(精華)實(shí)用的童話的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的童話的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童話的作文 篇1
在森林深處草叢里，優(yōu)美的音樂響起來了，打破了寧靜的夏夜�！岸＿硕＿恕蹦鞘菐洑獾捏靶』镌陂_鋼琴獨(dú)奏會(huì)。這里的昆蟲朋友們都愛聽他的演奏。
一只小青蟲躲在黑暗的角落里偷偷地享受音樂，她十分難看，像一個(gè)丑八怪，但十分喜歡音樂。可是蟋蟀并不喜歡小青蟲，總是抖動(dòng)優(yōu)雅的觸須嫌棄他，小青蟲是那么難過，那么傷心啊!所以它只好躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，悄悄地欣賞。
這天，小青蟲輕輕地挪動(dòng)她的身子，一步一步地往前爬去，她爬到一棵高大、粗壯的大樹上，誰也沒有發(fā)現(xiàn)她。夏夜的星空是那么迷人啊!滿天的星星眨著明亮的眼睛，蟋蟀就在這棵樹下彈琴�！斑@里多像一個(gè)夢境啊!”小青蟲自言自語地說。小青蟲悄悄地爬到一片最大的葉子下，做了一個(gè)繭。她開心地想：“我躲在繭里蟋蟀就不會(huì)發(fā)現(xiàn)我了，我能夠盡情地欣賞優(yōu)美的音樂了�！毙∏嘞x聽著優(yōu)美的音樂，漸漸進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。她做了一個(gè)長長的美夢，夢中夢見自己隨著音樂，在藍(lán)藍(lán)的'天空中翩翩起舞。
小青蟲從睡夢中醒來了，當(dāng)她努力地鉆出繭，情不自禁地隨著音樂跳起優(yōu)雅的舞蹈時(shí)，音樂忽然停了下來。她驚訝地發(fā)現(xiàn)，帥氣的蟋蟀小伙正仰著頭瞪大眼睛看著自己，語無倫次地叫道：“啊，仙女，這……這是仙女啊!”
“多么美麗的仙女啊!”其它的昆蟲也不由自主地稱贊道，誰也沒有想到，這只如同仙女般的蝴蝶就是那只像丑八怪的小青蟲變的。
童話的作文 篇2
今天，我寫出了一篇童話作文，里面有這么一段話：艾思蒂攤開賣魚布，把父親撈來的魚一條一條的放在布上，大聲叫賣：‘賣魚啦！賣魚啦！攤上的每一條魚都是一條3元錢！買了5條送3條魚！隨便挑！”
寫完這篇童話故事，我發(fā)現(xiàn)了一些數(shù)學(xué)問題。如果說，艾思蒂的父親今天一共撈了60條魚，依然是一條3元，買5送3，那么，如果艾思蒂把所有的魚都賣了出去，那么，艾思蒂今天又掙了多少？如果每一條魚都是3元，并且不實(shí)行買5送3的計(jì)劃，那么，比進(jìn)行了買5送3的計(jì)劃所掙的錢多多少元呢？
第一個(gè)問題的.解答法：
1.60×3＝180（元）60÷（3＋5）=7（組）······4（條）7×5＝35（條）35×3＝105（元）4×3＝12（元）12＋105＝117（元）答：艾思蒂今天掙了117元錢。
2.5×3＝15（元）60÷（3＋5）=7（組）······4（條）7×15＝105（元）105＋3×4＝117（元）答：艾思蒂今天掙了117元錢。
第二個(gè)問題的解答法：
1. 5×3＝15（元）60÷（3＋5）=7（組）······4（條）7×15＝105（元）105＋3×4＝117（元）60×3＝180（元） 180-117＝63（元）答：多63元錢。
哈！這個(gè)寒假，我又做對了一道題。
童話的作文 篇3
從前，大森林里住著一只小猴，它很聰明，但它有個(gè)缺點(diǎn)，做事總是三心二意的。一天，小猴出去玩耍，聽說一年一度的動(dòng)物才藝大賽即將開始了，小兔準(zhǔn)備寫作文，小熊準(zhǔn)備吹喇叭，小鹿準(zhǔn)備跑步。小動(dòng)物們都在忙著練習(xí)，只有小猴不知道自己參加什么好。它想：我還是到處轉(zhuǎn)一圈，看看再說吧！
