(推薦)愛心的作文3篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的愛心的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
愛心的作文 篇1
我叫張佳博，我今年12歲了，我是一個活潑可愛的小男孩，我有一顆讓我最自豪的——愛心。
記得那是一個星期五，那天，陽光明媚，風和日麗。我們正在上體育課，俞老師為我們進行200米長跑訓練，我輕而易舉地跑完了全程，可在這時，我的好朋友施天宇跑著跑著，她的腳拌到了跑道上的石塊了，重重地摔了一跤，幾位調皮的同學見了哈哈大笑起來，可我在一旁并沒有笑，而是一邊喊著他的名字，一邊匆匆忙忙地跑了過去，只見他折著腿，坐在草坪上，他的雙手，膝蓋，到處都是血痕，還流著血，眼睛里涌動著淚花。我看著看著，眼睛里情不自禁地濕潤了，我小心翼翼地把他扶了起來。
這時，李文杰喊來了俞老師，在老師的幫助下，把他扶到了醫務室，老師給他拿來了一瓶止痛藥和一瓶藥水，給他抹了上去，他不停地喊著“疼，疼”。我在一旁抓住他的手說：“抹藥肯定疼的，你要勇敢一點，我們都陪著你。”
抹完藥后，我又和李文杰把他輕輕地，慢慢地扶到了教室，讓他坐在自己的'位置上休息。這時，施天宇對我倆親切地說：“謝謝。”我滿面笑容地說：“不用謝，我們都是好朋友嗎。”
是呀！我們應該多幫助人，讓更多的人感受到愛是偉大的，只要我們永懷愛心，我們就會十分美麗。
愛心的作文 篇2
今年的全國愛耳日，我參加了福建省播音主持協會攜手福建交通廣播舉辦的“愛的分貝之共享春天”愛心詩歌朗誦會，為貧困聾兒朗讀，為愛發聲！
朗誦會現場座無虛席，和煦的陽光照著粉色的幕布，我感覺十分溫馨。主持人溫暖的聲音拉開了活動序幕，接著主辦方上臺致辭、捐贈和剪彩。朗誦會即將開始了，我心中默念著朗誦詞，激動地期盼著！
著名播音員寧波老師先為我們深情款款地朗誦了《詩意中國》。我屏住呼吸，靜靜地聆聽著舒緩的音樂、悠揚的男中音，陶醉在寧靜的詩意之中。在專業朗誦的帶領下，我們也磨拳擦掌，輪番登場：我們的表演有的稍顯稚嫩，有的自信大方，也有的正氣凜然；一位打快板朗誦的男生，嗓子啞了仍堅持參加，令我深受感動；一名年僅五歲，萌萌的小朋友，用他稚氣的聲音讀完了兒歌……伴著優美的音樂，8號周揚一襲白裙，手執油紙傘登場了，她為我們帶來了《找春天》，那優雅的姿態、自信而又大方的朗誦，將我們帶進了春天的田野，我們宛如走進了畫中！
最后，我的節目壓軸出場了，懷著興奮的心情，我昂首挺胸，翩翩走上舞臺。“今天我給大家朗誦的是《假如》。”我右手握著話筒，望著臺下黑壓壓的人群，略微緊張，聲音有些顫抖。想想那些聽障兒童，我很快定了定心神，一揮手臂，開始全情地投入：“假如我有一枝/馬良的神筆/我想給窗前的小樹/畫一個紅紅的太陽……”讀著讀著，我的眼眶不知不覺濕潤了，我多么希望，我真的有一枝馬良的神筆，我想給所有的聽障兒童畫一雙好耳朵，還他們健康的聽力。讓他們和我們一起共享春天，用愛聆聽，聽鳥兒的歡唱，聽花開的聲音……當我朗誦結束，臺下頓時響起了雷鳴般的.掌聲！林子老師點評我的題材貼切，情感真摯感人。由于積極參與慈善事業，在朗誦會上表現突出，我還被授予了“愛心使者”的榮譽稱號呢！手捧證書，我們與主持人合影留念，我的眼中涌出了激動的淚水！
今天的朗誦，是一次多么難忘的經歷！它不同于以往的比賽，我們不為名次，我們為愛誦讀，我們惟愿，貧困聾兒能夠聽見花開的聲音！
愛心的作文 篇3
今天，萬里無云，天氣晴朗。我們“塘西童娃藝術團”和市里“青少年藝術活動中心”來到溫州市兒童福利院進行“歡慶國慶”的愛心活動。
首先，是我們表演的節目金蛇狂舞。隨著老師的.手勢，我敲起了鼓：“咚咚咚七咚七咚咚......”我們演奏到最后一段時，意外發生了：本該是我與笛子雙重奏的，可不知是怎么了，笛子竟忘了吹奏，我一嚇，沒有敲，霎時，大家都停止演奏了，還是老師臨危不亂，讓我們從來一次。
“時間如同白駒過隙......”這句話真是含義深刻，一眨眼，我們的愛心活動就已經表演完畢了。哦，我還有一件大事沒做呢!我捧著幾個玩具，笑瞇瞇的送給了三個小朋友，看著小朋友拿到玩具時開心的笑容，聽著小朋友滿足的交談，我暗下決心;要多獻愛心，多參加此類有意義的愛心活動!
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