童話的作文實(shí)用（9篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的童話的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
童話的作文 篇1
在一位小朋友的筆盒里，有一支名叫“聰聰”的鉛筆和一塊名叫“樂(lè)樂(lè)”的橡皮，他們每天都會(huì)吵架。
一天，聰聰和樂(lè)樂(lè)又吵了起來(lái)，聰聰?shù)?眼睛瞪得大大的，說(shuō)：“你看你，都被小主人弄得不成樣子了！再看看我，多美麗，多好看，身上有那么多五彩繽紛的條紋，簡(jiǎn)直就是鉛筆皇后！”樂(lè)樂(lè)的嗓門提得高高的，他大聲說(shuō)：“就你這個(gè)小蝦米還鉛筆皇后呢！死了這條心吧！你看我，多潔白，小主人每天都會(huì)用到我！”
聰聰生氣了，他大聲說(shuō)：“小主人每天都拿我寫語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)......哪會(huì)注意到你這個(gè)小不點(diǎn)？”樂(lè)樂(lè)惱怒了，他的聲音就像銅鼓敲：“小主人有那么多支鉛筆，他會(huì)注意到你嗎？可小主人只有我一塊橡皮，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)想到我。”
聰明生氣地說(shuō)：“我最厲害！”
樂(lè)樂(lè)大聲地說(shuō)：“我的用途最大！”
正當(dāng)他們吵得不可開交時(shí)，圓珠筆爺爺走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“人人都會(huì)有長(zhǎng)處和短處的，要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，你們都很重要。”
童話的作文 篇2
在巨木森林的深處住著一個(gè)古老而又神秘的家族，它就是我們離不開的水族，它們默默地為人類服務(wù)著。可是最近，水族發(fā)生了巨大的變化，水滴們憤憤地逃離自己的崗位，為此，族長(zhǎng)也操碎了心。
這天，許許多多的水滴紛紛來(lái)到族長(zhǎng)的辦公室向族長(zhǎng)傾訴它們的煩惱。
水滴美美氣憤地說(shuō)：“族長(zhǎng)，我不想為人類服務(wù)了，你看，我身上原本干干凈凈的，沒(méi)有一丁的污漬，但是現(xiàn)在，我的身上臟臟的還散發(fā)出一股臭味，族長(zhǎng)我希望您能拯救我們。”水滴咚咚差話了：“是啊，族長(zhǎng)，我和美美一樣，我是水滴，我原本生活的無(wú)欲無(wú)慮，自由自在地，可是，人類卻隨便亂扔垃圾，我和溪里的魚兒無(wú)家可歸。你幫幫我們吧。”
這時(shí)，一滴清澈的水珠也走了進(jìn)來(lái)，他不是訴苦的，他是來(lái)指責(zé)人類，控訴人類的，水珠悲憤地說(shuō)：“族長(zhǎng)，請(qǐng)你相信我，只是一個(gè)真實(shí)的事情。那天，我看見(jiàn)一個(gè)人把一盆干干凈凈的，清澈的水潑在了地上，一個(gè)小姑娘對(duì)他說(shuō)：‘叔叔，不能浪費(fèi)水，水是人類的生命的源泉。’我聽了他的話非常感動(dòng)，可是那個(gè)渺視我們的人卻不在乎地說(shuō)：‘一盆水值多少錢？我家的水還多著呢，浪費(fèi)著一點(diǎn)算什么。再說(shuō)了地球上的水是取之不盡，用之不竭。’他的話剛落我就呆住了，過(guò)了好一會(huì)才恍然大悟，原來(lái)人類是那么渺視我們，所以我要讓人類嘗嘗沒(méi)有誰(shuí)的滋味。”其他的水珠也七嘴八舌地議論起來(lái)。
族長(zhǎng)聽了水滴們的控訴，覺(jué)得非常有道理，但不服務(wù)人類終究是大事，于是他把其他幾位平時(shí)受人愛(ài)戴的“水滴長(zhǎng)老”請(qǐng)到一起出謀劃策。
