感動(dòng)我的一位老師高二作文
生活中，有哪位老師曾讓你感動(dòng)過(guò)呢?以下是小編為你整理的感動(dòng)我的一位老師作文，歡迎閱讀。
1、感動(dòng)我的一位老師
有一位老師，她從我們一年級(jí)開(kāi)始就一直是我們班的班主任，她就是趙玉霞，趙老師。
在一年級(jí)的時(shí)候，有一次學(xué)校組織家長(zhǎng)聽(tīng)課，我的媽媽因?yàn)椴皇娣�，所以就提前退�?chǎng)了，可我不愿意讓媽媽走，我拉著媽媽的手，不肯讓媽媽走，可媽媽最后還是走了，我的淚水流下了臉頰，哭了出來(lái)。到中午吃飯的時(shí)候，大家都先走了，趙老師把我叫到一邊，對(duì)我說(shuō)：“如果你在學(xué)校想媽媽的話，就把趙老師當(dāng)做你的媽媽。”我聽(tīng)了趙老師的話，差一點(diǎn)兒哭了出來(lái)。從此，我一直把趙老師當(dāng)做我在學(xué)校的媽媽。
有一次，我在學(xué)校的時(shí)候身體感覺(jué)不舒服，我以為不舒服沒(méi)事，我就硬撐著吧，又不是什么大事�？烧l(shuí)能想到，慢慢的我感覺(jué)身體很沉重，眼睛睜不開(kāi)，很想睡覺(jué)。趙老師看見(jiàn)了我快要趴下了，就把我叫來(lái)，問(wèn)我怎么了。我這時(shí)候迷迷糊糊，昏昏沉沉，自己說(shuō)的話自己也聽(tīng)不見(jiàn)，趙老師摸摸我的腦門，突然說(shuō)：“哎呀，腦袋這么熱，是不是發(fā)燒了呀!”趙老師指定了一位同學(xué)，“你去帶王文一去醫(yī)務(wù)室查一下。”我到醫(yī)務(wù)室時(shí)，老師一眼就看了出來(lái)，說(shuō)：“查體溫是吧，坐下，我去拿。”老師拿了過(guò)來(lái)給我塞進(jìn)去以后就去忙了。過(guò)了5分鐘以后老師過(guò)來(lái)了，她看了一下體溫表，說(shuō)是37.2度，我聽(tīng)見(jiàn)以后，覺(jué)得身體更不舒服了，我旁邊那個(gè)同學(xué)馬上送我回班。到了班上，那個(gè)同學(xué)對(duì)趙老師說(shuō)我發(fā)燒了，趙老師非常著急，讓我說(shuō)我媽媽的電話號(hào)碼，大約過(guò)了十分鐘，我媽媽來(lái)了趙老師就讓我回家了。還提醒我記得吃藥。
趙老師，多么親切的名字，趙老師為我們遮風(fēng)擋雨，，就算天塌下來(lái)，我們也不怕，因?yàn)槲覀冇汹w老師，所以我以后一定要報(bào)答趙老師對(duì)我們的教育之恩!
2、感動(dòng)我的一位老師
自從我懂事以來(lái)，身邊有很多人和事讓我感動(dòng)，但最讓我感動(dòng)的是我的老師，徐老師，一個(gè)合格的`老師，一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員。她平時(shí)總是用自己的業(yè)余時(shí)間努力學(xué)習(xí)，提高自己的素質(zhì);她對(duì)待工作認(rèn)認(rèn)真真;對(duì)待學(xué)生和藹可親;對(duì)待同事熱情友好。他在平凡的崗位上做出了很多不平凡的成績(jī)。
在汶川大地震中，出現(xiàn)了很多可歌可泣的感人事，但讓我最感動(dòng)的是我的徐老師，下面讓我說(shuō)一說(shuō)她的故事吧!
