蝴蝶的作文實(shí)用【3篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的蝴蝶的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
蝴蝶的作文 篇1
我是一只蝴蝶，一只平平常常、不被人注意的蝴蝶。現(xiàn)在，我正在天堂無(wú)助地哭泣，訴說(shuō)著我臨死前的30分鐘的痛苦經(jīng)歷……
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，微風(fēng)拂過(guò)我的翅膀的旁邊，帶著絲絲暖意，好極了。可我卻不太高興，就在幾分鐘前，我在草叢中飛舞，可是一棵松樹(shù)十分調(diào)皮，它用它那鋒利的松針劃傷了我的'一個(gè)翅膀，我痛得哇哇大叫，墜落下來(lái)，幸好小草為我鋪了層被子，沒(méi)有摔痛我。由于這里太舒服了，我便想在這里休養(yǎng)一下。可就在這時(shí)，幾個(gè)孩子大喊：“看，蝴蝶！”頓時(shí)，我心一驚，趕緊起飛，沒(méi)命地向東飛去，一直飛到一個(gè)小區(qū)上空，我看見(jiàn)這里沒(méi)人，比較安全，就落在一塊巖石上小憩。
剛攤開(kāi)翅膀，就聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，抬頭一瞥，原來(lái)是一個(gè)神采飛揚(yáng)的少年向這邊跑來(lái)，胳膊上帶著一個(gè)標(biāo)志，上面寫(xiě)的什么沒(méi)太看清，好像是“學(xué)生會(huì)”。不過(guò)，我并沒(méi)有起什么疑心，而是繼續(xù)休息，可就是因?yàn)槲业倪@個(gè)舉動(dòng)導(dǎo)致了我后來(lái)的悲劇！
就在這個(gè)少年即將離開(kāi)時(shí)，不知怎么，他好像看見(jiàn)了我！頓時(shí)，他開(kāi)開(kāi)心心地走了過(guò)來(lái)，我有種不祥的預(yù)感，可我并沒(méi)有做出什么反應(yīng)，而是繼續(xù)享受陽(yáng)光的溫暖。
就在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了他的嘀咕聲：“這個(gè)蝴蝶真不錯(cuò)，抓回去給我妹妹看看！”什么？當(dāng)我聽(tīng)到這句話后，我感到大禍臨頭，我趕緊撫摸我的翅膀，讓它放松，正想起飛逃跑時(shí)，早已為時(shí)已晚。那個(gè)看似陽(yáng)光的少年其實(shí)心狠手辣，他早已解下書(shū)包，向我拋來(lái)，我還沒(méi)來(lái)得及躲閃，就被這個(gè)千斤重的書(shū)包給打中了，劇痛使我不能動(dòng)彈，讓我有種窒息的感覺(jué)。
我本以為這就可以了，沒(méi)想到他使出洪荒之力，用拳頭向他的書(shū)包砸來(lái)。第一拳，我眼冒金星，感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)；第二拳，我的血流停止疼痛難忍；第三拳，我全身癱瘓、四肢無(wú)力。三拳過(guò)后，我的神經(jīng)由緊繃開(kāi)始變得平緩，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，他竟然還來(lái)了一個(gè)“泰山壓頂”，巨大的重量使我呼吸困難，昏倒過(guò)去。
當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我正被一張紙巾包著，下面是深不見(jiàn)底的水瓶，我嚇得打哆嗦，四肢開(kāi)始抽動(dòng)，可這個(gè)少年不耐煩，將我扔下了“懸崖”。
我開(kāi)始向下墜，過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，我才落到瓶底，本來(lái)巨大的沖擊力就使我受不了，瓶中還有幾滴“殘留”的水，而水已留多日，滋生病毒，致使我受傷的翅膀發(fā)炎感染，痛感連連，而又在同時(shí)，這個(gè)少年蓋住了瓶蓋，使我供氧不足，最終休克，命喪黃泉，享年4歲。
在此，我提醒天下所有的蝴蝶：世界那么大，可以去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。但必須小心，因人太可怕！
蝴蝶的作文 篇2
