童話的作文精選（5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的童話的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
童話的作文 篇1
在美麗的大森林里住著一只非常愛撒謊的小猴，可是大家都特別善良，所以森林里的其他動物經(jīng)常被小猴騙，有些動物因?yàn)樾帕诵『锏囊痪湓捤员患议L批評了一通，有的因?yàn)楸恍『矧_，差點(diǎn)被獵人給捉去，可是即使這樣森林里的某寫動物還會被小猴所騙，像牛、豬、羊……
可是現(xiàn)在的`小猴已經(jīng)不是以前那只愛撒謊的小猴了。因?yàn)橛幸患虑楦淖兞怂?/p>
一天，小猴在樹上玩，突然它想起了一個(gè)能騙人的好把戲，就用出來玩。它在地下大喊：“獵人來啦，獵人來啦，救命呀，這是在遠(yuǎn)處山坡上的動物聽見了，就紛紛帶著武器下來了。可是卻沒有看見小猴所說的獵人，動物們以為小猴看錯(cuò)了就帶著武器回去了。小猴一看動物們受騙了，就哈哈大笑。
第二天小猴還是使用老招數(shù)，再一次的把山上的動物給欺騙了。動物們非常氣憤，而且也吃了一塹長了一智不在相信小猴了。
第三天，當(dāng)小猴在一次想騙他們的時(shí)候，突然在遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)了獵人，小猴這才急忙叫喊救命。可是山上的動物都變得聰明了，所以就沒有下來可是這是，牛大哥覺得小猴叫的不對勁就下去把小猴救了。從那以后，小猴在也不說謊騙人了。
童話的作文 篇2
到了下午，夏洛和威爾伯還有三只小蜘蛛又開始玩，玩著玩著就到了吃晚飯的時(shí)間，威爾伯晚上吃的是泔腳，夏洛抓了幾只小蟲子她的孩子們吃。
它們一吃完就聽到了敲門的聲音，原來是弗恩來看威爾伯了，她發(fā)現(xiàn)又有一只小蜘蛛就問道；你是誰我怎么不認(rèn)識你”？
夏洛說：我是夏洛，我又回來了”。
弗恩說：“太好了，威爾伯又有伴了”。
第三天一大早，威爾伯就醒了。因?yàn)樗趾拖穆逶谝黄鹆耍鶠橥砩咸吲d了就睡不著。威爾伯小聲地叫著：“夏洛，夏洛”。
夏洛回著：“威爾伯，有事嗎”？
威爾伯說：“看到你我太興奮了，這是真的嗎？不是夢吧”！
夏洛說：“不是夢，是真的你看我不是在你頭頂上嗎”。
它們玩起了石頭剪刀布的游戲，還玩了捉迷藏的游戲，三個(gè)字的`游戲，這時(shí)后下起了雨，它們連忙跑進(jìn)屋里。這時(shí)吃午飯的時(shí)間又到了，今天吃的是火腿腸和餅，它們一吃玩就睡覺了。這時(shí)候坦普爾頓從洞里鉆了出來，看到了威爾伯沒有吃完的食物，就都把它吃完了，然后又偷偷地鉆回洞里睡覺去了。
童話的作文 篇3
今天，天氣晴朗，天上飄著幾朵潔白的云朵，幾縷陽光從窗外射進(jìn)來，照在屋里的床上，在屋里的書桌上，有一個(gè)漂亮的文具盒，今天，筆盒晨為什么吵吵鬧鬧的？原來，鉛筆、鋼筆、尺子和橡皮擦開始了一次爭吵。
鉛筆說：“嘿，要知道，我最厲害，沒了我，主人就寫不了字！”
鋼筆反駁道：“我也可以寫出字呀！而且不掉色，你呢，不幾年就掉色了！”
橡皮擦開口了：“嘿，鉛筆老兄，我才是最厲害，你在紙上寫下每一個(gè)字，我都能把它們統(tǒng)統(tǒng)擦掉！”
尺子是個(gè)女孩子，但她的脾氣可不小，她大聲叫道：“我才是最厲害的呀，主人畫的直線曲線什么的，都是我的功勞呀，我是最厲害的。”她的嗓子都有點(diǎn)啞了。
就這樣，你吵我一句，我罵你一句，還差點(diǎn)打起架來。
這時(shí)，筆盒開口了：“你們吵什么，鬧什么呀？”。鉛筆第一個(gè)開口了，說：“我們在爭論誰最厲害……”
筆盒聽了他們的'訴說，苦笑道：“你們可真笨呀，大家不都是有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)的嗎？大家要團(tuán)結(jié)友愛，互相學(xué)習(xí)，知道了嗎？還不趕快道歉！”
