【必備】抒情的作文6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的抒情的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
抒情的作文 篇1
下午五點(diǎn)，一腳跨上高鐵，一腳離開深圳的土地，一路向前，山川大河盡走身后，唯有那夕陽，始終在我的前方，也許這就是時(shí)間的見證，終會到達(dá)廣州，無法掉頭。若到太陽不在了前方，那必是黑夜來臨，又一天凌晨將至，回看已昨日。
在姐姐家小住了一周，雖然不能像在家一般被媽媽照顧的無微不至，還要照顧帶小孩的姐姐，但是心底里很是樂意，有家一般的甜。有親人的地方，就有家的味道，有家的味道，人就是最舒坦的。姐姐有了小孩，照顧小孩是件很累人的活，各種折騰，很佩服姐姐這么早就成家，青春都搭上了，換是我才不干，大好青春，不出去揮霍揮霍怎個(gè)快活自在，哈哈，略顯青澀。有了小孩的姐姐不再像小時(shí)候那樣吊兒郎當(dāng)，即便有時(shí)表現(xiàn)得少女一樣，但是，以二十出頭的年齡，又何不是少女呢。幾天下來，看她照顧自己的.女兒，就默默的腦補(bǔ)了兒時(shí)被媽媽照顧的那種畫面，母親真的無比偉大。
五點(diǎn)前，我還在大姐一家天倫之樂的熏陶下，沾著嬰孩兒的仙氣。五點(diǎn)后，車痕漸遠(yuǎn)，人走茶涼，淡淡的一點(diǎn)悲傷從心頭溢出，已然開始想念。小生二十來年，與姐姐在一起的時(shí)間怕是非常非常的少，除了假期能見上，就是春節(jié)的時(shí)候。如今，姐姐她已經(jīng)有了自己的家庭，而我，剛剛步入社會，怕是很難再見到了，不是因?yàn)楣ぷ鳑]時(shí)間，就是隔得遠(yuǎn)不方便，估算下，一年也就能見上三兩次吧。人生路漫漫，但也不過幾十年，最難舍的事，不過親人的分離。
抒情的作文 篇2
時(shí)間總是流淌的很快，如濤濤不絕的江水一般...而且一去不復(fù)返！轉(zhuǎn)眼間，已是高一下學(xué)期了，再過一個(gè)多月就要期末考試了，要升高二了。升高二，意味著什么呢？
意味著我們離高考又近一步，意味著我們得面臨文理分班，意味著我們高一五班的同學(xué)分離。舍得嗎？不舍得啊！
依稀記得剛進(jìn)五班的時(shí)候，非常不適應(yīng)，心里想著，戀著的都是初中時(shí)候的班級，時(shí)不時(shí)的哪著作對比……
慢慢的，時(shí)間長了，同學(xué)之間磨合了，適應(yīng)了。
我覺得自己真的非常的幸運(yùn)，能夠和五班的同學(xué)在一起學(xué)習(xí)，在一起成長，也因?yàn)橥屛以谶@短短的時(shí)間里成長了太多太多，讓我感悟了太多。
奇葩的老師，奇葩的同學(xué)，奇葩的室友，還有最奇葩的我自己……
有時(shí)一個(gè)人靜靜的在想，如果和現(xiàn)在的同學(xué)分班了該怎么辦，好不容易適應(yīng)了周圍的'同學(xué)……
大眼睛，冒著“傻”氣的陳慧穎；善解人意，寶里寶氣的陳卉；迷死萬千少女的符藍(lán)丹；低調(diào)冰雪聰明的呂文慧；偽淑女，才氣逼人的羅凌芝；被稱為最奇葩，最團(tuán)結(jié)，讓紅姐又愛又恨的523的我們和我們在寢室之間的一切的一切，叫我如何割舍！
憨憨的，又很可愛的鄭翔宇；搞笑能和我媲美吳雨薇；“悶騷”，又高又靚的何貞；有著蒙娜麗莎式微笑的李宗娜；小眼睛，又重感情的李可心；笑聲讓我八輩子都忘不了的魯雅潔；強(qiáng)有力的屈曾臻；樂于助人的羅凱倫；眼睛一線天，非主流的高九如；霸氣外露的林欣；矮矮又可愛的雷林；愛問為什么的達(dá)清瑤……叫我如何割舍!
