關(guān)于自由的作文(優(yōu)選13篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的關(guān)于自由的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于自由的作文 篇1
自由是什么，自由是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩游戲還是沒(méi)有顧慮的花錢(qián)？這些都不是我想要的，自由應(yīng)該是不受爸爸媽媽的約束下過(guò)日子才對(duì)。
“晚上九點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)，放學(xué)時(shí)不能再外面逗留，玩電腦看電視只能在周六進(jìn)行，周日還得學(xué)習(xí)……”這些都是老媽和老爸聯(lián)手制定的.“不平等條約”天啊！這明顯是不給我活路啊！這些條約內(nèi)容每天都會(huì)在我耳邊響起，為此，我經(jīng)常找老媽“談判”但每次都以失敗告終。
之后每天我都在想“自由條約”的制定內(nèi)容，只有一條那就是——不準(zhǔn)父母管我不想讓他們管的事。當(dāng)我說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，他們似乎有點(diǎn)驚訝，互看了一眼，之后又笑了一下，這種笑容讓我有種不好的預(yù)感。不一會(huì)兒老媽說(shuō)：“你想要自由，可以，但是要靠做家務(wù)來(lái)抵消”不平等條約“比如洗一個(gè)月碗筷可以抵消”放學(xué)后不能在外面逗留“以此類(lèi)推。”聽(tīng)到這個(gè)消息我真是哭笑不得啊！
我一定會(huì)獲得我想要的自由。
關(guān)于自由的作文 篇2
一天，我一如既往的被“關(guān)”在自己的房間里學(xué)習(xí)。突然，一只小鳥(niǎo)誤打誤撞的飛進(jìn)我的房間來(lái)，我急忙停筆去抓住它。
“嘰嘰——”小鳥(niǎo)不停地掙扎著。我用一個(gè)箱子把它蓋住，做他的房子。然而，它卻不喜歡這個(gè)房子，所以不停地扇打著翅膀，好
像想對(duì)我說(shuō)：“放我出去，我渴望藍(lán)天，我渴望自由！”看到這里，我不禁想起一部戲的`臺(tái)詞：“飛翔時(shí)享受自由的最高境界。”
我也渴望自由，我整天被爸爸媽媽“關(guān)”在這個(gè)沉寂的“籠子”里，沒(méi)有一點(diǎn)自由；我渴望有雙翅膀，在藍(lán)天里自由的翱翔……我不想有什么變成第二個(gè)我，所以把小鳥(niǎo)放了，讓它繼續(xù)享受自由。然而我呢？我企盼爸爸媽媽不要總是把我關(guān)在這個(gè)“籠子”里，讓我也享受自由。可是現(xiàn)在……
爸爸媽媽?zhuān)銈兪裁磿r(shí)候才能理解我的心啊？我渴望自由！
關(guān)于自由的作文 篇3
每個(gè)人都渴望自由，我也不例外。每天我都在幻想著自由，我幻想著我正在一望無(wú)垠的草地上奔跑不會(huì)有人打擾我，只有動(dòng)物們是我的好伙伴。無(wú)聊時(shí)，我仰身躺在草地上，看著一望無(wú)際的湛藍(lán)天空，心情無(wú)比舒暢。但這一切都只是幻想。
每當(dāng)我津津有味的'看電視時(shí)，媽媽總會(huì)突然而降，直接關(guān)掉電視，批評(píng)我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，即使我作業(yè)寫(xiě)完了，媽媽也會(huì)吼著說(shuō)“寫(xiě)完了作業(yè)就不能讀讀英語(yǔ)嗎？”我就只好悻悻的走進(jìn)了自己的房間讀起了英語(yǔ)。
每當(dāng)我放學(xué)回家以后，剛和樓下的小朋友一起去打球的時(shí)候，媽媽卻厲聲喝道：“盧可欣，你的閱讀書(shū)還沒(méi)有讀完呢！趕緊去看。”我不禁打起了冷顫，我拿起書(shū)，感覺(jué)這書(shū)仿佛有千斤重，壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。平時(shí)媽媽還給我制定了“約法三章”：一、看電視不能超過(guò)一個(gè)小時(shí)。二、只有星期六和星期日才可以玩電腦，而且是在寫(xiě)完博文的情況下，玩40分鐘。三、放學(xué)必須看夠三篇優(yōu)秀作文才能玩耍半個(gè)小時(shí)。把我牢牢的捆在書(shū)堆里了，一點(diǎn)也不自由，我真像一只被困在籠中的小鳥(niǎo)。