經(jīng)過(guò)深思熟慮，水滴組長(zhǎng)采取了其中一位長(zhǎng)老的計(jì)策。他派了最先控訴人類的美美和咚咚去和人類談一談，再讓水族的同胞寫一些愛(ài)惜水資源的'標(biāo)語(yǔ)貼在大街小巷，以此來(lái)喚醒人們的覺(jué)悟，不要再浪會(huì)水資源了。
“如果這個(gè)方案成功了，我希望大家繼續(xù)堅(jiān)守自己的崗位，反之，就讓他應(yīng)驗(yàn)人類電視的那句廣告：如果人類再不珍惜水資源，那么世界上最后一滴水將是人類的眼淚。”族長(zhǎng)充滿激情地對(duì)著擴(kuò)音喇叭用鏗鏘有力的聲音向人類宣告。
水珠們都非常贊同族長(zhǎng)的計(jì)策，他們認(rèn)為這是最好的辦法。是呀，水珠們已經(jīng)盡力了，人類如果還不醒悟，他們將為之付出慘重的代價(jià)。
童話的作文 篇3
在我小的時(shí)候，我聽了很多童話故事，王子和公主總會(huì)幸福快樂(lè)地生活下去。那時(shí)候，我以為人生就是一個(gè)童話。就這樣帶著對(duì)人生的無(wú)限幻想，我過(guò)完了我的童年。我去了初中，來(lái)到了一個(gè)新的王國(guó)，在我最無(wú)助落魄的時(shí)候，王國(guó)中的國(guó)民帶我我領(lǐng)略到這個(gè)國(guó)度的美好。
這個(gè)國(guó)度很單純，這樣的單純不是無(wú)知，而是不想長(zhǎng)大，我們可以快樂(lè)的大跑打鬧，做錯(cuò)了事情一起承擔(dān)，有好玩的事情一起分享。我們會(huì)在老師對(duì)我們的幼稚行為感到無(wú)語(yǔ)而說(shuō)“你們這幫人”后，男生指女生說(shuō)：“聽到?jīng)]有？”女生指男生說(shuō)：“說(shuō)你們吶！”老師總哭笑不得，我們就相視一笑。我們總是那樣默契，對(duì)視一眼就知道彼此在想些什么。我們也似乎永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，只因?yàn)槲覀兿胪Ｏ鲁砷L(zhǎng)的腳步去看看這個(gè)還有彼此在身邊的世界。
這個(gè)國(guó)度很美好，因?yàn)榇蠹叶紙F(tuán)結(jié)在一起，我們沒(méi)有對(duì)彼此大打出手，卻會(huì)為彼此受了傷害而憤憤不平。記得有一次一個(gè)初一的同學(xué)在三樓向下吐痰，正好吐在了我們班的一個(gè)同學(xué)身上。大伙都很生氣，但作為學(xué)長(zhǎng)，我們不可能去“以大欺小”，只是去理論，但無(wú)果。國(guó)度的最高領(lǐng)導(dǎo)者沈老師聽說(shuō)了這件事，向來(lái)脾氣好的`她，竟對(duì)那個(gè)“始作俑者”大發(fā)雷霆：“多大人了，怎么這么不懂事，如果換做是你，你就開心了嗎？！”這或許是我們第一次看到老師那么生氣，但我們都對(duì)沈老師的“伸張正義”和“打抱不平”感到暢快。“如果以后在發(fā)生這種事，就告訴我……”“我們一起去找他！”一個(gè)同學(xué)接上話，大家都笑了，很溫暖，很幼稚。沈老師總是看著我們幼稚的笑，跟著一起笑。老師與同學(xué)之間像兄弟姐妹一樣的在一起，才讓這個(gè)國(guó)度那么美好。
只可惜，人生并不是童話，長(zhǎng)大后的我們會(huì)漸漸離開這個(gè)國(guó)度。但童話的意義不止于此。萊辛說(shuō)過(guò)：“童話不只是兒童們享用的食品。”我認(rèn)為它帶給我們的美好更會(huì)記在我們心里。
我突然想到一首這樣的歌：“童話說(shuō)雨后會(huì)有一道彩虹，卻不曾說(shuō)過(guò)它也會(huì)轉(zhuǎn)瞬成空。不再追問(wèn)你為何不能停留，放下了執(zhí)念，微笑，現(xiàn)在。”四年了，我不愿長(zhǎng)大，才會(huì)一直停留在這漫長(zhǎng)的童話中，直到現(xiàn)在，我總算懂了，分開后我會(huì)得到新的天空，人生會(huì)進(jìn)入下一個(gè)新的階段，我才能學(xué)習(xí)到更多我該學(xué)習(xí)的。所以我對(duì)離開已有了釋然。童話的結(jié)局本應(yīng)美麗，但我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，錯(cuò)過(guò)也是一種遺憾的美。
