風和蒲公英的作文
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的風和蒲公英的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風和蒲公英的作文1
微風，悠悠然然地吹拂在藍空，蒲公英嬉皮笑臉地隨跟在它身后。我仿佛聽見了蒲公英在天空盡情翱翔的歡快聲。風去哪，蒲公英就會追隨到哪。風，悄無聲息地、無聲無味地吹過四季，春天它催生萬物生長，讓一切活得生機勃勃。，它劃過人們的肩膀，默默地為路人送爽解熱，不求回報。秋天，它吹響了收獲的鈴聲。冬天，寒冷的北風磨練了人們堅強的意志。默默無聞的它常常被人遺忘。山坡草坪上生著一片片蒲公英，風輕輕地吹著，吹起了一柄柄潔白如雪、輕盈如羽的小傘兒，飄飄悠悠，隨風飛揚……人們堅信，風和蒲公英是永遠不會分離的一種存在。
我再次來到山坡上的草坪地，漫山遍野的蒲公英，猶如仙境般投入我的眼簾。凝望遠方，陣陣風拂起，仿佛正在吹動著些什么。定眼一看，在風的吹動下，漫天飛舞的蒲公英成群結隊地帶著小絨傘輕盈地離開了母體。風中的蒲公英，總會找到愛的寄托。風在哪，蒲公英就在哪。它們純白無暇，隨風飄揚，卻升越高，越飛越遠，去尋找屬于它們可以安家落戶的地方。有的蒲公英飄起后就降落了……也許，是它們留戀那片土地吧?要在這播種發芽，延續下一代……有的蒲公英卻不愿停下來，一直飄呀飄，飄向遠方，或許一直在尋找著……
看到這里，我的腦海里飛快地閃過一個念頭：那些隨風頻頻而起的蒲公英不正是我們現在這些年幼未懂事的小孩嗎?那些托起蒲公英的風不就是那些默默無聞的母親嗎?她們一生孜孜不倦，默默去為孩子們做貢獻，點燃自己人生的清風去托起孩子的未來。對于她們的孩子，母親，就如風一樣無私奉獻，毫無一絲抱怨。
不管孩子是否走到光輝的終點，還是落在普通的崗位上，她們依然會對孩子們付出辛勤的汗水，去貢獻一個人的價值。是啊，我們應該為有這一陣風感到驕傲，為有這一群蒲公英感到自豪……
風和蒲公英是息息相關的`，它們互相都不能失去彼此。如果蒲公英失去了風，它就不能延持它的種子，不能在各地安家落戶。如果風失去了蒲公英，就顯不出它托起蒲公英的默默無聞。風和蒲公英，一種永不會分離的存在。
讓我們去做好心中的那一朵蒲公英吧!
不要讓母親失望。
黃昏，風從那里飛過，蒲公英為風跳起了一曲曲華爾茲。風因蒲公英而溫柔，蒲公英因風而自豪。風，悄悄而來，又悄悄而去。蒲公英也靜靜扎根在原地隨著歲月的年輪，它靜靜地等待風的到來……
風和蒲公英的作文2
聽媽媽說：“風和蒲公英有約定，當蒲公英準備好了，風就會如約而至，把它們帶到一個遙遠的地方。”
她是一個明媚、開朗的人，她叫白。單純一個字兒“白”，跟蒲公英一一樣的白。認識是她，是在一次旅行中。
那天，陽光明媚，我們在導游的帶領下，游玩，她是中途加入進來的。一個40多歲人，這么開朗、幽默、有精氣神兒，看來只有20多歲的樣子。
她熱情，沒多久就和我們打成一片了。在那之前，我們都還是各走各的，彼此不怎么言語。她的到來，讓我們無話不談。
時不時，有人腹瀉，她拿出腹瀉藥；有人感冒，她拿出感冒藥；有人不小心劃破了哪里，她拿出好幾張創口貼。我們都夸贊她，她只是笑著說：“我只不過是多備了點藥。”
她猶如蒲公英，只不過是一大朵里的一小粒，她卻有集體精神，為他人著想。她很勇敢，猶如蒲公英，不畏艱難、乘風而去。她很堅強……
我們要去的大草原，往往要翻過好幾座山，度過好幾條河，有幾千里的路程。由于海拔過高，高原反應是不是苦惱著我們，而她卻還依舊開朗，沒有一絲倦意，我們都得佩服她。
到達了大草原，這里的草是這么綠，天是那么藍，云是那么白，時不時刮了一陣風，吹起了幾朵蒲公英。
她突然跪在地上，說：“感謝上天，這又是一天。”我們都很驚訝。看著她，不知所措。
后來才知道，原來她患了絕癥，醫生說只剩下三個月了。她于是無比珍惜時光了。每天早晨起來，看見的又是嶄新的一天。她極度認真對待這一天，并感謝上天，這又是一天。她把每天都看作是重生，精心對待，不辜負余光，她常做許多有意義的事。
她去醫院當義工，為他們接接送送，她去環游世界，看眼前的一切，她把每一天都看得很重。
就這樣，她活過了醫生的判斷三個月、一年、兩年、三年過去了，她依舊活著。她很感謝，她終于準備好了，在第四年的一天，她去世了。
窗外刮著風，風一吹，吹起了許多許多蒲公英。在那些蒲公英里，我似乎看見了她的“白”。
風和蒲公英果然有約定。
當蒲公英準備好了，風如約而至，把它們帶到一個遙遠的.地方。天是白的，云是白的，風是白的，蒲公英也是白的，她更是白的，她與它們融為一體。
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