童話的作文6篇（精選）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的童話的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話的作文 篇1
我今天給大家?guī)?lái)一個(gè)童話故事，故事的名字叫愛(ài)吃糖的小豬。
有一只小豬特別愛(ài)吃糖，他天天想著吃糖，連做夢(mèng)也是吃糖。于是他天天不吃飯就吃糖，連睡覺(jué)也不想睡，成天吃糖。時(shí)間就這樣一天天過(guò)去了，突然一天晚上，小豬的.牙齒疼得要命，他疼得在床上翻來(lái)滾去的，豬爸爸和豬媽媽被小豬的哭聲驚醒了，急忙問(wèn)他是怎么回事？小豬說(shuō)：“我的牙齒疼。”豬媽媽把牙醫(yī)找來(lái)，牙醫(yī)檢查后說(shuō)：“你這是蛀牙，你是不是經(jīng)常吃糖，而且不認(rèn)真刷牙呀。你今后要少吃糖，還要每天堅(jiān)持刷牙保護(hù)牙齒。”小豬聽(tīng)了連連點(diǎn)頭。
從此，小豬再也不成天吃糖了，每天早晚堅(jiān)持刷牙，養(yǎng)成的良好的生活習(xí)慣，就這樣小豬的牙再也沒(méi)疼過(guò)。
童話的作文 篇2
“啊！那不是小兔家嗎！？怎么著火了！”“是啊！喂！大家快救火啊！”“小兔—小兔—！”啊？怎么了？誰(shuí)家著火了？只見(jiàn)濃煙滾滾，一群動(dòng)物圍在小兔家門前幫忙救火，這家屋子的主人——小兔急的快哭了，動(dòng)物們拿起水桶，紛紛去河邊提水。一桶，兩桶，三桶……
大火終于被撲滅了，小兔傷心的坐在地上哭著，動(dòng)物們都在安慰小兔。“在這樣下去不是辦法，”村長(zhǎng)爺爺說(shuō)：“火災(zāi)可能隨時(shí)發(fā)生，我們必須采取措施。”“嗚嗚嗚，我家為什么會(huì)起火呢？”小兔一邊說(shuō)，一邊擦著淚。“村長(zhǎng)爺爺，我建議我們童話村組個(gè)‘動(dòng)物消防隊(duì)’怎么樣，這樣如果火災(zāi)發(fā)生，就可以盡快趕到了。”小白鷺提議說(shuō)。“嗯，是有道理。小白鷺，既然是你提議的，你就當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)吧！”村長(zhǎng)爺爺說(shuō)。“得令！”小白鷺高興的說(shuō)。
“嘀嘟~~嘀嘟~~”怎么了？原來(lái)啊，是我們的小消防員——小白鷺駕駛著消防車在大街上鬧著玩呢。“喂~！小白鷺~！咳咳，我給你這個(gè)職位可不是給你玩的啊。”村長(zhǎng)爺爺拄著拐杖慢慢的走過(guò)來(lái)。“哦，真是不好意思，打擾大家了，”小白鷺不好意思的'說(shuō)，“我只是第一次當(dāng)消防員，太興奮了，呵呵。”
雖然有了這個(gè)消防隊(duì)，但是火災(zāi)事件還是難免也會(huì)發(fā)生。這下，又難壞了村長(zhǎng)：“唉，我這個(gè)老糊涂了，雖然有了小白鷺，但還是不行啊。怎么辦呢？”到底什么能減少火災(zāi)的發(fā)生呢？到底是什么呢？消防，滅火器！只
要沒(méi)個(gè)人家里都有一個(gè)消防器，就可以阻止火災(zāi)發(fā)生了！對(duì)，就這么辦……
第二天，村長(zhǎng)便叫全村人到廣場(chǎng)集合，還帶來(lái)許多滅火器（這費(fèi)了村長(zhǎng)很多錢，但為了全村人的安全，沒(méi)關(guān)系）。“孩子們，”村長(zhǎng)發(fā)話了，“由于這幾個(gè)星期火災(zāi)，使我們的損失了很多東西。我經(jīng)過(guò)一晚上的深思，終于定下了下面幾點(diǎn):
