人生優(yōu)秀作文（經(jīng)典）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的人生優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
人生優(yōu)秀作文1
晶瑩的身體中透著一絲倔強(qiáng)，清脆的聲音中暗藏著一縷奉獻(xiàn)，可愛的笑容中流露出一種憧憬，雨水不平凡的一生，書寫一個(gè)偉大的靈魂。
陽(yáng)光照在清澈的河面，升起了縷縷水汽，微不足道的我們被蒸騰，離開家園，心中泛起絲絲悲涼。
放眼望去，一切都那么渺小，世界盡收我的眼底。當(dāng)我陶醉時(shí)，寒意襲來(lái)，我便沉沉睡去，蘇醒是發(fā)現(xiàn)千萬(wàn)同胞緊緊相依，從風(fēng)大哥口中得知，我們叫云。
作為云的我們肩負(fù)使命，我思考：人生匆匆，有一種悲叫離別家園；有一種苦，叫無(wú)依無(wú)靠；有一種痛，叫悲歡離合；有一種樂(lè)，叫無(wú)私奉獻(xiàn)。于是我放棄了回到大河母親懷抱的機(jī)會(huì)，選擇了一方干涸的'土地。一滴微乎其微的雨水，固然不能帶來(lái)勃勃生機(jī)，但我千萬(wàn)的同胞一起選擇了這里，犧牲了自己無(wú)限美好的生命，鑄就了美麗與活力。
不久這里芳草依依，花兒爭(zhēng)相開放，一派生機(jī)與活力，充滿美麗芬芳。
我回憶自己的一生，憶往昔我和伙伴看日落，在月光下低語(yǔ)，我懷念，媽媽的無(wú)微不至；我驚嘆，青春與我檫肩而過(guò)；我欣慰，用自己的生命帶來(lái)了生的希望；我傾聽，無(wú)數(shù)偉大的聲音在訴說(shuō)；我吐露，聲不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。
平凡的雨水，不平凡的一生，鑄就了偉大，愛的奉獻(xiàn)才是最美麗的人生。
人生優(yōu)秀作文2
生活中，我們幾乎每天都會(huì)有煩惱，覺(jué)得遇到的困難根本就不可能跨越，但當(dāng)你克服了那個(gè)困難，回頭看看，也不過(guò)如此。大多數(shù)所謂的困難，不過(guò)是我們自己難為自己罷了，其實(shí)想想，人生苦短，不過(guò)三萬(wàn)天，又何必自己為難自己呢？開心事過(guò)一天，不開心也是過(guò)一天，不如開心的過(guò)好每一天，將他們簡(jiǎn)單化。
人家侮辱你，你要當(dāng)做是祝福，人家傷害你，你要當(dāng)作是他來(lái)成就你，你受盡委屈，記得，終會(huì)有回報(bào)。別人講你的不好，不用生氣和難過(guò)，說(shuō)你的'好也不用高興，好中有壞，壞中有好，就看你怎么看了。不要常常抱怨自己很不幸，比我們不幸的人還有好多，當(dāng)你在抱怨沒(méi)有鞋子穿的時(shí)候，是否看到失去雙腳的殘疾人呢？
把一切都看開一點(diǎn)，有時(shí)候認(rèn)命比抱怨好，對(duì)于不可改變的事實(shí)，我們能做的，只有盡力把它做到最好。一個(gè)老人花高價(jià)買來(lái)的一個(gè)瓷瓶，再帶回家的路上，瓷瓶不小心摔碎了，老人卻依舊哼著小曲向前走，頭也不回一下，有人就說(shuō)，你的古董花瓶摔碎了，你不心疼嗎？老人笑了笑回答：“已經(jīng)摔碎了再去傷心又有什么用呢？既然已經(jīng)無(wú)可挽回的事情已經(jīng)發(fā)生了，我們只能面對(duì)。”對(duì)于人生的一切，就像我的座右銘一樣：一切都會(huì)過(guò)去的。
面對(duì)困難時(shí)，想想一切都會(huì)過(guò)去的，有什么鴻溝是過(guò)不去的呢？面對(duì)成功時(shí)，想想一切都會(huì)過(guò)去的，成功只是一時(shí)的，又有什么好驕傲的呢？讓我們笑對(duì)人生，一切都會(huì)過(guò)去的！
人生優(yōu)秀作文3
