朋友的作文400字3篇(推薦)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的朋友的作文400字3篇，歡迎大家分享。
朋友的作文400字 篇1
親愛(ài)的洋洋同學(xué)：
你好！在你收到這封信之前，是不是覺(jué)得很驚訝也許你不認(rèn)識(shí)我。那么，我就先在這里作自我介紹吧！我在東方小學(xué)讀書(shū)，我叫陳桐楷，比較喜愛(ài)看書(shū)，性格開(kāi)朗活潑，現(xiàn)在你一定對(duì)我有所了解了吧！
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我了解到你現(xiàn)在是在一所政府修建的希望小學(xué)里讀書(shū)，條件十分艱苦，生活非常拮據(jù)，但你仍然學(xué)習(xí)第一，多次評(píng)為三好學(xué)生，還天天幫父母干家務(wù)，這是我非常佩服你的一點(diǎn)，所以，我很想和你成為“手拉手”活動(dòng)的小伙伴。為了我們更了解對(duì)方，我提幾個(gè)建議：
1、我們可以進(jìn)行禮物交換來(lái)增進(jìn)我們之間的友誼，就是把你喜愛(ài)的東西和我覺(jué)得有價(jià)值的東西交換。那么，這個(gè)東西就是我們的友誼紀(jì)念品。
2、我會(huì)想你介紹你們那沒(méi)有而神奇的東西—電腦。或許你不知道，互聯(lián)網(wǎng)可以神奇地把遠(yuǎn)隔千里的`我們牽在一起；它還是一本讀不完的百科全書(shū)，讓你了解大量的知識(shí)。
3、平時(shí)多點(diǎn)書(shū)信來(lái)往，在信中，我們可以相互傾訴彼此在學(xué)習(xí)與生活上的煩惱，或許還能找到解決的方法呢！
最后，真誠(chéng)地希望我們成為好朋友，請(qǐng)回信聯(lián)系。
祝：
學(xué)習(xí)進(jìn)步
遠(yuǎn)方的朋友：小明
朋友的作文400字 篇2
我有一個(gè)好朋友，她的名字叫做陳韻涵，她不管是人品或功課都很好，每當(dāng)別人夸贊她時(shí)，雖然高興，但她絕不會(huì)得意忘形。
上課時(shí)，同學(xué)不專(zhuān)心她會(huì)盡力規(guī)勸，并且以身作則。和別人說(shuō)話時(shí)，她偶爾會(huì)開(kāi)個(gè)小玩笑，逗大家開(kāi)心，但是，該嚴(yán)肅時(shí)她卻會(huì)收起笑容，一副正經(jīng)八百的模樣。但過(guò)了一會(huì)兒，她又露出了笑容。
放學(xué)回家，她會(huì)復(fù)習(xí)功課和預(yù)習(xí)，做作業(yè)時(shí)絕不馬虎，盡全力去完成，所以成為老師眼中的好學(xué)生，有問(wèn)題，她會(huì)立刻請(qǐng)教同學(xué)。有一次，國(guó)語(yǔ)習(xí)作有一題要我們口述，不必寫(xiě)，可是，陳韻涵卻寫(xiě)了，內(nèi)容充實(shí)，字體又漂亮，讓老師贊許有加。
同學(xué)有困難，她會(huì)盡力幫助；同學(xué)被嘲笑；她會(huì)挺身而出；同學(xué)在說(shuō)別人的'壞話，她會(huì)阻止他。老師在說(shuō)話，全班最專(zhuān)心聽(tīng)的人就是她。記得有一次，某個(gè)同學(xué)在走廊奔跑嬉戲，上課時(shí)被老師罵了一頓，同學(xué)們對(duì)老師這種老方法根本毫不在意，自己做自己的事，老師見(jiàn)狀，立刻叫了一個(gè)同學(xué)站起來(lái)回答她剛才說(shuō)的話，結(jié)果全班都被叫了起來(lái)，沒(méi)有一個(gè)人回答得出來(lái)。沒(méi)想到陳韻涵卻把老師說(shuō)的話一字不漏的說(shuō)出來(lái)。
或許你會(huì)不相信她真的有這么好，但她真的就是這樣，你看，這么好的一個(gè)學(xué)生，一個(gè)好朋友，這么好的一個(gè)榜樣，我們應(yīng)該向她看齊。她天天都在笑，天天都開(kāi)心，她，我的朋友陳韻涵，和她在一起，你真的會(huì)和她一起快樂(lè)！
朋友的作文400字 篇3
我的好朋友叫邵心瑜，她是我?jiàn)W數(shù)班的同學(xué)，她長(zhǎng)著一對(duì)黑寶石般的`大眼睛，一個(gè)筆挺的鼻子，一張櫻桃般的小嘴，潔白光滑的皮膚，不高不矮的個(gè)子，十分討人喜歡，她的那個(gè)機(jī)靈勁更是沒(méi)話說(shuō)的。
有一次，奧數(shù)老師講了一道和例題完全不一樣的題目，這可把我們難倒了，正在我努力思考題目時(shí)，我看到邵心瑜眉頭緊鎖，拿起水筆在草稿紙上寫(xiě)了又寫(xiě)，算了又算，終于她的眉頭舒展了，在作業(yè)本上信心十足地寫(xiě)上了答案，走上去給老師批改，老師一看答案就高興地夸獎(jiǎng)道：“正確，完全正確！”這時(shí)，再看看邵心瑜，臉上一副如釋重負(fù)的感覺(jué)。接著老師宣布課間休息，我連忙向邵心瑜請(qǐng)教，她耐心地給我講解，不一會(huì)兒，她就講完了。“原來(lái)如此！”我聽(tīng)后說(shuō)道，不禁對(duì)她佩服不已。
除此之外，邵心瑜還十分心靈手巧，那次我正在為勞技老師讓我們做的香袋煩惱時(shí)，邵心瑜看見(jiàn)了就過(guò)來(lái)幫忙，三下五除二，沒(méi)一會(huì)兒，一個(gè)漂亮的香囊就做好了，比我做得強(qiáng)上一百倍。你說(shuō)，她是不是心靈手巧呢！
這就是我的好朋友，邵心瑜。
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