實(shí)用的抒情作文（合集）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的抒情作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
抒情作文 篇1
看著街上來(lái)來(lái)往往的工作人員，我真的很悲哀。我一天除了上網(wǎng)我還能做什么，打籃球.逛馬路.還是..............
每當(dāng)我心懷澎湃熱情的來(lái)到教室時(shí)，總有一些不愉快的事情促使我生氣。比如：說(shuō)錯(cuò)了話被老師禮罵;向老師寄東西被同學(xué)忽視。等等同樣的事情數(shù)不勝數(shù)..................
“心胸狹窄.好斗好強(qiáng).立志堅(jiān)強(qiáng)”等過(guò)了彩虹跨域了山間;等過(guò)了陽(yáng)光普照大地。但還未等過(guò)我改過(guò)自新。母親的教育猶如源泉流盡了世間的每個(gè)的角落;父親的指導(dǎo)猶如漂泊的云朵覆蓋了大地。為什么我回心轉(zhuǎn)不意;改過(guò)卻不自新。
日出日落，花開(kāi)花謝。一天的時(shí)間猶如一根點(diǎn)燃的蠟燭，一年的`時(shí)間則猶如一盞明亮的燈，轉(zhuǎn)眼就逝去。聽(tīng)過(guò)了“勿謂今日不學(xué)有來(lái)日，勿謂今年不學(xué)有來(lái)年”看過(guò)了“少壯不努力，老大徒傷悲”的悲劇人生。但還未預(yù)測(cè)十年以后的我到底過(guò)著什么樣的花樣人生。
知識(shí)能改變命運(yùn)，網(wǎng)絡(luò)能改變生活。像我這樣子的人真的能改變我自身的家庭嗎?
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：時(shí)間會(huì)刺破青春的華麗精致;會(huì)把平行線刻上美人的額角;會(huì)吃掉稀世人珍;天生麗質(zhì)什么都逃不過(guò)他的橫掃的鐮刀。時(shí)間是如此的珍貴，青春是如此的的華麗精致。我該醒悟了，不要再冥茫，不要再陶醉。
抒情作文 篇2
若，終有一天，我已老去，當(dāng)白發(fā)蒼蒼以致現(xiàn)今，是否會(huì)忘了，那記憶中一點(diǎn)點(diǎn)慈愛(ài)。
風(fēng)，吹過(guò)，軟軟的撫上面頰。突然間，腦海浮現(xiàn)一個(gè)蒼老的面龐，深深的皺紋像是在苦苦訴說(shuō)。終是什么，打動(dòng)了我的心扉，充斥著凄醉。以前的以前，曾經(jīng)的曾經(jīng)，多少次想要忘卻，但又發(fā)現(xiàn)，它早已不知不覺(jué)深根扎入，無(wú)法拔出。是多久沒(méi)有想過(guò)一個(gè)人，是多久沒(méi)有回憶過(guò)成長(zhǎng)路途。
她，是一個(gè)平凡的不能再平凡的婦女；可她卻讓我懂得了做人的道理；救我待人處事的和氣；給我寬容，給我溫柔。她，是一個(gè)長(zhǎng)相平庸至極的婦女，大字不識(shí)幾個(gè)，卻總能說(shuō)出理來(lái)。她，也是個(gè)可憐的女人，守寡多年卻依舊未曾離去，我敬重她，更是心疼她。
如果，我學(xué)的'了一點(diǎn)寬容；如果，我學(xué)的了待人接物的和氣；如果，我學(xué)的了一絲絲好脾氣，是否都會(huì)憶起她。那個(gè)可憐有堅(jiān)強(qiáng)的婦女。
