蝴蝶作文（熱）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的蝴蝶作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
蝴蝶作文 篇1
我們學(xué)校座落在郊區(qū)，一出校門便是一望無垠的田野，田野旁邊長著十分茂盛的野草。
一個晴朗的早晨，我來到田野旁散步。偶一低頭，發(fā)現(xiàn)腳邊的草叢里有一簇簇小藍(lán)花。呀，它們開得那么艷，那么多，一朵一朵數(shù)不清。看這朵!兩片天藍(lán)色的`花瓣舒展著，兩根細(xì)細(xì)的花蕊高高地翹著，淡黃色的蕊頭彷佛在晃動，多像一只翩翩起舞的小蝴蝶!我輕輕地將它連莖帶葉摘下，興沖沖地走進了校園。
跨進了學(xué)校的草坪，我欣賞著這只“小蝴蝶”，哼著歌，真是別有一番情趣。“滴鈴鈴……”呀，要上課了。把它扔了?那多可惜。對，把它插在泥里吧!
中午、下午我都忘了去看“小蝴蝶”。夜里，下起了大兩。第二天早晨，天放晴了，我又想起了那只“小蝴蝶”，它肯定已被風(fēng)雨奪去了生命，于是，我又摘了一朵，走進了草坪。當(dāng)我走到昨天插在泥里的那朵小花跟前時，竟發(fā)現(xiàn)它并沒有死，兩片碧錄的葉子裹住了當(dāng)中的小花。“小蝴蝶”活著!它的生命力多強啊!沒有根也能生存，而且又是在暴風(fēng)雨中挺立!凝枧著“小蝴蝶”，我的思緒飛遠(yuǎn)了……
蝴蝶作文 篇2
《白蝴蝶》是我最喜歡的文章之一，我讀了以后十分感動，它記述了一個動人的故事 ，有一年，作者到外婆家去，半路遇上一場驟雨。突然走來一位穿白裙的女中學(xué)生和他互不相識。可是她幫助他，送作者到樓房下避雨。這個姑娘美麗修長的身影像只白蝴蝶刻在了作者的心上，也刻在了我的心上。她助人為樂的'精神，使我十分感動，我一下子想起我家對門的袁叔叔來。
上個星期四，六樓的一家鄰居上班了，把小孩一個人丟在家里。孩子很小嚇得直哭，袁叔叔聽到后，立刻把孩子接到他家去玩，直到孩子家的大人回來才把孩子送回家。
《白蝴蝶》中女中學(xué)生和我的鄰居袁叔叔相比，精神不是一樣高尚嗎？我一家要向他們學(xué)習(xí)，做一個樂于助人的人，做一個思想高尚的人。
蝴蝶作文 篇3
我以前特別喜歡蝴蝶，為了捉蝴蝶，我費了不少功夫，后來用一塊紗布我也可以找到五六只大蝴蝶。
有一天，我在草地上看到了一個金黃色的身影，啊，原來是一只少見的金鳳蝶，我悄悄地走過去，抓住了它，把它帶進了一只小籠子里。
那是一只大翅膀的蝴蝶，一對翅膀閃著金子般的光芒，并夾雜著老虎一樣的花紋，細(xì)細(xì)的'觸角顯得特別秀氣、靈巧，真是一只人見人愛花見花開的雌金鳳蝶。
傍晚時分，發(fā)生了一件奇怪的事情，一只雄金鳳蝶停在了窗臺上看著我籠子里的雌蝴蝶，似乎里面的是它的妻子，雌金鳳蝶兩眼發(fā)光，興奮的在籠子里活蹦亂跳，觸角不停晃動。這時，雄蝴蝶開始撞窗戶，想營救籠里的雌金鳳蝶，可任憑它怎么努力也沒有成功。
第二天早晨，雄蝴蝶本該放棄，很明顯它已經(jīng)筋疲力盡了，但它還是頑強地拖著受傷的翅膀，緩緩?fù)锱馈Ｓ诌^了一會兒，它輕輕地倒在了窗口，它微微發(fā)光的眼睛失去了光芒，劃破了的翅膀脫在地上，像一尊雕像，但它的眼神中有一絲渴望，渴望的是什么？是那只雌蝴蝶嗎？然后就再也沒有動彈過。
眼前的這一幕，令我有些后悔，我趕緊放出了雌蝴蝶，可惜，雄蝴蝶已經(jīng)進入了長眠，再也看不到它心愛的雌金鳳蝶了。
從此，我抓蝴蝶的網(wǎng)放在了墻角，再也沒動過……
蝴蝶作文 篇4
一個夏天的早晨，我和媽媽一起去捉蝴蝶。
花壇里開滿了美麗的月季花，我和媽媽在一個花壇中尋找蝴蝶的身影。突然，我發(fā)現(xiàn)旁邊的花叢有一些動靜，我靜悄悄地走過去，一看，并不是蝴蝶，只是一只小蟲子。