隨著“哇――”的一聲啼哭，我來(lái)到這個(gè)多彩的世界，一雙小腳雖然還不能邁出步子，但已踏上了我的人生旅程。
隨著“爸爸、媽媽”的稚嫩叫喚聲，我邁出步子，到達(dá)了第一站――童年。于是，我開始觀賞這一站的風(fēng)景：看，那些玩泥巴的孩子，白白凈凈的臉蛋成了唱戲的花臉，整潔的衣服成了叫花子般的沒(méi)了形，可呈現(xiàn)的卻是花朵般綻放的笑臉，蜜糖般甘醇的笑聲。
隨著“嗒塔”的腳步聲，我走向了第二站――少年。近了，近了，一步步的，一個(gè)腳印一個(gè)腳印的。泥巴，笑臉已經(jīng)從臉旁飛快的閃過(guò)。那“aoei”“1234”密密麻麻的向我沖來(lái)，瞬間便占據(jù)了所有的空間。
緊張起來(lái)了，一切都來(lái)的太快，走得太快！瞧，一年級(jí)，二年級(jí)……書讀得越來(lái)越多，腳步也越來(lái)越快！乃至于跑起來(lái)了！“呼呼，呼呼”粗氣不斷地從口中冒處，眼睛似乎也承受不住眼前閃過(guò)的一幅幅畫面。
上學(xué)、讀書、放學(xué)、吃飯、睡覺(jué)，單調(diào)的節(jié)奏，匆忙的腳步，緊張的生活。路，在腳下延伸……
在這路上，偶爾的`停下竟會(huì)發(fā)現(xiàn)一些新鮮的事物：小鳥、樹木、花朵、蝴蝶、星空，色彩繽紛，五顏六色，著實(shí)令人陶醉，就連那不起眼的野草也讓我看上好一會(huì)兒，因?yàn)樗鼈兛梢宰屛业难劬Φ玫近c(diǎn)點(diǎn)的休息。但我得繼續(xù)走，因?yàn)槲抑溃且粋�(gè)個(gè)單詞，一篇篇課文、一道道習(xí)題還在等著我，我又怎能如此悠閑呢！我必須抓住時(shí)間，不然那不堪設(shè)想的后果我又怎能承受的起呢！
人生優(yōu)秀作文4
“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生”這句話是說(shuō)弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，構(gòu)建中華民族共有的精神家園，離不開普通話；漫長(zhǎng)人生，更離不開經(jīng)典書籍對(duì)我們的精神哺育。閱讀經(jīng)典著作，以其傳道之言，規(guī)范自己的言行，提高自己的修養(yǎng)，進(jìn)而發(fā)揚(yáng)、傳承我們的傳統(tǒng)美德，建設(shè)文明和諧的社會(huì)。要想建設(shè)文明和諧的社會(huì)，先要約束自己的言行，鼓動(dòng)身邊的同學(xué)、親人、朋友……
參加到這個(gè)活動(dòng)中，傳承中國(guó)“禮儀之邦”的風(fēng)采。利用課外時(shí)間多讀一些中國(guó)古典名著，了解中國(guó)的古典文明，《論語(yǔ)》、《詩(shī)經(jīng)》、《史記》……更多的學(xué)習(xí)古人的思想，傳承他們的文明。從我們牙牙學(xué)語(yǔ)的`那一刻起，就與普通話結(jié)下了不解之緣，而今，普通話已經(jīng)是我們生命里不可分割的一部分了。
老師說(shuō)過(guò)，普通話是我們的校園語(yǔ)言，可我還要補(bǔ)充一句：“它還是我們的生活語(yǔ)言，是我們的社會(huì)語(yǔ)言。”走上社會(huì)與人交流，不用普通話，誰(shuí)又能聽明白你說(shuō)的話呢？請(qǐng)大家隨時(shí)隨地注意自己，鼓勵(lì)和督促自己學(xué)會(huì)講一口流利、準(zhǔn)確的普通話。作業(yè)是我們學(xué)習(xí)生活中每天必須的任務(wù)。在同學(xué)們的作業(yè)本上，有的字是潦草的，有的雖然一筆一劃寫了，但卻放得歪七扭八，好像要“摔倒”了一樣。因?yàn)樗麄兺浟诵@里隨處可見的：請(qǐng)寫規(guī)范字！為什么要在我們的校園里置放這么多的宣傳語(yǔ)呢？就是希望我們牢記牌子上的話，牢記漢語(yǔ)文字是我們中華民族的瑰寶。
