熱愛(ài)生命作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的熱愛(ài)生命作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
熱愛(ài)生命作文1
我們既然到世上走了一道，就得珍惜生命的價(jià)值。在某種意義上說(shuō)，生要比死更難。死，只要一時(shí)的勇氣。生，卻要一世的膽識(shí)。
在四川發(fā)生的5.12大地震，將許多人的房屋摧毀，無(wú)數(shù)人失去親人，無(wú)數(shù)人在地震中受傷。多少人為了救同學(xué)，家人而受傷，甚至犧牲了。我在去年看過(guò)這樣的一篇報(bào)道，一位老師為了救學(xué)生而放棄挽救自己的女兒的機(jī)會(huì)，有的老師自己出來(lái)了，但看到還有學(xué)生在教學(xué)樓，就不顧一切的沖進(jìn)去，還有的老師為了救學(xué)生，用自己那強(qiáng)壯的身軀頂住那堅(jiān)硬的石塊，學(xué)生活了下來(lái)，但老師卻去世了。救援人員含淚將老師那僵硬手鋸了下來(lái)，這篇報(bào)道的題目叫《雄鷹用翅膀救了5名學(xué)生》。多少人本來(lái)有生存的希望，可他們放棄了，他們選擇了救人，像只有9歲的小英雄林浩，一次又一次的把同學(xué)救出來(lái)。有多少個(gè)這樣的英雄，他們中有帶領(lǐng)全班同學(xué)高唱國(guó)歌的的許中正，他們有的把生的`希望讓給他人的……
在大災(zāi)大難面前他們不退縮，不倒下，不自私，不氣餒。他們是新一代人的榜樣，是我們心中的英雄！誰(shuí)說(shuō)他們脆弱，他們以用自己的堅(jiān)強(qiáng)扛起明天的希望，他們是將來(lái)中國(guó)的脊梁！美哉，抗震救災(zāi)的少年英雄！壯哉，抗震救災(zāi)的英雄們！你們是中國(guó)的希望，民族的未來(lái)！
熱愛(ài)生命作文2
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一位伐木工人，每天都到森林里伐木。一天，他和往常一樣，拿著電鋸，來(lái)到森林中工作。
“嗞嗞”，松樹(shù)被鋸倒了，但是意想不到事情卻發(fā)生了。松樹(shù)反彈力把他擊倒在地，樹(shù)干則重重砸在他右腿上。霎時(shí)間，一陣劇烈疼痛傳遍了他全身。
他明白只有保持清醒頭腦，才能有存活希望。他拿起了斧頭，向樹(shù)干砸去。“咔嚓”一聲巨響，斧柄斷了，斧頭不能用了。他又拿起了電鋸，他發(fā)現(xiàn)如果強(qiáng)行使用電鋸鋸話，電鋸極有可能損壞，而電鋸一旦損壞，活下來(lái)可能性就更小了。
怎么辦？不能再猶豫了。這時(shí)，一個(gè)念頭閃過(guò)他腦海——截肢。雖然要冒很大風(fēng)險(xiǎn)，永遠(yuǎn)失去右腿，這總比坐以待斃好吧。他狠了狠心，拿起電鋸，向自我右腿鋸去，幾秒鐘過(guò)去了，他擺脫了死亡魔爪，向著生命之光邁進(jìn)。
他努力爬向前方，一寸，一尺，每爬一下，他都要忍受常人難以想象疼痛。除了爬，他別無(wú)他路。隨著他爬動(dòng)，身后便留下了一道血印。他竟奇跡般爬了出來(lái)，向死神和惡魔揮手告別。
生命是神秘，說(shuō)他脆弱，它就像薄冰那樣，不堪一擊；說(shuō)它堅(jiān)強(qiáng)，它就像大山那樣，堅(jiān)韌不拔。讓我們珍愛(ài)生命，讓生命創(chuàng)造出奇跡！
熱愛(ài)生命作文3
兩年前美國(guó)的9.11事件給全世界帶來(lái)了巨大的震撼，一輛由恐怖駕駛的飛機(jī)撞上了美國(guó)的世茂中心，剎那間，天晃地?fù)u，世茂大樓在瞬間倒塌。火光、灰塵、恐懼籠罩著整個(gè)紐約市。就連當(dāng)時(shí)天不怕地不怕的我也很是震驚，就在那一秒鐘，幾百條生命一下子化成了灰，就在那一秒，死神無(wú)情的奪走了幾百條生命。許多杰出的.英華還沒(méi)有發(fā)揮自己的才能，就帶著怨恨離開(kāi)。