啊！我真渴望自由！渴望著有一天會(huì)飛出牢籠，做一個(gè)快活的小鳥(niǎo)。渴望著有一次能夠自由自在藍(lán)天白云下徜徉，渴望著有一日能夠無(wú)憂(yōu)無(wú)慮在美麗的天空中自由飛翔。
關(guān)于自由的作文 篇4
“啊——我不去！”一道聲音打破了街道的沉寂。今天，我要去上奧數(shù)課，我不想花太多的腦力呀！
奧數(shù)，我最不想上的一節(jié)課，它既廢腦力，又廢精力，但媽媽總是在我耳邊叮囑：“不上也得上，你奧數(shù)不好，以后初中很難考上的！一定要上！”“奧數(shù)可是要把我活活做死呀！”我大喊。
我多想回到小時(shí)候：跟小伙伴一起快樂(lè)地玩耍，坐在門(mén)前老槐樹(shù)下一起唱歌；捉捉蝴蝶、撈撈小魚(yú)；生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮……
而現(xiàn)在呢？周末每一天，除了奧數(shù)，我還有補(bǔ)習(xí)班的課，每天來(lái)來(lái)回回上課，整個(gè)人都要累成“狗”了。而家長(zhǎng)都很重視學(xué)習(xí)，小孩子補(bǔ)習(xí)練得身心疲憊，忙得吃飯都來(lái)不急了。小孩子臉上都沒(méi)有小時(shí)候那歡樂(lè)的笑容，而是一張張沒(méi)有生氣的面容。
“我們的'自由都去哪兒了！”爸爸媽媽?zhuān)灰俳o我們報(bào)補(bǔ)習(xí)班了，你們都沒(méi)有體會(huì)過(guò)我們的感受，我們都需要自由玩耍，自由活動(dòng)，自由支配的時(shí)間，請(qǐng)不要?jiǎng)儕Z我們屬于童年的快樂(lè)！
關(guān)于自由的作文 篇5
今天，我和我的球友曾益博，去一個(gè)神秘的地方打乒乓球，我們還約了一位哥哥，我們?nèi)齻�(gè)人拿出自己的乒乓拍，就開(kāi)始比賽。
這個(gè)地方坐落在一個(gè)化妝品店的`樓上，這家化妝品店就是我球友的姐姐開(kāi)的。上面的最高樓就是我們打球的地方了。只有一張桌子，所以顯得很神秘。
我們打得異常激烈，上半場(chǎng)我遙遙領(lǐng)先，我一個(gè)拉球，就能拉死對(duì)手，我一個(gè)反拍，球就彈得老高老高，對(duì)手曾益博跳了起來(lái)，用了羽毛球的絕招，也接不住。
中場(chǎng)曾益博領(lǐng)先，他一個(gè)快球就讓大哥哥招架不住了，我在一旁坐山觀(guān)虎斗。
后半場(chǎng)，那位大哥哥領(lǐng)先，他不知道從哪兒學(xué)來(lái)的扣拉球，弄得我和曾益博招架不住。
最后一場(chǎng)，我用我的超快球，戰(zhàn)勝了大哥哥和曾益博。
我們回家的時(shí)候還拿了很多氣球皮呢，我在家玩氣球，玩得不亦樂(lè)乎。
關(guān)于自由的作文 篇6
誰(shuí)不向往自由，能擁有自己的一片天空。可是大人們能給我們一點(diǎn)時(shí)間；我們就已經(jīng)心滿(mǎn)意足了！
從前，我本是一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由快活的小鳥(niǎo)。可是，在我即將面臨上中學(xué)的時(shí)候，我不幸失去了往日的自由。
一個(gè)人剛剛獲得自由，就像剛出籠的小鳥(niǎo)。我渴望自由、向往屬于我的生活，但這時(shí)間的鎖卻好像永遠(yuǎn)無(wú)法打開(kāi)似的！干自己不喜歡的'事，就覺(jué)得時(shí)間過(guò)的一分一秒都是那樣的險(xiǎn)難；做自己喜歡的事，就恰恰相反！似乎一眨眼時(shí)間就過(guò)去了。
有人說(shuō)，中國(guó)像一頭沉睡的獅子；有著五千年文明歷史的中國(guó)不會(huì)永遠(yuǎn)沉睡下去。直到有一天，它突然蘇醒過(guò)來(lái)。它的怒吼聲便驚動(dòng)了整個(gè)世界，不知可不可以這樣比喻；我現(xiàn)在的生活就像一頭沉睡的獅子。總有一天，它會(huì)醒過(guò)來(lái)，我的小天地將是——自由。
雖然，有首詩(shī)是這樣寫(xiě)的：可憐天下父母心，溺愛(ài)必然是禍根。但是父母對(duì)孩子的愛(ài)應(yīng)該有寬容、有嚴(yán)厲、有說(shuō)笑與玩耍，還有刻苦學(xué)習(xí)。我們的生活才會(huì)更加有意義!
