實用的成功的作文(共6篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的成功的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
成功的作文 篇1
有一次學校即將結束時，我們的數學老師柴拿著一疊試卷走進教室。當所有人都看到試卷時，教室突然變得沉默了。柴老師拿起成績單，一張一張地匯報了我們的成績。那時，別說我有多緊張！當報到：“童澤好，孟志銀等100分”時，我的內心終于松了。
到家后，我拿了100分的試卷，請父親為我簽名。當我父親看到我在考試中得了100分時，他稱贊我表現出色。聽到之后，我感到幸福，像蜂蜜一樣甜蜜！
還有一次，我們的圍棋學校舉辦了圍棋比賽。當我來到運動場時，我發現我的對手原來是圍棋老師的孩子。他比我高。下棋時，我總是被他打敗。我對極端感到失望。游戲開始了，他首先在棋盤上放了一塊黑色的棋子，我也不甘示弱，放下了一塊白棋子。但是我是一個堅強的對手，我一下子就被打敗了-黑板上沒有白色的石頭。勉強地，我又挫敗了幾步，突然發現對手的弱點。我立即利用了這一弱點并大力粉碎。情況立即發生了逆轉，我感到勝利的火焰歡迎我不遠。這時，布萊克也發現了我的'漏洞，并再次與我作戰。經過一個多小時的努力，戰爭終于結束了。最終，當我得知我們球隊以177眼的優勢贏得了狹窄的勝利時，我興奮地跳了起來。因為我又成功了！
世界上有很多口味，而且總有您喜歡的口味！現在，我不禁驚嘆：成功真是太好了！
成功的作文 篇2
我的成長，像遼闊無邊的宇宙一樣。有一次，我嘗到了成功的喜悅，就跟宇宙中的.一顆星星一樣……
那是一個天氣晴朗的大白天，當我高高興興地走到教室，突然，“調皮鬼”王仔毫神秘地對我說：“聽說今天上午大課間會舉行頒獎儀式呢！”
“什么頒獎儀式？”我好奇地問道。
“嗯哼。”王仔毫裝作很紳士的樣子說：“今天呀，要舉行一次作文頒獎儀式，你在上個星期寫的那個叫什么‘師恩，師愛，師情’的作文，會不會獲獎呢，廣告之后馬上回來！”王仔毫說著說著又開始瞇起他那雙挺幽默的小眼睛了。
我心想：我的作文會獲獎嗎？
終于到了大課間時間，我心里有些惴惴不安甚至還有點激動。我們全校師生都排隊來到了大操場上，只見吳校長拿起話筒熱情地說：“在‘師恩，師愛，師情’作文大賽中，有以下同學獲得了獎。”到這時，我幾乎都聽到自己心跳的聲音了。吳樣長繼續熱情洋溢地說：“一等獎，六（2）班，孟圓圓；六（1）班，費雨清；五（1）班，吳寧靜……二等獎，四（2）班，胡佳琪……”
當我聽到吳校長報到我的名字時，我真想大喊一聲：“耶！”我的血液開始沸騰起來，心里有一股說不出的喜悅之花想要開放。吳校長接著說：“請報到名字的同學到前臺來領獎。”
“真的嗎？”我非常驚訝。最后是好朋友紀羽涵推了我一把，我才趕緊跑到臺上，很驚喜地接下獎狀，其他同學也相繼拿到獎狀，老師們還和我們獲獎的同學一起拍照留念。我非常自豪，心想：只要我努力了，就能嘗到成功的喜悅。
成功的作文 篇3
人你的一生中，有著無數的嘗試，它們如明亮的繁星，把生活的天空打扮的燦爛奪目，其中令我難忘的還是那次成功的嘗試。
