寫爺爺?shù)淖魑?通用)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的寫爺爺?shù)淖魑?篇，希望對大家有所幫助。
寫爺爺?shù)淖魑?篇1
我憤憤不平的說：“我們天天在稻田里，幫農(nóng)民捕田鼠，才使農(nóng)民的一片苦心沒有白費(fèi)，難道這樣也有錯(cuò)嗎？”青蛙早已泣不成聲：“這些人類真是忘恩負(fù)義，要不是我們青蛙家族每天幫人類捉害蟲，人類哪能年年都有好收成啊！”團(tuán)魚也在一旁咕隆著：“我們在水里安安分分的，也沒招惹人類什麼啊。”……
我是一條蛇，本來我生活得好好的，但從前天后，我這種平靜的生活就被打破了。
那天，我還是照往常一樣出去尋找吃的。我正在四處尋找目標(biāo)。突然，傳來一陣呼救的聲音，開始我并沒有在意，但是呼救聲越來越大了而且還變得急促了。我穿過了草叢，朝著發(fā)出聲音的地方小心翼翼的爬去。眼前的一幕使我驚呆了，有兩個(gè)人，一個(gè)人手里拎著一條剛捕獲的蛇，另一個(gè)人手里則提著個(gè)袋子，里面好象也是一些被捕獲的野生動物，還在拼命地掙扎，我想肯定是我苦命的同胞們。“今天收獲可不小啊！”那個(gè)提著袋子的人笑著說。“是啊！這個(gè)袋子都裝不下了，這次，我們一定發(fā)了。”另一個(gè)人應(yīng)道。
看到這情景我轉(zhuǎn)身就跑，可能因?yàn)槲姨艔埩耍灾掠诒荒莾蓚�(gè)人給發(fā)現(xiàn)了，我飛快的向前逃竄，那兩個(gè)人窮追不舍，我最終沒能逃出那兩個(gè)人的“五指山”，我被他們放到口袋里。天啦！里面全是我的同胞，整整的一麻田袋。那兩個(gè)人把我們放到車上，不知過了多久，車子停下來了。接著那兩個(gè)人就把我們搬下車。過了一會兒，我們就被那兩個(gè)人放了出來，里面的情景又使我大吃一驚，這里簡直是一個(gè)小型的野生動物園，各種各樣的野生動物都有。我一進(jìn)來，他們就嘆氣道：“又來了一群可憐的同胞。”
我憤憤不平的說：“我們天天在稻田里，幫農(nóng)民捕田鼠，才使農(nóng)民的.一片苦心沒有白費(fèi)，難道這樣也有錯(cuò)嗎？”青蛙早已泣不成聲：“這些人類真是忘恩負(fù)義，要不是我們青蛙家族每天幫人類捉害蟲，人類哪能年年都有好收成啊！”團(tuán)魚也在一旁咕隆著：“我們在水里安安分分的，也沒招惹人類什麼啊。”……
正當(dāng)我們議論紛紛的時(shí)候，一個(gè)穿著白色衣服的人走了進(jìn)來，后面還跟著一個(gè)臉帶傷疤的，那個(gè)人正指著那些動物對那個(gè)刀疤的說著話。突然那個(gè)人看了我一下指了指我然后就出去了。而那個(gè)刀疤的卻沒有出去。我想那就是人類所說的能做出“美味”食物的廚師了，他現(xiàn)在正在磨著那把在陽光下閃閃發(fā)亮的屠刀。我們這些被關(guān)在籠里的動物則像正在等候判決的死囚都嚇得全身發(fā)抖，我也不例外。那人把屠刀已經(jīng)磨好了。接著，他就走到籠前，打開了裝青蛙的鐵籠，抓住一只青蛙，我眼睜睜地看著那只青蛙被那把屠刀奪去了生命，心里充滿了對人類的憎恨！這時(shí)那個(gè)人又向我走來，一把抓起我，我拼命的掙扎著，我從來沒有如此鮮明地感受到死神的來臨，那個(gè)人把我放到菜板上，我閉上雙眼，等著死神的來臨，眼看著屠刀已舉到半空了，在這千鈞一發(fā)之際，突然外面警笛長鳴，那個(gè)廚師丟下那把血淋淋的屠刀慌忙逃竄。最后我們得救了，我們又被警察叔叔放回了那個(gè)熟悉而又溫暖的大自然中。那個(gè)黑店也被查封了，這大概就是人類所說的“自食其果”吧。
