【推薦】網(wǎng)絡(luò)作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的網(wǎng)絡(luò)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
網(wǎng)絡(luò)作文 篇1
清明節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，每到清明節(jié)人們都會(huì)到墓地給去世的親人掃墓。
今天是周末，我和媽媽、爸爸、婆婆、爺爺一大家人去金沙陵園和燃燈寺陵園給我去世的家人祭祀。到了金沙陵園，我們先在花店購買了四束菊花。菊花的花語中含有“懷念”的`意思，它可以用來表達(dá)對(duì)某人的懷念，所以我們?cè)谇迕鞴?jié)前用菊花來祭祀。進(jìn)入陵園以后，那里非常安靜，耳邊還想起念佛的音樂，陵園兩邊一排排整齊的墓碑像戰(zhàn)士一樣抬頭挺拔著，很震撼。我們找到了親人的墓碑后，我先將一束菊花擺放在碑前，把準(zhǔn)備好的水果和肉擺放好，再將白酒倒在紙杯里，請(qǐng)去世的親人享用午餐。我們每個(gè)人都一一在墓碑前雙手合十祭拜。祭拜結(jié)束后，我將酒杯里的酒灑在墓碑上。緊接著，我們又開車去了下一個(gè)陵園祭祀。
我覺得中國歷史上的這些傳統(tǒng)習(xí)俗都要繼承下去，這樣才能讓我們記住我們?nèi)ナ赖挠H人，讓我們學(xué)會(huì)紀(jì)念和感恩。我還知道了，我們現(xiàn)在祭祀不能燃燒香蠟紙錢，這樣會(huì)污染環(huán)境，造成世界大末日。所以我們要文明祭祀，使用環(huán)保植物來祭祀。
網(wǎng)絡(luò)作文 篇2
一.前言
“藍(lán)瘦香菇、恐龍等網(wǎng)絡(luò)語言，許多初中生都會(huì)津津樂道，這種新奇的文字組合學(xué)生很有興趣，有時(shí)學(xué)生也會(huì)將其應(yīng)用到作文當(dāng)中，筆者無法去否定網(wǎng)絡(luò)語言為初中作文新奇性帶來的良好影響，但同樣不能否認(rèn)其存在的不利影響。筆者本文簡要分析網(wǎng)絡(luò)語言對(duì)初中作文教學(xué)的影響并找出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略。
二.網(wǎng)絡(luò)語言對(duì)初中作文教學(xué)的影響
網(wǎng)絡(luò)語言對(duì)初中作文教學(xué)的影響主要體現(xiàn)以下幾個(gè)方面，首先對(duì)情感表達(dá)的影響。在作文教學(xué)中，大多教師會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，作文中不能缺少情感，否則作文就沒有了靈魂，但學(xué)生接觸了過多的網(wǎng)絡(luò)語言后，在情感表達(dá)上就顯得不夠深刻。例如某學(xué)生寫到“自己的父親患病還要出去賺錢供其上學(xué)，這讓他心里很難受，每每看到父親都很想哭”，這段話表現(xiàn)了父愛，并表達(dá)了自己要有感恩的心，可是該學(xué)生在后面又寫上了一句藍(lán)瘦香菇，作文的情感就變了味道。使其情感表達(dá)的不夠深刻。其次是對(duì)文章題材的影響。網(wǎng)絡(luò)語言中有一些趣味性較強(qiáng)的語言，但也有很多消極內(nèi)容，某學(xué)生在寫生活方面的文章時(shí)，以這樣的網(wǎng)絡(luò)語言作為寫作的題材“日子像糖，甜到憂傷”文章內(nèi)容中也不乏該類性的詞語，如“誰是我療傷的糖”等等，整個(gè)文章中，機(jī)會(huì)沒有積極的思想，雖用詞華麗，但是卻不符合學(xué)生初中學(xué)生年齡層次應(yīng)有的正常情感，筆者甚至從他的文章中感受到了對(duì)生活沒有希望的感受。
最后是對(duì)文章結(jié)構(gòu)的影響，文章結(jié)構(gòu)安排要體現(xiàn)語言的線性特征，文本的表現(xiàn)過程要體現(xiàn)嚴(yán)密靈活的表達(dá)順序，結(jié)構(gòu)要完整勻稱、周密統(tǒng)一。文章結(jié)構(gòu)沒有固定的格式，但也并非毫無章法，還是要遵循一定的'原則和規(guī)律。但是受網(wǎng)絡(luò)語言的影響，現(xiàn)在很多中學(xué)生在寫作時(shí)，層次、段落的概念越來越淡薄，復(fù)句減少，結(jié)構(gòu)零散，甚至混亂沒有邏輯。如《組成各種不同的圖形》的結(jié)構(gòu)：例如某學(xué)生寫到今宵酒醒何處 ……“.”紅豆生南國……“∧”等等，全篇都是以這種結(jié)構(gòu)來寫作的，根本無從定義該文章是以什么結(jié)構(gòu)來寫的，整篇文章除了引用詩歌就是圖形，沒有銜接。既沒有論點(diǎn)，也沒有論證推理的過程，只是隨意拼接了幾個(gè)片段，這能算上一篇文章嗎？雖然鼓勵(lì)創(chuàng)新，但文章的基本格局還應(yīng)具備。這樣混亂無序的結(jié)構(gòu)，不能表現(xiàn)作者的思想成果，更談不上縝密完整。
