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漫畫老師作文

時間：2023-09-22 11:57:24 漫畫

漫畫老師作文[優]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的漫畫老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

漫畫老師作文[優]

漫畫老師作文1

　　“別說話，劉姥姥來了！”“咦，劉姥姥是誰呀？是紅樓夢里的劉姥姥嗎？”哈哈，當然不是，這位劉姥姥是我們的語文老師，劉老師。喊她劉姥姥，不是因為她老，而是她像姥姥一樣對我們特別好。

　　她有一雙神采奕奕的大眼睛，一頭棕紅色的卷發。個也比較高，再穿上一雙高跟鞋，更顯得高挑干練。

　　劉老師很幽默，總喜歡說英語和河南方言，每次都讓我們哈哈大笑。有一次，我們班的王梓暢遲到了，老師說：“王子怎么又遲到了，再遲到，可沒灰姑娘喜歡你了。”同學們哄堂大笑。她還經常給我們講兒時的故事，比如騎著自行車出來顯擺，卻摔了一跤。和小伙伴一起偷人家地里的玉米、蘋果吃，我們聽得津津有味。就這樣，我們在劉老師的童年故事中，得到了歡快、學到了知識、懂得了道理。

　　別以為劉老師只會逗我們笑，她還是個非常嚴厲的人，只要我們聽到她那錯落有致的高跟鞋聲響起，都不敢發出一點聲音。有一次，我們班整體作業寫的`都很差，劉老師一進門就一拍講臺說：“你們的作業是用腳后跟寫的嗎，全體再寫一遍！”說著就把路隊旗打斷了，我們連大氣都不敢出一口。其實大家不是怕劉老師，而是怕惹她生氣，怕她氣壞了身體。因為我們都知道，劉老師為我們付出了很多，她對我們的嚴就是一種特別的愛。俗話說，嚴師出高徒，有了這種嚴愛才有我們的不斷成長。

　　劉老師對我也特別好，三年級時，因為我語文成績不太好，老師就單獨把我留下來補課，一直陪我到六點多。這件事已經過去兩年了，可我從來沒有忘記。我想對她說：“謝謝劉老師，您辛苦了！”

　　這就是我的語文老師，劉老師，一位幽默、嚴厲、善良、負責任的好老師。

漫畫老師作文2

　　教過我的老師有很多，但我最喜歡的既不是溫柔體貼的語文老師，也不是性格暴躁的數學老師，更不是一本正經的英語老師，而是幽默、愛玩耍的科學老師。

　　上課的第一天，他便告訴我們叫他“金魚”老師便可以了。“金魚”老師的身材不高，但很健壯。他有著炯炯有神的眼睛，但他最引人注意的一點是他下巴上那幾根調皮的胡須和金魚的須極其相似，而且也和他那幽默的'風格相符。

　　“金魚”老師十分幽默。有一次，他在給我們講金魚的習性，講得津津有味，我們也陶醉其中。“金魚”老師講得十分詳細，比如：金魚吃的食物啊，習性啊，還有睡覺的樣子，他都知道。仿佛他對金魚已經了如指掌。下課時，我們爭著問：“老師，你怎么對金魚這么了解啊？”老師笑著回答：“因為我可不是普通人，可別忘了，我的名字就是金魚啊！我怎么會對自己不了解呢？”我們哄堂大笑。

　　老師還喜歡和我們一起玩耍呢！下課時，老師經常帶我們做游戲，但是老師實在太厲害了，每次都是我們敗下陣來。看著老師那得意洋洋的表情，我們生氣地說：“哼，要不是老師腿長，我們腿短，我們才不會輸呢！”老師說：“唉，這你說得就不對了，這個游戲靠的不是腿長，而是反應能力。”我們點了點頭。

　　雖然和“金魚”老師相處的時間很短，但他的身影深深地印在了我的心里。

漫畫老師作文3

　　她，有一頭烏黑秀麗的頭發，一張白白的臉，眼睛小小的，上面架著一副眼鏡；她，一天到晚臉上總是掛著笑容，在我的印象中，她幾乎沒生氣過。她也十分的幽默。她，就是我們的科學老師，柴老師。

