實用的快樂的兒童節的作文（經典4篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的快樂的兒童節的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂的兒童節的作文 篇1
前幾天剛剛過完母親節，現在，我們少年兒童自己的日子——六·一兒童節即將到來了。
我問爸爸：“你們小時候是怎么過六·一的？”爸爸說，他小時候住在東北的一個林場，到處是森林。那里不富裕，但是風景優美，沒有環境污染，處處鳥語花香。每年的六·一兒童節，老師都帶領他們開展各種各樣有趣的活動。他說，有兩項他印象非常深刻，一個是“找紙條”，一個是作文比賽。“找紙條”是一個游戲，老師在森林里劃出一個活動區域，在樹杈上或樹根旁系上系上紙條，上面寫著獎品的名稱——大都是“橡皮”、“鉛筆”之類的，價格不過幾分錢，貴點的也就幾毛錢而已，誰找到就可以得到紙條上寫的獎品。這些獎品現在看來都不值錢，但當時的孩子得到后都非常高興。寫作文是爸爸的強項，每次爸爸的作文都會被當作優秀作文抄到黑板報上，這很令爸爸驕傲。別看他們和我們一樣寫作文，但老師出的題目都很簡單，如“林場的春天”、“我的爸爸”、“我的同桌”等等。
爸爸說得神采飛揚，我也聽得津津有味。爸爸的“六·一”這么有意思呀。想想我們的“六·一”，似乎遜色了很多。
記得去年的“六·一”，學校像歷年一樣舉行了聯歡會，對優秀少先隊員、校十佳進行了表彰、去濟鋼拉歌，還給每個同學發了一個鉛筆袋作為獎品。雖然我們同樣舉行了活動，但同學們并沒有像爸爸他們那時那樣高興，因為學校、老師制定的活動不太合我們的胃口。在操場上開聯歡會時，同學們都坐在太陽下曝曬，而且老師不讓大聲說話，個個叫苦連天，哪里還有心情看節目；去濟鋼拉歌，同學們也不是自愿的，本來這個下午可以在家好好休息休息、放松一下的，卻大老遠坐車跑到濟鋼拉歌，誰能快樂起來呢？
每次，老師讓以“快樂的童年”為題寫作文時，同學們都咬著筆桿在被書本填滿的童年中努力尋覓著“快樂”倆字，可經常無功而返，最后只好瞎編亂造，草草收筆，甚至是抄襲。可這又有什么辦法呢？在物質條件越來越好的今天，我們的童心卻越來越少了。爸爸的童年之所以比我們快樂，是因為他們當時的學習壓力比我們小，而且走進大自然的`機會比我們多。“大自然”？對于住在滿是鋼筋水泥的城市的我們來說，高樓旁的一小片草地和幾朵小花大概就算是“大自然”了吧。當然“快樂”我們也還是有的。考試得了滿分，或是哪個同學出了一次糗，我們都會“快樂”一會兒。但也只能是“一會兒”。“得了滿分，別太高興，不能驕傲！”、“不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。”老師會在我們“快樂”時這樣教導我們。或許，真正的快樂，是發生在一個作業巨少的周末、一個學校可以組織春游的春天。
快樂，一個聽上去多么美好的東西。
多么期待一個快樂的“六·一。”！
快樂的兒童節的作文 篇2
六一那天，連我們學校都比平時美多了：花瓣上和葉子上的滴滴露珠，在陽光的照耀下，閃著晶瑩透明的光澤，花園四周的棵棵綠樹和那高高的教學樓，也被涂上了一層明亮的金光。成群結隊的麻雀在樹叢中飛來飛去，叫著，唱著。
下午，每個同學都開心地到操場上集合。不一會兒，節目就開始上演了。
第一個項目是新少先隊員入隊儀式。每個少先隊員都戴上了紅領巾，就像戴上了祖國對他們的期盼。我看到了沒有入隊的同學向他們投去了羨慕的目光，還看到了他們的自豪與興奮。
緊接著入隊儀式的是——班隊隊歌演唱比賽。隊歌的旋律激蕩著大家的情懷，我看見的是一個個莊重、激動的`面孔，大家都一心一意地投入演出。
