四年級(jí)學(xué)生作文6篇【合集】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的四年級(jí)學(xué)生作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
我是韋詩(shī)軒4【9】班的1員，我們班在5樓北門正前方，我們教室有74名同學(xué)和74個(gè)神奇桌椅。
未來(lái)我們教室是全自動(dòng)加聲控，黑板神奇之處就是自動(dòng)出現(xiàn)每天上課的內(nèi)容，教室的桌子和椅子，桌子非常光滑，還是聲音控制的，自動(dòng)整理抽屜里的書，還可以由我們小主人自己控制桌子的高低，椅子上有開(kāi)關(guān)，只要一按，椅子也會(huì)根據(jù)我們的要求，變得軟軟的。坐上去很舒服，就像沙發(fā)一樣。
窗戶是會(huì)自動(dòng)感覺(jué)到春、夏、秋、冬來(lái)控制窗戶的開(kāi)和關(guān)，投影儀可以出現(xiàn)虛擬立體的.東西比如：龍、動(dòng)物、人像、恐龍……
我們教室的墻可以用高科技做的，夏天可以把教室內(nèi)的溫度降低，可以舒服上課，冬天把教室內(nèi)溫度上升，我們不再寒冷。這種比空調(diào)還要方便，能自動(dòng)感覺(jué)室內(nèi)的溫度變化而變化，這墻不用電，用的是光的能量、還能自己儲(chǔ)存能量。
這樣的教室簡(jiǎn)直是神奇極了，這神奇的教室都是依靠科學(xué)技術(shù)打造而成的。
現(xiàn)在，大家聽(tīng)了我們的神奇教室有沒(méi)有被吸引住呢！歡迎大家下次再看我講的故事。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
我的家鄉(xiāng)可美麗了！不信，我就當(dāng)個(gè)向?qū)В瑤闳タ纯窗桑?/p>
我家門前是一條清澈見(jiàn)底的小河。小魚、小蝦在河里快快樂(lè)樂(lè)地生活著。巖石上長(zhǎng)滿了苔蘚。小河上有一座拱形橋，夏天，小橋上天天坐滿乘涼的`人。左邊是一個(gè)小庭院，庭院里有幾箱小蜂房，里面充滿了蜂蜜味。香氣噴噴，那是蜜蜂用辛苦地勞動(dòng)換取的蜜。里面蜜蜂非常多，有的在勤勞地采蜜，有的懶懶地沉睡，還有的歡樂(lè)地跳起了“團(tuán)舞”。看，它們有繁忙也有悠閑，真有趣！后面是片竹林，那里竹林連成一片，象一條綠色的海洋。春天走進(jìn)竹林，你會(huì)見(jiàn)到地上長(zhǎng)滿了竹筍。它們像小寶寶躺在地上一樣迎接著我們。右邊是一個(gè)健身房。早晨健身房里擠滿了許多人。
我的家鄉(xiāng)美嗎？
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
“沙沙，沙沙”風(fēng)，搖動(dòng)著碧綠的葉子，蛐蛐和螳螂跳著優(yōu)美的華爾茲，月光照耀著一朵朵紅艷艷的花，每一次在窗邊看到這樣的情景，就讓我回憶起童年的`無(wú)知。
兒時(shí)，我是個(gè)穿越迷，看電視劇里面的人都是因意外，而不知不覺(jué)穿越到了古代或未來(lái)，為此，我十分羨慕。到了8歲，卻因?yàn)槟莻�(gè)夜晚……