回首那年，一路走來(lái)，我最追憶的是那段年華當(dāng)屬稚童間。一個(gè)不富裕卻還是溫馨的家，一個(gè)做錯(cuò)事任會(huì)為我擔(dān)心的身影，一份平凡卻意味深長(zhǎng)的愛(ài)。
姹紫嫣紅的春天，抵不過(guò)四季的交替，昨天還是花開(kāi)正艷，今朝卻紛落一地。昨天還是萬(wàn)水千山的相遇，今夕卻云淡風(fēng)輕的別離。
抒情作文 篇3
記不起何時(shí)聽(tīng)過(guò)一個(gè)海的女兒的美麗而傷感的故辜。對(duì)于我這樣一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩子，已無(wú)數(shù)次在腦中勾畫出心中的海。她溫柔、恬靜、神秘莫測(cè)，更多的是無(wú)限的哀怨。看海去，看海去，成為我兒時(shí)的夢(mèng)。終于，帶著一種怯怯的、頂禮膜拜似的感情第一次見(jiàn)到了大海。（由“海的女兒”這一美麗而傷感的故事，引出了時(shí)大海的向往之情。
腦中只有兩個(gè)字：廣闊。面前的一片藍(lán)色，從腳下一直向前鋪開(kāi)，與蒼穿在天邊相接，交融成水天一色的整體。這片帶著神秘又帶著一種似曾相識(shí)的親切感的藍(lán)色在你面前靜靜的流動(dòng)，然后悄然涌入你的眼中。我當(dāng)時(shí)確是體味出這樣一種感覺(jué)：安詳、母性。在她面前，你感到自我的渺小、狂妄。你覺(jué)得自己是一個(gè)嗽嗽待哺的孩子，被她擁入那溫柔的充滿甜蜜氣息的懷中。遠(yuǎn)方，在海天之間，有幾只白色的海烏在海面上排徊，時(shí)不時(shí)地掠過(guò)海面，深惰地親吻大海。那戀戀不舍的叫聲令我感到它們也依戀著這藍(lán)色的懷抱。（贊嘆大海的廣闊，給人以安詳、母性的感覺(jué)。）
面對(duì)大海，太陽(yáng)似乎也顯得自慚形穢。它俯下頭，拜倒在大海腳下，效起它暴虐的一面，羞怯地將柔和的陽(yáng)光灑在海面上。大海那美麗的頗面被早上了一層金色的面紗；那華麗的.水藍(lán)色連衣裙也被鑲上了無(wú)數(shù)道金色的花邊，顯得華貴而高雅。其間也有那零零星星散落看的耀眼的光點(diǎn)，隨著波浪柔美的起伏，若隱若現(xiàn)。莫不是天上的繁星也爭(zhēng)先投入這博大的藍(lán)色懷抱？那千萬(wàn)顆金星，跳躍著，舞蹈著，追逐波浪，嬉戲浪尖，精靈般神出鬼沒(méi)。可愛(ài)而又神秘，使大海又具有了一種跳動(dòng)的靈性的美。
過(guò)往的風(fēng)也被它的嫻靜、高雅所吸引，為她輕撫面頰、杭理秀發(fā)。如果說(shuō)剛才她是一位高貴、雍容的婦人，亭亭玉立于海天之間。海風(fēng)掀起她藍(lán)色的裙擺，她美麗的秀發(fā)在風(fēng)中飄灑，海鳥(niǎo)作她的發(fā)飾。她輕踞著腳，步履輕盈，一雙深情、優(yōu)傷的眼睛忘情地望著遠(yuǎn)方，似是有所企盼。如果說(shuō)剛才是一幅典雅、莊重的油畫，那么現(xiàn)在則是一幅水彩畫，無(wú)需雄琢，卻始終流動(dòng)著一種承逸的自然美和淡淡的憂傷。（寫大海迷人的景色，用太陽(yáng)、風(fēng)的描寫反襯大海的神奇。）