　　柴老師十分的幽默。有一次上科學課，柴老師正在給我們灌輸知識，突然間老師做了個“噓”的手勢，然后指了指一位同學的位子，大家都不約而同地看去，這位同學的手在課桌底下玩得不亦樂乎呢！老師輕手輕腳地走過去輕咳一聲，那位同學一驚，立即把手中的東西扔進了課桌洞。柴老師趁機從他桌子里拉出一把東西，大家一看，原來是一把橡皮筋，同學的臉立刻紅了。只見柴老師說：“好大的'膽子，竟敢輕視科學，給我拉下去……”頓時，整個教室好像成了衙門，而柴老師變成了威武的縣令似的。全班哄堂大笑，柴老師回到講臺上繼續講課。下課了，柴老師說：“退堂！”說著抱起作業本走出了教室。

　　還有一次，快到下課的時間了，快到飯點同學們的肚子唱起了“空城計”，可科學柴老師還在講臺上滔滔不絕地講著，同學們看在眼里，急在心里，偷偷把鉛筆盒全收了起來，還把課本也塞進了課桌里，柴老師察覺到了異樣，對大家說：“莫急，莫急，請對你們的鉛筆盒、課本說這位柴老師馬上講完了。”同學們哈哈大笑，并且一絲不茍的把這堂課聽完了。

　　我敢肯定，如果你上柴老師的課，也一定會被逗得哈哈大笑，喜歡上她的！

漫畫老師作文4

　　我見過很多老師，有風趣幽默的；有對我要求嚴格的；有耐心溫柔的；還有有著“春蠶到死絲方盡”敬業精神的。今天我向大家介紹的是能說會道的作文老師——張老師。

　　張老師留著整齊的劉海，頭發長到脖子根。皮膚白皙，身材修長，大約有一米七五。因為很高，所以看著顯瘦，但她眼睛閃著靈光，鼻子精致。張老師經常穿深色衣服，還有白色運動鞋。她臉上常常洋溢著熱情的微笑，說的每句話都有很高的含金量。

　　張老師是一位很有耐心的老師。有一次，我有一個問題，一直想問又不敢問。這節課上得真慢啊！雖然只上了半個小時，但感覺好像已經過了半個世紀。然而那個問題并沒有因為時間的流逝而消失，反而像繭中的蛾一樣掙扎著想鉆出來，我終于忍不住問老師，而且是在老師說話的時候，張老師不但沒有生氣，還耐心的給我講解，足足講了十分鐘，然后她接著上課。

　　還有一次，我感冒了。因為我實在太渴就喝了一杯冷水。感冒癥狀在冷水的沖擊下，如同火上澆油，雪上加霜，我發高燒了。張老師發現后，先打電話給爸爸媽媽。在爸爸媽媽來之前張老師給我倒了一杯溫熱的水，喝著溫熱的.水，我的心溫暖起來。她還給我充足的時間讓我寫完上一節課的作文。張老師無微不至的關愛著我。

　　張老師十分幽默。有節課上，她發現有一位同學的書很皺，張老師微笑地說：“你下次帶個夾子來，不然書像腌菜干一樣，你是來曬腌菜的嗎？”為此大家笑得肚子都疼了。

　　張老師，您是一盞燈，照亮我們前進的路；張老師，您是一面哈哈鏡，為我們帶來歡樂；張老師，您是一個指南針，為我們指引前進的方向。有這么優秀的張老師教我學習，我感到無比幸福。

漫畫老師作文5

　　“哈哈哈……”安靜的上課時間，突然從五年級二班的教室里傳出了歡笑聲！原來是我們的“劉姥姥”又把我們逗笑了。

　　“劉姥姥”是我們班的班主任——劉老師。她是一個幽默，寬容，友好但有時會很嚴格的老師。

　　劉老師有著一頭到耳朵的卷發，黑黑的。一雙有神的大眼睛，高高的鼻子，一張紅紅的常常帶著微笑，讓我們開心的.嘴巴大小適宜。

　　我很喜歡劉老師，是她讓我愛上了閱讀和語文。劉老師是在我三年級時成為了我們的語文老師和班主任，在第一學期第一單元的測試卷上，劉老師給我寫下了：多積累，才能妙筆生花。這句話，讓我受益匪淺，愛上了閱讀；在語文課上，劉老師會用她的幽默給我們帶來知識，供我們積累。課上的小練筆也跟有趣，不僅能讓我學到寫作文的方法，也能聽到同學們不同的思和見解，就這樣，我更愛語文了。

　　在四年級的時候，又一次，因為沒有背會書，我被留在了學校，背完書后，本以為會被劉老師狠狠地批評，可劉老師溫和的告訴我：“在學校這么快就背會了，還不如在家背，這樣不就不需要被留在學校了嗎？”從那之后，我再也沒有被留過校。