伊拉克人體爆炸事件也同樣倍受世界關(guān)注，在我的眼里，可以用三個(gè)詞來(lái)歸納：血腥、暴力、慘無(wú)人道。幾乎每天都有幾十個(gè)，甚至幾百個(gè)人因此喪生。恐怖用自己的肉體來(lái)安裝炸彈和一些無(wú)辜的貧民一起制造了一起又一起的恐怖事件。
然而，這些恐怖們，你們有沒(méi)有想過(guò)，生命只有一次，失去了就在也要不回來(lái)了。你們的父母辛辛苦苦把你們養(yǎng)大，你們卻用殘缺模糊的尸體來(lái)報(bào)達(dá)他們，你們?nèi)绦膯幔俊Ｄ銈兊娜馐歉改傅模銈兊墓且彩歉改傅模銈冎徽f(shuō)一聲為了所謂的正義就能隨意破壞自己的身體嗎？雖然生命是自己的，可是你們根本沒(méi)有支配生命的權(quán)利。如果你們英勇獻(xiàn)身，在九泉之下的親朋好友問(wèn)你為什么喪生，你該如何回答。快點(diǎn)收手吧，現(xiàn)在還不晚。
熱愛(ài)生命作文4
生命是有限的，也是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。在人類的世界中，有許許多多的人都是熱愛(ài)生命的。他們不愿向命運(yùn)屈服，奮力反抗，只是因?yàn)樗麄儫釔?ài)生命。
有一天，我看見(jiàn)一位盲童在花香中流連，走得很流暢，沒(méi)有一點(diǎn)磕磕絆絆。她在一株月季花前停下來(lái)，她慢慢的伸出雙手，極其準(zhǔn)確的伸向月季花。我?guī)缀跻蠛俺鰜?lái)了，因?yàn)槟侵暝录净ㄉ险Ｖ恢换êＫ氖智娜缓蠑n，竟然攏住了那只花蝴蝶。這只睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)小女孩的神奇靈性捉住了。這只蝴蝶在她手中掙扎著，這是生命涌動(dòng)的力量，她臉上充滿驚訝。
我看著這個(gè)小女孩，她把蝴蝶放了，她仰起頭來(lái)張望，一瞬間，我深深的感動(dòng)了。此時(shí)她的.心里一定滑過(guò)一條美麗的弧線。在她八歲的人生，花蝴蝶給她滑過(guò)一首優(yōu)美的曲線，表現(xiàn)了飛翔的概念。
熱愛(ài)生命吧!生命如時(shí)間，一轉(zhuǎn)眼就消逝，我們要好好珍惜生命，熱愛(ài)生命。
熱愛(ài)生命作文5
生命是什么？生命是大海中的黃金，生命又像沙漠中的鉆石，珍貴無(wú)比。因此，我們要熱愛(ài)生命。
記得，一次活動(dòng)課時(shí)，老師讓我們觀察仙人掌，我一直聽(tīng)說(shuō)它很頑強(qiáng)，便動(dòng)起了歪腦筋，我情不自禁的用剪刀剪破了它的身軀，我原以為它不會(huì)有多大反應(yīng)，可沒(méi)過(guò)多久，它已經(jīng)“奄奄一息”了。
我嚇壞了，堅(jiān)韌的仙人掌竟然這么不堪一擊，我真的沒(méi)有想到能在沙漠中存活很長(zhǎng)時(shí)間的仙人掌也會(huì)如此的`脆弱。我想：“這下我可完了，要是它活不了，我就得賠。”
快放到陽(yáng)臺(tái)下吧，聽(tīng)說(shuō)陽(yáng)光可以幫助它，不知是誰(shuí)打破了那可怕的沉寂，我馬上將它放在陽(yáng)臺(tái)上。“唉，要是我當(dāng)時(shí)能控制住自己，它就不會(huì)受傷，這樣老師一定會(huì)擔(dān)心好幾天的。”
老師看到時(shí)，仙人掌已經(jīng)向傷痕累累的是戰(zhàn)士。我低著頭說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我以后一定不亂做事，做事前先思考，要尊重生命。”
是的，生命很堅(jiān)強(qiáng)，但又很脆弱，它像野火燒不盡的小草一樣堅(jiān)強(qiáng)不屈，也像薄冰一樣不堪一擊。所以，我們要珍惜生命，不能白白地糟蹋它。
熱愛(ài)生命作文6
我們的生命雖然是短暫的，但是我們卻可以把有限的生命的體現(xiàn)在無(wú)限的價(jià)值上。我從楊醫(yī)生的身上看出了他對(duì)這句話的實(shí)踐。