童話的作文 篇4
一天， 文具盒里發(fā)生了爭(zhēng)吵，它們?cè)诒日l(shuí)的本事大，爭(zhēng)得你死我活，誰(shuí)也不肯認(rèn)輸。鉛筆、 鋼筆、 橡皮 、圓珠筆，個(gè)個(gè)都很驕傲自滿。
鉛筆昂首挺胸地說(shuō)：“你們的本事哪有我大呀！主人寫錯(cuò)了字我就可以用橡皮擦干凈，你們呢！死纏著不走，把主人都?xì)馑懒恕！变摴P覺(jué)的.特不服氣，它便不服氣的說(shuō)：“你有什么，還說(shuō)自己本事大，我看算你本事最小。我能寫出最優(yōu)雅的字來(lái)，讓主人得獎(jiǎng)，讓他站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，風(fēng)風(fēng)光光地，你們還有什么權(quán)利跟我比本事。”
鉛筆聽了這句話氣極了。橡皮、 圓珠筆聽了，也都很不服氣橡皮驕傲地說(shuō)：“你鉛筆能擦干凈，還不是因?yàn)槲遥绻麤](méi)有我你能嗎？”圓珠筆說(shuō)：“主人常常用我寫字，因?yàn)槲倚∏闪岘嚕竹厚唬魅四闷鹞叶喾奖恪懗龅淖忠裁蓝嗔恕！?/p>
它們各有所長(zhǎng)，各有所短，可它們都認(rèn)為自己是十全十美的。
它們沉默了一會(huì)兒，突然，鉛筆說(shuō)話了：“我們這樣比也比不出結(jié)果來(lái)，那我們就看主人在一天中用誰(shuí)的次數(shù)最多。”大家都同意了。
今天是星期六，主人要寫作業(yè)了。他拿出文具盒，里頭的筆們都期望自己能被主人選中，主人選了鉛筆，再一次一次的選了各種筆，大家都選中了。它們都知道自己錯(cuò)了，都底著頭，互相道歉，從這已后它們不在爭(zhēng)誰(shuí)第一。都互相幫助，互相愛(ài)護(hù)，團(tuán)結(jié)一致！
童話的作文 篇5
雪，冰冷潔白，像是神圣不可侵犯的女神。雪，飄飄悠悠地從天空中落下，我伸出手去，一片雪花落在我的手掌里，瞬間便融化了，變成了一兩滴小水珠，安靜地躺在我的手里。凝視窗外，無(wú)數(shù)的雪花在紛飛，在飄舞，在歌唱。是誰(shuí)？是誰(shuí)在揮舞翅膀時(shí)掉落下來(lái)的羽毛？是誰(shuí)？是誰(shuí)在著裝時(shí)掉落下來(lái)的絨毛？
我認(rèn)出，那些雪地上凌亂閃爍的腳印，是詩(shī)；而被踩得黯淡板結(jié)的`路，是散文。落在樹上的雪，不是嫁接，而是塑造。披上雪紗的世界，終于出現(xiàn)了輪廓。
沒(méi)有誰(shuí)能改變雪花飄落的速度。只有此時(shí)，我們才能使因貪欲而不斷加速的腳步，尋回重心。
（天意寧許巧，剪水做花飛）（孤洲蓑蒞翁，獨(dú)釣寒江雪）北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄，望長(zhǎng)城內(nèi)外，唯余茫茫，大河上下，頓失滔滔，山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高些?句都把雪描??得淋漓盡致。雪，這個(gè)世界皆知的自然景物，居然有不可思議的故事？是的，沒(méi)錯(cuò)，是雪的故事！！
“媽媽，我…好害怕你快回來(lái)。”一個(gè)小女孩打著赤腳，身上的衣服早已變得不堪入目了，她冷得直打哆嗦，這時(shí)，雪花飄了下來(lái)，小女孩早已忘記她的冷楚，而是默默地、看著這場(chǎng)大雪，雪花每落下一片，那個(gè)小女孩高興地就像鳳凰一樣，手舞足蹈，旁邊的路人被她的一舉一動(dòng)給吸引了.......