那是暑假的一天，我正在專心致志的看書，突然被書上的一個問題吸引住了：怎樣才能上雞蛋從高空落下來，而不會碎呢？看到這個問題，我感到很奇怪，雞蛋輕輕一碰就會破，從高空摔下來，還要不破，這怎么可能呢？雖然我心里這么想，但我還要試一試。
我找出一個雞蛋，爬到樓梯上，雞蛋從我手上掉了下來，只聽見啪的一聲，雞蛋開了花，我不甘心，又拿了個雞蛋，這次我不像剛才那樣冒冒失失了，我思索著：要像雞蛋不破，最好用設么東西把雞蛋包起來。我看到了一塊布，便把雞蛋包在了布里，然后把雞蛋包緊了，來到了樓上，把雞蛋丟了下去，次沒有聽見啪的'聲音，我想我是成功了，雞蛋肯定沒碎，來到樓下，我把系在不上的東西打開，令我失望的是，布里的雞蛋還是碎了，蛋清蛋黃流了一地，兩次都沒有成功，我就不信這個邪！第三次拿起了雞蛋，這回，我找到了一塊厚厚的海綿緊緊地包在雞蛋上，小心翼翼的扔下去，雞蛋掉在地上后，我迫不及待的奔到樓下，把海綿輕輕地打開，啊，一只完好無損的雞蛋出現在我的眼前。
我高興的叫起來：我成功了！我成功了！我品嘗到了成功的喜悅心情。
通過這次試驗，我明白了：只有大膽嘗試，才能取得成功。
成功的作文 篇4
教室的氣氛非常緊張，接下來就要讀票了。我也冷汗直出，前學期，我因為但小而管理不嚴，被老師撤了職。回去后我萬分傷心，淚流滿面，埋怨那些壞的同學，埋怨老師撤了我的職位。爸爸得知后，非但沒像我那樣埋怨，反而支持老師的做法。爸爸說：“孩子，你不應該埋怨別人。一個組長的責任就是要管理那些不好的學生，讓他們能天天向上。可你，一再忍讓他們，他們反而得寸進尺，毫無顧慮地做一個不聽話的孩子。老師這么做，也是為了那些學生呀!孩子，你別灰心，只要你努力做好，就可以重新當上小組長。”此后，我努力學習，虛心請教，大膽發言，作業認真，促進友誼......贏得了同學們的厚愛。
今年，我重新站在講臺上，進行了一次演講：“大家好，今年我想擔任第11小組(全班110人分六大組，每組2個小組)的組長，我想幫助那些壞同學能夠聽話。我當上組長后，我保證，我一定會努力幫助差生，讓他們的`成績飛快上升。我不會以組長自稱來壓迫你們。我會嚴格要求自己，以自己作榜樣.....我希望同學們給我一次機會，我.....我謝謝大家”我莊嚴地敬了一個軍禮。
“現在開始唱票，劉湖鳴10票，擔任班長。林林7票，擔任語文學習委員........蔡暢6票，擔任六大組組長”
突然間，一種無比的喜悅在心中浮現，我成功了，我還升職了。我這么多時間的努力沒有白費，我夢寐以求的職位終于坐上了，我這才明白“風雨過后是彩虹”的意思。成功來之不易，需經歷風雨才能成功，才能真正地長大。
成功的作文 篇5
盼星星，盼月亮，終于盼來了這無憂無慮的寒假，一個學期的緊張學習終于結束了。
寒假的一個星期六，弟弟買了一輛自行車，問我有沒有膽量騎。我心想：哼，有什么了不起的，這小小的自行車還能把我壓到？于是就答應了。