那是一個(gè)夜深人靜的夜晚，大家都昏昏入睡，只有風(fēng)在時(shí)不時(shí)地吹動(dòng)著碧綠的葉子。熟睡中的我突然起床，慢慢地走向窗邊。這時(shí)，我的雙眼還閉著，因?yàn)槲以趬?mèng)游，但真正可怕的故事還在后頭。夢(mèng)游中的我，竟拿了把椅子，然后走上了椅子，爬上了桌子，站上了窗臺(tái)！當(dāng)我的身子慢慢向前倒時(shí)，我還沉浸在我的穿越夢(mèng)中！“咚！”幸好幸好，窗子沒(méi)開(kāi)，不過(guò)卻把在睡夢(mèng)中的我驚醒了。“啊！！！”醒來(lái)后，我居然發(fā)現(xiàn)自己站在窗臺(tái)上，頓時(shí)，我的腿腳發(fā)麻，四肢無(wú)力，渾身發(fā)抖。父母好像被我的尖叫聲吵醒了，便快速的來(lái)到我的房間，只見(jiàn)我站在窗臺(tái)上，雙腿不停地發(fā)抖。爸爸連忙跑來(lái)，抱我下來(lái)，嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“你看看！都怪你平時(shí)迷上了穿越，現(xiàn)在好了，夢(mèng)游了！”
媽媽跑過(guò)來(lái)也附和道：“對(duì)啊對(duì)啊！”后來(lái)他們什么話也沒(méi)說(shuō)抱我回床上，回他們的房間睡覺(jué)了。那一夜，我沒(méi)有睡著，在窗臺(tái)旁聽(tīng)著風(fēng)，搖動(dòng)著綠葉的聲音，看著蛐蛐和螳螂跳著華爾茲，和那紅艷艷的花朵。那次深刻的提醒，讓我至今難以忘懷，甚至記憶猶新。
現(xiàn)在窗邊依舊是這幅情景，讓我再一次想起了那深刻的教訓(xùn)。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
大家好，我叫李旭。我有許多優(yōu)點(diǎn)，比如樂(lè)于助人,愛(ài)跑步，學(xué)習(xí)好等。哦，你想知道嗎？那就往下讀吧！
樂(lè)于助人是我的最大優(yōu)點(diǎn)。有一天中午，我在宿舍里，老師小聲地說(shuō)：“可以看書啦。”于是，我就看自己帶的一本書。可是看了不到一半時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)對(duì)面的同學(xué)正為沒(méi)書看發(fā)愁呢，我想：“如果讓他看，我就沒(méi)書看了；如果不讓他看，就得不到別人的`友誼和信任了。還是給他看吧，我看不到書也沒(méi)什么大不了的。"于是，我一邊給他一邊面帶微笑的小聲說(shuō)：“你看吧，我不想看了。”他一邊接過(guò)書一邊說(shuō)：“謝謝你。”我就說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的。人都要保持一顆善良寬容的心，這才是為什么要做人。”
我不但愛(ài)樂(lè)于助人，還愛(ài)跑步。
每天早上我6點(diǎn)就起床跑步。從6點(diǎn)開(kāi)始跑，跑了30分鐘，中間只休息幾分鐘。我雖然個(gè)低，腿短，可跑得很快。又一次，只有前十名才能參加，可我卻能跑到第四名，為什么我得了第四名呢?因?yàn)榍叭齻�(gè)人比我高出很多，腿也很長(zhǎng)。可是有的人卻比我高，腿也很長(zhǎng)卻沒(méi)被選上。還有人在課下問(wèn)我怎么跑這么快，我只笑了一下。秘訣是我經(jīng)常跑步，還有把一個(gè)人當(dāng)成鬼，別讓“鬼”追上你就行。
我還學(xué)習(xí)好，在班里前十名吧，尤其是數(shù)學(xué)更好。我還上課經(jīng)常舉手呢。
其實(shí)，我的優(yōu)點(diǎn)還有很多，如果你想知道，就找我吧！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
在一個(gè)春暖花開(kāi)、陽(yáng)光明媚的早晨，我坐車到鄉(xiāng)下太婆家游玩。