路人們都議論紛紛，有的說(shuō)：“這是不是一個(gè)瘋子呀，瘋瘋癲癲的。”如果是好心人就會(huì)說(shuō)：“這小女孩真可憐啊，我把她帶到警察局吧。”正當(dāng)路人談得非常投機(jī)的時(shí)候，小女孩停止了高興，而是繼續(xù)哭起來(lái)，路人們都紛紛走了…。。
當(dāng)小女孩哭得不可開交時(shí)，一只溫暖的雙手把小女孩拉進(jìn)了天堂，雪の女神向她揮揮手，女孩子欣喜若狂，她高興地去那歡樂(lè)的地方度過(guò)幸福的時(shí)光......
冬天，也許有的小朋友會(huì)認(rèn)為很麻煩、很冷，但是，當(dāng)你注意雪花時(shí)，它那嬌媚的身姿，使你會(huì)迷上它的……
童話的作文 篇6
大家都知道暴龍力大無(wú)窮，無(wú)人能敵，但是最近暴龍王國(guó)里出了一只長(zhǎng)得小小的暴龍。
從前，有一個(gè)暴龍王國(guó)，暴龍王國(guó)里的國(guó)王有一個(gè)孩子，它叫小小，因?yàn)樗L(zhǎng)得很矮，所以就叫它小小，小小出生以后，它沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己有什么缺點(diǎn)。是別的暴龍告訴它，長(zhǎng)得矮是一個(gè)很大的缺點(diǎn)。于是它開始想辦法讓自己變高，過(guò)了一天，它想出了一個(gè)辦法，就是用一個(gè)很高的腳桿，把腳桿放在腳下，別人就不會(huì)嘲笑它了，但是它一走到街上，暴龍們就跟見(jiàn)了鬼似的.，一下子跑得都沒(méi)影了，現(xiàn)在街上只有小小。
但是小小是不會(huì)放棄的，它又想了一個(gè)辦法，就是它在腳下做了很多個(gè)腳貼，小小先把腳貼全部粘起來(lái)，然后粘在腳上，小小想：現(xiàn)在應(yīng)該不會(huì)有人嘲笑我了吧！可是它想得太早了，正當(dāng)它高高興興得走出家外，街上的人在一看，眼珠都要掉出來(lái)了，有人當(dāng)場(chǎng)暈倒，有人以閃電的速度沖回了家里，有的目瞪口呆，整個(gè)人直接定住了，各式各樣，反正只有三個(gè)字：笑死人！小小又想：我做錯(cuò)了嗎？
又過(guò)了幾天，小小的爸爸告訴它“小小”變高不能靠身邊的事物來(lái)變高，“我知道你想變高，但不能只靠別的東西，想長(zhǎng)高，必須要靠自己，你老爸我力大無(wú)窮就是因?yàn)槊刻斓倪\(yùn)動(dòng)。”小小一聽，就知道了，于是它每天運(yùn)動(dòng)，控制飲食，堅(jiān)持每天跑步一二十公里，過(guò)了三四個(gè)月，小小變成了“大大”，它成為了真正的暴龍。
小小現(xiàn)在還記著，老爸說(shuō)的那句話：“想要完成一件事，不能只靠身邊事物，自己也要加油！”
童話的作文 篇7
因?yàn)榘职謰寢尳虒?dǎo)得好，所以小豬哼哼打小就懂事。
有一次，哼哼去參加小猴子毛毛的生日宴會(huì)。它們?cè)谖葑永锿娴瞄_心極了。其它伙伴不經(jīng)過(guò)毛毛的允許，就隨便拿起玩具。
哼哼拿起一輛玩具小汽車問(wèn)：“毛毛，我可以玩這個(gè)嗎？”小猴毛毛一揮手，大度地說(shuō)：“可以。想玩什么就玩什么。”小豬哼哼很小心地玩了起來(lái)，生怕把玩具開弄壞了。
“吃飯啦！”小猴媽媽在廚房大喊道。其它伙伴呼啦一聲全跑去吃飯了。只有小豬哼哼在收拾玩具。它是最后一個(gè)上桌的。猴媽媽問(wèn)毛毛：“玩具收起來(lái)了嗎？”小豬忙說(shuō)：“阿姨，我已經(jīng)收拾好了。”猴媽媽沖小豬滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
