喚醒作文600字
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的喚醒作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
喚醒作文600字 篇1
已是初冬，風雨襲來，打落了掙扎在枝頭的樹葉。它埋進泥土，尋求著溫暖的庇護。萬物早已褪去了金光，只留下了黯淡的枯黃隱匿在世間——一切，都在躲避。
彷徨像風一樣瑟縮，失落如雨一樣淅瀝。撐一把傘，沿細長的柏油路，我走向村外。
轉過拐角，豁然開朗，忽然發現了濃稠的綠鋪著，在這陰郁的天空下格外翠亮，竟覺得蓬蓬勃勃，熱鬧喧嚷。不知怎的，想起黑色天幕中閃亮的星。
是麥田。
記得，國慶節回來時，村里的人們正忙著種麥子，一畦畦的土地翻整得平坦松軟，“突突”的機器聲是播種喜悅的伴奏。那時的天還是溫和的，麥苗幾天就稀稀落落地鉆出來了。現在，已是擠擠挨挨，織成綠毯。可是，卻淋在這凄風苦雨中。不只如此，用不了多久，還會有嚴冬的霜雪、春寒的料峭接踵而至。
人們常說：“春天，是播種的季節。”我想也是，春天有潤蘇的雨，有溫柔的風，多少種子享受著美好，而你卻要埋于秋天的泥土中，要迎瑟瑟的風，要淋涼涼的雨，要覆銀霜冰雪。那么，為什么，你不選擇春天？
我跑回去問奶奶：“如果在春天種麥子，會怎樣？”
“‘白露早寒露遲，秋分種麥最當時’。我們這里適合種冬小麥，如果春天播種，不會抽穗。”她望向那片濃稠的綠毯，又看看我。
在那滄桑的目光中，我想起很久以前讀過的一個故事：上帝答應讓農夫的.麥田沒有任何狂風暴雨、烈日與災害，可是他的麥穗是空的。
“對于一粒麥子，努力奮斗是不可避免的，風雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲是必要的，它們可以喚醒麥子內在的靈魂；人的靈魂也和麥子的靈魂相同，如果沒有任何考驗，人也只是一個空殼罷了。”上帝如是說。
此刻，站在一片綠色蓬勃的生命面前，我仿佛聽到她們告訴我生命的密語：有些苦，是生命必經的路途。
是的，那些不能打敗你的，最終都會讓你強大起來。我已亭亭，不懼風雨……
喚醒作文600字 篇2
放學的時候，我最后一個離開教室。因為我英語不好，留下來背書。外面還在下著小雨，天灰蒙蒙的，我的心情也是灰蒙蒙的。
英語老師出去了，班主任走了過來：“傘沒帶？看看外面在不在下雨，到我那里拿一把。”我象征性地瞧了一眼外面，淡淡地說了一句“不在下”，隨后頭也不回地走了。
回家路上，我走在綠化帶旁。抬頭看了一下天，依舊是灰蒙蒙的，一點也沒變。僅一場連綿細雨就擋住了光芒萬丈的太陽，我心里的烏云也把那驅散陰霾的太陽給密封起來。雨還在下，但那雨好像已經不是雨了，只要有風，它們就可以一直停在空中，跟著風隨意飄蕩，像霧一樣飄渺、輕盈，但是比霧更清澈。這些雨在我身前身后飄，有一些附著在我的頭發上、衣服上，還不時鉆進我的脖子，像個調皮的小孩，弄得我又癢又冷。
再次抬頭，看見綠化帶的樹頂飄一陣陣的白煙，那樹枝也禁不住細雨的`纏綿，微微地往下彎，然后一滴水就從樹枝上滾落。我踩著地上的水洼，也顧不著水花濺在我的褲子上。雨依舊在飄，漸漸模糊了我的眼鏡，我只得摘下。那雨仿佛也在說：“你學習不好，也用不著戴眼鏡。”這也是我內心的聲音。大概是想發泄一下吧，我一口氣沖出十幾米，本來輕盈的風，從我耳邊呼嘯而過，衣襟也跟著翩翩起舞。
腳一滑，正好滑到一堆落葉旁，我心中充滿疑惑：只是秋天，為何落了這么多葉子？看看旁邊那棵樹，依然挺立在那兒，枝頭上仍有不少葉子。掉下來的葉子，并不意味著樹的衰落，而是讓樹明年更好地開出花朵，所以自己先去滋潤大樹。