謝謝你們陪我度過難忘的高一！正如老師所說的：青春可悲的不可以重來，可喜的是不需要重來。希望經(jīng)過我們的努力，在高考后，無怨無悔！
青春美好的印記，愛你們不包郵。
抒情的作文 篇3
老師猶如我的第二個(gè)父母，給我母親的慈愛，也給我父親的嚴(yán)厲。老師是盞燈，把我照亮；老師是指路牌，指引我人生正確的道路。其中，那件事讓我刻骨銘心。
那是一個(gè)我上三年級時(shí)的下午，放學(xué)了，今天輪到我值日衛(wèi)生。我拿著一塊抹布去廁所清洗，突然，我感覺惡心吐了，頭也很暈，使我感覺很難受。谷老師從辦公室急匆匆到班級路過這。老師不顧一切的沖進(jìn)廁所，用他那寬厚的大手輕輕地拍著我的背，使我好受一些。老師幫我做完剩下的活兒，老師忙碌的樣子讓我心中流入一股暖流。老是怕我更加難受，背著我去校醫(yī)室，知道我發(fā)燒后，急忙打電話叫家長，又把我背到他的辦公室，讓我坐在他的椅子上，自己卻轉(zhuǎn)身走過去把空調(diào)關(guān)了，又走過來，站在我的'身旁拿起筆認(rèn)真的辦公。豆大般的汗水從老師的額頭輕輕滑落。原來！谷老師很熱，卻為了我一聲不吭。
過一會兒，谷老師拿著我的書包，一手緊緊地握住我胖嘟嘟的小手，小心翼翼地牽著我走樓梯，谷老師故意放慢了腳步，生怕我又難受。老師還跟我說好好養(yǎng)病不要擔(dān)心學(xué)習(xí)。老師不僅握著我的手送我回家，還握著我的手，陪我走過快樂和難過，白天黑夜，送給我無盡的溫暖。
老師做的一切，就像一束陽光，溫暖我心房。老師您如一到七色彩虹，送給我七色光明。你像一棵茂盛的大樹，用臂膀替我遮風(fēng)擋雨，讓我這棵小樹快樂成長。在那個(gè)天真的童年里，老師陽光般的笑容和溫暖的大手掌深深地印在記憶中。
在這個(gè)彩虹般的下午，記載著一段彩虹般的記憶。
抒情的作文 篇4
靜靜的，一個(gè)人獨(dú)賞這人世間的處處浮華。
——題記
獨(dú)自一人，獨(dú)自在一個(gè)空曠的環(huán)境，沒有喧囂與束縛，只有自已，靜靜感受身心自由的神光。
一人獨(dú)處的時(shí)光最好，當(dāng)你的心平靜，走在小路上，默默的一人，聯(lián)想著瑣碎往事沒有他人的打擾，沒有城市的吵鬧，時(shí)刻以一個(gè)旁觀者的身份感受人間的浮躁；一個(gè)獨(dú)處，放松身心，丟掉了生活的.枷鎖，做一個(gè)完全的自我，尋找曾經(jīng)那丟失的本性。
有人說：“有人陪伴的時(shí)光最好，處處顯露溫馨。”而我總認(rèn)為一個(gè)人獨(dú)處則擁有了自由的王國，或許有些輕佻，或許有些焦躁；但我卻問了：“朋友，還有什么比自由更重要？”在生命處，有意義的時(shí)光太多太多，留給自己的又有幾許呢？
所以，一個(gè)獨(dú)處的時(shí)光在生命中格外閃亮，一個(gè)人獨(dú)處---我獨(dú)自一人時(shí)會有歡呼今日的快樂，怒吼心底的壓抑、反思過去的錯(cuò)誤、憧憬美好的未來……由此可言一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)光無疑最好，也是最有意義與價(jià)值的。
一個(gè)人獨(dú)處最好，我總是樂于如此，它使我擁有自由，超度凡俗。