第一條 為了預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，保護(hù)自己本身、公共財(cái)產(chǎn)和公民財(cái)產(chǎn)的安全，維護(hù)公共安全，保障社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行，制定本法。
第二條 消防工作貫徹預(yù)防為主、防消結(jié)合的方針，堅(jiān)持專門與群眾相結(jié)合的原則，實(shí)行防火安全責(zé)任制。
第三條 消防工作由小白鷺領(lǐng)導(dǎo)，由它負(fù)責(zé)。我們應(yīng)當(dāng)將消防工作納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)計(jì)劃，保障消防工作與經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)。
第四條 我們對(duì)全村的消防工作實(shí)施監(jiān)督管理，并由小白鷺代理的消防機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)實(shí)施。軍事設(shè)施、礦井地下部分、核電廠的消防工作，由村長(zhǎng)我來(lái)監(jiān)督管理。。
第五條 個(gè)人都有維護(hù)消防安全、保護(hù)消防設(shè)施、預(yù)防火災(zāi)、報(bào)告火警的義務(wù)。任何公民都有參加有組織的滅火工作的義務(wù)。
大家知道了嗎？只要我們堅(jiān)持這樣做，就不會(huì)再有火災(zāi)發(fā)生了。”
“知道了！動(dòng)物們異口同聲的說(shuō)。這下，村長(zhǎng)放心了，他終于能睡一個(gè)好覺(jué)了。
童話的作文 篇3
夜里靜悄悄的，教室里卻格外熱鬧，大伙兒都在七嘴八舌地議論著。
地板說(shuō)：“我背上背著一大堆垃圾，真臟啊！”紙花燈說(shuō)：“我摔在地上這么久，也沒(méi)人幫我扶起來(lái)，好疼呀！”椅子們說(shuō)：“你們比我們好多了，同學(xué)們忘記把我們送回家，我們成了一個(gè)個(gè)無(wú)家可歸的.孤兒。”“窗子也沒(méi)關(guān)上，可把我們凍壞了。”大伙兒搖著頭，嘆著氣。夜深了，大家漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
他們夢(mèng)見(jiàn)同學(xué)們回來(lái)了，有的拿起掃帚掃地，有的撿起紙花燈貼回原處，有的把椅子送回了桌子?jì)寢寫牙铮�有的輕輕關(guān)上了窗戶。不一會(huì)兒教室就變得干凈整潔了。大伙兒在睡夢(mèng)中都露出了欣慰的笑容。
這一切不該只出現(xiàn)在夢(mèng)中，保持教室清潔衛(wèi)生，是我們每一個(gè)同學(xué)應(yīng)盡的責(zé)任。
童話的作文 篇4
天與地之間，飛舞著，飛舞著潔白的雪花。落到哪里呢？它們飄搖著，像是搖頭晃腦的孩子。這萬(wàn)千的小精靈，帶著詩(shī)意、載著童趣、負(fù)著使命般，從北方冬季的天空出發(fā)了。