　　老師就像是陽光，我是需要陽光的小草；老師就像是海水，我是需要海水的小魚。我愛我的班主任，語文老師——劉老師。讓我們一起做聽話的孩子，讓“劉姥姥”少為我們操心吧！

漫畫老師作文6

　　我的老師特別漂亮，而且又溫柔，就像一位仙女，同學們都很喜歡她。

　　老師有一頭烏黑的頭發，彎彎的眉毛像月牙，一對葡萄似的眼睛，一張櫻桃小嘴，個子高高的，總是穿著裙子，就像下凡的仙女。

　　有一次，我們班的淘氣包又給惹事了——把教室的玻璃給打碎了，我們很擔心：都覺得他肯定會被老師批評一頓。結果老師進來了，盡然沒有批評他，只說了一句：“以后小心點，千萬別再弄碎玻璃了，要是讓碎玻璃扎了，可怎么辦啊！”而且說話的神態特別溫柔，接著老師自己掏錢買了一塊玻璃，并親自把它裝好。看著老師做的`一切，想想老師剛才的話，大家都對著那個淘氣包翻起了白眼。

　　過六一的時候，學校組織踩街，我們立即出發了，一路上都是家長們驚訝的聲音：“這是哪個班的老師？真漂亮？”

　　“這個老師肯定很溫柔……”

　　“對待學生肯定好！”

　　“這個班的成績絕對錯不了！”

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　　聽著家長們的議論，再一看我們老師，哇！簡直真是仙女中的仙女呀！頭上戴著花環草帽！穿著粉白相間的連衣裙！腳下踩著一雙精致的高跟鞋！看的我都目瞪口呆了：家長們說得太對了！我們老師的確溫柔，對待學生也好，而且上次期中考試，我們班又得了全年級第一名！

　　老師就是我心中的一位仙女！你們肯定很羨慕我們有這樣的仙女老師吧！那就快轉學來我們班吧！

漫畫老師作文7

　　我心中的那位漫畫老師是我的語文老師---李琴老師。

　　我第一次走進李老師的課堂，使我吸引的是她那甜美的微笑。眼睛是它最大的'特點，一雙豆粒大的眼睛，閃閃的，泛著盈盈秋水般的光。

　　在她的課堂中，總能從她的眼睛里讀出故事來。她的眼睛如同波浪一樣，一睜一眨，根據語言的不同神情也開始變化，李老師的眼睛真的會講故事呀。

　　記得有一次中秋節，老師課上給我們講嫦娥奔月的故事，后裔對嫦娥住在月亮的過程中產生了念念不舍之情，老師的眼睛里也蘊含著思念，似乎自己就是后羿。

　　記得還有一次最后一排的兩個男生在抽屜里做小動作，被李老師的火眼金睛給逮著了，李老師，當場停止了講話，“耐心”的等待他倆回神過來，李老師用堅定的神情看向他們：“你們倆要記住，上課聽講是自己的事情，若不聽，損失的可是自己。”李老師的眼睛可真是一個放大鏡，我們的一切行動盡收她的眼底。

　　李老師上語文課有一個手頭禪，喜歡在講重點的時候，伸出自己的左手，仿佛手指像指揮棒，指著同學們加深重點印象。我有時覺得李老師像一個表情萬花筒。生氣時，皺起眉頭，兩眼發怒；興奮時眼睛彎得像一個月牙兒；震驚時兩眼瞪得葡萄大，張大嘴巴驚訝不已；高興時，也會哈哈大笑，似乎暗暗在為什么歡呼呢！

　　她就是我的漫畫老師---李老師。

漫畫老師作文8

　　我最喜歡的老師是一位像風一樣的“男子”，同時也非常幽默，因為她的頭發很短，根本認不出來是一位女生。一年級的時候，她剛踏進教室，我還以為她是個男老師呢!想必你們應該猜到了吧!那就是我們風趣幽默的聶老師。

　　聶老師是一位數學老師，她沒有英語李老師的長發，也沒有語文馬老師穿連衣裙的喜好，春夏秋冬一成不變的休閑運動裝是她的最愛。

　　有一次，聶老師講課時，我的同桌溜號了，聶老師滑稽的說：“黃禹豪，你覺得老師有趣還是望天有趣呀?”惹得全班同學哄堂大笑。我同桌的臉頓時紅了，我要是他，恨不得挖個地洞鉆進去哩!每當上學在操場上看見背個書包，帶著黑框眼鏡，戴著耳機，時不時還哼著小曲兒的聶老師，我就覺得長大后一定也要成為聶老師一樣幽默、瀟灑的人。

