夏令營(yíng)作文【通用3篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的夏令營(yíng)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夏令營(yíng)作文 篇1
這是我這個(gè)暑假的第二次夏令營(yíng)，這次去夏令營(yíng)我又開(kāi)心又難過(guò)，開(kāi)心的是參加這次夏令營(yíng)的機(jī)會(huì)是我自己通過(guò)努力獲得的，媽媽沒(méi)花一分錢；難過(guò)的是我又要離開(kāi)爸爸媽媽，我很不自然。可是，媽媽卻跟我說(shuō)：“下午5點(diǎn)我會(huì)來(lái)接你的。”我一本正經(jīng)地對(duì)媽媽說(shuō)：“不可能！哪有這么快就回來(lái)了？上面寫著不是5天嗎？”媽媽只是對(duì)我笑笑，后來(lái)我才知道，這個(gè)夏令營(yíng)是每天早上去晚上回。
到了堅(jiān)果夏令營(yíng)的營(yíng)地，老師讓我們大家相互介紹了一下，然后就對(duì)所有的.伙伴們說(shuō)：“我們這個(gè)夏令營(yíng)主要是開(kāi)發(fā)你們的創(chuàng)造力。我們今天的任務(wù)制作紫甘藍(lán)水。”老師給我們分成了4組，我去領(lǐng)好制作材料，我和小伙伴們興致勃勃地拔好紫甘藍(lán)，把紫甘藍(lán)放進(jìn)水里，于是紫甘藍(lán)水就這樣快速的做好了。老師又讓我們把紫甘藍(lán)水裝入試管中，再往試管里加含酸的白醋，你們猜試管里發(fā)生了什么？答案是變成了粉色的水。老師又讓我們往紫甘藍(lán)水里加含堿的肥皂水，結(jié)果變成藍(lán)色的。我被驚訝到了，老師說(shuō)這就是科學(xué)的力量。
接下來(lái)的幾天，老師帶著我們做了好多試驗(yàn)，“火山爆發(fā)”、“升空火箭”、”新能源建筑“等等，讓我最感興趣的是升空火箭。把白醋和蘇打粉裝入試管里，然后把試管倒放在桌子上，過(guò)幾秒后蓋子會(huì)推動(dòng)試管然后試管就會(huì)升空，這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我特有成就感，全班只有我一個(gè)人升空成功3次，老師也只升起了一次。老師說(shuō)我只要用心讀書(shū)，以后可以去做科學(xué)家。我聽(tīng)完老師的話，好像自己真的成了科學(xué)家，心里也暗暗下定決心。
通過(guò)這次夏令營(yíng)，我明白了一下幾點(diǎn)：1、要反復(fù)實(shí)踐；2、要友好溝通；3、要有探究的精神；4、要?jiǎng)?chuàng)新思維。
夏令營(yíng)作文 篇2
前幾天，我們四年級(jí)同學(xué)共同度過(guò)了一個(gè)愉快的夏令營(yíng)。我們?nèi)チ舜W(xué)院、博物館、東方影城和小學(xué)生法庭，其中令我印象深刻的就是博物館了。
在博物館，令我印象最深刻的就是古代工藝品和古代陶瓷了。陶瓷有兩種，一種是陶器，一種是瓷器，他們不一樣的地方可多了！它們胎土不同，陶器的原料是粘土，也就是一般的泥土。瓷器的原料以瓷石為主，瓷石中還含有高嶺土、長(zhǎng)石、石英等礦物質(zhì)。它們燒成的溫度也不一樣，陶瓷一般在600度至900度之間，而瓷器卻在1000度以上，一般高達(dá)1200度至1300度左右。他們的物理性能也不一樣，陶器吸水率高，而瓷器卻不吸水。陶器敲擊時(shí)發(fā)出的聲音沉悶，而瓷器敲擊時(shí)聲音很清脆。它們施釉的'情況不同，陶器一般不施釉，有施釉的，但屬于低溫釉。瓷器都施釉，屬于高溫釉。
我最喜歡的古代藝術(shù)品就是水晶如意了。它的顏色像水一樣，晶瑩剔透！雕刻也十分精美。
這次去博物館令我收獲很大！
夏令營(yíng)作文 篇3
7月3日那天，晴空萬(wàn)里，我和同學(xué)們一起去紹興參加了快樂(lè)的夏令營(yíng)！
“左右，左右……”咦，這是在干什么？原來(lái)是在玩“步調(diào)一致”呀！同學(xué)們把腳放在踏板上，雙手拉住繩子。開(kāi)始練習(xí)了，我們喊著口令：“左右，左右……”正當(dāng)走到一半時(shí)，一個(gè)同學(xué)一不小心摔倒了，其他的同學(xué)也緊跟著摔倒，但我們又爬了起來(lái)，可是步調(diào)又不一致了。經(jīng)過(guò)了進(jìn)一步的調(diào)整，我們的隊(duì)伍終于又可以前進(jìn)了，我們齊聲喊著口令到達(dá)了終點(diǎn)。
指導(dǎo)老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“我們來(lái)比賽吧！”他把我們分成三組。大家都聚精會(huì)神地等著指導(dǎo)老師的口令，當(dāng)聽(tīng)到“開(kāi)始”的口令之后，我們組的`隊(duì)員邁出了整齊的步伐，我們走得雖然不是很快，但大家步調(diào)一致，走得很協(xié)調(diào)。我們一邊走一邊喊著口令：“左右，左右……”隨著口令，大家的腳整齊地邁動(dòng)著，配合得很默契。旁邊的同學(xué)也使勁地喊著“加油！加油！”嘹亮的鼓勵(lì)聲讓我們忘記了緊張和疲勞，大家只是一門心思地向前沖。第一組已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了，緊接著是我們第二組了，我們因?yàn)樾奶绷耍叩揭话胧蔷退さ沽耍覀兗泵ε榔饋?lái)，但大家一心向前步調(diào)又不一致，連腳都抬不起來(lái)了。我大聲地喊著口令，終于隊(duì)伍又動(dòng)了起來(lái)。卻被其他兩組超越了，得了第三名。這讓我明白了，“步調(diào)一致”這個(gè)活動(dòng)是為了考驗(yàn)我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神啊！
下午，我們又參加了鐵藝和軟陶制作的活動(dòng)，收獲了一個(gè)高山滑雪運(yùn)動(dòng)員造型和一條漂亮的小魚(yú)項(xiàng)鏈。
時(shí)間過(guò)得真快，已經(jīng)到了傍晚，我們依依不舍地離開(kāi)了紹興青少年活動(dòng)中心，帶著快樂(lè)和收獲高興地結(jié)束了夏令營(yíng)之旅！
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