我先向姐姐請教，她說她也不懂怎么教，就讓我自己從坡上慢慢滑下去，等比較穩了，就把雙腳抬起，放到踏板上。我照這個方法學，可就是學不會，姐姐不耐煩了，就叫我自己學。說來也奇怪，姐姐一走開，我就比較穩了。我先把右邊的踏板提上一點點，把右腳放上去，然后慢慢地把左腳放到左邊踏板上，慢慢地，我覺得差不多了，就跟姐姐說我會騎了，姐姐顯然不相信，讓我騎給她看。怎么回事？為什么姐姐在，我就不會騎了呢？我急得滿頭大汗，姐姐卻在一旁捂著嘴偷笑，這是，哥哥從里面走了出來，拍拍我的肩，說：“騎車的時候要集中注意力，不能三心二意；眼睛不能盯著車輪看，要目視前方，身體要坐正……”他嘰里呱啦地講了一大堆騎車的'要領，我不禁恍然大悟：原來騎車也有那么多規矩呀！
有了這些要領，我重新坐上自行車，又開始認真的學了起來。因為太陽很大，所以就戴了一頂帽子，誰知這頂帽子卻把我給害慘了。我騎著騎著，刮起了一陣風，頭上的帽子屁股癢癢了，就要飛走了，我趕緊用左手捂住帽子，可人卻和車一塊兒摔進草叢，來了個“狗吃了屎”。我并不氣餒，拍拍身上的土，那叫頭上的草，檢查了一下車，還好，沒摔壞。我又學了起來，功夫不負有心人，經過一次又一次的練習，現在的我，已經能夠熟練地在公路上穿梭了耶！我品嘗到了成功的喜悅，我多么高興呀！
“有志者，事竟成。”是啊，這句話說的真好！媽媽也夸了我，我發出了會心的笑聲，那笑聲飄出窗外，好遠，好遠……
成功的作文 篇6
“耶！我成功了！”咦？往日平靜的教學樓，今日為何這般熱鬧？哈哈，原來，我們班的同學們正如火如荼地做一個“搭紙橋”的實驗哩！走，我們一起去“現場”觀摩一下吧！
你們相信一張輕如鴻毛的白紙能托起十幾本書嗎？你們一定不信，但是這個奇跡即將在我們班誕生啦！
隨著田老師一聲令下，有趣的“搭紙橋”實驗拉開了序幕，同學們都迫不及待地忙活開了。你瞧，有的與同桌討論著搭紙橋巧妙的方式；有的則拿著白紙苦思冥想；還有的已開始躍躍欲試了。“田老師，快來看，我成功啦！”謝文興奮地一蹦三尺高，欣喜若狂地喊田老師來瞅瞅自己的“成果”。“你真棒！繼續加油吧！”田老師激動地向謝文豎起了大拇指。可是這邊剛成功，那邊就傳過來了一聲“慘叫”：“Oh，mygad！我的紙橋塌了！”
看著同學們搭得如此興致勃勃，我也不甘示弱。我和同桌把課桌拉開，兩個現成的橋墩就呈現在我們的眼前。我們把紙頭折成N多個M形，展開架在課桌之間，同桌戰戰兢兢地用手托著紙生怕掉下來，我小心翼翼地把一本書放在紙上，可還沒等松手，書和紙就一起“調皮”地“跳”到了地上，我失落萬分，如同一個泄了氣的皮球一般。緊接著，我又試了幾種不同的方法，但都沒有成功。突然，同桌靈機一動，趴在我耳邊悄悄地告訴我一個“秘密方案”。于是我們把兩張M形紙卡在一起，我先是手顫抖著，膽戰心驚地放了一本，竟然沒有塌；又忐忑不安地放了第二本，依然沒有塌，這下我放心了，大膽地放了三本、四本、五本、六本……六本啊！奇跡啊！我幾乎要尖叫出來了。我們難掩住心中的喜悅，為我們成功的實驗擊了個掌，激動地擁抱在一起……
實驗快接近尾聲了，我們班的同學已經達到了十二本的`壯舉。這時一個大大的問號在我腦海中浮現：為什么一張M形紙能承受這么多本書呢?原來，折成M形，紙的厚度增加，張力就大啦，承受的力量也就更大了，再加上三角形有穩定的作用，所以當紙橋托住書時，還是紋絲不動。
這個實驗既讓我增長了知識，又“品嘗”了成功的喜悅。這真是一次既成功又有趣的實驗啊！
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