在某醫(yī)院的`二樓，有一位醫(yī)生，他姓楊，我們叫他楊醫(yī)生，他白發(fā)蒼蒼，夏天，他只穿了一件簡(jiǎn)樸的背心，為什么他年過(guò)半百還如此節(jié)儉呢？因?yàn)樗麑⑼诵莸腻X都捐獻(xiàn)了。不僅如此，他仍然沒(méi)有想要離開(kāi)這個(gè)工作崗位的念頭。
有次我路過(guò)楊醫(yī)生的診室，無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)他跟領(lǐng)導(dǎo)商量著。他說(shuō)：“我這兒有個(gè)病人，他才14歲，他已經(jīng)在門診輸液5天了卻不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，雖然現(xiàn)在床位緊張，但我覺(jué)得還是要給他安排，需要住院檢查。”領(lǐng)導(dǎo)安撫了他：“我盡量。”聽(tīng)到這里他嘆了口氣，似乎心中的石頭掉落了下來(lái)。
他要給病人測(cè)量心跳總有個(gè)習(xí)慣，就是先搓搓手后再去摸。有些家屬不大理解，立刻用手擋住了他：“你干嘛要搓了手才測(cè)量心跳？”楊醫(yī)生并沒(méi)有理會(huì)。護(hù)士走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不要吵，楊醫(yī)生暖了暖自己的手，給病人測(cè)量心跳時(shí)病人才不會(huì)感到不舒服。”楊醫(yī)生沒(méi)說(shuō)什么，只是嘆了口氣，接著給孩子測(cè)量心跳。我想，雖然他的手是冰冷的，但他卻是個(gè)熱心腸。
這位楊醫(yī)生是多么熱愛(ài)生命啊，對(duì)患者無(wú)微不至，對(duì)自己，他只要無(wú)愧于心。
熱愛(ài)生命作文7
生活是珍貴而美好的。在磚縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小苗的絕望處境中掙扎求生的飛蛾，在花中感受春光的`盲女，都告訴我要熱愛(ài)生活。
我記得過(guò)去的一段文字，是從一只小蜘蛛在樹(shù)枝上編織開(kāi)始的。完成編織花了很長(zhǎng)時(shí)間。但是過(guò)了一會(huì)兒，一陣風(fēng)吹過(guò)，打破了蜘蛛網(wǎng)。一只小蝴蝶看見(jiàn)了它，說(shuō):“別織了，小蜘蛛，你織不好。”小蜘蛛說(shuō):“我不想要它！”說(shuō)完后，小蜘蛛繼續(xù)織網(wǎng)。小蝴蝶非常生氣，離開(kāi)了。小蜘蛛直到晚上才織完。但是很快又下了一場(chǎng)大雨，大雨沖破了小蜘蛛的網(wǎng)。一只蟲(chóng)子看見(jiàn)了，說(shuō):“放棄吧，你做不好。”小蜘蛛仍然說(shuō)，“我不想要它！”臭蟲(chóng)也憤怒地離開(kāi)了。這一次，小蜘蛛非常牢固地織網(wǎng)。它不會(huì)被風(fēng)雨打破。生活中不可能到處都有鮮花，也不可能時(shí)不時(shí)有掌聲。也許探索的風(fēng)景總是充滿了水，老人沒(méi)有看到明亮的花。也許我們年輕的信念會(huì)在機(jī)電城市的迷霧中糾纏四年，而不是張開(kāi)翅膀飛翔。然而，我們需要堅(jiān)信，生命的海洋是壯麗的，生命的道路是豐富多彩的，因?yàn)樗衅鹩新洹?/p>
熱愛(ài)生命作文8
生活中有許多熱愛(ài)生命的人，海倫·凱勒，安妮·沙利文，杏林子等等。其中，我最喜歡的'就是臺(tái)灣著名女作家杏林子。
杏林子十二歲就患上了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，全身大部分關(guān)節(jié)受到損壞，使她腿不能行，肩不能挑，頭不能轉(zhuǎn)。杏林子小學(xué)畢業(yè)后就輟學(xué)在家。