　　還有一次，聶老師在講課的時候，這堂課快要講完了，但聶老師在弄電腦的時候，她的手被鍵盤劃出了一個口子，不停的'出血，但聶老師并不在意，繼續給我們講課，還提醒我們從這經過一定要小心一點，讓我驚訝的是聶老師竟然一直堅持到了下課，要是我的話，肯定會立刻跑到辦公室止血消毒包扎的。到了晚上，媽媽正在看手機，我也偷瞄了兩眼，偶然看到了聶老師發的朋友圈，上面寫著：受傷了，應該算是工傷，今天多吃一點飯，附帶了一個小表情。很風趣的就把受傷的事略過了。我內心真的很佩服尊敬她。

　　我愛我的漫畫老師，同時我也特別想成為她那樣的人。

漫畫老師作文9

　　她長著一張漂亮的瓜子臉，上面嵌著一雙烔烔有神的大眼睛，像兩個黑葡萄一樣閃閃發光。她平常總是面帶微笑，顯得非常親切，她便是我們敬愛的語文老師——邱老師。

　　邱老師是從二年級開始帶我們的，她是一位非常出色的老師，我們很喜歡上她的課，因為她上課很風趣。記得有一次在上《地道戰》那一課，講到八路軍戰士如何利用地道里的土防備敵人放火時，一位同學問：“難道土不是放在洞口備著的嗎？”“要是這樣，”邱老師說，“那土還沒被運到洞里，火早就把地洞燒個精光。”這時我們被逗得哈哈大笑。接著邱老師又引導我們思考，模仿防水、防毒氣的多種練習，并畫出示意圖。在歡聲笑語中，我們牢牢記住了這一課的主要內容，體會到人民群眾的聰明才智。

　　邱老師還是一位很有責任心的老師，作業本上再小的差錯也逃不過邱老師的火眼金睛。面對我們作業本上的每一個錯誤，她都會要求我們及時更正。邱老師還經常輔導我們寫作文，提高我們的寫作水平，班上已有好多位同學發表了文章。每當作文本發下來時，我都會迫不及待地打開，找找有幾句畫波浪線的好句子，看看有幾顆星星，最主要的.是讀一讀邱老師寫的評語，她的評語給了我信心和力量，鼓舞著我前行。

　　有時邱老師也像一位親切的大姐姐，下課時和我們一起玩游戲：跳繩、跑步......樣樣精通。

　　這就是我們的邱老師，是我們心中的好老師。

漫畫老師作文10

　　我相信每個人的心中都有一位“漫畫老師”吧！我的心中也藏著一位讓我印象最深刻的老師。她就是我們的班主任——柏老師。這位老師已經陪伴我五年了！她不僅有著烏黑的頭發，細嫩的皮膚，而且在她身上還有著許多值得我學習的優點。

　　記得一年級爸爸送我進班級時，第一眼看到的`就是柏老師，她穿著打扮非常整潔。那時，我根本不知道我的同學們都叫什么名字，十分緊張。但是，柏老師親切地帶著我們全班進行自我介紹，至此，我的小學生涯正式開始了。

　　在二年級的時候，我還很天真，是柏老師的“小尾巴”。記得有一次，我犯錯了，受到了柏老師的嚴厲批評，所以下課都不敢去找老師玩兒了。后來，我發現，柏老師只是在我犯錯誤的時候嚴厲，當我改正過后，她還是非常喜歡我。

　　二年級的時候我只有兩、三個朋友，但三年級我擁有了更多的朋友，因為我變得開朗了，是柏老師的鼓勵讓我變得勇敢。很多時候，每當我去老師辦公室找老師聊天，老師都會給我好吃的！

　　上了四年級，有一次我被人欺負了，下課的時候去告訴了柏老師，她非常生氣，帶著我找到了那個欺負我的人，讓他給我道歉呢！我知道老師是愛護我的人。

　　五年級了，無論是上課還是下課，我們班的同學都會幫老師拿東西呢！馬上就到畢業的年級——六年級了！我相信，在畢業的時候全班同學都會忍不住流淚，因為大家都舍不得柏老師，舍不得我們一起度過的難忘時光！