天下的父母。我想對(duì)你說(shuō)：“我們都向往自由”。
關(guān)于自由的作文 篇7
風(fēng)和日麗的一天，小明逮到了一只小鳥(niǎo)，把它關(guān)進(jìn)一個(gè)精致的鳥(niǎo)籠里，可小鳥(niǎo)愁眉苦臉的.，不管小明怎么逗它，小鳥(niǎo)還是不理他，小明自言自語(yǔ)地說(shuō)：“小鳥(niǎo)怎么不理我呢?”這時(shí)小丁抱著玩具鴿子笑容滿(mǎn)面地走來(lái)了。
小丁看見(jiàn)這一幕，心想：小鳥(niǎo)屬于大自然，我得把它救出去。小丁靈機(jī)一動(dòng)對(duì)小明說(shuō)：“用小鳥(niǎo)換玩具鴿吧，我的玩具鴿會(huì)唱、會(huì)飛，和真的小鳥(niǎo)沒(méi)什么差別。”小明滿(mǎn)口答應(yīng)了。
小明擰足玩具鴿的發(fā)條，玩具鴿“呼——”的一聲飛向天空，小明情不自禁地說(shuō)：“真有趣!”
與此同時(shí)，小丁打開(kāi)鳥(niǎo)籠輕輕地對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你自由了，快飛吧!”小鳥(niǎo)愣了一下跳出籠子對(duì)小丁“喳喳”叫了兩聲，好像在說(shuō)：“謝謝你把我放回大自然”。然后就展開(kāi)美麗的翅膀飛向天空。
關(guān)于自由的作文 篇8
哎，現(xiàn)在的孩子真是苦啊……我拿著筆，感嘆到。
現(xiàn)在，我們孩子都被壓在作業(yè)堆里，一點(diǎn)放松的時(shí)間都沒(méi)有。家長(zhǎng)也一樣，把孩子逼著，不寫(xiě)完作業(yè)，飯都不能吃。于是，孩子便只能整天寫(xiě)呀寫(xiě)，想呀想。這樣在各位家長(zhǎng)的眼里看來(lái)，是孩子每天必須的“功課”，但是，你們有想過(guò)孩子嗎?有想過(guò)孩子那顆脆弱的心嗎?
就這樣，兒童便沒(méi)有了想要自由的心，長(zhǎng)大后，便可能天天宅在家里，或者不適應(yīng)社會(huì)。漸漸地，心變得冷漠，不會(huì)同情他人，然后，變成一個(gè)只知道學(xué)習(xí)、不會(huì)做其他東西的.人。
雖然現(xiàn)在大家都要求減負(fù)，但是，憑我們兒童那微不足道的力量，又能做些什么呢?
在此，我代表全體兒童，想各位家長(zhǎng)們、教師們說(shuō)：我們不想整天被壓在作業(yè)堆里，我們不想變成一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器人!