希望那些不認(rèn)真寫字的同學(xué)趕緊改正過(guò)來(lái)，都能夠習(xí)得一手漂亮的漢字。請(qǐng)大家牢記“請(qǐng)寫規(guī)范字，請(qǐng)講普通話”，養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)慣。并且以實(shí)際行動(dòng)多作倡議和宣傳，讓“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生”走向社會(huì)，融入到每個(gè)人的生命里。
人生優(yōu)秀作文5
夫天圓地方，上之混沌，下之蒼靈，萬(wàn)物合循其道，春綠夏茂秋黃冬枯，此皆生之法道，論之曰路歸如此，非有異哉。然則于人，道論其生，生反擇其道，或平步青云，或碌命無(wú)為，何也？人生之道，盡出本心，無(wú)所謂何其緣故，皆自我而為。
余嘗求古人之心，古人之道，或官仕，或平民。民盡其力畢土，則秋獲豐收，官勞其力畢民，則國(guó)泰民安。而無(wú)議說(shuō)怨人生：何其故？駁之言曰：何不其故？本道本求，因果相生。
業(yè)精于勤而荒于嬉，形成于思而毀于隨，韓愈之言畢盡人生道。可謂人之路，絕非定于天，而在人為，勤者，成也，勞者，得也，思者，醒也。反之，無(wú)專事者，則必不成不得不醒，終至黃土灰塵，后人視之，庸者。悟得曰：一分耕一分收，盡生能，定生路。
李白苦其書，勤其志，終得繁華路，探其背后，則必有艱辛之作，日夜之思，燭火相伴，星月冥讀。李之道升，功歸其身，無(wú)非故與不故議言。仲永生得詩(shī)賦，幼通經(jīng)文，言辭非凡，然窺其生道，見其滿而現(xiàn)世，不思進(jìn)取，夸夸其談，故而惜落，至泯然眾人矣。此也無(wú)議何其故，施道于己，自為自得，此必為之人生道，只相言：何其不故。余觀此二人，秉性不同，悟性不同，付出不同，故其道必不同，上下各異，也因果相生。
生者，天地間求生，欲求道，勤而得之，嬉而荒之。死者，歸于萬(wàn)物，人亦念之，光榮者，無(wú)用者，各人合道，無(wú)論何求。
思之，筆之，論之，生之。
人生優(yōu)秀作文6
訴我，我必須成為清華大學(xué)眾多精英中的一員。這好像是命運(yùn)的安排，容不得我敢有半點(diǎn)質(zhì)疑，否則，就是犯了十惡不赦的大罪。完成這個(gè)偉大的使命是我的責(zé)任，更是我的義務(wù)。
我的父母都是非常優(yōu)秀的老師。所以，受點(diǎn)遺傳的原因，再加上我的'努力，我從小的學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅。我因此一直生活在鮮花和掌聲之中。原本天真的認(rèn)為，學(xué)習(xí)好了就會(huì)是最讓人開心的事情，會(huì)讓我總是無(wú)憂無(wú)慮。其實(shí)，我太幼稚了。我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，爸爸媽媽對(duì)我的期望也越來(lái)越高，我也不得不越來(lái)越勤奮。最終，功夫不負(fù)有心人。我在小學(xué)畢業(yè)考試中，取得了全縣第一名的好成績(jī)，這真是一個(gè)值得讓我為之振奮的消息，可是煩惱也接踵而來(lái)。父母對(duì)我的要求變本加厲，直接要我將來(lái)一定要考上千萬(wàn)學(xué)子魂?duì)繅?mèng)繞的清華大學(xué)。母親每天都要給我教說(shuō)不完道不盡的英語(yǔ);父親嘴邊也經(jīng)常掛著類似這樣的話：誰(shuí)家的孩子考上了什么名牌大學(xué)，父母多么有面子。父母的所言所行我都看在眼里記在心上。
為了完成父母的心愿，也為了我能擁有輝煌的人生，我立志一定要考上清華。