三.網(wǎng)路語言對(duì)初中作文教學(xué)影響的應(yīng)對(duì)策略
網(wǎng)絡(luò)語言在初中作文教學(xué)中運(yùn)用是可以的,但教師需要對(duì)學(xué)生加以指導(dǎo),這樣才能真正發(fā)揮其應(yīng)用價(jià)值,不會(huì)對(duì)作文教學(xué)產(chǎn)生消極影響。
1.引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分文章進(jìn)行運(yùn)用。在一些描寫氛圍活躍的文章中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用，如寫朋友間的玩耍、趣味環(huán)境中的心理狀態(tài)等等，但是在一些情感內(nèi)涵深入的文章中，教師就要避免學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)語言。正如上文中提到父親的那篇文章，讓人感嘆的偉大父愛，是多么令人感動(dòng)、尊重的，可是用了那樣一句網(wǎng)絡(luò)語言之后，整個(gè)文章的情感基調(diào)頓時(shí)“坍塌”，再去欣賞文章不會(huì)再有初讀時(shí)的感受了。因而教師需要有效的對(duì)學(xué)生加以引導(dǎo)。
2.引導(dǎo)學(xué)生選擇適合初中生寫作題材。作文教學(xué)中，教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生作文題材的選擇，在發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生選擇了相對(duì)偏激的題材時(shí)，教師就需要適時(shí)的加以引導(dǎo)，如上文中筆者的舉例，筆者在批閱了這名學(xué)生的文章后，選擇了以班會(huì)形式來引導(dǎo)學(xué)生選擇合理的題材來表達(dá)情感。首先筆者請(qǐng)所有的學(xué)生都來談一談，自己為河要選擇這樣的寫作題材？這樣可以讓學(xué)生感受積極的寫作題材能帶給自己比較愉悅的感受，當(dāng)該學(xué)生談?wù)摰阶约旱膶懽黝}材時(shí)，他的說詞明顯有了轉(zhuǎn)變，與自己文章表現(xiàn)出來的內(nèi)容是不一樣的，從中筆者也發(fā)現(xiàn)了，以這種潛在的影響方式，要比教師強(qiáng)調(diào)有用的多。有利于促進(jìn)學(xué)生選擇合理的寫作題材。
3.引導(dǎo)學(xué)生慎用新穎寫作結(jié)構(gòu)。現(xiàn)在教學(xué)要求要讓學(xué)生得到個(gè)性化的發(fā)展，但個(gè)性化發(fā)展，不是沒有任何限制的，如上文中學(xué)生這種寫作結(jié)構(gòu)，在文章中可以運(yùn)用，也比較新穎，但是卻不能通篇使用。教師并不需要完全教育學(xué)生不能使用某一種文章結(jié)構(gòu)，教師需要做的是，讓學(xué)生了解，可以追求新穎結(jié)構(gòu)，但要謹(jǐn)慎使用，網(wǎng)絡(luò)語言雖好，但要注意應(yīng)用的方向，引導(dǎo)學(xué)生將二者進(jìn)行結(jié)合，使文章既不缺乏新穎的結(jié)構(gòu)形式，又能將想要表達(dá)的內(nèi)容表達(dá)出來。
網(wǎng)絡(luò)語言出現(xiàn)后給初中學(xué)生帶來影響是不可避免的，我們無法剝奪學(xué)生探索新事物的權(quán)利，但是可以找到相應(yīng)的方式將不利影響弱化，讓學(xué)生能運(yùn)用其精華，規(guī)避其糟粕，使學(xué)生在良好的語言氛圍中寫作能力得到發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
[1]鄧桃芳.淺談網(wǎng)絡(luò)語言對(duì)中學(xué)語文教育的影響及其對(duì)策[J].青少年日記(教育教學(xué)研究),20xx,12.
