伴我行作文500字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的伴我行作文500字5篇，歡迎閱讀與收藏。
伴我行作文500字 篇1
從四年級上來，我接觸了吟誦，明白了吟誦。
中國是一個詩的國度，歷代精美詩詞浩如煙海。而古人如何讀書呢？那就是我們的吟誦，吟誦自先秦以來，有著兩千多年的歷史，代代相傳，人人皆能，流傳至今，古人統(tǒng)稱為“讀”，今人為了與西方式誦讀相區(qū)分，改稱為“吟誦”。
一接觸吟誦，我就被那獨(dú)特的旋律深深的吸引了。只要一有時間我就放聲吟誦。可是剛開始，我吟得并不好，吟出的`詩歌千奇百怪。大家聽了都捧腹大笑，尤其是我那調(diào)皮的弟弟笑得人仰馬翻，邊笑邊指著我說：“哥哥，好奇怪，好搞笑”我生氣地說：“那是你們不懂吟誦的美！”我雖嘴上這么說，心中不免想：我真的吟得這么差嗎？心情一下子跌倒了谷底。還好劉老師經(jīng)常找時間教我們吟誦，她十分耐心地給我們講解，引導(dǎo)我們掌握吟誦的方法。劉老師的聲音溫柔動聽，吟得抑揚(yáng)頓挫，時而憂傷時而婉轉(zhuǎn)，真是別有一番風(fēng)味。我拿出十二分的精神聽課，模仿著老師的調(diào)子不停地練習(xí)。漸漸地，五音不全的我也成了吟誦小能手，在學(xué)校，我能為班級爭光添彩；在家里，我吟著，弟弟也跟著學(xué)，不著不覺中，他也吟得像模像樣了。
我們利用課余時間不停地復(fù)習(xí)學(xué)過的古詩，打好了吟誦的基礎(chǔ)，現(xiàn)在我們開始學(xué)習(xí)更具難度的詩經(jīng)。每當(dāng)放學(xué)之后，校園里就飄蕩著我們悠揚(yáng)的吟誦聲。那聲音蕩氣回腸，述說著中華民族的強(qiáng)大。
吟誦是我們中華民族的傳統(tǒng)文化，我們要將它發(fā)揚(yáng)廣大。
伴我行作文500字 篇2
在人生長河中，你漂泊的木舟上總有一支陪伴你、幫助你前進(jìn)的船槳。而伴我13年的那只小槳，正是書韻。
在這旅途上，水面時而“驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾”，時而“鋪上了一層閃閃發(fā)亮的碎銀”。下一秒的水面，誰也無從知曉。但書韻的相伴，令我心中永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜。
書韻給我?guī)砹撕影杜詿o數(shù)的唯美風(fēng)景。在小舟里捧著一本書輕輕側(cè)臥，翻動著書的頁腳，欣賞著這飛流的.瀑布，白銀的湖面。伴著這瑰麗的文化寶藏，繼續(xù)向前方泰碩。這“深秋葉落伴清花”的意境，寄托了我無數(shù)次的遐想與希望。我不曾為書韻的美景在時間的長河中停留，因?yàn)槲抑溃胺接懈鼮槁L、深遠(yuǎn)的書籍畫卷。等待我去了解，去發(fā)現(xiàn)。
書韻不僅帶來了秀美景色，更使我了解到了許多。詩經(jīng)中有云：“所謂伊人，在水一方。”想必這“伊人”，正是書韻中無數(shù)“奇絕壯絕”的人生哲理。葉挺烈士告訴我：人的身軀，怎能從狗洞子里爬出?而“橫看成嶺側(cè)成峰”的廬山，更是讓“身在此山中”的我，深刻理解到書中的“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。孔子教導(dǎo)我：學(xué)而時習(xí)之，溫故而知新。這一道道深刻的道理，更使我在書韻總流連忘返，忘乎所以。
小舟上還承載著無數(shù)請按，匯聚在一起交織于耳。無論是“笑問客從何處來”的愁嘆，還是“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”的源自心底的感慨，都令我進(jìn)入書中，感受著各不相同的感情。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”就讓我永遠(yuǎn)在這小舟中同書韻一起前行，共賞學(xué)海中無盡的奇妙景色吧!