我豁然開朗，心里的迷霧終于散去，溫暖的陽光照亮心田。從現在起，加油！
喚醒作文600字 篇3
在網絡與手機還沒有流行的時代，人們會不時抽空，與家人與親友團聚。他們會在一張桌子旁，三三兩兩地圍成一圈，談論生活、事業及愛好。老人們會泡一壺清茶，笑談當年。小孩子們會聚在一起玩屬于童年時代的游戲。每逢夏天，在那個還沒有盛行空調的年代，人們會在飯后搬一張涼椅坐在自家院子前的那顆大樹下，輕搖蒲扇，享受專屬夏天的味道，溫馨而安寧。伴著知了聲聲鳴叫，那樣的生活，淺淺擦過四季；那樣溫馨，輕輕拂過人們心上。
然而，在我們生活的這個年代，親情、友情，在這些無情的電信號中，漸漸淡去、散去。一刻鐘的談心，也成了奢侈。逢年過節，本該是親友團聚一同慶祝的時間。然而，豐盛的餐桌上，少了曾經的歡聲笑語，少了一同追憶往事的氣氛。那場所謂的家宴，而今在人們看來，成了一種時光的'消磨機，浪費著他們寶貴的時間。小孩子們再也不會在飯后打打鬧鬧，結伴玩捉迷藏，過家家的游戲，網游成了他們最好的伙伴，整日形影不離，禁錮著好奇的心。飯桌上，有時靜得只剩下手機鍵的聲音，滴滴答答，按淡了人與人之間最真摯的情感，按走了孩子們最珍貴的童年……
古時沒有電話，沒有網絡，人們為了見面，會不遠千里奔至彼此身邊：而今，距離近的就算只隔一道門，有些人也不愿開門見山地交談。與其浪費時間多走幾步，不如在手機上多上會網幾下；與其浪費時間與父母談心，不如窩在電腦前打會網游。
今天，看著逐漸迷失方向的人們，越來越淡漠的親情，看著網絡日益占據人們的生活，悄無聲息從人們指縫間偷走時間，不禁輕嘆著感到可悲。
發展科技，卻淡忘了感情，這不是人的本意。我想，也許網絡時代的步伐該停一停，甚至倒一倒，我們該多騰出點時間，學習知識，培養才藝，向古人學習“與朋友交言而有信”、“君子不器”或“事父母以竭其力”的品行，回到最原始的時代，拾起最原始的記憶，重拾一些幸福。那么我們會知道，丟失的東西，將會有多么重要……
喚醒作文600字 篇4
班主任拿起水杯抿了一口水，眼睛直直地望著我，說道：這是你第五次上課睡覺了，你有什么苦衷嗎？我扭著手指低頭看地板，哦了一聲，老師似乎猜到了我要說的，嘆了口氣，招呼著我回去了。
上課睡覺是我的壞毛病，我比那些伏在書桌上睡覺的同學高明些，我每次都坐得端端正正地睡，自以為能瞞天過海，可每次都被老師發現。第五次了嗎？我已經不記得了。自從中段成績發下后，我就徹底放棄自己了，想著學下去也就那么回事，我沒希望了。我回到教室，有氣無力地趴在桌子上，就這樣趴著，也不知過了多久，同學搖醒了我，讓我去一趟老師辦公室，班主任找我，我有點詫異了，不是剛叫過我嗎？帶著疑問我又去了一趟。
進了門，我說道：老師，您找我有什么事嗎？他找出一個本子，遞給我說：以后遇到不會的題，寫下來，放學前交給老師。我很不情愿地接過來，嗯嗯應付著回去了。
第二天上學，我把本子交給了班主任，他又叫我第一節下課后過來拿，我心里很清楚老師想幫我，但是覺得他教我只是在做無用功。第一節下課后我還是去了，老師把那本本子遞給我，叫我回去慢慢研究。我翻開本子發現，每道題老師都附上了答案和解析，并且舉一反三了幾道題給我，再用紅筆寫了大大兩個字加油。感激和慚愧一并涌上心頭，沒想到老師會對我這么用心，那兩個大大的紅字仿佛鮮活的生命一般，在我心里跳動，我寫了題，盡管不是很完美，但我交本子給老師時心里是歡喜的，我期待老師的.評價，期待著能再一次給我寫上兩個紅字。
加油！我在心里默念了一遍又一遍，為了喚醒我自己，也為了不辜負你對我的用心，老師！
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