起來，能讓我們思維隨著課堂節(jié)奏“動(dòng)”起來，并且上課內(nèi)容可以多些互動(dòng)性。
對(duì)于一名中學(xué)生，像我，就覺得幸福教育在于課后。
在課后，我認(rèn)為不該只限于課后補(bǔ)習(xí)、培優(yōu)。還應(yīng)該多出去走走看看，了解千羅萬(wàn)象的知識(shí)，并且多開展各類運(yùn)動(dòng)。因?yàn)檫@樣不僅可以讓我們知識(shí)面擴(kuò)大，還能讓我們的體魄更健壯，同時(shí)也能讓眼睛、大腦細(xì)胞得到適當(dāng)?shù)姆潘伞?/p>
對(duì)于一名中學(xué)生，像我，就覺得幸福教育在于作業(yè)方面。
在作業(yè)方面，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)盡量地根據(jù)學(xué)生們的綜合情況布置，并且作業(yè)總量最好不要超過9：30完成的量，一些能在課堂上完成的就在課上完成，這樣，學(xué)生就不會(huì)因壓力山大而有人選擇放棄。
對(duì)于一名中學(xué)生，像我，就覺得幸福教育在于家庭。
在家庭，如果家庭環(huán)境優(yōu)秀以及家庭涵養(yǎng)好，那么孩子也會(huì)受成長(zhǎng)環(huán)境的影響在素質(zhì)、以及涵養(yǎng)方面有所不同。還有些家長(zhǎng)的“自知之明”——課外的多個(gè)輔導(dǎo)班，也會(huì)影響到學(xué)生的情緒，使他們感不到快樂、不幸福。
對(duì)于一名中學(xué)生，像我，就覺得幸福教育在于自己。
自己決定所有的一切，因?yàn)榫退闱懊孢@些全都改變了，但你的.心里始終沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)的決心，興趣，依然是萬(wàn)事空空。所以我應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一次次競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的比賽，而不是簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)。并要多融入學(xué)習(xí)，從而能增效對(duì)學(xué)習(xí)的決心、興趣心。只有這樣，才能擁有幸福教育。
這是一名初中生而理解的“幸福教育”四字的意思，以及學(xué)生所期盼的幸福教育。
幸福作文 篇6
一直以為幸福在遠(yuǎn)方，在可以追逐的未來，海市蜃樓般縹緲誘人，流水落花般零丁飄落。于是，在追逐的路途中，我毫不猶豫地將一切舍棄，歷經(jīng)萬(wàn)水千山，一身風(fēng)霜，一身滄桑，卻在驀然回首之際發(fā)現(xiàn)，幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單，它一直行走在生命的旁邊，隨時(shí)播種，隨時(shí)開放，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得花香彌漫。
幸福很紛雜，也很簡(jiǎn)單。高高在上，眾星捧月，集萬(wàn)千寵愛于一身是幸福；但當(dāng)你在絕望的路口黯然傷神時(shí)，能有一雙為你溫柔拭去臉上淚水的手也是幸福。叱咤風(fēng)云，一呼百應(yīng)是幸福；默默無聞，閑云野鶴般輕松自由也是幸福。我曾無數(shù)次想象華美衣裝包裹下的幸福，卻直到現(xiàn)在才明白，那些曾經(jīng)唱過的歌，牽過的手，流過的淚，愛過的人，就是幸福了。
幸福很抽象，也很具體。幸福是鄉(xiāng)村的黃昏中，那一縷縷裊裊升起的炊煙，就像爺爺煙斗里騰出的煙圈，溫溫的，暖暖的。幸福是在日復(fù)一日地辛勞耕作后，終于聽到種子奮力頂破生命堅(jiān)殼的聲音時(shí)的心情，欣喜的，驕傲的。幸福是年幼的兒子用稚嫩的.小手抹去疲憊不堪的父親額頭上汗珠的情景，溫馨的，動(dòng)人的。幸福是雨夜落寞無眠時(shí)，展開在書桌上的那封寄自遠(yuǎn)方的信，真實(shí)的，長(zhǎng)久的。
幸福很短暫，也很雋永。幸福是情人別離之際，那深深的凝視，瞬間的對(duì)視，流露出長(zhǎng)存于心的感動(dòng)，苦澀，又甜蜜。幸福是離家孩子的手心中，母親無盡的牽掛與叮嚀，無私，又悠長(zhǎng)。幸福是漫長(zhǎng)的黑暗中，那一盞為你亮起的纖細(xì)燈影，微弱，卻不可磨滅。幸福是寒冷冬季里，那輕輕為你披上寒衣的關(guān)切，貼心，又真切。幸福就是這樣一剎那的劃過，留下永恒的印痕。盡管人生沒有永恒的幸福，但只要圈出一個(gè)對(duì)自己有意義的時(shí)間定義域，幸福便會(huì)在心里長(zhǎng)久地留痕。
幸福，就是這樣簡(jiǎn)單，具體，永存于心，使行走在生命的長(zhǎng)途上的路人，踏著荊棘，卻不覺得痛苦；有淚可落，卻不因?yàn)楸瘺觥?/p>
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