伴我行作文500字 篇3
大自然是美麗的，現(xiàn)在的生活當(dāng)中隨處可見的綠色植物是那么美麗。
現(xiàn)在，家家戶戶的屋子里都會有至少一盆綠植，它是那么常見，又是那么美麗。它能吸收二氧化碳并釋放出氧氣，它能用自己優(yōu)雅的身姿裝點(diǎn)屋子，它能做到生存只憑借陽光和水分，它是那么的完美。生活中，處處可見美景。
小區(qū)里，翠綠挺拔的香樟樹、松樹，嬌小可愛的灌木，小巧玲瓏的`小草，嬌艷欲滴的花朵兒，一切都是那么靜謐而美好。校園中，隨處可見的樹木，以及花兒又構(gòu)成了一幅好似在勉勵學(xué)生們勤奮學(xué)習(xí)的美麗圖畫。古鎮(zhèn)中，最是不乏古樹。那些古樹多是粗壯、挺拔的，但也不缺乏那深深的傷痕，雖不知是為何而來，卻令人觸目驚心，不忍再去思索。生活中的美景勉勵著我們奮進(jìn)，勤學(xué)好問，忍辱負(fù)重。
我只是一名平平凡凡的中學(xué)生，但我卻有著不平凡的想象力。從小，我就熱愛大自然，愛惜花草樹木，就是這樣，使我對美麗的自然景物有了不同（深厚）的情感。我認(rèn)為它們也有生命，會陪伴著我們。我有一盆“寵物”，叫作“青春”。它是一盆綠蘿，我從它是個芽的時候就喜歡上了它，它是那么的嫩綠，讓人忍不住疼愛它。現(xiàn)在，它已經(jīng)陪伴了我五個年頭，也長成了一盆大盆栽。我認(rèn)為自然有魔力，總是吸引著我。每當(dāng)我學(xué)習(xí)累了時，我會休息。眼睛向窗外看，看向地面的“青春公園”們，想著“朋友們”幫助我，安慰我，我就好似又有了信心，繼續(xù)學(xué)下去。我認(rèn)為美景一直陪伴著我前進(jìn)。
每當(dāng)我看到美麗的自然風(fēng)光，我總會心情愉悅下來。好似身邊的一切都不重要了，只有好好享受才是現(xiàn)在需要做的。在大自然中，一切功名，一切利祿都“煙消云散”，一切都沒有那么重要，只要享受……
美景陪伴著我的成長，也將陪伴著我的一生。
伴我行作文500字 篇4
駱駝，健壯，堅(jiān)毅，它吃苦耐勞，正如老舍筆下的《駱駝祥子》。這本書是我認(rèn)為最通俗，最傳神的。這本書是我十一歲生日時媽媽給我的生日禮物。這本書好像媽媽的手，為我們扣緊第一粒扣子，有了這本書之后，它成為了我手中的利器，盾牌，為我遮風(fēng)擋雨，激勵我不斷向前，努力。
祥子是一個窮苦的人，他在生活中受盡風(fēng)雨但他從不言放棄，依然努力，拼搏，他的妻子虎妞，性格潑辣，跟著祥子三次買車又三次賣車，可她從來不后悔。祥子并沒有屈服，抱著一顆永不言棄的心。可最后，黑暗的社會壓得祥子喘不過氣來，他變成了一個好占便宜，吃喝嫖賭，自暴自棄的行尸走肉。他對生活失去了信心。
社會的黑暗不知使多少人被壓迫，被欺負(fù)，對生活失去信心，這其中不紙祥子一個，祥子的改變，黑暗的，社會正是作者老舍想要表達(dá)的思想感情。
在《駱駝祥子》中既有人物肖像描寫，又有人物心理刻畫描寫，從不同的角度寫了祥子，虎妞以及其他人的人物形像，更有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。
書，是我們的摯友；是我們的知識寶庫，可以帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略大自然的風(fēng)采，帶我們?nèi)Ｖ绣塾巍俏覀兊睦蠋煟炎顚氋F的東西傳授給我們；書，是我們前進(jìn)的燈塔，為我們照亮前進(jìn)的`道路。
在書中，我們將感受戰(zhàn)爭的殘酷，正義的力量，將呼吁讓世界充滿愛，將領(lǐng)略大自然的山水，名勝古跡的魅力，將走上辯論臺，將探索科學(xué)的奧秘……
書為我打開知識的寶庫，在成長中書香伴我行，是我最值得信任的朋友。生活在書香中的我們又有什么不快？書伴我行讓我看破世塵，人間的疾苦；書伴我行，讓我料及天文，地理……
伴我行作文500字 篇5
書，像一位陪伴你終生的好朋友，讓你不會孤單；書，像一把鐵鏟，助你挖到暗藏深處的寶藏；書，像一把利劍，幫你在生活中斬破困難。
在我的家里，書隨處可見。除了書房有書，客廳的茶幾、房間的床頭，餐桌上、走廊里，甚至洗手間里，伸手就能拿到書。因此，我從小就和書結(jié)下了深厚的.友誼，我直到現(xiàn)在，我還和它不離不棄，我走到哪書就跟著我到哪。
記得有一次，我和父母一起來到泰山腳下住，第二天準(zhǔn)備上泰山。我洗漱完后，迫不及待地拿起一本伴我同行的《大偵探福爾摩斯》，一頭扎進(jìn)書里。書香四溢，這種“香”似乎也讓爸爸流下口水，爸爸也從行李箱里翻出一本書。當(dāng)我看到書中死者身上有四個簽名時，我的心撲通撲通的，看到了福爾摩斯大難不死，嫌疑人把毒箭吹到福爾摩斯的腰帶上，讓我大嚇一跳，打破了我的書境。這時，我抬起頭，看到爸爸已放下書，正看著綜藝節(jié)目。此時，我才感覺到電視的聲音正阻止著我看書的節(jié)奏，但我還是不舍得放下書，繼續(xù)津津有味，百讀不厭地看著我的書。案件快浮出水面時，電視突然傳來很大的聲音，嚇得書從我手中滑落。我才恍然大悟，原來是我的腳竟不知不覺踢到電視遙控的音量鍵，音量一下調(diào)到最大。爸爸以為我困了，就說：“明天還要早起爬泰山呢，早點(diǎn)休息吧”。我只好依依不舍放下書，美美地睡覺去了。
書是我生活中必不可少的東西。如果我一天不讀書，就總感覺少了點(diǎn)什么。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書教給我無限的知識，是我形影不離的朋友，我愛我的書。
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