寫爺爺?shù)淖魑?篇2
我的爺爺是個(gè)熱心腸的人，今年60多歲，身體很健壯，爺爺每天早起都要去鍛煉身體，平時(shí)干事手腳很麻利，他平時(shí)說話聲音很洪亮，而且還特愛幫助別人。總之，我的爺爺是個(gè)受人夸獎的好人。
我的`爺爺就是一個(gè)勤快、忙碌、閑不住的人。每天天剛蒙蒙亮，爺爺就拿著掃帚掃院子，無論春夏秋冬從不間斷，而且他還義務(wù)當(dāng)起了小區(qū)的執(zhí)勤員，看見不文明行為就會上前制止。小區(qū)綠地的花草樹木爺爺經(jīng)常會給它們澆水施肥，連花兒都要對著爺爺笑。爺爺還有最拿手的就是飯做得特別香，只要是爺爺做的飯，我肯定愛吃。真是家有一老，如獲一寶。
我的爺爺也是熱心腸、樂于助人的人。記得一天下午，我和幾個(gè)小伙伴在小區(qū)花園玩，我一進(jìn)大門就看見一個(gè)大泡沫箱子，拿腳一提就分成了兩半，我一邊踢一邊喊，不一會兒來了許多小伙伴，我們把泡沫箱當(dāng)成了足球，不一會兒雪花覆蓋了整個(gè)小區(qū)。正當(dāng)我們玩的盡興時(shí)，爺爺掃地來了，只聽她大喊一聲“你們這些小兔崽子，誰讓你們踢的?”爺爺?shù)拇笊らT把小朋友都嚇跑了，只有我留了下來，爺爺把掃帚給了我，說：“好了，開始掃吧。”于是，我們就掃了起來。掃完后，爺爺對我說：“小區(qū)是我家，清潔靠大家。”我聽了后，用電腦打印了出來，貼在了墻上。
我的爺爺手也很巧。鄰居家的物品一壞了，就找我爺爺修，因?yàn)闋敔斀?jīng)驗(yàn)豐富，比如鬧鐘，電燈等。這些東西爺爺都能一一修好。如果有不會修的東西，那么爺爺就把他們搭成精美的擺件和玩具。
總之，我爺爺是一個(gè)既勤快又樂于助人的人，我真喜歡。
寫爺爺?shù)淖魑?篇3
我爺爺去世的那天是我最傷心的一天，那天，我在學(xué)校上課，突然，姑父接我去醫(yī)院，我非常奇怪：上課上得好端端的`，去醫(yī)院干什么？看爺爺？那中午放學(xué)、下午放學(xué)去也行啊。
到了醫(yī)院，走到爺爺?shù)牟》浚豢礌敔敚瑺敔敱犞鴥芍谎劬Γ瑥堉欤恢涝诟墒裁矗炖锕鴼猓以谝贿吙粗睦锖懿皇亲涛丁?/p>
過了一會兒，我輕聲叫了兩聲：“爺爺，爺爺！”爺爺哈了口氣，連話也說不出來了，我越看越難過，不知道爺爺是怎么了，都快哭了。看見爺爺?shù)臉幼釉絹碓絺摹敔斏∫膊粫〉倪@么厲害吧，連話也不說了？
其實(shí)，在我旁邊的奶奶，已經(jīng)哭得眼睛都紅了，我姐姐的眼睛也開始濕潤了，在我周圍的人，包括我在內(nèi)，都沉浸在緊張和恐懼中，我心想：這可能是爺爺人生的最后一段時(shí)間了，唉，爺爺還沒有看到我得一百分，看我考上大學(xué)，看我找到一個(gè)工作，唉，看來爺爺是看不到我的一百分、大學(xué)和工作了。
在柜子上的心電圖，只有一個(gè)三角形，在往后移動，看來，爺爺快沒有心跳了，沒了心跳爺爺就沒有思想、呼吸了。過了一會兒，爺爺?shù)男奶俣乳_始減慢了，漸漸的越來越慢，越來越慢，最后，心電圖變成了一條直線，一個(gè)醫(yī)生拿著聽診器一聽，低聲說：“已經(jīng)沒有心跳了。”然后低著頭走了出去。
從那以后，奶奶再也沒有笑過，我一想起爺爺，就想起爺爺為我寫的詩《李沛佶啟蒙記》。
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