車才剛下高速，路兩旁的景色就漸漸地變了。只見(jiàn)路兩旁全是大片大片的田野，田野里還有許多剛插好的秧苗，綠油油的.，在陽(yáng)光的照耀下，顯得生機(jī)勃勃。有時(shí)路旁還會(huì)閃現(xiàn)出一列列整齊的油菜花，上面結(jié)滿了沉甸甸的果實(shí)，似乎是在慶祝春天的到來(lái)。有時(shí)，田野上還會(huì)冒出幾個(gè)大棚，仔細(xì)一看，大棚里還種滿了綠油油的青菜，好像一不小心，就會(huì)有油從青菜上面滴下來(lái)似的。忽然，車前面一片種著小青菜的菜地旁邊，有一頭老黃牛正在慢悠悠地散步哩！連著遠(yuǎn)處此起彼伏的群山，構(gòu)成了一副自然、和諧的田園風(fēng)景畫！
沿著窄窄的鄉(xiāng)間小路，我終于來(lái)到了太婆家。太婆的家是黑瓦白墻的四層樓，屋后還用紅磚頭和綠網(wǎng)布搭了一個(gè)小菜園，里面種著很多綠油油的毛毛菜。屋子外面，有一棵楊梅樹(shù)正對(duì)著大門口，它上面還結(jié)著許多青色的小楊梅呢！在楊梅樹(shù)下面，幾只雞旁若無(wú)人地玩耍著，他們一會(huì)兒啄啄草地，一會(huì)兒大踏步地在楊梅樹(shù)旁邊走來(lái)走去。你在它前面拍手嚇?biāo)仓皇恰翱┛┛钡妹徒袔茁暎稽c(diǎn)都不怕人。
鄉(xiāng)村沒(méi)有城市里的繁華、熱鬧，可鄉(xiāng)村卻自然、和諧、親切，使人流連忘返！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇6
“怎么辦？我該怎么辦？”拿著這封散發(fā)著茉莉花香的信件，我的手不停哆嗦著，拆與不拆的想法在內(nèi)心作著激烈的斗爭(zhēng)。。。。。。放學(xué)了，我踏著輕松愉快的腳步漫行在熟悉的回家小路上。突然，前面出現(xiàn)了1個(gè)可愛(ài)純真的小男孩兒。他先是用會(huì)說(shuō)話的圓溜溜的.大眼睛打量了我1下，像是肯定了什么似的，從背包里輕掏出1封別致的散發(fā)著茉莉花香的信件交給我，并鄭重地說(shuō)：“姐姐，這是一位大哥哥托我交給你的。”隨后，伴著一陣跑步聲，男孩兒逐漸消失在我的視線內(nèi)。我如夢(mèng)初醒般地看看這封信，信封上工整、瀟灑地寫著“云兒收”。
“云兒收”這三個(gè)字，我一看便認(rèn)出是誰(shuí)的杰作了，但他為什么要寫信給我？平時(shí)，我與他并沒(méi)有什么接觸，他有什么企圖？他該不是對(duì)我。。。。。。這有可能嗎？一連串的問(wèn)號(hào)困擾著我，讓我的心靈顫抖著,神經(jīng)1下子繃緊了不少.于是,我不但沒(méi)有了拆信的勇氣,反而有了撕掉它的念頭.如果這封信并不是想象中的那樣,而是有重要的事,那么豈不是對(duì)自己不負(fù)責(zé)?但如果真是那樣,被別人或老師知道了,豈不是要接受嚴(yán)格的思想教育?我矛盾極了,混沌極了,索性聽(tīng)天由命.于是,我從口袋里拿出一塊硬幣,向上拋去.心想,掉下來(lái)時(shí)如果是正面就拆信,如果是反面就撕信.當(dāng)聽(tīng)到一陣清脆的響聲后,我懷著忐忑不安的心情半閉半睜眼睛看著落下的硬幣.天啊,竟然是正面!我不再猶豫了,一陣清脆的撕紙聲在幽靜的小路上響起.我看著信，自責(zé)地傻笑，覺(jué)得自己好無(wú)了聊——————“你好！星期六上午，縣體育館有個(gè)茉莉花展覽會(huì)。我所認(rèn)識(shí)的同學(xué)中只有你喜歡茉莉花。我把僅有的兩張票送給你，希望你有個(gè)愉快的周末！
認(rèn)識(shí)你的同學(xué)20xx.10.16 看完信，我覺(jué)得自己真的有點(diǎn)“自作多情”。不過(guò)，也很高興，幸好沒(méi)有錯(cuò)過(guò)這“美麗的誤會(huì)”。
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