生命中，一個(gè)人沒有那感天動地的真情，求之不易的友誼，獨(dú)自一人來到隔世之地，一個(gè)獨(dú)處，他不寂寞孤單，他已看淡了一切。他不寂寞孤單，他已看淡了一切。他又是怎樣的呢？他是一個(gè)虛無與想像。獨(dú)自一人正在這虛無中徘徊幻想。一個(gè)獨(dú)處擁有自己的天地，充分的秘密，不再擔(dān)心受怕，心如止水，養(yǎng)心修身；不受人間煙火的侵染，展示出那個(gè)內(nèi)心深處奔放灑脫的自己。
一個(gè)人獨(dú)處最好，未加掙扎的舍棄是多么的虛偽。那就在徘徊中選擇完美的放棄，一個(gè)人獨(dú)處，不受奸污佞穢之亂，遠(yuǎn)離七情六欲之?dāng)_；敞開初心保持自我，擁有自由，高聲地吶喊：“做最純粹的人！”
一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)光是來之不易的，一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)光最好，它可以讓你真正釋放，擁有自由空間。一個(gè)獨(dú)處是超脫的因果，使人生寧靜的又一轉(zhuǎn)折。
讓我們的吶喊響徹九霄，將內(nèi)心感受真正釋放，一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)光最好，因?yàn)槟且粫r(shí)刻，你感受到了另一個(gè)自己。
抒情的作文 篇5
午后，漫步雨中，或許會體驗(yàn)到煩悶外的另一番情趣。悠閑自得的站在細(xì)雨蒙蒙中享受雨的浪漫柔情，會產(chǎn)生一種親切感。
站在屋檐下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞻望，灰蒙蒙的天空下，細(xì)雨編織成一張無邊際的灰網(wǎng)，一張張珍珠穿成的簾子。情不自禁，走上去，揭開它，想要看穿它的奧秘。被珍珠鏈子包圍的我，早已忘記身在雨中，頭發(fā)和衣服都被澆濕。抬頭仰望天空，好大好大的純凈的一片灰色。雨啊，就是從那里來的！
聆聽雨聲落在屋檐瓦楞間“滴答滴答”落在小水坑，池塘里。“淅瀝淅瀝”。瞻望眼前的雨幕，這是音符，眼前全都是肆無忌憚的舞動著的音符，不知不覺間，也跟著他們和著雨中交響樂，跳起來。雨聲，就像美妙的音樂令人陶醉；雨滴，就像跳動的音符，叫人神往、
盛夏，雨簾子中，沒有旱地，沒有惡心的混雜味，他們都去了哪里呢？其實(shí)啊，這就是清新的雨滴，將他們掠走，清洗掉了呢！剩下的，仔細(xì)聞，啊是雨滴剩下的清香啊！它一點(diǎn)一點(diǎn)地粉刷著我的我的頭發(fā)，衣裳，好舒服，好清涼！頭發(fā)上，衣角的.袖口上，一滴一滴，頓時(shí)多了幾百顆珍珠彩石，一滴，兩滴清涼的珠子落進(jìn)衣領(lǐng)，好舒服哦！身上頓時(shí)少了一份燥熱。
張開雙臂，來擁抱大自然，擁抱雨吧！他們輕輕地落在我手臂、慢慢融化，然后偷走我手臂上的溫，最后從指縫間逃走。落進(jìn)荷塘里，一粒粒，像頑皮，卻充滿活力的小孩子在平靜的水面上畫圈圈，池塘也多了一份活力與生機(jī)。