徐老師，是一位地震中的英雄。在2008年5月12日，汶川發(fā)生了8。0級(jí)的特大地震。當(dāng)時(shí)，我們班正在一樓上課，突然整個(gè)房屋使勁搖晃起來(lái)，同學(xué)們都嚇壞了，不知是怎么回事，大聲呼喊起來(lái)。此時(shí)老師大聲喊：“同學(xué)們不要慌，發(fā)生地震了，前面的同學(xué)從前門出去，后面的同學(xué)從后面的門出去!話是如此，可跑不動(dòng)呀，搖晃的太厲害，老師奮力地呼喊著，趁搖晃的少小一點(diǎn)的空間，在老師的幫助下逃出去很多學(xué)生，然而，隨著搖晃房屋開(kāi)始往下掉東西了，老師使勁力氣往外撥學(xué)生，突然一個(gè)東西掉下來(lái)，砸在老師腿上。救援人趕來(lái)了，可老師堅(jiān)決讓他們先救學(xué)生，最后一個(gè)救的是老師，但因老師的腿受傷太重被截肢了。多么好的一位老師呀!他還那么年輕就落個(gè)殘疾。他在最危急的關(guān)頭，在死神即將降臨的那一刻，不像常人一般地逃出去，而是不顧自己的生命危險(xiǎn)，先去救學(xué)生。
徐老師是好老師，是好黨員，他不僅是本校的英雄，得到了校園的師生一陣好評(píng)，他還是全國(guó)乃至全世界的英雄!在那一刻，全世界都記住了她的名字。在這時(shí)，我的眼中已噙滿了淚水，為徐老師的舍己救人的精神身深深地感動(dòng)了。人們經(jīng)常這么說(shuō)，老師是園丁，培育學(xué)生成長(zhǎng);老師是蠟燭，照亮自己，點(diǎn)亮別人;老師是聚寶盆，所有的知識(shí)都交予學(xué)生。我衷心地祝愿徐老師下半輩子工作愉快，生活幸福，心想事成。
3、感動(dòng)我的一位老師
星期四下午，放學(xué)很遲。下課鈴一響，我就趕緊收拾好書包 去找妹妹，因?yàn)榻裉焖闲√崆僬n，爺爺說(shuō)好早點(diǎn)來(lái)接我們 的。
我找到了妹妹，就和她一起站在學(xué)校門口等爺爺，可是等了 很長(zhǎng)時(shí)間，都沒(méi)見(jiàn)到爺爺?shù)挠白�。于是，我就�?duì)妹妹說(shuō)：“我們 先寫作業(yè)吧。”，妹妹同意了我的建議。我們就在學(xué)校的走廊邊 的板凳上寫起作業(yè)。等我寫完作業(yè)抬頭一看，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都被 家長(zhǎng)接走了，天也漸漸暗了起來(lái)，學(xué)校里只剩下我們兩個(gè)人了。
我跑去看了一下鐘，差點(diǎn)跳了起來(lái)，啊，現(xiàn)在竟然是六點(diǎn)三十五 分啦，我趕緊去告訴妹妹，妹妹聽(tīng)了，瞪大眼睛，尖叫道：“什 么，現(xiàn)在是六點(diǎn)三十五分?那我的小提琴課怎么辦呀?再說(shuō)，我 的肚子好餓哦。”，我的肚子也餓得呱呱叫，再看看周圍靜悄悄 的，我心理忐忑不安，妹妹也是一副驚恐的樣子。忽然，我聽(tīng)到 一個(gè)熟悉的聲音：“你們?cè)趺催�不回家呀?”，我一聽(tīng)，就知道 是王老師，趕緊跑過(guò)去說(shuō)：“我們的家長(zhǎng)還沒(méi)來(lái)接我們。”王老 師聽(tīng)了就說(shuō)：“哦，那你們不用著急，家長(zhǎng)可能臨時(shí)有事來(lái)遲 了，你們一定餓了吧!這兩塊燒餅是我明天的早餐，你們先拿去 吃吧。”說(shuō)著，她就從包里拿出兩塊燒餅遞給我們。那時(shí)，我真 有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵，可老師實(shí)實(shí)在在的把燒餅塞到我手， 我的心里一下子涌出許許多多想說(shuō)的話，可話到嘴邊，又咽了下 去，嘴里只冒出兩個(gè)字——謝謝!老師看我難為情的樣子， 慈祥地對(duì)我們說(shuō)：“吃吧!沒(méi)關(guān)系的。”我心里說(shuō)不出是什么滋 味，只覺(jué)得鼻子酸溜溜的。
回家的路上，我一邊吃著老師給的燒餅，一邊回想著當(dāng)時(shí) 的情景。啊!王老師，是多么偉大啊!她不僅教我們知識(shí)，還在 生活中像母親般地關(guān)愛(ài)著我們。
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