　　柏老師，您辛苦了！即使我畢業了，也會常來母校看您的。謝謝您的教育與照顧！

漫畫老師作文11

　　是誰伴隨著我們長大？是誰把我們培養成國家棟梁？是誰給我們傳授知識？又是誰把寶貴的青春獻給了教育事業？那個人就是您——我敬愛的老師。

　　記得那是三年級下學期，我們班來了一位新班主任——李芳老師，她中等身材，一頭精致的齊耳短發，潔凈的臉龐，眼睛里閃耀著慈祥的光，溫文爾雅。那時的我還是一個靦腆沒有自信的小女孩，課堂上從來不敢舉手回答老師的提問。是您像朋友一樣告訴我：“要勇敢發表自己的見解，即使未必正確，也沒有人會譏諷你，即使說得結結巴巴，投向你的只會是敬佩的目光，同學們也會在心里為你鼓掌，因為你遠比只敢在課桌邊點點評評、竊竊私語的人了不起。”聽了您的話，我慢慢地克服了心理的恐懼，增加了自信心，學習成績也穩步提升了。

　　漸漸地，我學會了懂事，學會了成長，只是在成長的道路上充滿荊棘，而此時我又顯得十分稚嫩和柔弱，是您，給予我鼓勵，讓我找到了成功踏過荊棘的方向。當我成功時，您與我一同分享喜悅，激勵我更加進步；當我失敗時，您會更加耐心地告訴我：“禁不起波浪的魚兒永遠不能躍出水面；只會躲在安樂窩中的雛鷹終究無法在蒼穹中翱翔。不必害怕跌倒，它只會使你的'腳步更踏實、矯健；不必擔心失敗，失敗乃是成功之母。李老師，是您像朋友一樣，用那雙溫暖的雙手引領我進入知識的海洋。

　　現在的我從一個充滿著天真的孩子變成了一個有理想、有作為的小學生，您用您那抖擻的精神、廣博的知識教我懂得為何要追求，為何要有理想，為何要超越自己。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。李老師，您仿佛是一顆閃爍的啟明星，一直指引著我成長的道路；李老師，我想對您說：“天涯海角有盡處，只有師恩無窮期！”

漫畫老師作文12

　　她喜歡著一身淡黃色的連衣裙，一個可愛的草莓發夾點綴著一頭卷卷的長發，總是抱著一摞教材，笑瞇瞇地走進教室。她就是我們的“百科書老師”——楊老師。

　　上語文課時，楊老師如同一本《十萬個為什么》，解決著我們的奇思幻想與各種古怪的問題。原本是一個不明白的'深奧問題，楊老師總能化難為易，風趣地解答。有時我們刨根問底問到與課本無關的內容時，楊老師就會風趣地一笑，說“你們這些淘氣包，再問我就成亞里士多德了。”惹得全班哄堂大笑，學習的疲倦立刻一掃而光。

　　考前復習時，楊老師仿佛一本《孫子兵法》，認真細致地為我們講解閱讀的思路與寫作文時的小技巧，并夜以繼日地為大家搜集范文，生動形象地描繪出作文的主題，打開我們的思路，讓大家無懼任何考試。楊老師的學習辦法總是那么好，令人佩服不已。

　　午飯后的點心時間，楊老師又好像《美食大全》，津津有味地說著各地的特色美食，把我們饞得垂誕三尺。當我們取得進步的時候，老師總會給我們帶點從未吃過的零食，鼓勵我們。美食的滋味可真是讓大家回味無窮，同時也讓大家更有了學習的積極性。

　　在給我們講起革命烈士們時，楊老師立刻如同一部《史書》，雙手緊握成拳頭，充滿正義地講述南京大屠殺的殘忍與江姐的堅韌不屈與浦志高的凜然正氣……楊老師的講述好似把我們也帶到了那個戰火紛紛的年代，讓我們的心情也變得澎湃，立志一定要好好學習，讓祖國變得強大。

　　楊老師實在是一本書，一本風趣、有內涵、令人回味的書！我愛我的“百科書”楊老師！

漫畫老師作文13

　　老師就像一根蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己;老師就像甘甜的雨露，滋潤著我們;老師就像一只蒼鷹，教會了我們飛翔。今天，我就要向你們介紹一位老師，她是我們班的嚴老師。

　　嚴老師有一雙敏銳的大眼睛，每次上英語課他的眼睛不時散發出刺人的亮光，特別是英語考試時，眼神如兇殘的野獸虎視眈眈的望著我們。我們心里七上八下的，好像野獸把我們吞下去了。看到嚴老師如此看我們，我們心里小鹿亂跳，哪敢再去想作弊呀。我們班還有一些小調皮，他們總是打擾我們的學習，不過沒關系，因為他們看到嚴老師就像老鼠看到貓一樣。