這該是一場(chǎng)孩子與孩子的美麗約會(huì)。瞧，跳躍在雪地上的北方的孩子,他們甩掉手套，捧起已積起一定厚度的雪沙，調(diào)皮一點(diǎn)兒的會(huì)伸出舌頭去舔上一下：哇！朵朵精巧的雪花瞬間就在舌尖兒凋謝了。孩子們不忍心再去糟蹋他們的玩具，于是，千百次的搬運(yùn)，他們的小手就會(huì)把一個(gè)雪人的原材料堆積好了，然后，大一點(diǎn)的孩子，或是孩子們的父母會(huì)幫助他們完成雕塑雪人的工程。
雪人沒(méi)有出身貴賤之分，窮孩子、富孩子，無(wú)不在這與錢財(cái)無(wú)關(guān)的大自然天賜的游樂(lè)場(chǎng)上展露出雪一樣潔白的情懷。只要你用心欣賞，用心體會(huì)，再紛亂的思緒也會(huì)在憨態(tài)可掬的雪人面前輕松、愉快地飛揚(yáng)。
堆雪人，是留存在北方孩子童年故事里的彩頁(yè)，是記憶中的經(jīng)典,是一篇只要自己動(dòng)手就能變成的童話。
晶瑩的心
它們因寒冷而誕生、因地域而馳名——哈爾濱冰燈。
那是凝固的松花江的'血液，那是蘊(yùn)含人類創(chuàng)造之美的冰雪文化，那是源自北方人的一顆顆晶瑩的心。
冰燈，晶瑩剔透；冰燈，神奇美幻；冰燈，寒冷與熱量的結(jié)合；冰燈，北方冬天向南方、向世界發(fā)出的邀請(qǐng)。
如同人生，美麗的往往是瞬間。冰燈的生命可謂短暫，二月的春風(fēng)就會(huì)讓它蒙塵，三月的陽(yáng)光足以令它流淚。大自然讓冰燈誕生，大自然也讓冰燈消融。那匆匆的美，那美的匆匆，將一份獨(dú)特和永恒刻在了北方人的心里，留在了曾駐足觀賞者的眼中。
冰燈，在北方找到了一個(gè)靈魂的棲所。而北方人的心靈常常以冰燈為棲所。潔凈透明、不乏豪放的外殼，容裝著的常常是一顆光明如燈、熱情如火的心。
風(fēng)雪T形臺(tái)
皮草、羊絨大衣、羽絨服、皮靴……北方冬季的大街小巷，如同萬(wàn)千T形臺(tái)，有那么多盛裝的模特自發(fā)地表演。
高貴的皮草，有長(zhǎng)有短，有素有彩；羊絨大衣，典雅中透出靈秀；五彩斑斕的羽絨服像白色背景下盛開(kāi)的一大朵、一大朵臨風(fēng)舞動(dòng)的花……北方的男人、女人，老人、孩子，把北方冬天素潔的街路裝點(diǎn)得生機(jī)盎然。
帽子、圍巾、手套，點(diǎn)綴著一個(gè)個(gè)紅著臉頰的北方人。和四季如春或是不見(jiàn)冰雪的南方相比，北方人的衣柜要寬大得多，北方人的服飾要豐富得多。夏裝是夏裝，春秋歸一檔，漫長(zhǎng)的冬天可要備足御寒又美觀的衣裳。
我們穿得多但不臃腫，我們著得暖卻有線條的擺動(dòng)。我們喜歡冬天，我們喜歡冰雪，我們把冬天的街道當(dāng)成T形臺(tái)，每天登臺(tái)亮相，競(jìng)相表演，表演生活的美，展示美的生活。
冰雪點(diǎn)燃的歡樂(lè)
狗爬犁、馬拉車、自助冰撬、抽冰尜兒！連風(fēng)箏也飛上了北方冬季的江面。
松花江的冬天就這樣被冰雪點(diǎn)燃起獨(dú)特的歡樂(lè)：孩子們歡呼雀躍著，他們由父母領(lǐng)著，或是由祖父母陪著來(lái)趕這樣的冰雪歡樂(lè)集！
年輕的愛(ài)侶火熱的情懷在這冰凍三尺的江面更加純凈透明。
一聲聲驚喜的笑聲，一陣陣快樂(lè)的吶喊，把因寒冷而美麗、因冰雪而獨(dú)特的松花江激起沸騰的熱浪般，人們不再望寒而怯，在與冰雪的交流中，實(shí)現(xiàn)了人與自然的和諧，自然與人的相融。
童話的作文 篇5
貓獨(dú)自住在一間豪華的小城堡里，每天吃著河水里抓來(lái)的大魚大蝦，喝著山泉里的水，穿著用蠶絲和棉花做成的衣服，過(guò)著貴族般的生活。