我的未來(lái)，或許現(xiàn)在看來(lái)，就像那被濃霧籠罩的翠巒，盡管看起來(lái)虛無(wú)縹緲，好像離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是只要我瞅準(zhǔn)目標(biāo)，邁出堅(jiān)實(shí)的步伐，最終一定會(huì)到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。
人生優(yōu)秀作文7
人生，是一塊寶石，只有經(jīng)過(guò)雕琢，才能放出它那萬(wàn)丈光芒；人生，更似一道彩虹，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，才能綻放出它那美麗的光彩。人生，其實(shí)是非常短暫的，就像流沙滑過(guò)指間，就像海燕掠過(guò)大海，不留一絲絲痕跡。在這短暫而又有限的時(shí)間里，我們?cè)摵稳ズ螐模?/p>
人生，到底怎樣過(guò)？有人說(shuō)：“人生，就是好好享受，賺大錢，一輩子奢侈著過(guò)。”也有人說(shuō)：“人生，就該為國(guó)家，為人民做奉獻(xiàn)，為生活勞動(dòng)一生。”是啊！人生，既要讓自己過(guò)得好，也要讓它變得有價(jià)值。
人生，到底是怎么樣的？人生，是一輛列車，它的終點(diǎn)永遠(yuǎn)只有一個(gè)――死亡。它不會(huì)中途停下，更不會(huì)延長(zhǎng)“旅途”。而這一路上，有快樂(lè)，有悲傷；有甜，有咸；有分離，有團(tuán)聚。這一路的風(fēng)景，有美麗的`，也有丑陋的；有晴空萬(wàn)里，也有狂風(fēng)暴雨。有人的列車停得早，有的停得晚，但，它，終歸會(huì)停的。
人生，到底要怎樣活才精彩？一個(gè)好的馬戲，必然要有一個(gè)好的演員，好的戲臺(tái)，人生，也是這樣。精彩的人生，靠不了別人，只能自己去創(chuàng)造。精彩的同時(shí)，也擁有了它獨(dú)一無(wú)二的價(jià)值與美。
人生，沒(méi)有好壞，沒(méi)有善惡，本無(wú)雜質(zhì)，所有的一切，都是靠自己來(lái)創(chuàng)造。自己的人生，只屬于自己；自己的路，永遠(yuǎn)只是一個(gè)人走下去！
人生優(yōu)秀作文8
微風(fēng)拂過(guò)花瓣，織成一層淡淡的哀愁，慢慢沉潛在泥土中，不讓散步的昆蟲知道；曉月凄冷的清輝，灑向枝頭孤棲的小鳥，在夢(mèng)中回憶春光溫暖的天空。沒(méi)有誰(shuí)能夠逃避世間的風(fēng)霜雨雪，縱然你是別人眼中的幸福人，你的心頭恐怕也有自己的酸楚，躲藏在某一個(gè)黑暗的角落。情感給了人以喜怒哀樂(lè)，你就逃離不開生活賜予你的煩惱，所以我們經(jīng)常品嘗痛苦。
誰(shuí)的心能在一切關(guān)隘面前一動(dòng)不動(dòng)，靜如止水，靜如古井不波，縱然如此也不過(guò)是意念強(qiáng)加的結(jié)果，活著又有什么意思。我們追求幸福和快樂(lè)，因?yàn)樾腋：涂鞓?lè)不會(huì)自動(dòng)來(lái)到我們身邊，它就像天上的彩虹，美麗壯觀，但這也只能在我們經(jīng)歷了風(fēng)雨，經(jīng)歷了艱難跋涉，才能看到命運(yùn)賞與我們的片刻喜悅，于是追求幸福和快樂(lè)就沒(méi)有了盡頭，直到生命的終點(diǎn)。
奧斯特洛夫斯基通過(guò)保爾之口，告訴我們我們生存的意義在于，不斷地為自己所奮斗的事業(yè)而努力，也就是只有在前進(jìn)中才能感受生的意義，而當(dāng)你得到最終的榮耀——成功的同時(shí)，你也會(huì)疲憊不堪的感受到痛苦，雖然這樣我們依然樂(lè)此不疲的去追求我們所在乎的本不存在的成功，人生因此充滿了無(wú)窮的吸引力。歌德在《浮士德》的.結(jié)尾中寫道，人每天應(yīng)該知道他以前所不知道的事情，領(lǐng)悟到以前所沒(méi)有領(lǐng)悟的道理，不斷地前進(jìn)是我們存在的最有意義的軌跡，哪怕百年之后所剩只是一堆黃土而已。