吃完飯后，小伙伴們各自回家了。小豬哼哼留下來(lái)幫猴媽媽收拾廚房。猴媽媽對(duì)毛毛說(shuō)：“要向哼哼學(xué)習(xí)。”臨走時(shí)，哼哼對(duì)猴媽媽微笑著說(shuō)：“阿姨，謝謝您的'熱情款待！再見(jiàn)！”猴媽媽摸著哼哼的頭說(shuō)：“不用謝，下次再來(lái)玩！”
童話的作文 篇8
一年一度的森林歌唱會(huì)又開始了。
大賽規(guī)定：本年度評(píng)審團(tuán)由老虎、獅子、大象擔(dān)任，其余為參賽選手，兩人一組組成樂(lè)隊(duì)。
公雞看了布告牌后扯著嗓子對(duì)樹枝上正在呻吟的烏鴉說(shuō)：“我們一起去參加比賽吧，名字我都想好了，就叫‘烏雞組合’吧！”說(shuō)完公雞又叫道：“烏雞必勝！”
烏鴉大嬸捧著肚子說(shuō)：“雞小弟，你是不愁吃穿，隨便叫幾聲主人就給你好吃的，我還得捉蟲子哩！這不，我的孩子們都叫起來(lái)了。唉，愁完吃，還得愁住，這年頭樹全被砍光了，我們連個(gè)安身之處都沒(méi)有。不和你說(shuō)了，我得找房子去了。”
公雞掃興而歸。
回來(lái)路上它又遇見(jiàn)了兔子小妹。
公雞興高采烈的說(shuō)：“兔小妹，我們一起去參加歌唱會(huì)吧！”
兔小妹擦干眼淚紅著眼說(shuō)：“公雞哥哥，有一個(gè)人用一個(gè)管子總是對(duì)著我。剛才，為了擋住那管子我媽被打死了。你教我怎么唱得出來(lái)啊？我還得逃命啊！”
公雞露出同情的眼神。
歌唱會(huì)的結(jié)局可想而知，碩大的一片森林，忙的忙，躲的躲，逃的.逃，一片“熱鬧”景象。
據(jù)說(shuō)比賽當(dāng)天，評(píng)委老虎因?yàn)槿种刃虿欢ǘ钡脠F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。獅子一家在忙著搬家，因?yàn)樗鼈兊募乙鸦癁榛覡a，它們佼幸逃脫。大象在急著找食物，它食量那么大，食物不夠吃了。
歌唱會(huì)的事他們都已淡忘，只有公雞記得。比賽當(dāng)天，公雞來(lái)到賽場(chǎng)，那里空無(wú)一人，它無(wú)奈地?fù)u了搖頭。忽然，空中一個(gè)很重的東西砸在了它的頭上……
童話的作文 篇9
春天來(lái)了！小河被溫暖的春風(fēng)解凍了，微風(fēng)輕輕地?fù)崦『樱『臃浩饘訉硬y。
春姐姐看到大地還是冷冰冰的，就叫春風(fēng)妹妹把大地吹暖。果然，一兩個(gè)月以后，大地變得很溫暖，蛇、青蛙等動(dòng)物開始動(dòng)了起來(lái)。小草的.種子感到很溫暖，但是旁邊的土還是硬的，導(dǎo)致小草一動(dòng)都不能動(dòng)。春姐姐看見(jiàn)了，就請(qǐng)雨姐姐幫忙。雨姐姐得知了以后，就開始下雨了。現(xiàn)在，土地變得很松軟。種子見(jiàn)了，可高興了，使出了九牛二虎之力，就變成了小苗兒鉆出了土地。小苗弟弟說(shuō)：“呀！外面的世界漂亮多了。”
樹先生光禿禿的，心想：我必須努力一些，才能更漂亮。樹先生就努力地吸收土地的能量。現(xiàn)在，樹先生和其他的樹都變成了穿著綠衣裳的大樹。桃樹也不甘示弱，葉子變得又肥又大。夏天到了，桃樹開出了水嫩嫩的花朵。太陽(yáng)叫桃樹從七色光中挑一種顏色，桃樹選了粉色，花朵就立刻變成粉色了。
菜園里，蚯蚓在努力松土，讓菜園里的菜更加好吃。秋天，菜更加好吃了，一個(gè)男孩還為蚯蚓編了一首歌。
春天真美啊！
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