關(guān)于自由的作文 篇9
“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋。”
呵，自由，多么諷刺的兩個(gè)字！多少人為了它，失去生命？多少人為了它，拋掉愛(ài)情？甚至，還有人為了它，不惜和養(yǎng)育自己的父母鬧翻！僅僅是為了兩個(gè)字，自由！
果然，孩子捉到了一只鳥(niǎo)兒。初在籠子里時(shí)，這小囚徒焦躁不安地上下竄動(dòng)著。不過(guò)很快，它就適應(yīng)了這個(gè)新環(huán)境。這個(gè)囚徒開(kāi)始唱歌。那美妙的`歌聲，靈泉一般流了出來(lái)。這是人間的什么音樂(lè)都無(wú)可比擬的！孩子很快就陶醉在了它的歌聲里。
傍晚，孩子看到一只大畫(huà)眉正把一種像莓子的東西往小畫(huà)眉嘴里送，而小畫(huà)眉也很快地咽了下去。孩子暗自高興，他竟找到了一個(gè)免費(fèi)的保姆！這肯定比他這個(gè)外人來(lái)照顧要好得多，真不錯(cuò)！
但是，孩子次日早上去看小畫(huà)眉時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，這個(gè)小囚徒竟趴在籠底死了。
后來(lái)，一位客人來(lái)到他家，孩子才知道了真相：母美洲畫(huà)眉在孩子被關(guān)進(jìn)鳥(niǎo)籠時(shí)，會(huì)喂一種毒梅給小畫(huà)眉，在小畫(huà)眉不知真相時(shí)毒死小畫(huà)眉。母畫(huà)眉似乎堅(jiān)信：死著的小畫(huà)眉，總比活著當(dāng)囚徒好。
小小的鳥(niǎo)兒，竟對(duì)自由了解的如此透徹！作為人類(lèi)，我們有什么資格剝奪別人的自由？
關(guān)于自由的作文 篇10
暑假，我去學(xué)游泳，我想：我能不能成為一條自由自在的魚(yú)呢？
我一下水，就快樂(lè)地“活蹦亂跳”，“興風(fēng)作浪”，跟同伴們潛水，在水底下吐泡泡，還互相潑水，玩得好不盡興。
可是游泳總是要學(xué)的，我學(xué)的.是自由泳。自由泳必須在蛙泳的基礎(chǔ)上才能學(xué)好。我十分興奮，于是就開(kāi)始學(xué)習(xí)動(dòng)作。自由泳最主要的就是打腿，只有你用腿來(lái)?yè)舸蛩艜?huì)使你前進(jìn)。接下來(lái)是頭的擺動(dòng)。頭擺動(dòng)比較難，因?yàn)轭^頂和下巴不能動(dòng)，所以我一開(kāi)始沒(méi)學(xué)好，后來(lái)多練幾次，就會(huì)了。手也挺簡(jiǎn)單，兩只手伸直在同一平面上，然后一只手往后再往上，接著往前，最后又放在前面，手就等于畫(huà)了個(gè)圈。兩只手要互相交替，我們一開(kāi)始是用浮板游。先是兩只手拿住浮板，我想：這太容易了！對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那是小菜一碟，再接著讓我們單手拿板，一手撥水，頭側(cè)著換氣，最后就讓我們放掉浮板了。我很忐忑不安，心里是十五只吊桶——七上八下的，心想：我會(huì)沉下去嗎？結(jié)果告訴我：不會(huì)。我高興極了，在游泳池里游來(lái)游去，像一條快樂(lè)的小魚(yú)。我還跟我的朋友比賽，結(jié)果我第一！我很開(kāi)心。
游泳結(jié)束后，我感覺(jué)我變成了一條自由自在的小魚(yú)，在水里快樂(lè)地游來(lái)游去。
關(guān)于自由的作文 篇11
關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)渴望自由，被繩子拴著的小狗渴望自由，我也渴望自由。
每一次想出去玩一下卻被媽媽叫住我只能回到自己的房間瞅著窗外自由飛翔的小鳥(niǎo)，只希望自己也有一雙翅膀在天空自由飛翔，那小鳥(niǎo)是多麼快樂(lè)啊。
有幾次我放學(xué)看不到媽媽的身影，為什莫媽媽就可以這麼自由，而我卻不能。
媽媽你為什莫不讓我去玩，即使你有時(shí)候高興讓我去，我如果回來(lái)的很晚你就會(huì)說(shuō)我。
