難忘的作文400字

難忘的作文400字[優(yōu)]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的難忘的作文400字3篇，歡迎大家分享。

難忘的作文400字 篇1

　　相信大家都泡過方便面，但是你有沒有在教室里泡過方便面呢？今天我們金筆課堂就進(jìn)行了一次別開生面的“泡面”活動(dòng)。

　　只見老師帶來了一桶方便面和一壺開水，點(diǎn)名讓我們班的李佳偉來泡方便面。只見李佳偉不好意思地挪到方便面桶跟前，伸出雙手把面桶抱住，將火紅的胖面桶反扣過來，然后用食指插入保鮮膜里面，把保鮮膜撕扯開來，這才將泡面桶翻了再過來。這個(gè)辦法真是絕了！

　　接著，他熟練地將泡面桶按住，又按住把手將桶蓋撕開，然后將手伸進(jìn)面桶里，將里面的調(diào)料袋和醬包取了出來。然后隨著調(diào)料袋邊上的齒形將它撕開，將調(diào)料撒在面餅上。醬包里的'醬也被積壓了出來，醬塊掉落在了泡面桶里。就這樣，準(zhǔn)備工作很快就做完了。

　　終于要開始泡面了，李佳偉把水壺抱起來，兩個(gè)手臂伸得直直的，生怕把自己燙著了，小心翼翼地將水緩緩注入到面桶中。只見一股熱氣升騰起來，泡面桶里飄出了一股香氣。他迅速將桶蓋合住，用叉子將桶蓋和桶身固定住。

　　過了十幾分鐘，老師又讓我去吧，泡面的蓋子揭開。我笑嘻嘻地走到面桶旁邊，把臉別到一邊，像是在拆地雷似的，逗得同學(xué)們哈哈大笑。我把叉子輕輕的拔起，看到一股蒸汽微微飄起，整個(gè)教室慢慢彌漫開來泡面的香氣，饞得大家直流口水。

　　你知道那桶香噴噴的泡面最后怎么樣了嗎？它被我們班的同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地分享掉了。這真是一節(jié)讓人難忘的課堂啊！

難忘的作文400字 篇2

　　一年一度的教師節(jié)來了，這教師節(jié)看似平凡，非平凡也！我們班在教師節(jié)之即，由班長(zhǎng)領(lǐng)起，搞了個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)慕處煿?jié)，這是一個(gè)我度過最多節(jié)日中最有意義、最快樂、最難忘的。這也是我們?cè)谛�學(xué)階段最后的一個(gè)教師節(jié)了！所以這次的材料，全由我們偷偷進(jìn)行，資金每人給點(diǎn)，由于大家對(duì)這次的行動(dòng)是樂意的，資金都儲(chǔ)積好了，買了花、水果、蛋糕……開心極了！

　　令人興奮的下午，我們秘密行動(dòng)著，老師們都不知道我們?cè)偕塘恐�什么！到了最后一�?jié)課，我們聽到了較不幸，廣播道：放學(xué)后全校班主任開會(huì)！我們失望極了！于是我們請(qǐng)求李老師讓我們?cè)谶@節(jié)課開始！李老師同意了！我們歡呼道：李老師萬歲！我們請(qǐng)了李老師會(huì)辦公室，立刻開工布置裝飾物，黑板，畫了許許多多學(xué)生喊著：“老師您辛苦了，還有畫著6名老師：王老師、吳老師、巫老師、陳老師、盛老師、李老師！

　　開始了，老師們都來齊了，他們站在圖畫中的`他們旁邊照相！，6名老師還集體照相！真是樂意融融！開始吃“蛋糕”！老師們吃著蛋糕，李老師見有多很多，叫我們一起吃蛋糕！我們開心極了，大家搶蛋糕了！突然，李老師拿著勺子弄了些蛋糕，偷襲我們，弄得我滿臉都是蛋糕漬！于是，我們開始了“蛋糕大戰(zhàn)”，雖然弄得衣服臟臟的，但換來了快樂，換來了開心！

　　這是在學(xué)校度過的最快樂的節(jié)日了！

難忘的作文400字 篇3

　　上周六，我來到國韻作文學(xué)校，上課鈴剛響，老師就笑瞇瞇地說：“今天我們要玩一個(gè)游戲，游戲名字叫——吹氣球比賽。”我們一聽要玩游戲，教室里鬧的熱火朝天。

　　老師宣布游戲規(guī)則是：全班分成兩組，每組七人，每組選一個(gè)代表吹氣球，哪一組先把氣球吹爆，哪一組就獲勝。

　　游戲開始了，同學(xué)們都舉手想吹氣球。可惜，老師居然叫的是李文博和牛一凡。他倆上去開始PK。李文博和牛一凡從老師手中接住氣球，老師一聲令下，他們兩個(gè)就使出全身力氣吹氣球。不一會(huì)，牛一凡就把氣球吹得跟茄子一樣大了，氣球太頑皮了，居然還不爆。而李文博就比不過牛一凡，他的氣球才只有橘子那么大。經(jīng)過牛一凡的努力，只聽到“砰”的一聲氣球吹爆了，氣球皮像花瓣一樣飄落在了教室。牛一凡剛把氣球吹爆，李文博才把氣球吹爆了。如果再快三秒他就贏了。最后老師宣布牛一凡獲勝了。

　　老師神秘的.說：“有一個(gè)禮物要送給勝利者！”我想：老師會(huì)送什么呢？這時(shí)老師已經(jīng)讓牛一凡站在了講臺(tái)上。老師讓牛一凡面對(duì)黑板，她從講桌桌倉中拿出了一個(gè)又大又紅的蘋果讓牛一凡摸。牛一凡一下子就猜到了是蘋果。老師還用刀子給牛一凡切了一半，讓他嘗了嘗。牛一凡笑的眼睛都瞇成了一條縫，他說：“老師，這蘋果真甜。”最后老師還把蘋果送給了牛一凡。我真嫉妒牛一凡。

　　那堂課的游戲真有趣，要是當(dāng)時(shí)我也玩吹氣球就好了，真遺憾！

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