我們并不諱言尼采的論斷：人生是痛苦的。知道了人生的真正面目，面對(duì)自己的不如意，我們也就知道了怨言的存在根本改變不了什么，在受傷之后蓄積力量，從地上努力爬起，向前方努力，去尋找少之又少的快樂(lè)和幸福。人生是一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路，需要我們不斷地付出，做生活的強(qiáng)者，讓自己活得安然坦蕩蕩。
人生優(yōu)秀作文9
地球上生活著形形色色的人，每一個(gè)人都有自己的特色，其實(shí)我們的一生不也如同那變幻無(wú)窮的水嗎？
少年——井中之水
井中的水通常是甜的，夏季時(shí)，還涼涼的，是解渴的一大幫手，但為什么在城市中卻很少有人使用井水呢？其原因通常是未加處理，中雜著不少雜質(zhì)。其實(shí)我們的少年就如同那一汪井水，并沒(méi)有太多的差距，我們懷著希望從井中溜了出來(lái)，想要找到屬于自己的天空，但是，現(xiàn)在的我們并沒(méi)有足夠的資本來(lái)面對(duì)人生路上的種種，所以我們來(lái)到了學(xué)校，學(xué)習(xí)以后將面對(duì)的種種，在那里，經(jīng)過(guò)沸騰過(guò)后，我們就成為了茶。
青年——沸騰之水
青年，我們意氣風(fēng)發(fā)，卻還是偶爾遭受種種不屢，我們煮水壺里的水，火熱而沸騰，我們?cè)跔t中，經(jīng)過(guò)火的磨煉，褪去了本有的，又得到了我們從未見過(guò)的，這個(gè)年代，注定要接受火的洗禮。
沸騰吧，讓身體里每一個(gè)細(xì)胞，都隨著節(jié)奏舞動(dòng)，讓我們的`青春年華，在這火一樣的爐中燃燒！——升華！
中年——純凈之水
又經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)，我們來(lái)到了中年。人到中年，都有著自己的故事，雖然我們的過(guò)去不一樣，但毫無(wú)疑問(wèn)的是，我們都經(jīng)歷了磨練—我們都是純凈的水。我們不會(huì)像過(guò)去一樣容易沖動(dòng)，身體內(nèi)的雜質(zhì)已經(jīng)過(guò)濾，我們要做的是為自己的人生增光添彩，讓我的內(nèi)心充實(shí)起來(lái)；我們共同的愿望，一杯回味無(wú)窮的茶。
老年——平淡之茶
時(shí)間總會(huì)帶走一些，老年時(shí)，曾經(jīng)的輝煌已經(jīng)成為歷史，我們所要做的，就是靜靜的，淡然地度過(guò)一生中最清閑的時(shí)刻，我不再需要成功，我們所追求的是充實(shí)。
充實(shí)自己，加上一些茶葉吧，經(jīng)過(guò)沸煮后，你就是一杯回味無(wú)窮的好茶。
水性人生，做好屬于自己的水。
人生優(yōu)秀作文10
我們總在不斷的奔跑著，不斷的向前方走去，也許你奔跑了一生，也沒(méi)有達(dá)到彼岸；也許你奔跑了一生，也沒(méi)有登上峰頂，但是抵達(dá)終點(diǎn)的不一定是勇士；敢失敗的，未必不是英雄。要知道不必太關(guān)心奔跑的結(jié)局如何。奔跑了，就問(wèn)心無(wú)愧；奔跑了，就是成功的人生。
人生的路，不要問(wèn)成功與否。只要你還在奔跑，路就會(huì)在你腳下延伸，人的'生命就會(huì)不斷創(chuàng)新延續(xù)，智慧得以充分發(fā)揮。在生活中，那些所謂的成功者總是被善意地夸張著，好像他一生下來(lái)就證明了他是一個(gè)不平凡的人，而那些曾和你我一樣的凡人，卻在一遍又一遍地演繹著試圖證明自己不是凡人的鬧劇。一次又一次地失敗之后，凡人終于發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己也不過(guò)是一個(gè)凡人。正是由于發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，所有的一切事情的得失就似乎都算不了什么了。一次次相遇的錯(cuò)過(guò)，一次次逝去的優(yōu)越條件，一個(gè)個(gè)失敗……凡人問(wèn)自己："這難道就是凡人的悲哀嗎？難道凡人就是凡人，凡人只能有凡心？"錯(cuò)！只有強(qiáng)者才懂得斗爭(zhēng)，弱者甚至失敗都不夠資格，而是生來(lái)就是被征服的。一個(gè)人，能抓住希望的只有自己，能放棄希望也只有自己。
