實用的收獲的作文【必備】
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的收獲的作文6篇，歡迎大家分享。
收獲的作文 篇1
人或多或少有這樣的心理，想著不付出或付出很少就想得到大的收獲。總是期待著“天上掉下餡餅”，那可能嗎?即使能掉下餡餅，會一直“掉”嗎?“守株待兔”便是一個很好的例子。要想有所收獲，那就得去默默的耕耘。
“種瓜得瓜，種豆得豆”，這個道理大家可能都明白，可是一些人總是愛羨慕那些獲得成功的人，羨慕人家富裕的生活;羨慕人家開名車，住別墅;羨慕……可是他們卻沒有仔細的想想這富裕生活得背后，有多少的汗水和艱辛，是經過無數的默默的付出才換來的。
付出不一定次次都會有收獲，可是不付出卻永遠不會有收獲。默默的`去付出，辛勤的去耕耘，總會有收獲的，僅僅是時間問題而已。付出即使得不到收獲，但是你努力去奮斗了，心中至少不會有太多的遺憾。
當今的社會競爭是激烈的，人們的生活壓力很大，只有不懈的努力，才能更好的在這個社會生存。即使現在的工作和生活是無聊的，也不要一直的消沉下去。應該咬緊牙關去努力，生活才會有激情和活力!為了實現理想，為了能有美好的明天，堅定信念，努力吧!有付出才會有收獲!
收獲的作文 篇2
在去年暑假，我參加了鋼琴五級的考試。
那是我第一次參加考級，在沒有進入考場前，我的心砰砰直跳，害怕彈錯一個音就考不上了，就像有千萬只可怕的眼睛在盯著我，非常緊張。于是，我拿起鋼琴書看了一遍又一遍，生怕彈曲子時突然忘了音。正在這時，一個聲音：“徐源！”我心想：這么快就該我了？哎！真倒霉，我的曲子還沒看完呢！可是我只好一步一步走進考場。心仍然靜不下來，還在砰砰直跳，頭上又出了許多汗。我慢慢坐上鋼琴凳，心里安慰著自己：沒關系，不就是彈幾首曲子罷了，沒什么大不了的，彈完就能拿到證書了，加油吧！于是，我充滿信心地敲響了琴鍵，一聲聲悅耳的曲調讓我陶醉在其中。啊哈！三曲都成功完成了，我高興極了，接下來就是等待三天后媽媽的查詢結果了。在這幾天里，我天天都在期盼，期盼著媽媽帶來的`好消息。
三天以后，媽媽果然帶給了我好消息：考上五級啦！我的心里像吃了蜜一樣甜，高興了好幾天，甚至一想到這件事就會哈哈大笑，開心、興奮極了！在這興奮之余，我又會想起考級前和平時練琴的辛苦，快要考級前我一練就是兩個小時，平時也會練一小時左右。當然，之所以我會考上也靠平時苦練的結果。
我收獲了成功，我真高興，同時也收獲了一個道理：有付出才會有收獲。
收獲的作文 篇3
一天，媽媽買了一個小巧的機器人給我玩。機器人有一個小巧輕便的身子，背后有個小鑰匙，一扭動小鑰匙，機器人就會走動起來。有一次，我忍不住好奇地想把機器人拆下來看看里面到底是什么東西，能使機器人走動起來。
于是我拿來螺絲刀，慢慢地一步一步按順序地把機器人拆了，拆開機器人以后，我發現是一塊小電池連接好電線傳到小鑰匙，所以我一擰小鑰匙機器人就走動起來。爸爸回家聽說我會把機器人拆開又裝好，就說：“女兒，你試試能不能在一分鐘之內把機器人拆開又裝好”。我說：“沒問題，我做好準備了。”爸爸就說：“開始。”我因為時間太匆忙，就急急忙忙地拆，到了最后等我裝好了，咦，怎么多了二個零件出來。媽媽走過來對我說：“女兒，做事一定要仔細，太粗心大意，沒經過深思熟慮就動手，那就會沒有好結果。”我感到很慚愧，決心要做得比以前更好。
這個事發生以后，我有了收獲，收獲就是，每個人做事都要細心，如果做什么都做到這一點的話，那很多事情都會事半功倍。
收獲的`作文 篇4
我認為最團結合作的是玩大腳板了,我記得小學的時候是三人一組,但上初上就是七人一組玩大腳板,最就有些難度了,只要一人的腳不同步,沒有跟上大家的節奏,沒把腳抬起來,如果我們抬左腳,有人抬右腳,我們抬右腳,有人抬左腳,那樣板子就根本抬不起來。就像有一個組,他們組的有一個人總是抬右腳,別人抬左腳,他還是抬右腳,別人抬右腳,他也是右腳,結果只能一步一步的走,比別人慢了很多,導致他們得了最后一名。就拿我們組來說吧,我們還是挺有協作精神的`,雖然有一個人不分左右,但他卻不疼痛,自己在左手上掐了一下,只要我們喊左,他就出疼的那只腳,結果我們比賽三場,贏了兩場,這就是團結協作的結果。
因為天公不作美,在我們去青少年活動中心的那幾天,總是下雨,但我們的教官還是是盡力讓我們玩的開心!那天在教室里,我們原本計劃玩別的項目,因為下雨了,老師就教我們玩團體支撐,游戲挺簡單,就是三個人以上把凳子拼成一朵花一樣,中間留點空隙,一個人把左手搭在另一個人的肩上,右手抓住前邊一個人的手腕,然后倒在后面一個人的身上,這時再讓一些干“壞事兒”的人,把身子底下的凳子拿走,這樣這些人的腳就把人的身體像拖盤一樣拖起來,這需要我們相互之間的絕對信任,因為只要有一個人的腿支撐不住倒下了,他所承受的力量就會分散到別人的腿上,而別人又不能承受突如其的重量,就會倒下。根據力學原理,其中的一個人或幾個人因為承受不住這些力量,就會倒下來,就算有人承受的住這些力量,但別人都倒下了,他們沒有地方靠,沒有了支撐,也會倒下。因此,這是考驗一個團隊相互之間信任的游戲,如果你不相信別人,你也就不會玩這個游戲。信任其實很重要哦!