人說“無根之水可治百病”，不妨，仰頭張開嘴，頑皮的孩子們就像找到了一處安穩(wěn)的住所，爭先恐后，擠進(jìn)嘴巴。嗯，一份薄荷的清涼和著一份蜂蜜的甘甜，還有一絲茶葉的苦澀……
雨的味道，潤心沁脾！夏雨，人類和枯涸的莊稼的天使啊。
抒情的作文 篇6
外婆，是我記憶中最溫暖、最綿長的一部分，牢牢占據(jù)著我記憶的中心，卻又不敢輕易觸碰。人的一生，總會經(jīng)歷一些逝去的生命。或許，這就是命運(yùn)在有意錘煉我們承受痛苦的能力。
外婆去世，是在我12歲的春天。
我一直這樣認(rèn)為，如果我身上有某種豁達(dá)、樂觀的特質(zhì)，那一定是來自外婆的遺傳。她當(dāng)了幾十年的中學(xué)教師，雖說不上博古通今、知天曉地，但也最愛孔孟之道、老莊哲學(xué)和咬文嚼字的之乎者也。
外婆的病很離奇，我們這種小地方根本查不出來，多虧那些醫(yī)術(shù)高超的本地醫(yī)生們，東一榔頭、西一錘子地開藥，才使得我最親的外婆到了上海查出了病，人卻已經(jīng)不行了。
我一直感到遺憾的是，在外婆生命的最后幾天，我沒能在她的身旁陪伴。后來母親對我說，外婆離去時(shí)，很安詳，很平靜，這是她留給我們最后的仁慈。僅僅是幾秒鐘的時(shí)間，對于醫(yī)生，是從值班室到病床；對于我的外婆，卻走完了從一個(gè)世界到另一個(gè)世界的路。外婆彌留的那一刻，頭微微向著家鄉(xiāng)的方向側(cè)轉(zhuǎn)。我知道，那是外婆在念著我，念著她最親、最疼的外孫女。
以后的`很長一段時(shí)間，走在路上，總覺得每一個(gè)與我擦肩而過的老婦人，都像是我的外婆。剛想開口，卻有一個(gè)稚嫩的聲音響起——“外婆！”并蹣跚著向老婦人跑去。這時(shí)，我的心變被憂傷和失望占領(lǐng)。
那支溫暖的筆還在，但握著它的外婆沒了；那件質(zhì)樸的毛衣還在，但穿起它的外婆沒了；那些精彩的故事還在，但講述它的外婆沒了……一種無形的生命氣息在這些熟悉的物件之間游離，但只能感覺，無法觸碰。
外婆最常說的一句話便是：“琦琦啊，你讀了那么多的書，怎么還嚷著寫不出作文啊？”大概是怕刺傷我的心，每次，她都裝作很不在意的樣子，但那種神情卻認(rèn)真得很，眉宇之間還帶著濃濃的學(xué)究氣，似乎這是件令她費(fèi)解的大事情。
外婆去世后半年，我的作文在市里拿了二等獎。我多想聽聽她高興地夸我：“琦琦，你真的沒有白讀那么多書啊！真是我的好外孫女！”但是，沒有。當(dāng)然，也不會再有了。
在別人忙著燒冥錢、送寒衣的一個(gè)夜晚，我在一小塊松軟的土地上，燒了幾篇刊登在雜志上我的有關(guān)外婆的文字。我看著風(fēng)把那些灰燼卷起。外婆，她一定讀到了我的思念。
有時(shí)走在大街上，外婆濃重的鄉(xiāng)音就在我身后猝然響起——“琦琦！”，我匆忙的腳步戛然而止。我斷定那就是我的外婆，因?yàn)橹挥兴艜菢佑H昵地喚我。可是，我卻無法看見她。憂傷侵襲過來，卻沒有立即從眼中跌墜，而是在思緒間打著旋兒，然后，一股腦地撞擊我的胸膛。
短暫的美好或是憂傷，我卻要用一生的時(shí)間來忘卻。
想外婆的時(shí)候，每天都是清明。
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