這時，媽媽輕輕地走過來，悄聲說：“哲哲，快跟我過來，那邊有一只大蝴蝶！”我聽完后喜出望外，跟著媽媽來到她發(fā)現(xiàn)蝴蝶的`地方。那兒果然有一只蝴蝶，金黃金黃的，不仔細(xì)看，還以為是一片花瓣呢！我高興地跳起來，結(jié)果蝴蝶被驚動了，警覺地飛走了。頓時我像泄了氣的大皮球。
媽媽見了笑著對我說：“捉蝴蝶不能心急，要看準(zhǔn)，動作要敏捷。”我聽完媽媽的話又有信心了，準(zhǔn)備再次捉蝴蝶。正在這時一只美麗的蝴蝶停在了不遠(yuǎn)處的一朵鮮花上，我屏住呼吸，輕手輕腳地走過去，張開雙手，猛地一撲，“捉到了！”我高興地跳起來，我還感覺蝴蝶在我手中撲騰呢！
看來什么事都不能心急，平靜心氣才能成功。
蝴蝶作文 篇5
時間過可得真快呀，轉(zhuǎn)眼一個月到了。今天一早我們便去青少年活動中心去學(xué)習(xí)。一到那邊就開始上課了，其中最令我難忘的是美麗的'蝴蝶這一課。
只聽老師對我們說；“今天我們來學(xué)習(xí)做蝴蝶標(biāo)本。”說著拿出一張紙對我們說；“先把這張紙正面的兩條雙面膠膠帶撕掉后就可以貼翅膀了。說完就讓我們開始做了。我接過老師給的材料后想：先干什么呢？對先剪蝴蝶的身體。想著便拿起剪刀剪了起來。大約過了兩分鐘后我剪好了。我拿起鑷子夾住蝴蝶身體準(zhǔn)備把蝴蝶翅膀貼在紙上。可我夾起蝴蝶蝴蝶翅膀過幾秒就掉了，但我沒放棄，又把翅膀夾起來了，這次我夾的緊，沒有掉，我終于把蝴蝶翅膀貼在了紙上。接下來該貼觸角了。我拿起鑷子小心的夾起觸角剛要貼上去這時有同學(xué)對我說：“我已經(jīng)做好了，看。”我正要看，手一松觸角掉了下來壞了。我悶悶不樂地看其他同學(xué)做。
時間過得好快呀，轉(zhuǎn)眼下課了，這個標(biāo)本雖然失敗了，但我并沒有難過。人生本來就有失敗的時候，不是嗎？
蝴蝶作文 篇6
當(dāng)一只蝴蝶好不好，我的伙伴們說當(dāng)一只蝴蝶一點也不好，因為蝴蝶有美麗的翅膀，出來覓食的時候，一不小心被那些頑皮的孩童給捕捉到，那就慘了！
我覺得當(dāng)一只蝴蝶還是不錯的，早晨醒來，我在一片綠葉上伸懶腰，用一顆露珠把臉洗干凈，有的蟲子脾氣不太好，比如天牛，每次我叫她的'時候，都對我不理不睬，總想用她的那對觸角頂我。每當(dāng)我餓了，我就會用我那個長長像吸管的嘴插進花蕊把那甜甜的花蜜吃個飽。然后我就在這五彩繽紛的花海中飛翔，扇動著那美麗的翅膀。
我飛，但我也步行，我赤足在花朵上奔跑，用纖細(xì)的小足彈跳，上下張望、探聽，慢慢地觀察著每一朵花開放的過程，感受空氣的流動，在陽光下翩然的起舞！
我是一只快樂的蝴蝶。
蝴蝶作文 篇7
陽光明媚，把整個教室都照亮了。
上午最后一節(jié)課，一只小蝴蝶飛進了教室。它一身枯黃色，翅膀上有四個大點，都是黑色的。
同學(xué)們大呼小叫起來，教室熱鬧非凡，蝴蝶一會兒停住，一會兒又飛了起來。有些人因為怕，還躲到課桌底下。老師讓同學(xué)們打開窗戶。
可小蝴蝶還是不走，停在了一根吊扇桿子上。老師又說：“同學(xué)們，勇敢些，不要為這么一只蝴蝶嚇?biāo)懒恕！闭f著，又講起課來。
“丁零零......”下課了，我走出教室。“等我下午回教室時，不知道蝴蝶還在不?這蝴蝶很好看的。”
果然下午回到教室，小蝴蝶停在電視機大屏幕的上方，“那只 蝴蝶怎么還沒走啊?”同桌回答說：“你看......”我看蝴蝶，它已經(jīng)像一片小葉子，又像一個三角形。但一動不動。我開始做起作業(yè)來，好象忘了它一樣。
第二天中午，我本以為小蝴蝶還在。一問同桌，同桌說：“那只蝴蝶被男 生拿了下來，蝴蝶飛到了我們后邊的`那張桌的旁邊，又被他們用掃把打死了，
現(xiàn)在在垃圾桶里。”到垃圾桶旁，連忙跑回座位上，果然死了，為什么要弄死它 呢?
什么東西晚上讓我做惡夢，說夢話，因為我夢見了男同學(xué)在打蝴蝶。
多么悲慘的蝴蝶呀!多么不幸的命運呀!生命，生命......
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