飛機的作文通用（3篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的飛機的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
飛機的作文 篇1
今天，我們要進行一場紙飛機的“戰爭”。說到這里，你們一定會問，什么是紙飛機的“戰爭”呢？那就讓我們走進今天這緊張而又激動的場面吧。
眼保健操剛做完，老師就發下一張白紙，讓我們折紙飛機，這下糟透了，我還不知道這種飛機怎么折呢！我絞盡腦汁一遍又一遍地想著，還是想不通。忽然，我一拍腦門，靈機一動，終于想通了，我唯一的方法就是：把我從家里帶來的紙飛機翻開，按原來折過的線來折。過了好久，我終于折好了，還是頓頭的，而且還不整齊。我還想改裝，但是時間已經來不及了。時間到了，同學們拿著各種各樣、千姿百態的紙飛機，像箭一樣沖出教室，教室立刻變得很安靜，空無一人。看到了同學們那完美精致的紙飛機，我不經發出了“哇”的贊嘆聲，我又用羨慕的眼光盯著紙飛機，好像望著一件價值連城的寶物。
我們排好了隊伍，任老師把我們帶到了體育館里，我心怦怦地跳個不停，我深深地嘆了一口氣，心里還不停地鼓勵自己：吳林昊，加油啊，你一定能行的！只見體育館里充滿了熱鬧和喜悅，有的同學唉聲嘆氣的，有的同學高興地一蹦三尺高，我也明白了一些。
我們的比賽項目有距離賽、留空賽、定點賽、穿靶賽四個項目。比賽馬上就開始了，我越來越緊張了。“嘀”劉老師的哨聲響了，第一個項目是距離賽，我們向前方一扔，47架紙飛機騰空而起，又向地降落，神不知鬼不覺地，有一位同學的紙飛機好像被秋姑娘帶走了，又好像施了魔法似的。等到47架紙飛機都降落到地面后，幾個同學大聲叫喊到：“剛才那架飛機是誰的？是誰的.啊？”任老師撿起那架飛得最遠的紙飛機，一看，說：“林澤宇，第一名�！痹瓉�，林澤宇的那架紙飛機已經飛到了體育館的門口了，而我自己的紙飛機只離我三米遠。接著，任老師報著第二名、第三名……直到最后也沒有報我的名次。就這樣，留空賽、定點賽、穿靶賽三個項目我也沒有被選中。
“戰爭”過去了，我垂頭喪氣地走在路上，心里不停地安慰自己：這次沒選上也沒有關系，有了這次的經驗，下次一定能選上。
飛機的作文 篇2
今天，我和小爸爸去玩模型直升機�？墒�，直升機總是飛不高，有時在地上盤旋，有時還在草地里割草芽。我想來想去，也許是昨天媽媽把直升機飛到樹 上，又掉下來，摔壞了。
我和小爸爸研究了半天，飛機還是飛不起來，我們只好掃興地回家了。
飛機的作文 篇3
有一天，一個小男孩在花園的角落折紙飛機，折完之后，他就把紙飛機扔了出去。于是，紙飛機就開始了它人生中的第一次冒險。
它飛呀飛呀，飛得越來越高，越來越遠，它向快樂的小鳥送去招呼；向太陽公公訴說它心中的悄悄話；它和月亮姐姐一起玩耍，嬉戲。就這樣，它慢慢地飛到了廣袤的森林里去了。
森林里的一切對它來說是那么美好，那么新奇。它一會兒落到樹枝上和小鳥夫妻聊天；它一會兒又飛到鳥窩里幫助鳥媽媽敷鳥蛋；一會兒聽小鳥唱歌；一會兒看松鼠跑步比賽；一會兒吃一片樹葉；一會兒又吃顆松果。它可真快活呀！
可是，好景不長，紙飛機就遇到困難了。它自己可是快活了，可是它的主人會不會擔心它怎么回家呢？沒有家怎么辦呢？該吃些什么？穿些什么呢？想到這些，它就有點不快活了。
在森林里飛了幾天后，紙飛機驚訝地發現，它竟然飛到了森林的深處去了，它迷路了。
它第一個找到的是“垃圾桶”先生�？吹剿�，紙飛機欣喜若狂，急忙飛到“垃圾桶”先生的`身邊，彬彬有禮地說：“垃圾桶先生，您好，您能幫幫我嗎？我迷路了，我找不到家了�！崩跋壬f：“當然可以啦，幫助人是好事，我肯定愿意幫你，你跟我來，我送你回家�！奔堬w機高興地說：“太好了，我終于可以回家了！”垃圾桶先生念著咒語：“溪、咔、啦、撒、轟。”突然一個飛毯過來了，紙飛機連忙坐了上去說：“親愛的大森林，樂于助人的垃圾桶先生，再見了！”
就這樣，紙飛機順利地回到家了。是啊，要是我們每個人都樂于助人的話，這個世界該有多美好啊。
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