“紅領巾，相約中國夢，慶六一文藝匯演，現在開始！”伴隨著這令人激動的聲音，同學們開始表演自己精心準備的節目：畢業生的《感恩母校》、李郡同學的詩朗誦《媽媽》、李妞妞的舞蹈《不想長大》、劉雨霏的拉丁舞《拉丁恰恰恰》，都是非常精彩的節目。尤其是畢業生的 《感恩母校》演出精彩，令人感動。
“紅領巾，相約中國夢，慶六一文化匯演，圓滿結束。”在主持人的宣布下，快樂的六一聯歡結束了。
真期待下一次的 “六一”聯歡會呀！
快樂的兒童節的作文 篇3
在“六一”兒童節的時候，大家都興高采烈地歡度著自己的節日。那一張張可愛的笑臉，一陣陣歡快的歌聲，多么幸福啊……
在屬于自己的節日里，媽媽陪著我來到了福利院。剛進院門就聽見一陣銀鈴般的笑聲，我迫不及待地跑了進去，可看到的卻是一個個身有殘疾的他們，我被驚觸了，久久的站在原地，直到福利院的阿姨們熱情的把我迎進屋里。
看著他們拿到糖果時高興的樣子，我也不由自主的笑了。我一向都很容易和小朋友相處，但今天自己卻不知怎么了，似乎被一種情感牽拌住了。突然間，我感覺他們失去了好多好多，他們失去了家庭的溫暖，不能像大家一樣有自己的玩具，自己的房間，和自己應有的母愛與父愛。有一個小孩，他只有5歲，雖然他身體上有殘疾，但他同樣需要愛，他用自己的雙臂乞求著大家去抱他，乞求大家能讓他感受溫暖的愛。多么強烈的渴望啊！有的小孩更是自卑，他們因為自身的殘疾害怕和他人相處，將自己埋在黑暗的角落里……一幕幕讓人心酸的畫面讓我第一次從心底里感動得哭了。
他們，同樣是祖國的花朵，同樣是陽光下的小草，為何失去了那么多？還好，福利院的阿姨們將他們當作自己的孩子細心照顧著，日日夜夜的陪伴著失去太多的他們，就連大過年都不曾離去。那是媽媽般的愛啊！早上，阿姨們早早的起床，為他們做好早飯，晚上阿姨們更是時常起來看看他們的被子蓋好沒，餓了不？白天就無時無刻的在他們的身邊。有時候看見孩子生病了，沒衣服穿了，還拿出自己僅有的工資來為他們買。多么偉大的.愛啊，那不僅僅是出于職業的道德，更是那媽媽對自己孩子的愛，不，那遠遠勝過了愛自己的孩子啊！
可他們呢？那些把自己孩子遺棄在外的父母們呢？他們可曾想到這些？想到自己的孩子沒有家庭的溫暖會怎么樣？如果沒有像福利院阿姨們一樣的“媽媽”自己的孩子又會怎樣？難道他們就為自己而讓本該天真可愛的孩子在自卑的陰影中長大或死去嗎？那我到是要氣憤地問一句，沒有親情的你們還是人嗎？還是那有著美麗心靈的地球人嗎？大家，永遠的朋友，永遠的親人，永遠的伙伴。讓大家每天省下5腳錢來為他們買一份應有的快樂，讓大家用自己內心最真誠的愛塑造一座愛的城堡。
快樂的兒童節的作文 篇4
今天是六一兒童節，班級里舉行了文藝演出，我們興高采烈地來到了學校里。
我迫不及待地走進教室里，教室里真是熱鬧非凡。有的同學在幫老師掛氣球，有的同學坐在凳子上吃零食，還有的'同學在教室里打打鬧鬧。我找了個位置坐了下來，我的心激動得怦怦直跳，因為表演馬上就要開始了。
老師和同學們布置好教室后，表演就開始了。首先，五位衣冠整潔的小主持人登上講臺預報節目，報完節目后，又整齊地走下了臺。這時，老師走了過來，說：“同學們，你們不能在同學表演時說話，要安靜。”
第一個節目是古箏表演，老師搬來了古箏，表演者走上講臺坐了下來，彈起了古箏。霎時，教室里安靜了下來，大家都沉浸在這優美、動聽的音樂當中。當音樂停止時，大家都為她鼓掌。欣賞完古箏，我們又欣賞了小提琴演奏。
第三個節目是跳街舞，也是我最期待的節目，音樂響起來，五名同學動作十分協調，前兩位同學來了一個單手撐地，兩條腿飛快地做著動作。后三位同學來了一個后空翻。大家時不時地發出一陣陣歡呼聲。
看完節目后，我們就開開心心地回家了。我想：今天我真快樂！
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