鉛筆、鋼笑、橡皮擦和尺子異口同聲地說：“對不起。”從此以后，大家都很快樂的生活。
童話的作文 篇4
任性的小樹
森林里住著一顆任性的小樹。
一天，七星瓢蟲飛過來，對小樹說：“小樹，我要產(chǎn)卵了，能在你身上產(chǎn)卵嗎？”小樹卻大聲地說：“不行，不行，你長得太丑了。”七星瓢蟲聽了，只好在旁邊的大樹身上產(chǎn)卵了。
后來一只美麗的蝴蝶飛了過來，對小樹說：“我可以在你身上產(chǎn)卵嗎？”小樹開心地說：“好呀！好呀！”此時(shí)，旁邊的大樹趕緊阻止道：“不行呀！小樹，蝴蝶的卵會變成毛毛蟲，會吃掉你的葉子的'。”小樹卻毫不在乎地說：“沒事，葉子還會長出來的。”大樹聽了連連嘆氣。
慢慢的，蝴蝶的卵長成了毛毛蟲，它們每天都吃著小樹的葉子，小樹生病了。
一只啄木鳥特地飛來為小樹治病，可任性的小樹卻說：“不用，不用，葉子還可以再長出來的。”啄木鳥聽了，生氣地扭頭便飛走了。
沒過多久，小樹便死了，看著死去的小樹，大樹深深地嘆了一口氣。
童話的作文 篇5
時(shí)間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間就過去了十二個(gè)春秋，回首望之，我已不是那個(gè)整天趴在窗臺上做夢的女孩了。但是一旦說起童話，我依然神采飛揚(yáng)。因?yàn)椋沂峭挼氖刈o(hù)神。童話，是我童年的夢，無論天涯海角，長得多大，兒時(shí)我把童話守在身邊的溫暖與快樂依然是那么清晰那么像發(fā)生在昨天。現(xiàn)在，作業(yè)和電腦電視正在逐漸的占據(jù)著我們的視線，但是我堅(jiān)信，我依然是童話的守護(hù)神，童話依然被我保護(hù)著。
在童話中，我被賣火柴的小女孩的生活狀況所流淚，也領(lǐng)略到風(fēng)雪的殘酷；我被白雪公主的美麗所傾倒，也認(rèn)識到人心的險(xiǎn)惡；我為海的女兒的純情所激動，為她寧可自己犧牲，也不傷害王子的博大精神所敬佩。我曾日夜期盼，我能是白雪公主，也希望丑小鴨能快快樂樂的生活下去，更希望大鼻子小矮人能開心。可那一切的一切都只是夢，但我堅(jiān)信，我不能塑造童話，但我永遠(yuǎn)是童話的“迷”，童話的守護(hù)神。
我感謝童話作者的妙筆生花，讓我懂得人間的世態(tài)冷暖，白天我在書中遨游童話世界，晚上，就在夢中與童話回合。我心情不好時(shí)，童話用獨(dú)有的愛來安慰我；我開心時(shí)，它似乎也在為我高興；它用特有的情節(jié)來為我打開知識的大門；用鮮明的人物來表明人的險(xiǎn)惡。如果說童話是一個(gè)自由的天堂，那我就是里面的一位天使；如果說童話是蔚藍(lán)的天空，那我就是天空上那只展翅飛翔的小鳥；如果說童話是一汪博大的海水，那我就是一條清澈的小溪……無論天南地北，我和童話都惜惜相關(guān)，一縷縷的情思把我們連在一起，千言萬語表達(dá)不了我們的關(guān)系，只有我們彼此知道，我是童話的守護(hù)神。
童話，讓我分享到了安徒生給我那心靈上的震撼，生命的啟迪。它，是我人生的`夢想；它，是愛的象征；它，是滌蕩我靈魂的一股風(fēng)；它，還是我終身的益友。只有童話能喚醒我塵封的記憶，只有它能激起我心中那溫暖的漣漪，也只有它，能伴我走過雨季，走向成長。
我知道，擁有童話夢的人不止我一個(gè)，我們都是童話的守護(hù)神。每一個(gè)孩子都是童話的守護(hù)神，我們?yōu)橥挾鴼g樂過，為童話而痛苦過，為童話而欣喜過，也為童話而悲傷過。童話，是我們這些熱愛它的孩子夢想的開始。愿它能永遠(yuǎn)的陪伴我們度過人生那坎坷的歲月。
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