藝術的作文（集錦5篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的藝術的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
藝術的作文 篇1
說到語言，大家肯定都不足為奇吧，我們天天在口頭上的表達用的都是語言。從人類的起源到美好的今天；從原始人的奇言怪語到現代人字正腔圓的普通話；從兒時的`咿呀學語到成年正常說話······語言為世界建造了一座溝通的橋梁。方言、古代話等等，各式各樣的語言無處不在。這語言呢，還真是一門高深的學問。這星期我們就演繹了語言中的一種——劇本！
上個星期老師就宣布了讓我們演出課本劇，這讓我和同學們喜出望外，歡騰聲響徹云霄，各個都興致勃勃的。一下課，大家早就三五成群地組成一個劇組了，都想在星期五下午的班隊課上嶄露頭角，所以同學們都在摩拳擦掌，緊羅密布地排練起來了。雖說排練中的麻煩可真多：一會兒忘記臺詞了，一會兒又旁白讀錯了，一會兒動作做錯了。看來，明星可不是好當的啊！不過，經過我們的勤加苦練，最終熟練了許多，做個演員可真不容易啊！
光陰似箭，日月如梭，轉眼間就快到了星期五的班隊課上了。下午第二節下課后，長廊上是熱鬧非凡，大家吵嚷著、大喊著本組劇組的演員馬不停蹄地再排練幾次。到了這會兒，心中難免會有些激動和興奮，畢竟是要“播放”給同學們看的嘛。我指指點點的，并且修改了一些內容，臨時抱佛腳，只好拼一拼了。回到教室，移出一個大空間，節目開始了。這時，就激發了中華民族的傳統美德——謙讓！大家你讓你、他讓他。終于拉開了帷幕，首先打頭陣的是陳子煬等人晏子使楚劇組，他們有些地方卡了，臺下的觀眾也是議論紛紛，演完之后，我覺得他們的語言還是比較豐富精彩的，真像一個真正的劇組，所以我都學以致用了。可戴老師說表情還比較生硬，不自然，沒有表現出細節來。不過臺下依然響起了熱烈的掌聲。我們組吸取了教訓，整裝待發，懷著激動又緊張的心情上臺了，盡管天不熱，但我已經汗流浹背了，手心里的汗直往外面躥。表演中，實在太緊張了，出了一些小差錯：任俊杰搶臺詞了，我扇子拿反了。我竭盡全力想把表情做豐富，反而引來了同學們地哄堂大笑。表演完后，我松了一口氣，心中的大石頭悄然落地了。還有一個亮點，周璐旖在演中尉乙這個角色時，發出了一聲氣勢磅礴的吼聲，讓人為之一振把當時人物的語氣表現得淋漓盡致，當之無愧成為了“最佳演員”。
美好的時光一下子過去了，希望時間能永遠停留在這一刻，享受那語言帶給我們的快樂！
藝術的作文 篇2
今天，是我們學校的藝術節。我們要昂首挺胸，自豪地面對成千上百的觀眾。這不僅僅是一次“個人戰”，還是一次“團體戰”。大家每一個人都要展現自己的風采，還要讓全年級的同學、家長和老師，都知道我們是一個出類拔萃的班級。
上午十點，天氣十分晴朗但有點炎熱，家長們來幫我們化妝。我先把頭發梳理整齊，再擦上亮粉，穿上“海軍服”，就大功告成了！
再去表演的路上，我一想到如果表演成功，觀眾給與我們熱烈的掌聲時，我的心仿佛再高高的.山頂引吭高歌。而一想到萬一星星拉不好，或隊形排不齊，我的心就揪了一下，直冒冷汗。
聽見第一句歌詞響起，大家賣力地表演著，有條不紊變換隊形，動作整齊劃一，富于力度。
當十位同學說夢想時，我不禁想起我們連續排練的兩個夜晚，是寂靜的，是艱辛的，是快樂的。我們“人心齊，泰山移”。每個人不懈努力，為班級爭光。