[2]金順蕊.網(wǎng)絡(luò)語言對(duì)中學(xué)生寫作的負(fù)面影響及其應(yīng)對(duì)[J].合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào),20xx,02.
網(wǎng)絡(luò)作文 篇3
在這個(gè)充滿了科技.魔幻的世界里。我們最離不開的當(dāng)然是手機(jī)了。
我就是這樣的，原因很簡單，那就是沒人和我聊天。只能生活在這個(gè)很神奇的空間——手機(jī)里。我和別人或許是一樣的。都是喜歡玩手機(jī)游戲，特別是《王者榮耀》，我卻有點(diǎn)和他們不一樣。我更喜歡登QQ，看看有人和我聊天沒有。
其實(shí)，游戲玩的入迷的時(shí)候，有可能傷害到別人的內(nèi)心。如果有人和我聊天，我會(huì)不碰手機(jī)，在現(xiàn)實(shí)中和別人聊天時(shí)，真的更快樂。但有的`時(shí)候害怕別人聽到秘密，所以就在QQ上聊天。
網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，它有弊有利，就看你選擇瀏覽什么了。有時(shí)我喜歡住在科幻的世界里，因?yàn)檫@里的一切都是美好的，沒有是我難過的人或事。我更喜歡幻想，因?yàn)檫@樣我就能一個(gè)人無憂無慮的生活在一個(gè)美妙而神奇的世界上。
網(wǎng)絡(luò)也曾傷害過我，那是玩王者榮耀被坑時(shí)。一個(gè)小小的游戲，都差點(diǎn)傷了我。
網(wǎng)絡(luò)讓我們學(xué)到很多知識(shí)。
網(wǎng)絡(luò)作文 篇4
每當(dāng)談起電腦，網(wǎng)絡(luò)，我腦海中就不由自主的蹦出了一個(gè)詞——好東西。電腦真是一個(gè)好東西，上QQ，查資料，偷菜，發(fā)微博。真是感謝發(fā)明出電腦這玩意的科學(xué)家，它不僅帶給了我們知識(shí)，還給我們那平淡無奇的生活增添了不少樂趣。
自我記事以來，就記得我們家有一臺(tái)厚厚的，方方正正的盒子，還會(huì)發(fā)光，周圍則有許多電線纏繞著，父母告訴我這是高科技——電腦。也許放在現(xiàn)在不算新奇，甚至那種機(jī)型都有些out了，但在那時(shí)如果家里能擁有一臺(tái)電腦，是很令人羨慕的事。在幼時(shí)，我就被這臺(tái)電腦深深地吸引了，在電腦上可以玩彩色的俄羅斯方塊，可以敲擊鍵盤打出漂亮的`楷體，我愛這個(gè)大盒子。回過頭來想想，或許我鼻頭上的兩塊玻璃就是靠這電腦所賜。
隨著時(shí)代的進(jìn)步，科技的發(fā)展，電腦被一再的壓縮，無主機(jī)、筆記本，平板電腦，電腦的功能也愈來愈多，我都不知道自己能不能hold住自己，我努力地想抑制住不要去想電腦網(wǎng)絡(luò)中的新鮮游戲、事物，可它們太給力了，當(dāng)在聽數(shù)學(xué)課時(shí)，一只只憤怒的小鳥呈拋物線在我眼前大叫著躍過，當(dāng)英語老師在激情四射的講話時(shí)，我正為農(nóng)場中的小麥而擔(dān)心，科學(xué)老師在做物質(zhì)溶解實(shí)驗(yàn)時(shí)，心念今晚要把植物大戰(zhàn)僵尸闖完。這網(wǎng)絡(luò)的誘惑也忒大了吧，我真是對(duì)它又愛又恨。