沒(méi)有木蘭的姹紫嫣紅，沒(méi)有丹桂的醉人芬芳，也沒(méi)有玫瑰的嬌艷嫵媚。窗外是一片密密的竹林，偶爾，一陣微風(fēng)拂過(guò)，伴著竹葉沙沙作響。忽然，一支蝴蝶悄然掠過(guò)窗口，真美。“久違了！”茹的臉上露出了一絲淡淡的微笑，帶著幾分傷感。是呀！久違了，茹好久沒(méi)有看見(jiàn)這么美的蝴蝶，能在這若大的竹林中自在地飛舞。茹伸出雙手，想輕輕地碰碰蝴蝶，可它卻漸漸地飛遠(yuǎn)……
小時(shí)候，“媽媽”在茹的腦海里是一個(gè)很模糊的概念，因?yàn)樗窃陔x媽媽很遠(yuǎn)的黃河邊上跟著外婆長(zhǎng)大的──滔滔的黃河水是她傾述的對(duì)象。那時(shí)的茹是無(wú)憂無(wú)慮的.，因?yàn)橥馄沤o了她雙重的愛(ài)。
直到有一天，鄰居小楠穿著她母親縫的新衣，拍著手圍著茹轉(zhuǎn)時(shí)說(shuō)：“羞羞羞，沒(méi)媽的孩子，羞羞羞……”忽然，茹才感覺(jué)到自己沒(méi)有母親的滋味。那天，她哭了很久很久，淚眼模糊中仿佛看著媽媽正微笑著向她走來(lái)……后來(lái)，外婆告訴茹：“其實(shí)你有一位偉大的母親，她是一只美麗的蝴蝶，在異鄉(xiāng)飄忽著，正編織一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)──科研室有許多事需要她去做。她好累，好忙，她需要你的諒解……”也正是那一晚，茹第一次看見(jiàn)了媽媽的照片，是上大學(xué)時(shí)拍的，頭上還有一只淡黃色的蝴蝶，仿佛從那時(shí)起，就預(yù)示著茹的媽媽會(huì)象蝴蝶一樣，為了尋找自己的那片天空，無(wú)止盡地飛翔，從選擇開(kāi)始直到永遠(yuǎn)……
也許正是那時(shí)，茹的腦海里就裝滿了媽媽柔弱的身影和那只飄忽的蝴蝶，她祈盼著媽媽有一天能回來(lái)，茹時(shí)常幻想，倘若自己也是一只蝴蝶該有多好呀，能與媽媽一起飛過(guò)那奔騰不息的黃河水。于是，她每天都會(huì)在黃河邊呆上很久，希望那只蝴蝶能夠再回來(lái)把自己也帶走。
終于，在一個(gè)陰雨綿綿的午后，媽媽要接茹回家了，但并不是她完成了科研捧回獎(jiǎng)狀之后，而是在她雙手被化學(xué)物腐蝕，萎縮，不得不停止已研究了很久的課題的時(shí)候。
此時(shí)，茹看見(jiàn)的媽媽并不像照片上那樣帶有燦爛的微笑，而是滿臉的風(fēng)塵與無(wú)奈，仿佛是一只失去了雙翅的蝴蝶。打那時(shí)開(kāi)始，茹便暗自發(fā)誓，長(zhǎng)大后要把媽媽的故事寫(xiě)成一本書(shū)，書(shū)名就叫《蝴蝶》──因?yàn)樵谌愕男闹校瑡寢層肋h(yuǎn)是一只美麗的蝴蝶的化身。
十七、八歲的女孩都一樣，茹也喜歡藍(lán)天、白云，喜歡銀絲般的細(xì)雨，喜歡在綠色的草原上赤腳奔馳……她時(shí)常被一股莫名的感傷包圍著，想用自己的筆把這一切都寫(xiě)下來(lái)。于是，茹義無(wú)反顧地填滿了大學(xué)中文系的志愿。
茹也曾想過(guò)，為媽媽編織她那殘缺的夢(mèng)，然而她知道媽媽是蝴蝶的化身，把自己交給了那個(gè)并不美麗的天空連同自己溫柔的雙翅，而茹自己也是一只蝴蝶呀，她也有自己的夢(mèng)想，就像從竹林中掠過(guò)的那只蝴蝶一樣，朝著她自己的天空飛去，無(wú)怨無(wú)悔……
蝴蝶的作文 篇3
春節(jié)那天，我回到家，一進(jìn)門(mén)就看到窗臺(tái)上擺放著一盆艷麗的蝴蝶蘭。
瞧！
枝頭上已經(jīng)開(kāi)滿了成串的花，玫瑰紅與淡紫色相間。每朵花基本上由四、五片花瓣組成，分三層。花中間有兩個(gè)很堅(jiān)硬的顆粒，花朵最上面的`兩個(gè)花瓣很像蝴蝶的兩個(gè)翅膀。最引人注目的就是花蕊前面有兩個(gè)小須，很像蝴蝶的兩個(gè)觸角。
花下，是像竹竿一樣一節(jié)一節(jié)的花莖，支撐著花朵，高約30公分。
葉子雖不大，但長(zhǎng)勢(shì)茂盛，鋪滿了整個(gè)花盆，挨挨擠擠的，一層一層。每片葉子很肥厚，呈橢圓形，中間有一條條血管樣的葉莖和許多縱橫條紋，還有暴露出來(lái)的水根。聽(tīng)爺爺講：“蝴蝶蘭的花期比較長(zhǎng)，春節(jié)前后花開(kāi)得最燦爛。因?yàn)榛ǘ漉r艷，所以在各類(lèi)花中最引人注目。被譽(yù)為花之驕子。” 看著看著，我忽然覺(jué)得自己仿佛變成了一朵蝴蝶花，身穿玫瑰色的花裙子，站在陽(yáng)光里隨風(fēng)舞動(dòng)…… 啊！
美麗的蝴蝶蘭，在這美好的節(jié)日里，謝謝你為我們?nèi)以鎏砹瞬簧偾槿ぁ?/p>
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