[優(yōu)選]爺爺作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的爺爺作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![[優(yōu)選]爺爺作文5篇](/pic/00/d2afd2af07_5fbf7f28c3d23.jpg)
爺爺作文 篇1
說(shuō)起愛(ài)嘮叨，誰(shuí)也比不上我爺爺。
這段時(shí)間因?yàn)槲疑衔缫险n，所以住在了爺爺家。誰(shuí)知，這一住不要緊，我的耳朵中幾乎充滿了爺爺?shù)穆曇簟Ｇ疤煜挛纾姨稍诖采峡磿?shū)，看得正帶勁，耳邊響起了這樣的聲音：“別躺著看書(shū)，對(duì)視力不好。”我抬頭一看，哦，原來(lái)是爺爺。于是，我把身子往上拱了拱，沒(méi)太在意。沒(méi)過(guò)多會(huì)兒，又有聲音把我從神奇的.數(shù)學(xué)王國(guó)中揪了出來(lái)。“小龍啊，剛剛不是和你說(shuō)了嗎？這兒太黑，不能看書(shū)。而且你還躺著看，這樣……”還沒(méi)等爺爺說(shuō)完，我就很不耐煩了：“哎呦，我知道了，你別說(shuō)了！”說(shuō)罷，又津津有味地看了起來(lái)。
誰(shuí)知，這回爺爺可來(lái)了勁，看那樣子，是非讓我“糾正”才肯不嘮叨。我無(wú)奈極了，只好“舉手投降”，坐到了書(shū)桌旁。這時(shí)，爺爺才滿意地走看。
我坐在書(shū)桌旁，想起了爸爸那像瓶子底一樣厚的眼鏡，一下子明白了，爺爺對(duì)我的嘮叨，是他愛(ài)我的一種體現(xiàn)。我不再反感這種愛(ài)了，我要用自己的心靈去接受。去感受這樣的愛(ài)。也許，爺爺他并不知道我的想法，他還是像往常一樣對(duì)我“嘮叨”。可我漸漸喜歡爺爺?shù)摹皣Z叨”了！
爺爺作文 篇2
愛(ài)，它就像空氣時(shí)刻圍繞在我們身邊。每當(dāng)看到那小小的書(shū)包，就會(huì)想起愛(ài)我的爺爺。
幼兒園時(shí)，總是爺爺送我去上學(xué)。爺爺常常穿著深色的衣服，背上卻背著一個(gè)特別卡通的小書(shū)包，我在前面開(kāi)心地跑著，爺爺哎后面大踏步地追著，我的笑聲撒落在上學(xué)的路上，滿是高興。
二年級(jí)時(shí)，仍是爺爺送我上學(xué)，爺爺仍穿著充滿褶皺的深褐色衣服，背上卻背著一個(gè)沉重的書(shū)包，我大踏步地走著，街道上人山人海，喧鬧繁華，可爺爺卻被我甩了大老遠(yuǎn)，幾乎看不見(jiàn)了，我跑回去拉著爺爺?shù)氖郑瑺敔斆济櫍驗(yàn)橘M(fèi)勁臉微微成紅色了，于是我們手牽手走向?qū)W校。
轉(zhuǎn)眼我上五年級(jí)了，我能獨(dú)立上學(xué)了。可爺爺還堅(jiān)持要送我，書(shū)包越來(lái)越重了，爺爺滿頭出汗，順著臉上的皺紋流了下來(lái)，脊背被書(shū)包壓得彎了，像張弓。我鼻子一酸，立刻跑過(guò)去把書(shū)包搶了過(guò)來(lái)。爺爺一臉吃驚地說(shuō)：“不行，書(shū)包沉，還是我來(lái)背吧。”“不沉，書(shū)包還是我來(lái)背。”爺爺似乎還要說(shuō)什么，看著我執(zhí)意要背，他的大手摸摸我的頭欣慰地笑了，不經(jīng)意間回頭，卻發(fā)現(xiàn)爺爺眼里閃著晶瑩的.淚花，滿臉的幸福。
一個(gè)小小的書(shū)包，蘊(yùn)含著爺爺對(duì)我多少的愛(ài)啊！爺爺，我愛(ài)你，愛(ài)你的包容，愛(ài)你的偉大，你永遠(yuǎn)是我的驕傲。
爺爺作文 篇3
下午，我去上琴課。在老師家的樓下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)到一位阿姨生氣地說(shuō)：“你要是再拄這根棍子，我下回就把這根棍子扔掉。我哥哥不是給你買了拐棍了嗎？”我一拐彎，看到了一位老爺爺?shù)谋秤埃@位老爺爺走路慢慢的，手里拿著一根膠木棍。
我心想：“剛才那位阿姨真壞，這位老爺爺是勤儉節(jié)約，阿姨怎么能罵老爺爺呢？”可又轉(zhuǎn)念一想：“不過(guò)到也對(duì)，放著新新的拐棍不用，拿一根破棍子用，破棍子肯定沒(méi)有拐棍好用，阿姨是在關(guān)心這位老爺爺。” 下課后，我走在回家的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到一位老爺爺跪在那里乞討。
