義賣活動的作文

義賣活動的作文3篇[精品]

　　在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的義賣活動的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

義賣活動的作文 篇1

　　今天是六一兒童節(jié)，孩子們的節(jié)日。上午到學校看完六一文藝匯演后，就開始圖書玩具義賣了。幾個大塊頭男生齊心協(xié)力抬起幾張桌子，擺放到操場上。

　　我手里篡著媽媽早上給我的五十塊錢，東張西望，看看有沒有令我心儀的東西。學校里人山人海，把桌子圍得水泄不通。售貨員大聲叫喊：來買呀，大減價，買一送一嘍，雜志一元一本！還有的人試圖向別人推銷玩具圖書。我都回避那些推銷圖書的，往熙熙攘攘的人群里走去。我盡量往上跳，在高處看看有沒有我心愛的《冒險小虎隊》和《尋寶記》，可惜，這種書實在太稀少了，我沒有看到一本。我垂頭喪氣，去其他地方看看。在我眼中，有些書我看過了；有些書非常精致，但是太幼稚了；還有一些書雖然吸引眼球，不過包裝不太好，有的.已經(jīng)折頁、甚至散架了。媽媽說不僅要買好書，書還要精致一點。

　　我邊走邊瞧，突然發(fā)現(xiàn)了一本《冒險小虎隊》。我像發(fā)現(xiàn)了一堆金元寶一樣，伸手去拿。誰知道剛拿到手，又有一只手伸來，我一看，原來是我們班的喬彬哲，他說他付過錢了，我不得不把手縮回來。這時，我的余光一掃，見到了一本《賽車總動員》。我一把抓起，歡歡喜喜地去結(jié)賬。我把五十元大票子兒拍到售貨員面前，大聲問：這書多少錢？售貨員回答：這本書一元。我的天哪，我不是在做夢吧！這本書原價是二十四元，現(xiàn)在一下子減了二十三元，不可思議呀！再說，這本書也挺新的，買下來絕對劃算。我付了錢，拿起書，津津有味地讀起來，真好看呀！

　　這次義賣的結(jié)果，所有商品都被搶購一空，賺到的錢捐給災區(qū)。我也買到了我喜歡的商品，真是一次有意義的活動呀！

義賣活動的作文 篇2

　　“只要人人都獻出一點愛，世界將變得更美好……”每當我聽到這首歌的時候，我就會想起前不久學校舉行的那一次“愛心義賣”活動。

　　記得那是一個星期五的下午，同學們懷著激動、興奮的心情，排著隊伍來到了操場參加愛心義賣活動。這次義賣活動的方式就是將自己已經(jīng)看過的書打折賣給其他同學，再將賣書所得的錢捐獻給學校的愛心基金會。學校規(guī)定每個班級設(shè)定一個書攤。

　　義賣活動開始了，只見每個班前面都擺開書攤，幾位同學做賣書推銷員，熱情地邀請同學們來買書，叫賣聲一浪高過一浪。只見他們把書擺放得整整齊齊，幾乎能和書店媲美了。這兒是一疊故事書，那兒是一疊文學書，還有許許多多如科技書、作文書等等。整個操場都成了書的海洋，人的海洋，真是熱鬧非凡啊！

　　每個書攤前的“顧客”絡繹不絕，許多書在同學們的`叫賣聲中跟隨新的主人離去了。看到有幾個班的書快賣完了，我們班的戴珂也不甘示弱，你瞧，他高舉著打折的招牌，大聲地喊：“賣書啦……賣書啦……絕對物美價廉，快過來看一看啊！你帶走一本書，留下的卻是兩顆愛心啊！賣書啦……絕對價廉物美……”這時，一位四年級的同學被吸引了過來。戴珂連忙迎上去，滿臉笑容地說：“這位同學，過來看一看吧，我們這里有適合你們四年級的《名師點撥》、《同步作文》你要哪樣？”那熱情勁真像一個老練又能干的推銷員。那同學猶豫了一下，他趁熱打鐵，接著說：“買吧，想想那些生活困難的同學，讓我們盡一份微薄之力吧，買了書，你既得到了知識，又獻了愛心，何樂而不為呢！”那位同學聽后，果斷地說：“我兩樣都買！”“好，總共十元。”戴珂一邊給書一邊收錢，忙的不亦樂乎。因為又做了一個“生意”臉上笑瞇瞇的。等這位同學一蹦一跳地離開了，他又接著喊：“賣書啦走過路過，千萬不要錯過帶走一本書，留下的卻是兩顆愛心啊……”響亮的叫賣聲，在操場上空回蕩。吸引了許多同學前來，戴珂和推銷員們又推銷掉了好多書，我班同學捐獻的書慢慢少去，不一會兒，全都賣完。同學們數(shù)著辛苦掙來的錢：“十元、五十元、一百元”臉上洋溢著收獲的喜悅。我們把這次義賣總共四百四十元收入全都存入了學校的愛心基金會，給那些需要幫助的人貢獻出一份愛心。雖然一個人的力量是渺小的，微薄的。但是，許許多多人的力量合在一起便是無比巨大的！

　　這次義賣活動，我們不僅奉獻了自己一份真誠的愛心，還提高了日常生活的能力，真是受益匪淺。

義賣活動的作文 篇3

　　今天，我們金筆作文學校舉行了“帶著愛心趕大集”的活動，為了能夠買一個好價錢，我把精力都要用在了上面，最后以吃喝玩和看，四大種類為義務主題。

　　下面請你來看看我的幾個鏡頭吧。

　　鏡頭一“擺攤”：想要把自己的東西買一個好的價錢，當然是找一個人多的地方擺攤。可是，我一看，便失望了。因為，人多的地方早都擺滿了攤位。這時有一個聲音傳過來，這聲音就像是救命毫毛一樣，讓我開始了賣東西的“旅程”。

　　鏡頭二“吆喝”：擺好了攤，擺好了物品，就該吆喝了，這樣才能吸引人來。可是，這是我第一次合伙擺攤，還以為只要有同伙喊，就會有人來買我的東西，但是現(xiàn)實和想象總是差別那么大。看來，我只好動嘴了，我仔細聽了聽我的“攤友”王巖田松的話。過了一會兒我也慢慢的張開嘴，發(fā)出極微小的聲音，但我心里不停地給自己鼓勵。終于，我敢大聲地喊了。不一會兒，就有幾個小朋友和大人聞聲而趕來。

　　鏡頭三“討價還價”：買東西的人一定覺著物品的價格高，就會有很多的理由來“砍價”，或者，用不買和走，來威脅你把東西的價格降到最低。現(xiàn)在，我也遇到了這種情況，因為我的吆喝，有一位老師聞聲趕來，她指著我那本《屋頂上的小孩》問：“這本書，多少錢？”我說：“10元錢。”“價格太高了，還能不能再便宜點？”“好吧，那就8元吧，8元已經(jīng)很少了。”“8元就8元吧。”說完，她大方的.拿出8元錢，把那本書拿走了。后來也有幾位顧客跟我討價還價。不一會兒，物品就賣完了。

　　我后來給山區(qū)的孩子捐了10元錢，雖然錢不多，但是只要捐出一點點的愛心，我便會很高興。

　　這次的活動讓我知道了父母賺錢真是不容易，我也體會到了他們的辛苦，今后，我一定不會亂花錢了。

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