二年級作文300字必備（3篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的二年級作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級作文300字 篇1
大雪過后，我和2.4班的熊祖平去省委院子里玩。原本我們帶了照相機的，可是拍了幾張就沒電了。
我們正犯愁的時候，看見在大蘑菇旁的椅子旁一個大哥正在桌子上堆雪人。我說：“可以和你一起堆雪人嗎？”大哥同意了，他說要和我們來一起堆雪人比賽，我們立刻答應(yīng)了！
姥姥說：“我先去散步了，你們在這玩啊！”我們堆了個大的'小貓雪人，大哥堆了個大兔子，突然！一個2{3}班的小朋友來了，他說：“這個小貓雪人真好看啊！” 我們一聽！叫了起來“耶！我們贏啦！”他還說要跟我們玩，還說要玩打雪仗，太好了！我迫不及待地抓起雪球，朝他扔去，熊祖平裁判說：“1比0啦！”大哥拿起一個雪球朝雪人仍去，裁判說：“大哥犯規(guī)！不能打雪人，就要猜謎語復(fù)活！”裁判說：“一個小動物，真呀真稀有，帶著大眼鏡，但是吃露竹。他不知道，“猜一猜！”裁判說。“還猜不到？ 是熊貓呀！”過了十分鐘，姥姥來了，大哥的朋友也來了，姥姥把雪人帶回去了，還叫我們回家，我和熊祖平高高興興的回到了家里。
二年級作文300字 篇2
夏日的太陽灸烤著大地，天熱得發(fā)了狂，悶熱難耐。媽媽提議帶我去真冰場學(xué)滑冰，能消暑還做了運動，我聽了既興奮又期待。
來到冰場，我發(fā)現(xiàn)在地上滑旱冰、輪滑和在冰面上滑冰穿的鞋子是不同的。滑旱冰和輪滑的鞋子底下有4個輪子，接觸地面面積大。但是，滑真冰的鞋子底下不是輪子，而是一片薄而鋒利的`刀片，接觸地面面積小，身體很難保持平衡。
穿好冰鞋，戴好頭盔、護膝，教練牽著我走進冰場。第一次上冰，教練教我在冰上做左右輕蹬穩(wěn)步的基礎(chǔ)練習(xí)。這可不是一件容易的事哦！因為，冰刀很薄約1厘米接觸冰面很少，再加上冰面非常的滑，很容易滑倒。所以，我練了很久不但沒學(xué)會還摔了好幾跤，我開始有些灰心了。“別灰心”，媽媽說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。”于是我重拾信心，反復(fù)練習(xí)，10分鐘，半個小時，1個小時……，功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會了在冰面上自如地滑行了。
此時，我夢想著不久我就能在冰上飛舞了。
二年級作文300字 篇3
今年春節(jié)，我們來到美麗的“冰城”——哈爾濱過年。哈爾濱之行讓我最為期待的，就是去著名的亞布力滑雪場滑雪了。
到了滑雪場，我們換上了滑雪裝備，教練帶領(lǐng)我們先做了熱身運動，接著就傳授我們動作要領(lǐng)：滑雪時上身要挺直，身體微微向前傾，不能后仰，重點是要學(xué)會用滑雪板的內(nèi)刃，做“內(nèi)八字”動作來“剎車”減速。
講完這些要領(lǐng)，教練就帶我們上了纜車。纜車緩緩上升，很快就到了山頂。長長的滑道上覆蓋著厚厚的白雪，就像一條白色的`綢段。教練讓我放松，她面對著我，讓我把雪杖橫握在胸前，她握著雪杖兩端，帶著我往下滑。風(fēng)兒在耳邊呼呼作響，我在教練的帶領(lǐng)下，在雪地中穿梭，輕松地越過一個又一個斜坡。教練時不時下達指令，讓我“剎車”或者“滑行”。見我掌握得不錯，快到山腳時，教練終于放手讓我單獨拄著雪仗往下滑。我大著膽子，撐開雙臂，兩腳與肩同寬，雪杖往后一用力拄，就往坡下俯沖，我努力尋找平衡，不知不覺竟滑出100多米，非常順利地抵達了終點，贏得了教練的稱贊。稍作休息之后，我又迫不及待地坐上纜車來到山頂，開始了第二次滑行。
滑雪的感覺好棒啊，如果你有機會來到哈爾濱，一定要前往亞布力，體驗新鮮、刺激的滑雪運動。
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