人能奔多遠(yuǎn)？這話不是問(wèn)雙腳而是要問(wèn)志向;人能跑多快，這事不是要問(wèn)雙腳而是要問(wèn)素質(zhì)。記得在《新東方精神》看到這么一段話：靜謐的非洲大草原上，夕陽(yáng)西下。
這時(shí)，一頭獅子正在沉思，當(dāng)明天太陽(yáng)升起，我要奔跑，以追上最快的羚羊；
此時(shí)，一只羚羊正在沉思，當(dāng)明天太陽(yáng)升起，我要奔跑，以逃脫最快的獅子；
那么，無(wú)論你是獅子或是羚羊，當(dāng)太陽(yáng)升起，你能做的，就是奔跑！
是的，奔跑……
人生優(yōu)秀作文11
當(dāng)局者迷，旁觀者清，可若不深入，我們又怎能深刻體會(huì)到事物的意義，既然如此，倒不若灑脫一點(diǎn)，做到深入事物內(nèi)部又做到超脫事物之外。
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”深入事物內(nèi)部往往能幫助我們多方面觀察，研究事物，但也能讓我們感到迷茫，失去前進(jìn)的方向，而身臨其外，隔岸觀火又常使我們錯(cuò)失事物的`精髓，因此，我們應(yīng)做到灑脫自如，這樣才可使我們完整感悟人生。
灑脫能讓人沉穩(wěn)，冷靜。西楚霸王王項(xiàng)曾帶領(lǐng)他的軍隊(duì)實(shí)現(xiàn)過(guò)以一敵數(shù)的奇跡，他若不是灑脫放開一切，背水一戰(zhàn)又如何能做到這樣，禪機(jī)妙算的諸葛亮辦是如此，立下軍令狀，以生命承諾三天行數(shù)十萬(wàn)支箭，即使是如此他仍能冷靜，鎮(zhèn)定，定下妙計(jì)，僅一夜就獲十萬(wàn)箭，若不是灑脫自如，冷靜沉著他如何能做到，灑脫能讓人超脫事外，沉著冷靜，面對(duì)任何事都能應(yīng)付自如。
灑脫能讓人專心致至，深入研究。偉大物理這家牛頓十?dāng)?shù)年如一日，一心探索萬(wàn)有引力，終是尋找到萬(wàn)有引力的真諦。是灑脫讓他能免堅(jiān)持，用心如一。偉大發(fā)明家愛迪生致力于發(fā)明數(shù)十年，為尋燈絲實(shí)驗(yàn)數(shù)千次，終是照亮了世界完成了心愿。是灑脫讓他執(zhí)著，永不放棄，灑脫能讓人永不言敗，執(zhí)著奮斗。
灑脫能讓人走向成功。大詩(shī)人李白，揮袖棄官，棄功名利祿，只求山水，也正是因?yàn)⒚摚顾粋�(gè)儒學(xué)者放棄官職寄情山水，也是因他的灑脫，這有了瀟灑不臨世的詩(shī)仙。孟子，儒學(xué)“亞圣”周游列國(guó)，多次被拒仍不放棄，是灑脫讓他苦苦堅(jiān)守，是灑脫讓他懼失敗，也是因他的灑脫才有了“亞圣”游說(shuō)的壯舉。無(wú)疑他們都是成功的，引導(dǎo)他們走向成功的正是灑脫。
灑脫能讓人身臨其境又能讓人超脫世外，灑脫能讓人完整地感悟生活，灑脫能讓人過(guò)完美的人生。
人生優(yōu)秀作文12
納蘭的詞讀一首不過(guò)尋常，但是通部詞集讀下來(lái)，就感覺(jué)蕩氣回腸，與眾不同。文有文氣，要如長(zhǎng)河貫日，一氣始終。能將傷心一詠三嘆，悲切綿延不絕的，只有容若。王國(guó)維說(shuō)他是“千古傷心人”，并不是妄語(yǔ)。
詩(shī)書這些，我讀得雖不多，卻也算清楚地知道一些。這本書不像是什么高深莫測(cè)的名著，連書名亦為納蘭性德的一句“人生若只如初見”，已是爛熟與心而要品之無(wú)味的了。納蘭性德是我欣賞的詞人，這不假，但他似乎是一個(gè)與時(shí)代相錯(cuò)位的人，一個(gè)有悖于前清剛健背影的'哀傷之人——但王國(guó)維依舊稱他是“北宋以來(lái)，一人而已”，是什么讓容若的傷懷有了千年的意義？我想，大約是因?yàn)樗麑懶郧椤Ｓ腥苏f(shuō)，東坡居士也寫，辛稼軒也寫，但他們與納蘭不同。