在遇到難題時(shí)，第一個(gè)想到的便是電腦，輸入，點(diǎn)擊，查看，熟練地打完后，屏幕上就出現(xiàn)了解題的方法和答案。網(wǎng)絡(luò)可只是一個(gè)好老師，好助手啊。但是過于的依賴，就像生活在懸崖峭壁上的老鷹，小鷹只有靠自己，不再依賴母親，才會(huì)學(xué)會(huì)在自然中生存，同樣，電腦永遠(yuǎn)只是一個(gè)機(jī)器，而我們的大腦才是世上最具智慧的。
網(wǎng)絡(luò)永遠(yuǎn)是把雙刃劍，做一個(gè)堅(jiān)定的人，學(xué)業(yè)為主，而千萬別被網(wǎng)絡(luò)迷住，那會(huì)讓你無法自拔的！
網(wǎng)絡(luò)作文 篇5
自從網(wǎng)絡(luò)來到我家，我們家就發(fā)生了翻天覆地的改變，從前那溫馨、快樂的家庭消失不見了，像泡沫一樣。這可“歸功”于網(wǎng)絡(luò)呀！
以前當(dāng)電視還沒有光臨我們家時(shí)，我們家每天都會(huì)看書，媽媽看文學(xué)書，爸爸讀報(bào)紙，我看故事書。我們一家和和美美，那也是我成績最好的時(shí)候了。而且我每天都可以吃到媽媽做的美味可口的.飯菜，那時(shí)的我，長得十分健康。
但隨著信息時(shí)代的發(fā)展，電視、電腦踏入了我的家門，媽媽除了工作、做飯，其余時(shí)間都在看電視，有時(shí)媽媽會(huì)為了看電視和爸爸而吵架。快樂悄悄的從我的身邊溜走了。
但，我沒想到的是，我家向來被人稱贊的溫馨也同快樂一樣一去不復(fù)返。當(dāng)然這是電腦和手機(jī)的“陰謀。”媽媽和爸爸現(xiàn)在一有時(shí)間不是玩手機(jī)就是玩電腦，媽媽也不做飯了，總在網(wǎng)上訂餐。就是偶爾做一次飯，廚藝也是大不如前了。他現(xiàn)在還在網(wǎng)上打麻將、斗地主。爸爸也是如此。現(xiàn)在因?yàn)榻?jīng)常吃快餐，我已變成了一個(gè)小胖子。家里以前的那些書被遺忘在了一邊，我拿起一本慢慢地讀著，往事漸漸浮現(xiàn)在腦海，我忍不住不想念，讓眼淚順著眼眶流出落在書上，一滴、兩滴……往日里我們一家人每天都開開心心快快樂樂的，現(xiàn)在卻因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的“入侵”而吵架或大打出手，往日的溫馨和快樂破裂了、家，全變了，一個(gè)陌生的家、一個(gè)冷清的家和兩個(gè)沉迷于網(wǎng)絡(luò)的人，這個(gè)家不是我希望的家，這是網(wǎng)絡(luò)惹的禍。但我能全怪它嗎？不能。只是我們沉迷于網(wǎng)絡(luò)，無法自拔，沒有合理地去利用它。
網(wǎng)絡(luò)有利也有弊，只有正確地運(yùn)用它才能讓我們的生活變得更美好。
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