小猴看見小兔在練習(xí)寫作文，小兔的文章語句很通順，好詞、好句還特別多，心里非常羨慕。它對小兔說：“小兔姐姐，你能教我寫作文嗎？”小兔說：“你愿意學(xué)，我就教你吧！”它耐心地教小猴寫作，告訴它如何描寫景物，怎樣正確地打標(biāo)點(diǎn)，可小猴東張張、西望望，整整坐了一天，一個(gè)字也寫不出來。它想：寫作文太累了，還不如去學(xué)別的'呢！
這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來動(dòng)聽的喇叭聲，小猴趕緊跑過去一看，原來是小熊在吹喇叭。它想：吹喇叭真好聽，我就學(xué)這個(gè)吧！它對小熊說：“小熊哥哥，你能教我吹喇叭嗎？”小熊爽快地答應(yīng)了，它教小猴如何拿喇叭，怎么吹音符�？尚『镆粫�(huì)兒發(fā)發(fā)呆，一會(huì)兒玩玩球，一整天過去了還是沒學(xué)會(huì)。它想：吹喇叭真難，還是去學(xué)別的吧！
小猴告別了小熊來到操場上，看見小鹿在跑步。它想：這個(gè)不用寫也不用吹，真簡單，我就學(xué)這個(gè)吧！它走到小鹿跟前說：“小鹿姐姐，你能教我跑步嗎？”“沒問題�！毙÷够卮鸬�。它先教小猴起跑的動(dòng)作，然后帶著小猴跑，但小猴只跑了一圈就累得氣喘吁吁。小猴想：跑步雖然簡單，可比寫作文、吹喇叭累多了！它使勁搖了搖頭，跑一邊蕩秋千玩去了。
時(shí)間過得真快呀！動(dòng)物才藝大賽開始了，經(jīng)過一場又一場的比賽，小兔獲得了“作文之星”，小熊獲得了“吹喇叭小能手”，小鹿獲得了“跑步冠軍”，小鹿開心地把金光閃閃的獎(jiǎng)杯高舉過頭。只有小猴什么獎(jiǎng)也沒拿到，它愁眉苦臉地低下了頭，為自己三心二意的壞毛病后悔不已。
童話的作文 篇4
從前，在一座茂密的森林里有一只小老鼠。小老鼠擁有一本有魔法的書。這本書很聽話，小老鼠叫它變小，它就可以小到能裝在老鼠的口袋里；叫它變大，它就可以變成參天大樹那么大。嘻嘻，它是不是很厲害呢？但是，這本書可不僅僅能變大變小哦！
有一次，小老鼠到森林里去散步。突然，雨淅淅瀝瀝地下了起來，路上漸漸變得濕漉漉的。這時(shí)，小老鼠已經(jīng)離家很遠(yuǎn)了。如果此時(shí)回家，他一定會(huì)被淋成落湯雞，哦，不！是落湯老鼠�？扇绻^續(xù)往前走，他不一定能找到避雨的地方，還有可能會(huì)感冒。小老鼠進(jìn)退兩難。
就在這時(shí)，小老鼠從兜里掏出這本有魔法的書，找到屋子這個(gè)詞，說了一聲：變！霎時(shí)間，十幾塊磚頭從四面八方飛奔過來，在小老鼠旁邊圍成了一間屋子。而這本書也沒閑著，直接縱身跳到房子上面，化身為天花板。小老鼠滿意極了，就拖著疲憊的.身子，慢慢地走進(jìn)了屋子。他躺在床上看書——因?yàn)樘旎ò迨菚龅模惶ь^，就能看見書里密密麻麻的小字。很快，小老鼠就進(jìn)入了沉沉的夢鄉(xiāng)。
還有一次，小老鼠獨(dú)自在家，玩什么都覺得沒勁。這時(shí)，他拿出魔法書，找到了朋友這個(gè)詞語，然后說了聲：變！他的眼前立刻就出現(xiàn)了一只跟他長得一模一樣的小老鼠。那只小老鼠和他一起搭積木、畫畫、捉迷藏……瞧，他倆玩得可開心了，都廢寢忘食了。
不過，這本書在壞人手里可就不一樣了。前幾天，小老鼠的魔法書被森林里的著名小偷——狐貍偷走了。狐貍找到大餐這個(gè)詞，說了聲：變！結(jié)果魔法書變出了一根棍子，開始不由分說地抽打狐貍。狐貍痛得哇哇大叫，只好抱著腦袋，飛快地逃回家里。
這本書的魔法還有很多，你喜歡這樣的魔法書嗎？
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