海邊多雨，若逢雨天，大海更有她獨(dú)特的魅力。海邊的雨，刻不容緩，來(lái)去匆匆。來(lái)時(shí)雨點(diǎn)們都一個(gè)猛子扎入水中。大海適才的酣睡，被這突如其來(lái)的打擊驚得濺起一朵朵雪充的浪花。還在她揉著惺松睡眼的時(shí)候，雨已迫不及待紛紛落入水中，源源不斷。這時(shí)的她，才真正像個(gè)餓壞了的孩子，貪婪地吮吸著大自然這充滿親情、奉獻(xiàn)的饋贈(zèng)，這其中包含著多少望子成龍的殷切！雨停了，海上彌漫著雨霧，海上一片平靜。時(shí)不時(shí)，有海浪拍打著巖石，發(fā)出微徽的吟哦聲。這時(shí)的海，又具有幾許詩(shī)人的氣質(zhì)。在平靜、深邃的背后，它正在編織著一個(gè)個(gè)神奇瑰麗的海之夢(mèng)，吟誦著一首首溫柔靜謐的海的詩(shī)。（雨中雨后大海的美景仿佛像孩子，又像是詩(shī)人。）（初中作文）
海，如此地變化莫測(cè)，海，我愛(ài)你！（結(jié)尾直抒胸勝，再次謳歌海的變化英側(cè)，表現(xiàn)愛(ài)海之情。）
抒情作文 篇4
靜靜的，一個(gè)人獨(dú)賞這人世間的處處浮華。
——題記
獨(dú)自一人，獨(dú)自在一個(gè)空曠的環(huán)境，沒(méi)有喧囂與束縛，只有自已，靜靜感受身心自由的神光。
一人獨(dú)處的時(shí)光最好，當(dāng)你的心平靜，走在小路上，默默的一人，聯(lián)想著瑣碎往事沒(méi)有他人的打擾，沒(méi)有城市的吵鬧，時(shí)刻以一個(gè)旁觀者的身份感受人間的浮躁；一個(gè)獨(dú)處，放松身心，丟掉了生活的枷鎖，做一個(gè)完全的自我，尋找曾經(jīng)那丟失的本性。
有人說(shuō)：“有人陪伴的時(shí)光最好，處處顯露溫馨。”而我總認(rèn)為一個(gè)人獨(dú)處則擁有了自由的王國(guó)，或許有些輕佻，或許有些焦躁；但我卻問(wèn)了：“朋友，還有什么比自由更重要？”在生命處，有意義的時(shí)光太多太多，留給自己的又有幾許呢？
所以，一個(gè)獨(dú)處的時(shí)光在生命中格外閃亮，一個(gè)人獨(dú)處---我獨(dú)自一人時(shí)會(huì)有歡呼今日的快樂(lè)，怒吼心底的壓抑、反思過(guò)去的錯(cuò)誤、憧憬美好的未來(lái)……由此可言一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)光無(wú)疑最好，也是最有意義與價(jià)值的'。
一個(gè)人獨(dú)處最好，我總是樂(lè)于如此，它使我擁有自由，超度凡俗。
生命中，一個(gè)人沒(méi)有那感天動(dòng)地的真情，求之不易的友誼，獨(dú)自一人來(lái)到隔世之地，一個(gè)獨(dú)處，他不寂寞孤單，他已看淡了一切。他不寂寞孤單，他已看淡了一切。他又是怎樣的呢？他是一個(gè)虛無(wú)與想像。獨(dú)自一人正在這虛無(wú)中徘徊幻想。一個(gè)獨(dú)處擁有自己的天地，充分的秘密，不再擔(dān)心受怕，心如止水，養(yǎng)心修身；不受人間煙火的侵染，展示出那個(gè)內(nèi)心深處奔放灑脫的自己。
一個(gè)人獨(dú)處最好，未加掙扎的舍棄是多么的虛偽。那就在徘徊中選擇完美的放棄，一個(gè)人獨(dú)處，不受奸污佞穢之亂，遠(yuǎn)離七情六欲之?dāng)_；敞開(kāi)初心保持自我，擁有自由，高聲地吶喊：“做最純粹的人！”
一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)光是來(lái)之不易的，一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)光最好，它可以讓你真正釋放，擁有自由空間。一個(gè)獨(dú)處是超脫的因果，使人生寧?kù)o的又一轉(zhuǎn)折。