演出結束，我看見觀眾的眼神充滿敬佩，掌聲也十分熱烈！表演的歌曲名是《大夢想家》，而我的夢想是當一名足球巨星，帶著國家隊踢出亞洲，讓中國足球走向世界！
藝術的作文 篇3
蝶藝是我們學校的藝術。從四年級開始，美術老師就開始教我們制作蝶藝作品。到現在為止，我家已經有許多了：葉脈書簽，卡片，賀卡等等。但令我最難忘的還是上學期的蝴蝶掛飾。
那天上美術課，因為要做蝶藝的緣故，同學們個個興奮不已。是的，對于我們這幫對做蝶藝已經是“久經沙場”的“老將”來說，那是再容易不過。
可事實卻并沒有我想象的順利。
剛開始做，我就遇到了“難題”：那塑料殼子似乎故意為難我，我怎么打也打不開，越打不開，越心急，越心急，就更別想打開了。眼看同學們都快做好了，就剩將中國結掛上去了，我急得滿頭大汗，六神無主。在最關鍵的.時刻，還是“救星”葉老師來幫忙了，來幫我打開了蓋子。
前忙后忙，我的蝴蝶終于安放進了盒子。后來的三角釘更是把我折騰地一言難盡。那三角釘怎么就那么緊呢？！我用手按，按了半天，它絲毫不動。我只好使出“殺手锏”——牙咬！我滿臉漲得通紅，一邊使勁跺腳，費了九牛二虎之力，終于咬好了三角釘。我用手摸摸發酸的牙齒：“小乖乖，辛苦你了，今天回家好好慰勞你。”
當然，最終我做的還不錯，只是時間浪費的太多，還有我的牙，酸了一整天。
現在，那個掛飾就掛在我房間門口，每天我都能看到它。
從那一次做蝶藝，我明白一個道理：做事不能急于求成，不可以粗心大意，否則將一事無成。
藝術的作文 篇4
二胡是我國古老的民族樂器。我很喜歡拉二胡，它能給我帶來快樂，能補充我的音樂知識，還能將我的生活錦上添花!
一開始，老師教我怎樣拿二胡:用左手虎口握住琴桿兒，管食指叫“一指”，管中指叫“二指”，管無名指叫“三指”管小指叫“四指”。二胡一共有七個調，我先學的D調:內弦空弦是“1”外弦空弦是“5”;內弦一指是“2”;內弦二指是“3”;內弦三指是“4”而右手就負責拿弓，弓子分推弓和拉弓，是馬兒尾巴上的毛制作的。
我剛學幾天就不耐煩了，心想:“有什么好學的?這邊弓子要握緊，還要拉穩，那邊手指還要靈敏，按下這個手指接著抬起來，再按下那個手指再抬起來，根本忙不過來!為什么要學二胡呀?我又不喜歡，別的小朋友也沒學呀?”媽媽告訴我:“做事要堅持，不能半途而廢。”
功夫不負有心人，很快我已經會拉《小星星》、《找朋友》、《上學歌》等簡單的兒歌了。
現在，一眨眼三年過去了，我已經會拉好多大曲子了，比如:《賽馬》、《北京有個金太陽》、《奔馳在千里草原》和《喜送公糧》等，甚至會拉幾句《二泉映月》!聽著自己拉出美妙動聽的曲子，感到無比的.高興。因為這是用辛勤的汗水換來的，沒有付出哪有收獲!
二胡不愧是古典樂器，演奏起來聲音獨特，娓婉動聽。我喜歡二胡，我將要選它作為我生活的伴侶!
藝術的作文 篇5
今天是星期三，我們學校舉辦了體育運動會。
我參加了兩個項目，一項是一面接力，一項是拔河比賽。我們參加一面接力的有十個同學，個個表現都不錯，許多家長都在為我們鼓掌加油。
拔河比賽我們輸給了一四班，可是我們還是很有決心，雖然輸了，但還是很開心，因為爸爸媽媽都來給我加油打氣了。
我覺得這兩項運動都不是我的強項，我的強項是跑步，如果下次有跑步比賽，我一定會參加的.。
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