　　嚴老師雖然很嚴厲，但有很溫柔的時候。在平時上課時，老師為了減少我們的學習壓力，也會給我們帶來一些笑話，引得我們開懷大笑。在期末考試快要降臨時，嚴老師教我們放松心情，告訴我們別緊張，安心的上課。

　　有一次我為期末考試而擔憂，每天都死死的.盯著課本復習，直到晚上九點鐘才睡覺，第二天冒著黑眼圈去上學。嚴老師心疼的撫摸我的頭，語重心長的說：“這么用功，相信你期末考試一定能考好，但要注意休息哦!”聽了她的話，我突然輕松了許多，高興地回答道：“嗯，知道了”。

　　嚴老師，我的好老師，我以后一定好好學習，報答您對我們的關愛和良苦用心。

漫畫老師作文14

　　一頭烏黑的短發，一張精巧的五官，她，就是我們的.語文老師。語文老師最大的特點就是喜歡變臉，上一秒還陰沉著臉，十分嚴肅，下一秒就眉開眼笑，十分和藹可親了。

　　記得在一節語文課上，伴隨著上課的鈴聲，只見語文老師板著臉不茍言笑地走進教室，同學們都屏住了呼吸，目不轉睛地看著她。語文老師點了幾位同學的名字，并把手中的幾個聽寫本狠狠地放在了講臺上，等到那些被點到名的同學站好，老師才一個個劈頭蓋臉地吵了一頓。原來，那些是聽寫錯誤很多的同學。

　　教訓完那些同學之后，語文老師拿起了語文書，仿佛剛才什么事也沒有發生一樣，眉飛色舞地講起課來。突然，老師停了下來，沉著臉打量著我們，等那些做小動作的同學慌忙坐正，她才又慈祥地勸告我們不要再做小動作了。然后，語文老師又開始生動有趣地講起課了。當講到一個問題時，同學們一個個垂著腦袋，生怕被老師叫起來回答問題。語文老師失望地看著我們，一次次地重復這個問題，終于有一位同學舉手發言并且回答對了。老師高興極了，對這個同學大加贊賞，還告訴我們：“無論什么時候，都要抓住機會，勇于展示自己。”說完，還給了那位同學一個獎品，然后又繼續眉飛色舞地上課了。

　　語文老師有時很和藹，有時很嚴厲，但是，不管怎樣，我都喜歡我的語文老師。

漫畫老師作文15

　　我的“漫畫老師”是語文老師，她非常粗心。

　　她的頭發短短的，是深深的棕色，看起來像一個戴在頭上的圓頂帽。炯炯有神的兩顆眼睛，像兩顆綠豆，高高的鼻梁上架著一副長方形眼鏡。筆蓋子大小的嘴巴，仿佛下一秒就能從嘴里蹦出一句話來。恰好，這完美無缺的五官長在一張不大不小的圓臉上。

　　說到語文老師，我印象最深的還是那個星期二。我們的語文老師一直以來有個習慣，她總喜歡拿一個裝滿白開水的杯子，講課時清清嗓子便喝上一口。這天，她沒有把杯子拿來，懷里只抱了一堆書，我腦袋里裝的全是問號：老師今天怎么沒帶杯子呢?我心里想著：算了，可能是特殊情況吧。和往常一樣，課生動有趣，正講的起勁時，她皺著眉頭，似乎覺得嗓子不舒服，便隨手抓起一個杯子，準備喝，同學看到后剛準備上前阻止，老師看了看，一臉疑惑，這不是老師的.杯子呀?老師便走到講臺上，去拿杯子，結果抓了一把空氣。同學們一個個都捂著嘴，不敢笑出聲，只剩下微微顫抖的身體。老師叉著腰，一臉嚴肅，伸手指著我們生氣地說：“誰把我的杯子藏起來了?啊?”我們全班笑得只差在地上打滾了。老師接下來說：“笑什么，啊?嗯?小兔崽子們!快拿出來!”這時班長站起來，臉憋得通紅，小聲對老師說：“老師，您的杯子忘拿了!”她這才知道錯怪了我們，臉一下子紅到耳朵根，尷尬地給自己打圓場：“哦，我說今天怎么忘東西呢!”同學們早已笑得前俯后仰。

　　這就是我的“漫畫”老師，粗心的語文老師。

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