雖然杏林子不能行動(dòng)，但是杏林子并沒(méi)有對(duì)生活失去信心，殘而不廢的杏林子堅(jiān)持自學(xué)寫(xiě)作。
杏林子用顫抖的手在紙上寫(xiě)著字，每寫(xiě)一個(gè)字，就是一痛，但是仍然堅(jiān)持寫(xiě)作。杏林子開(kāi)始還能坐在輪椅上寫(xiě)字，可我是后來(lái)，他練筆都拿不穩(wěn)了，杏林子并沒(méi)放棄寫(xiě)作，她請(qǐng)了一個(gè)保姆幫她寫(xiě)字。
后來(lái)杏林子成為了臺(tái)灣著名女作家，并被評(píng)為十大優(yōu)秀女青年之一。
我們要像杏林子一樣，珍惜生命，尊重生命，熱愛(ài)生命。
熱愛(ài)生命作文9
有一年秋天，我和媽媽去市場(chǎng)上買魚(yú)吃，啊！這里的魚(yú)五顏六色、五彩繽紛，有帶魚(yú)、草魚(yú)、黃花魚(yú)……
我和媽媽買了一條活蹦亂跳的草魚(yú)，準(zhǔn)備回家熬魚(yú)吃。媽媽讓攤主把魚(yú)開(kāi)膛破肚，可魚(yú)好像很高興的樣子，似乎在說(shuō)：我終于可以離開(kāi)鐵質(zhì)的魚(yú)缸了。可是它還不知道它的死期就要來(lái)到。攤主的砍刀一下去，魚(yú)的`頭就下來(lái)了。可它的嘴一張一張地好像在痛苦地說(shuō)：你砍什么砍呀，我不是去大海嗎？難道在去大海之前你還要折磨一下我嗎？可攤主毫不留情地把它開(kāi)膛破肚，用皮手套把魚(yú)的腸子拿出來(lái)，真是慘不忍睹。媽媽付了錢，拿著魚(yú)回家。
在回家的路上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“這條魚(yú)好可憐，我可以養(yǎng)它嗎？”媽媽看著3、4歲的我說(shuō)：“這條魚(yú)已經(jīng)快死了，它已經(jīng)沒(méi)有了魚(yú)頭，再怎么救也活不了了。”這條魚(yú)好像不是那么想的，它一個(gè)鯉魚(yú)打挺好像要起來(lái)。可是它沒(méi)起來(lái)，我卻嚇得魂飛魄散。連媽媽都說(shuō)：“現(xiàn)在的魚(yú)太可怕了。”媽媽一松手，魚(yú)就掉到了地上。可魚(yú)一跳，好像在說(shuō)：鉤子呢？難道把我摔一下才能進(jìn)入大海？看著燉好的魚(yú)，我想：你的生命力真頑強(qiáng)，在人身上的話早就沒(méi)命了。我如果有你那樣的意志，就再也沒(méi)有克服不了的困難了。
熱愛(ài)生命作文10
我常常想，生命是什么？生命是一滴水，在沙漠中瞬間干枯；生命是一根針，掉入大海中，無(wú)處可尋；生命是……只要珍惜生命，我們就可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
一天，我為了節(jié)約水，用淘米水給家里的那棵長(zhǎng)得很茂盛的虎皮蘭澆水。澆水時(shí)，掉進(jìn)了一粒爛豆子，過(guò)了幾天，它竟然長(zhǎng)出了一棵小豆苗。它那旺盛的生命力震驚了我。看來(lái)只要熱愛(ài)生命，不屈向上，你就能成功。
看到這里，我想起了海倫·凱勒。她是一位美國(guó)的盲、聾、啞女作家、教育家、慈善家。她在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)高燒喪失了聽(tīng)力，后來(lái)眼睛也看不見(jiàn)了，嘴也不會(huì)說(shuō)話了，是安妮·莎莉文老師教她說(shuō)話、寫(xiě)字。最后，她終于考上了她理想的哈佛大學(xué)，成為了美國(guó)偉大的女作家。
一個(gè)殘疾人都能珍惜生命，讓自己活得光彩有力，更何況我們正常人呢？可生活中就有些人沉迷網(wǎng)絡(luò)、輕易就跳樓自殺、吸毒等等。
生命非常短暫，如果不好好珍惜生命，那么活著是沒(méi)有意義的.。如果你好好珍惜生命，你也能活得更加光彩有力，讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
熱愛(ài)生命作文11