記得有一次已經(jīng)九點(diǎn)多了你還去二姨家玩，你隔四五天去一次超市我一個(gè)月和你也去不了一次。
為什莫?jiǎng)e的孩子就能玩，而我卻不能，我看見(jiàn)她們?cè)诓莸厣戏棚L(fēng)箏，心里有些癢便想偷偷的跑出去，沒(méi)想到剛走了幾步卻被你的手拽回來(lái)。
我知道你愛(ài)我你疼我但你也不能讓我生活在灰色空間里，那樣我的生活就沒(méi)有色彩了。我不想讓我的`童年沒(méi)有快樂(lè)我要我的童年充滿(mǎn)快樂(lè)。媽媽給我自由吧，不要拿我當(dāng)犯人囚在屋里。
媽媽給我自由吧。我渴望自由。
關(guān)于自由的作文 篇12
廣袤的天空是飛鳥(niǎo)的自由，曠闊的大海是魚(yú)兒的自由，無(wú)盡的知識(shí)是思想的自由。自由，是人類(lèi)做渴望的精神需求。它像是宇宙，又像一間狹小的房屋，在這種空間的無(wú)形飄渺的`制約下，這就是自由。自由是正在飛的風(fēng)箏，只有連著線(xiàn)他才可以高飛于藍(lán)空。
約束是自由的必要條件。二十世紀(jì)的美國(guó)，為了“保護(hù)”鹿，就大量捕殺以鹿為食的狼。鹿大量繁殖，啃食樹(shù)木，最終毀掉了森林。就是過(guò)度自由的結(jié)果！鹿擺脫了天敵狼的約束，獲得了所謂的“自由”卻傷害了自己，也影響了其他動(dòng)物的生存。沒(méi)有約束的自由不是真正的自由，它最終只會(huì)傷害到自己本身。
羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“一個(gè)人的絕對(duì)自由是瘋狂，一個(gè)國(guó)家的絕對(duì)自由是混亂”。一個(gè)國(guó)家如果沒(méi)有法律，那么這個(gè)國(guó)家將不復(fù)存在。只有各種法律與規(guī)定，公民才不敢胡作非為，國(guó)家才能穩(wěn)定發(fā)展，從而獲得更大的自由。這不正應(yīng)了南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里的一句詩(shī)“法存則國(guó)安，法亡則國(guó)危”嗎？正因?yàn)橛辛思s束自由才得以顯示出來(lái)。若是沒(méi)有約束，那自由也不會(huì)存在！
關(guān)于自由的作文 篇13
“嘭！”這不是東西掉在地上的聲音，也不是什么東西爆炸的聲音，而是媽媽關(guān)門(mén)出門(mén)的聲音。我的內(nèi)心激動(dòng)萬(wàn)分，漸漸遠(yuǎn)去的腳步聲更是讓我狂喜。
“耶”我差點(diǎn)沒(méi)叫出聲來(lái)，腦子里一遍一遍回想著剛才的情景，媽媽站在電話(huà)機(jī)旁大叫：“什么！今天市場(chǎng)上趕集？”一聽(tīng)此話(huà)，剛想流回房間里的`我，臉上一下就笑成了一朵花，怪不得剛才開(kāi)電視看動(dòng)漫的時(shí)候左眼皮一直再跳，原來(lái)有這等好事。
我興奮極了，以光的速度蹦上床。現(xiàn)在，我愛(ài)吃年貨就吃年貨，我愛(ài)怎么看電視就怎么看電視。我的視線(xiàn)瞄到了電腦。啊哈，這下耳根子可清凈了吧，什么“要保持姿勢(shì)”，什么“看的時(shí)間不能太長(zhǎng)，要起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)”。統(tǒng)統(tǒng)給我滾一邊去吧。我打開(kāi)電腦，點(diǎn)點(diǎn)這個(gè)，玩玩那個(gè)，玩的不亦樂(lè)乎。
“叮咚”。耳邊傳來(lái)了門(mén)鈴的聲音。什么！媽媽這么快就回來(lái)了？我抬頭一看手表，慘了！已經(jīng)四點(diǎn)半了！我的作業(yè)連一個(gè)字都沒(méi)有開(kāi)動(dòng)。我只好連忙跑到我房間的書(shū)桌旁邊，裝裝樣子，但愿能夠逃過(guò)這一劫。
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