他過(guò)膩了這樣一成不變的生活，于是他帶著一大箱金子，準(zhǔn)備去旅行。他來(lái)到城市，結(jié)識(shí)了另一位富翁——老鼠。老鼠先生很快就和貓成了好朋友，帶他出入各種聚會(huì)。貓的另一位朋友——狗博士看到貓和老鼠相處得如此融洽，實(shí)在有點(diǎn)受不了。他就勸告貓說(shuō)：“貓兄，你可是老鼠的天敵，你生下來(lái)就是吃老鼠的！”為了讓貓相信他說(shuō)的話，他把什么《生物進(jìn)化論》呀、《基因論》呀，嘰嘰咕嚕地說(shuō)了一通。開(kāi)始貓并不認(rèn)可狗的`話，直到貓去作客，狗博士給他上了一道鮮美無(wú)比的肉，貓吃了連連說(shuō)好。貓問(wèn)狗博士，這是什么肉？狗博士笑著說(shuō)，這是老鼠肉呀。貓開(kāi)始相信狗博士說(shuō)的話。
回去后，貓偷偷吃了一只老鼠，發(fā)現(xiàn)老鼠的味道和狗博士家肉的味道一樣鮮嫩可口，于是貓重操舊業(yè)，干起了捕殺老鼠的營(yíng)生。
自此以后，老鼠的兄弟們又過(guò)上了東躲西藏的日子。
童話的作文 篇6
“一年一度的‘誰(shuí)最棒’比賽現(xiàn)在開(kāi)始！”烏龜先生拿著喇叭大聲地宣布道。
第一位商場(chǎng)的是小金魚丁丁，丁丁說(shuō)道：“我們金魚無(wú)私奉獻(xiàn)，心甘情愿被人們捉去喂養(yǎng)、觀賞，請(qǐng)?jiān)u委們投我一票，謝謝大家！”評(píng)委章魚、烏賊先生聽(tīng)了，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，在評(píng)分卷上寫上了97分。
第二位上來(lái)的是一個(gè)青衣大漢，仔細(xì)一看，原來(lái)是烏龜壯壯，：“我……”烏龜一邊說(shuō)，一邊還不忘把小魚分給大家吃。
第三位會(huì)是誰(shuí)呢？啊！原來(lái)是荷花慧慧。慧慧自信地說(shuō)：“我出淤泥而不染，有著良好的品質(zhì)，大家都應(yīng)該投我一票。”
最后一位了，大家都瞪大眼睛，仔細(xì)地瞧，只見(jiàn)青蛙樂(lè)樂(lè)跳了上來(lái)，金魚丁丁瞟了他一眼，諷刺他說(shuō);“好丑啊！你能有什么貢獻(xiàn)？”
青蛙樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“我是莊稼的好幫手。我專吃蚊子、蒼蠅等害蟲。”正說(shuō)著，一只蚊子飛了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)青蛙樂(lè)樂(lè)一伸舌頭，便把它吃掉了。
荷花慧慧不情愿地說(shuō)∶“你雖然其貌不揚(yáng)，但還算有點(diǎn)本事。”
這時(shí)，青蛙樂(lè)樂(lè)唱了起來(lái)：“呱，呱，呱，我是一只小青蛙……”
最后，經(jīng)過(guò)評(píng)委們的激烈討論，大家一致認(rèn)為小青蛙樂(lè)樂(lè)可以榮獲“誰(shuí)最棒”的`冠軍，因?yàn)樗粌H能吃害蟲，而且還多才多藝。小青蛙樂(lè)樂(lè)從水精靈那兒獲得了冠軍獎(jiǎng)杯，他高興地再次唱起了那動(dòng)人的歌：
“呱，呱，呱，我是一只小青蛙……”
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