東坡是大江東去，稼軒是青山嫵媚，而容若，當(dāng)時(shí)只道是尋常。三十一年的生命，納蘭性德的詩(shī)才如一眼淚泉，流出的，全是傷——安意如曾在書中感嘆，晏小山同納蘭，應(yīng)當(dāng)是同類的文人。納蘭性德，是打著小辮子的滿族小山。但我覺(jué)得，小山的一生著實(shí)過(guò)得長(zhǎng)了。方過(guò)而立便匆匆去世的納蘭容若，沒(méi)有境落，沒(méi)有如霜鬢，但他依舊有情。他為邊疆的罪人祈禱，為入土的亡妻落淚——不是寫得極致，不是藝術(shù)的極致，他是人的極致，純粹的極致。所以他空前絕后，他只愿人生如初見，不想看珠簾后隱約的面龐，不愿望煙雨中朦朧的身影。不忍看罷了。
因?yàn)橐粋�(gè)人的真，他具有了不可復(fù)制性，因此，人生又如初見，我們企圖捕捉它的影子，卻只抓住了它的傷。
所以，下個(gè)結(jié)論吧：
是文人，若有性情，縱使當(dāng)時(shí)只道是尋常，回首觀之：清水出芙蓉，天然去雕飾。百年之后，清嘉依舊。
人生優(yōu)秀作文13
人生是一場(chǎng)永無(wú)止境的旅行，或好，或壞，或精彩，或枯燥，或是進(jìn)步，又或是退步。
青春對(duì)人生的理解，需要承擔(dān)什么，需要伴隨什么。青春需要肩負(fù)那些堅(jiān)強(qiáng)的精神，光明的信念，需要拋棄那些生活的負(fù)面情緒，需要我們自己束縛，自主管理，自身努力，活出青春的風(fēng)采，也活出青春的使命。與其說(shuō)青春是美好的征程，倒不如說(shuō)是一次成長(zhǎng)的蛻變，最終，像蝶一樣閃閃的，微微的，飛向藍(lán)天、鮮花、草地。
盡管在學(xué)校已經(jīng)度過(guò)了一年，但面對(duì)初二的生活，我還是無(wú)所適從，我經(jīng)常因?yàn)橄爰叶低档粞蹨I。當(dāng)我想起父母，想起他們期盼的眼神，殷切的期待，以及永遠(yuǎn)的笑臉。我不禁沉思：我來(lái)信都是為什么？我在信都應(yīng)該怎么做？自主管理啟迪了我，為我迷茫的方向駛出一條新的航線，開啟了不一樣的生活。
每天上課我都積極回答，認(rèn)真聽講，參與小組合作。不用老師催促，叮囑，自己便能處理得很好。老師講題時(shí)，查漏補(bǔ)缺，鼓起勇氣為大家講解習(xí)題，小測(cè)力爭(zhēng)滿分。下課后，準(zhǔn)備好下一節(jié)課的所需用品，提前預(yù)習(xí)，掌握將要學(xué)的知識(shí)脈絡(luò)。豐富的學(xué)習(xí)生活充實(shí)著我，自主管理為我插上隱形的翅膀。
枯葉從空中飄落，那是樹葉對(duì)土地的感恩。白云在天空中飄蕩，那是云朵對(duì)藍(lán)天的感恩。我在父母、老師的'關(guān)心呵護(hù)中成長(zhǎng)，那我該如何回報(bào)呢？感恩父母，養(yǎng)育之恩；感恩老師，教育之恩；感恩同學(xué)，幫助之恩。擁有這顆感恩的心，讓我奮發(fā)向上。自主管理使我常懷感恩。
青春如同蝶一般的蛻變，自主管理便會(huì)助你完美蛻變，青春的征程，自主管理尤為重要，它可以改變你的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)狀態(tài)，改變你為人處事的態(tài)度。即使微不足道，卻足夠照亮人生。在自主中進(jìn)步，在管理中進(jìn)步，尋找屬于自己的人生。
人生優(yōu)秀作文14
父愛是深沉而含蓄的，它默默地籠罩在我的四周，給我無(wú)比溫馨的撫愛。這是我早已無(wú)法釋懷的。但從那一刻我才明白，作父親的，更需要子女的無(wú)盡關(guān)愛。