我毫不猶豫地走上前去，把我的零花錢放在老爺爺前面的飯盒里。老爺爺?shù)椭^用低沉地聲音說(shuō)：“祝你好好學(xué)習(xí)，天天向上。”老爺爺?shù)囊路洗蛄嗽S多補(bǔ)丁，臉黝黑黝黑的'，手像剛挖過(guò)煤似的。 這兩位老爺爺，雖然年齡差不多大，但是第一位老爺爺很幸福，有人疼愛(ài)。可第二位老爺爺沒(méi)有人疼愛(ài)他，這么大年紀(jì)了，應(yīng)該在家里享福，可他卻在冷冰冰的馬路上乞討，他實(shí)在是太可憐了！
爺爺作文 篇4
“什么叫長(zhǎng)大？”自從作文老師留了這個(gè)題目，我就一直在思索。我來(lái)到我姥姥家尋找，進(jìn)屋不一會(huì)兒，“她”——也就是我的姥姥，就拍著我的手說(shuō)：“你這孩子呀，咋總也長(zhǎng)不大呢？這一天你說(shuō)你一會(huì)兒上這兒，一會(huì)兒上那兒的，哪有一會(huì)兒能消停一會(huì)兒，不去淘氣的。”說(shuō)完就狠狠的拍了我一下。然后又說(shuō)：“你看看你弟弟，以前比你還淘，但是現(xiàn)在呢？你看，正在那掃地呢！”我回頭一看，看見(jiàn)弟弟正在一邊掃地一邊朝我做鬼臉呢！我真是又氣又恨！在家里我也掃過(guò)地，要是會(huì)掃地就是長(zhǎng)大，我早就長(zhǎng)大了！長(zhǎng)大能這么簡(jiǎn)單嗎？
無(wú)奈加上郁悶，我一氣就跑回到爺爺家，氣的`心里像著了火，周身也覺(jué)得非常地?zé)幔芟氤砸桓└猓谑俏揖秃锏搅宋矣H愛(ài)的爺爺懷里說(shuō)：“爺爺，求您去給我買一根雪糕，行不行?”爺爺笑嘻嘻卻是堅(jiān)決地說(shuō)：“不行，我兜里沒(méi)錢！”我緊接著說(shuō)：“沒(méi)事，我給你錢，只要你幫我買。”就拿出了媽媽給我的最后五角錢，爺爺看了看錢，翻了翻眼珠兒說(shuō)：“行吧！”接著爺爺就出去買雪糕了。
一會(huì)兒，爺爺回來(lái)了，把雪糕交給了我說(shuō)：“給你吧！”我說(shuō)：“謝謝啊！”就享用了起來(lái)。這時(shí)，我看著爺爺那有趣的樣子，非常可愛(ài)，我就笑著摸著爺爺那光禿禿的頭，學(xué)著姥姥的腔調(diào)說(shuō)：“爺爺啊，你長(zhǎng)大了！”爺爺憨憨地說(shuō)：“是啊！我都長(zhǎng)大了，你啥時(shí)候長(zhǎng)大啊！”我們爺孫倆都哈哈大笑起來(lái)！
教師評(píng)語(yǔ)：小作者以“長(zhǎng)大”為線索，描寫(xiě)了兩個(gè)生活場(chǎng)景，反映了祖孫間其樂(lè)融融，不拘形式的天倫之樂(lè)。小作者的語(yǔ)言自然、樸實(shí)、幽默！并能以一種逆向思維的方式，來(lái)詮釋“長(zhǎng)大了”的含義！
爺爺作文 篇5
早晨，我和哥哥背著書(shū)包一起去上學(xué)，路上我感受到北風(fēng)親吻著我的臉頰，一陣寒意涌上心頭，此時(shí)，精神便抖擻了起來(lái)，北風(fēng)彷彿是在告訴我，新的一年即將來(lái)臨。
最近我參加了寺廟舉辦的歲末祝福的活動(dòng)，法師開(kāi)示：“我們生在這片土地上，土地平安，人人就會(huì)平安，大家要懂得尊重生命、愛(ài)惜萬(wàn)物，生活自然、簡(jiǎn)單就 好……。”在回家的`路途中，我似乎聽(tīng)見(jiàn)了北風(fēng)用年邁的聲音，感謝著大家，平日做環(huán)保，珍惜地球資源，讓大地能休養(yǎng)生息，四季調(diào)和。
在冷冷的冬季，我仰望天空，那位留著銀白色胡須的北風(fēng)，一直不停的吹，它好像在告訴我，為生活而忙碌的親人是多么辛苦啊！我的爸爸工作十多年來(lái)，從家騎摩托車到郊區(qū)上班，遇到寒冷的氣候，也不怕辛勞的往返，這都是為了想讓我有更好的環(huán)境成長(zhǎng)，我在此要感謝父母的愛(ài)與關(guān)懷。
時(shí)光飛逝，隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，我漸漸懂事了，我要告訴北風(fēng)爺爺，您的叮嚀如同暮鼓晨鐘，我會(huì)好好用功讀書(shū)，長(zhǎng)大后做個(gè)能幫助弱小且心存感恩的人。
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