生命在我們身邊無(wú)處不在，人，動(dòng)物，植物都是一個(gè)個(gè)生命。即使有些生命很微小，但是我們也應(yīng)該保護(hù)它。
夏天的中午，太陽(yáng)像下了火。弄得我們大汗淋漓，我們幾個(gè)孩子相約來(lái)到地上和泡個(gè)涼水澡。
茂密的樹(shù)蔭下，清澈見(jiàn)底的河水在陽(yáng)光的照射下波光粼粼。我們幾個(gè)小伙伴嬉戲打鬧著，鄰家的一只小貓走來(lái)了，這只小貓花白的條紋，邁著輕柔的腳步來(lái)到水池邊。小貓?zhí)柿耍牒鹊厣虾永锏乃颐χ幸幌禄降厣虾永铩＾D(zhuǎn)眼間，這么小這么軟弱的一只小貓，被深過(guò)它幾倍的水掩蓋的無(wú)影無(wú)蹤。我的心一沉，“好可憐啊！”我眼淚都要流出來(lái)了。
快看——突然小伙伴驚呼起來(lái)，只見(jiàn)平靜的水面，突然起了漣漪，一個(gè)小小的.腦袋，正一竄一竄的，努力的鉆出水面。“是小貓”，我飛快的游了過(guò)去，把小貓從水中救出，送上了岸。
此時(shí)“落湯貓”沒(méi)有絨絨的毛，變得丑陋不堪，它爬上岸，回頭沖我“喵喵”叫了幾聲。步子蹣跚地向壩下人家走去。望著它漸漸遠(yuǎn)去的身影，我感到很多柔弱的生命都需要人類保護(hù)。
生命是對(duì)于動(dòng)物植物人都是寶貴的。我們不應(yīng)踐踏生命，應(yīng)尊重每一個(gè)生命。
熱愛(ài)生命作文12
從我們出生的一刻起，我們便擁有了生命，有的人珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，而有的人，卻破壞生命，偏要近距離接近危險(xiǎn)。你可能會(huì)認(rèn)為近距離接近危險(xiǎn)的.是個(gè)漢子，可你再仔細(xì)想想，那個(gè)“漢子”為何平白無(wú)故的接近危險(xiǎn)？
有人就會(huì)為了面子而逞能，做危險(xiǎn)的事。我就看見(jiàn)過(guò)這樣不珍愛(ài)生命的人：小伙子嘲笑“自己”無(wú)法做某一件事，“自己”為了面子，做了，卻傷著了“自己”。小伙伴們讓“自己”從二樓往下跳，不跳就不算英雄好漢，無(wú)奈之下，“自己”跳了，骨折了。類似這種事還有許多，這些都是危險(xiǎn)的舉動(dòng)。
還有的人特別珍愛(ài)生命，從不向危險(xiǎn)靠近，因?yàn)樗麄冃闹敲鳎喝说囊簧校幌裆裨捁适轮杏性S多條命，如果你珍愛(ài)生命，就可以用那年輕、富有活力的生命為國(guó)家效一份力讓我們中華民族更加繁榮，更加富強(qiáng)！
記得我看到過(guò)這樣一篇作文：有一個(gè)男孩子譏笑一個(gè)女孩，說(shuō)她無(wú)法爬上墻女孩子聽(tīng)了，非常生氣，竟要爬上樹(shù)，結(jié)果快爬上墻的時(shí)候沒(méi)抓穩(wěn)，跌了下來(lái)，骨折了。
多么美好的生命啊，竟然是因?yàn)槿淌懿涣藙e人的諷刺，而做一件危險(xiǎn)的事！我真想對(duì)她說(shuō)：“請(qǐng)珍愛(ài)生命”！
讓我們喊著“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”的響亮口號(hào)“前進(jìn)”吧！
熱愛(ài)生命作文13
我常常想：生命是什么呢？
中午，爸爸在殺魚(yú)，只見(jiàn)那條魚(yú)在爸爸手中撲騰，爸爸費(fèi)了九牛二虎之力才抓著它，可他又一撲騰，還奔了出去，爸爸又抓，魚(yú)又逃。這樣三番五次，爸爸才把刀落在魚(yú)身上。可是魚(yú)還是在頑強(qiáng)地掙扎著。
魚(yú)被爸爸殺死了，可它在臨死前用盡力氣去掙扎的情景，讓我真是感動(dòng)。
爸爸問(wèn)我：“你信不信，這時(shí)候魚(yú)的心臟還在跳動(dòng)？”
我疑惑地望著爸爸，表示不信。
