三年級家作文3篇(精)
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的三年級家作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級家作文 篇1
他在班里可是出了名的“漫畫家”。不管是什么時候，只要給他一張紙，一支筆，就不愁他畫不出來。他就是童鏡霖。
童鏡霖經常在寫作業的時候畫畫。有一次，我就坐在他旁邊，他寫著寫著，似乎是忽然靈感爆棚，抓起旁邊的一白紙，提起筆，就畫起了十二生肖。第一個是老鼠，他幾乎想都沒想，就用油筆畫出了一只老鼠的頭，尖尖的耳朵，圓圓的眼睛，小小的嘴巴。然后又馬上畫出了身子，圓圓的，鼓鼓的。身后還長著又細又長的'尾巴。不到一分鐘，一只栩栩如生的小老鼠就躍然紙上啦！
第二個是牛，他想了一會兒，又流暢地畫出了一頭低著頭的牛，我很奇怪，為什么這頭牛低著頭呢？，緊接著，他又在牛的下面畫了幾顆小草，原來這頭牛在吃草！
時間一分一秒過去，白紙上的動物越來越多......
終于畫到最后一只動物了――豬。
這一次，他想了好一會兒。一分鐘后，一頭挺著大肚子，拱著鼻子，張著嘴巴，吃著西瓜，倚在一所小房子錢的小豬活生生地展現在眼前。在屋子兩側還有蜂蜜，水果等吃的，我想這是一只愛吃的小豬。
童鏡霖又在十二個動物上又加了幾筆，看了看，還挺滿意，就把紙放回了原來的地方。繼續寫作業了。
我趕緊拿過來看了看，有正在搬大米的老鼠，有正在喝水的馬，還有正在啃胡蘿卜的小兔......我不禁笑起來。
畫得速度快，畫得很形象，讓大家迫不及待想看，看了以后又會情不自禁地笑......這不正是成功的漫畫嗎？這不正是好的“漫畫家”嗎？
三年級家作文 篇2
星期天，媽媽和我在家里大掃除，有一個角落，有盆蘆薈，但令我們驚奇的是，蘆薈竟然還有一絲生機，我便隨手把它扔在一邊，媽媽卻將它悉心照料起來。
過了一兩天，蘆薈“醒”來了，恢復了往日的生機和翠綠的顏色，我不解地問媽媽：“種這些盆栽干嗎？扔了算了。”“不能扔！”“為什么呀？”那你知道北京霧霾為什么那么大嗎？媽媽反問道，我搖了搖頭，媽媽便拉著我的手到馬路邊的一條臭水溝邊，對我語重心長地說：“以前，這里的水很干凈，清澈見底，可是現在，它混濁而粘稠，氣味非常難聞，這一切的罪魁禍首就是我們人類，如果我們不把垃圾扔在里面，如果我們不濫殺捕魚，水溝里的水不會像今天那樣臟了。”我聽了真點頭，媽媽又帶我來到垃圾桶邊，告訴我不按垃圾分類而隨意投放造成的后果，帶我來到造紙廠，告訴我森林的樹木正在減少，最后，媽媽跟我說：“綠色植物一天能吸收32千克的'污染，回到家，媽媽問我：“經過這一天，總結出了什么了？”我大聲說：“愛護環境，人人有責！”媽媽滿意地笑了。
今天讓我深刻體會到了綠色植物的價值，我一定會奉獻出我的一份力量，讓世界更美好。
三年級家作文 篇3
今天，我在玩耍的時候，忽然發現有一只塑料的小箱子很適合做烏龜的新家，這只塑料小箱子是透明的，呈橢圓形，中間還有一個凹進去的小坑，我想正適合小烏龜玩耍，而且這個坑剛好夠它居住的。我覺得這個新家是一個很舒適的地方，我的'小烏龜肯定會喜歡的。
我把窩拿過去，又跟烏龜說：“瞧！我給你找了個新居，你看，喜歡嗎？”烏龜好像聽懂了似的，它把頭仰了起來，朝我看了看，好像很期待住這個新窩，我想它肯定是迫不及待了。于是，我把它從老窩里拿出來，給它輕輕地放在新居里了，還給它放了些水，以便它渴了的時候可以喝水。起初，烏龜很開心，對這個新家充滿著好奇，它爬來爬去，特別的高興，還時不時的東張西望。可是，沒過多久，它好像有點不高興了。原來，是它爬到了那個坑里了，它怎么也動彈不了了，這個坑對于它來說又小又窄，無論它怎么用力的想要爬出來，也爬不出來，它真的是生氣了！拼命地用腳往外爬。這個時候，它開始討厭這個新家了，臉上露出了不高興的神情。我看到它這幅痛苦的樣子，連忙把它弄出來，又放到原來的窩里去了。這時，它又重新開始爬來爬去的，臉上又露出了滿意的神情，把頭仰起來，看著我，好像在說：“謝謝！謝謝！小主人，你真理解我呀！”
這次烏龜搬家真是徒勞無功呀！我想，我以后一定要找個既舒適又安逸的 家給烏龜住，到那個時候，我想它一定會高興的。
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