讓我們的吶喊響徹九霄，將內(nèi)心感受真正釋放，一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)光最好，因?yàn)槟且粫r(shí)刻，你感受到了另一個(gè)自己。
抒情作文 篇5
當(dāng)我生病的時(shí)候，是誰(shuí)在我的身邊守護(hù)著我？是我的奶奶。當(dāng)我遇到困難時(shí)，是誰(shuí)在我身邊安慰我？也是我的奶奶。當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，是誰(shuí)在我身邊安慰我？還是我的奶奶。每一次都是我可親可敬的奶奶陪在我身旁，給了我無(wú)窮盡的關(guān)懷。我真想對(duì)我親愛(ài)的奶奶說(shuō)上一聲：“感謝您，我的好奶奶！”
小時(shí)候，我是一個(gè)非常調(diào)皮的小孩子，給奶奶惹了不少麻煩，而奶奶總是無(wú)言地替我扛著，甚至連那一次都沒(méi)有怪我。那天，我爬上了人家剛擺好的磚上，把別人的磚都給弄倒了，正好讓買菜回來(lái)的奶奶撞了個(gè)正著。奶奶見(jiàn)我爬得那么高，急忙喊我下來(lái)，我得意的向奶奶擺擺手打招呼，可我剛招呼完，身子就“飛”出去了，接下來(lái)就失去了知覺(jué)。不知過(guò)了多久，我好像聽(tīng)到奶奶的生意，她正叫我快醒來(lái)呢！于是我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)我正躺在病床上。“哎呀，好痛啊！”我忍不住叫了起來(lái)，我的頭上都縫了好幾針呢！再一看，發(fā)現(xiàn)奶奶在椅子上睡著了，我正想靠過(guò)去看看奶奶，這是她卻醒了。奶奶那原本明亮的.眼睛已布滿血絲，頭上了白發(fā)又添了幾許，整個(gè)人都瘦了一大圈。“太好了，你終于醒了！”奶奶關(guān)切地問(wèn)我餓不餓，聽(tīng)了奶奶的話，我覺(jué)得很慚愧，很內(nèi)疚，不禁鼻子一酸，眼淚就像短線的珠子直往下掉。看到我這樣，奶奶以為我不舒服了，急切地問(wèn)“怎么了，是不是哪里疼得厲害？”我搖搖頭，抱住奶奶，泣不成聲。“奶奶，我......沒(méi)事，對(duì)......不......起”這時(shí)，奶奶什么也沒(méi)說(shuō)，只是笑了笑，她的眼里充滿了愛(ài)。
奶奶，作為孫女的我，現(xiàn)在還不能為您做什么來(lái)報(bào)答您，只能深情地對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您，我的好奶奶！”您永遠(yuǎn)都是我的好奶奶，我愛(ài)您！
抒情作文 篇6
老師，
一個(gè)熟悉的名字；
老師，
一個(gè)親切的'名字；
老師，
一個(gè)不凡的名字。
老師，
您像一個(gè)園丁，
把我們這一顆顆小苗，
養(yǎng)育成一棵棵參天大樹(shù)。
老師，
您像一根蠟燭，
為我們照亮光明，
直到熄滅。
老師，
您像一只大鳥(niǎo)，
把我們這一個(gè)個(gè)小雛鷹，
哺育成展翅高飛的雄鷹。
春蠶到老絲方盡，
是您呀，老師。
我們將永遠(yuǎn)記得您的大恩大德，
您對(duì)我們的期望，
將永遠(yuǎn)銘記在我們的心中。
我們一定會(huì)記住您的，
敬愛(ài)的老師。
我們一定會(huì)用行動(dòng)來(lái)回報(bào)您！
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