爸爸見(jiàn)我不信，就把魚(yú)開(kāi)膛破肚，并取出了魚(yú)的心臟，放到桌子上，讓我仔細(xì)看。只見(jiàn)魚(yú)的心臟“撲通”“撲通”地響，血流了一桌子。過(guò)了好一會(huì)兒，那顆心臟才停止了跳動(dòng)。我不由得摸了摸我的心臟，當(dāng)我感受到我平穩(wěn)的心跳時(shí)，我被大大地震撼了。
一條魚(yú)都有這么頑強(qiáng)的生命力，那作為一個(gè)人，我就更應(yīng)該珍惜自己的.生命，多做一些有意義的事，讓生命的每一天都過(guò)得豐富多彩！
熱愛(ài)生命作文14
生命是寶貴的，也是美好的，磚縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春光的盲姑娘，她們都告訴我要熱愛(ài)生命。我記得小時(shí)候家門前種著一顆跟我差不多的小樹(shù)，每天早上去幼兒園，我都會(huì)跟他說(shuō)：“小樹(shù)，再見(jiàn)，我放學(xué)再來(lái)看你。”一到放學(xué)，我就立馬像火箭似的沖出幼兒園，馬上讓爸爸送我回家。有一次放學(xué)回家看小樹(shù)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)小樹(shù)少了一顆樹(shù)枝，我猛地哭了出來(lái)，我一邊哭，一邊跟小樹(shù)說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我沒(méi)能照顧好你。”爸爸下了車跟我說(shuō)，寶貝，這棵小樹(shù)，活不了多久了，這時(shí)，我哭的更猛烈了。
之后每一天我都無(wú)精打采的上學(xué)，無(wú)精打采的放學(xué)，一連好幾天都沒(méi)有注意小樹(shù)，忽然有一天爸爸讓我去看一看小樹(shù)，于是我就去了。到了之后，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，小樹(shù)的.樹(shù)枝又重新長(zhǎng)出了新牙，而且變得非常高，我都可以管他叫大樹(shù)了。我非常開(kāi)心，大自然的生命是多么頑強(qiáng)呀！
生活中不可能處處有鮮花，時(shí)時(shí)有掌聲，也許探索的風(fēng)景總山重水復(fù)而老不見(jiàn)柳暗花明，也許我們年輕的信念會(huì)被千年積淀的塵霧纏繞，而不能展翅翱翔，但我們需要堅(jiān)信的是，生命的大海波瀾起伏才恢宏壯闊，人生之路，因?yàn)榭部啦黄剑哦嘧硕嗖剩?/p>
熱愛(ài)生命作文15
我經(jīng)常去奶奶家，每次都能看到可愛(ài)淘氣的倉(cāng)鼠。無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一只小倉(cāng)鼠腿殘廢了。但是，它自強(qiáng)不息，永不放棄的精神深深打動(dòng)了我。
它躺在柔軟的木屑上，努力保持身體的完好，支撐著虛弱的'身體，后腿無(wú)力，血肉模糊，直到我看到它，它還在流血。我對(duì)它的狀況感到無(wú)奈，心想：可憐的倉(cāng)鼠活不了多久了。
我的心總是被它感動(dòng)，眼睛里充滿了倉(cāng)鼠的一舉一動(dòng)。出來(lái)吃的時(shí)候只能深爬淺爬，只能靠?jī)蓷l細(xì)細(xì)的前腿移動(dòng)。創(chuàng)作.很難鋸屑沾滿了鮮血，讓我心痛。木片堆得很高，對(duì)它來(lái)說(shuō)是座山，但它很難爬上生命之水。突然發(fā)現(xiàn)它停在路上，心想：它是不是要放棄了？但是過(guò)了一會(huì)兒，他又站了起來(lái)，繼續(xù)他的新旅程。原來(lái)他累了，想休息一下，積蓄力量。永不放棄！最后，它靠自己的毅力得到了生命之水。它調(diào)整了一下姿勢(shì)，靠在籠子上，這樣就不會(huì)摔倒了。它的小爪子抓住水罐，盡情地吮吸著。多么執(zhí)著的生活啊！
倉(cāng)鼠雖然弱小，但它自強(qiáng)不息、永不放棄的精神讓我震驚。
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