這次去青少年活動中心,我很開心,也很快樂,因為我收獲了很多,收獲了團結協作,也收獲了相互信任,在以后的生活中,我還會收獲。
收獲的作文 篇5
說起考試，總有人認為考試是用分數來檢測一個學生的標準。我以前也這么認為，但經過那一次的考試后，我對考試有了新的認識和理解。也是經過那一次的考試，我慶幸自己有了不同尋常的收獲！
六年級臨近畢業，我們全班同學都有了一些浮躁。而在畢業考試前，學校舉行了最后一次的數學考試，老師對我們說：“同學們，最后一道題已經超出我們所學知識的范圍，你們應該做不出來，所以不必要去做那道題。”結果大部分同學都沒有做那道題，認為真如老師所說。可就在那時老師轉過身去寫了一道簡單而又可以迅速算出結果的題目，結果我們在瞬間就準確無誤地算出了答案。老師沉默一分鐘后，進行全班巡堂，最后表揚了我們，因為我們都做對了。“看看試卷的最后一道題。”老師說。結果大家都驚呆了，原來這道題跟試卷最后一題一模一樣。
這時，老師說：“考試雖是分數的考評，更是各種能力的考量！當你認為一件事情不符合常理的時候，不要局限在定勢思維中。我們經過了一次又一次的考試，要把自己的潛能挖掘出來，提高我們的各種能力，這才是考試的意義。曾有新聞報道有些學生因為壓力過大而自殺，這看起來好像是一件殘酷而又無可奈何的事情。其實這些學生根本不懂什么是考試，所以他們只能在分數的海洋里生存。而懂得考試的人，就是在學習的快樂中存活。你或許只認為考試就是分數，只有分數才能換來未來生活的美好。這么想你就錯了，因為你不懂學習，只是為了分數而學習，那么你就會理解不了考試的意義。”
老師的一席話讓大家都沉下心來思考，或許考試就是像老師所說的.那樣是為了學習而去提高各種能力。這時我感覺我的全身都輕松了，從這刻開始，我才理解了考試的真正含義。這就是我對考試的新的理解，這次收獲確實不同尋常。讓我們把學習變成生活的一部分，把考試變成生活的一部分，盡情地在學習的海洋中遨游。
收獲的作文 篇6
我家窗臺與防護欄的夾角里長著一棵小多肉，它的到來實在令我感到意外。
兩個月前的一天，當我在窗臺上清理落葉時，發現了一個紫紅色的小玩意。乍一看，我當它是某種植物的種子，和落葉一起，被風送到了我家的窗臺上。再一看又不像，這個小玩意細看有厚實的葉片，分明是一顆小多肉。帶著好奇，我把它安置在窗臺與防護欄夾角處的避風港中。
兩個星期后，它已經比一圓硬幣大了。葉片是藕紅色，頂端稍尖，鋸齒狀的葉邊上整齊地排列著紫棕色的斑點。通過上網檢索，我得知它名叫不死鳥。這個名字真恰當，它生命力極強，靠著一丁點兒灰塵，在那個小角落中牢牢地扎住根。
兩個月過去了，它長大許多，大小同一枚雞蛋相差無幾，顏色也由最初的紫紅色變成茶褐色，但我仍不明白它從何而來。是風的'饋贈，是鳥的禮物，還是樓上不經意間掉落下的？但這些猜想都不太現實，更無從考證。我曾想把它移到花盆中，與家中原有的幾盆多肉做個伴。但看它在角落中安逸的模樣，又不忍打擾，也怕傷了它，便放下主意，只是偶爾為它滴幾滴水。
很多植物雖然美，卻不好養。我家曾有一盆嬌艷的蝴蝶蘭，花落后便枯萎而死。曾有一大叢蓊蓊郁郁的文竹，現在只剩下高瘦的幾枝。金錢松挺過了嚴寒酷暑，卻干旱而死，連好養的吊蘭也不明原因枯死也許是水澆多了。這些植物離我而去，總讓我感嘆植物不好養，美好的生命太嬌氣。而這棵不死鳥在窗臺上靠著一點灰塵，頑強的扎下根來，發展壯大。它有著強大的生命力，無與倫比的堅韌。
我想起《平凡的世界》里的孫少平、孫少安、孫蘭香；想起那個平凡世界里的黃土高原上，千千萬萬堅韌強大的生命；想起我們歷經滄桑而屹立不倒的中華民族，飽經磨難而萬古長青，不就像這顆不死鳥嗎？
現在這顆多肉在窗臺上安家落戶已兩月有余。每次推開窗戶，便會看到。它為我家光禿禿的窗臺帶來了生機，也為我寂寞的宅家生活帶來了樂趣。這意外的收獲，也許是大自然對我平時愛護草木行為的獎勵吧，我猜測著。
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