那是父親40周歲前一晚，我悄悄俯身在父親耳邊，問(wèn)他想要什么生日禮物。父親輕拍我的頭頂，微笑著說(shuō)：“孩子，我什么都不缺，你就是我最好的禮物。”我沒(méi)說(shuō)什么，當(dāng)時(shí)的我只認(rèn)為父親的'關(guān)愛是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模业臒o(wú)所付出是“問(wèn)心無(wú)愧”的，于是便爽快地同意了。
那一天夜里，我忽然醒了，發(fā)現(xiàn)爸爸的房間燈仍舊亮著。昏黃的燈光下，爸爸早已熟睡，身旁歪斜著一本還未寫完的筆記。那是他為我寫下的成長(zhǎng)日記，我忍不住好奇心，便偷偷翻看起來(lái)：“孩子長(zhǎng)大了，他今天竟說(shuō)要送我生日禮物，他對(duì)我的孝心真比蜜還甜，我是世上最幸福的爸爸。”
我不覺(jué)有些臉紅，猛然發(fā)現(xiàn)，我對(duì)爸爸的付出原是這么的少。爸爸心甘情愿陪我去旅游，熬夜趕工。而我卻總為了要陪爸爸下樓活動(dòng)五分鐘而一肚子怨氣；他為輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)放下了心愛的書刊，而我卻總抱怨為陪他聊天耽擱看動(dòng)畫時(shí)間；他為幫我買需用品不惜擲下千金，而我卻不舍為他買一份生日禮物。
看著爸爸疲憊的身影，眼淚終于奪眶而出。有首歌唱道：“人字結(jié)構(gòu)是相互支撐。”爸爸永遠(yuǎn)為我撐起一片藍(lán)天，我卻不懂事，為人子女，真的問(wèn)心無(wú)愧嗎？
第二天，我早早地為爸爸準(zhǔn)備了禮物。從那時(shí)起，夕陽(yáng)中有我陪伴爸爸散步的身影，夜色中有我依偎著爸爸傾吐心聲的音韻，我相信，我會(huì)讓他成為最幸福的父親，因?yàn)槲以缫咽亲钚腋５暮⒆印?/p>
如果爸爸是一撇，我就是那一捺，在媽媽的基礎(chǔ)上，我們共同寫出了一個(gè)大大的“人”字，見證著我們永久的美滿幸福人生！
人生優(yōu)秀作文15
人生如一場(chǎng)戲，掌握好自己的人生最為重要；人生也是一處風(fēng)景，發(fā)展好自己，就好！何為人生真諦，每個(gè)人都在思考。人生！是個(gè)仁者見仁，智者見智的問(wèn)題，如果你問(wèn)一百個(gè)人會(huì)有一百種答案。
我姥姥就是一個(gè)只會(huì)享受而不會(huì)去承受痛苦的人，而且她還不知足。我姥爺也說(shuō)了：“如果不是當(dāng)初我娶了你，現(xiàn)在你還不知道在哪打工吧？”我也勸姥姥知足，因?yàn)樗≤囬_著，什么工作也沒(méi)有，而房子呢，兩層加起來(lái)都快150平方米了，都說(shuō)150平方米都可以稱豪宅了，那這個(gè)房子不就是豪宅了嗎？有一天，我、姥爺、姥姥去外面吃飯，就談到這方面了，在兩位老人交談了一番后，姥姥說(shuō)出了一句讓我這個(gè)“詞庫(kù)”都無(wú)話可說(shuō)的'話，“如果不是嫁給了你，那我現(xiàn)在說(shuō)不定就開著勞斯萊斯，住著幾百平方米的大別墅呢！”此話一出，我和姥爺頓時(shí)啞口無(wú)言，因?yàn)閷?shí)在無(wú)話可說(shuō)，這也許就是我姥姥給出的人生真諦的答案。
每個(gè)人追求的方向不同，我們有能限制別人，就像開花時(shí)每朵花都有自己的美，各色的美，各形的美。
而我認(rèn)為，人生短短幾十載，不能把光陰浪費(fèi)了，要不白活一回，活就活他個(gè)龍擺尾；活就活他個(gè)地生輝；活就活他個(gè)船攆浪；活就活他個(gè)彩云飛！我的人生真諦：“不白活一回”，我要努力拼搏而回饋社會(huì)服務(wù)社會(huì)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人！
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