實(shí)用的五年級(jí)作文集錦8篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
我出生在風(fēng)景秀麗的江南水鄉(xiāng)，每天清晨在屋外小鳥的清脆叫聲里醒來，晚上沒事可以坐在陽臺(tái)上數(shù)一下屋頂?shù)倪@片星空中的繁星，一顆二顆...直到數(shù)不清為止。
我的家里成員很多，有慈祥和藹的爺爺和奶奶，有樣樣精通的爸爸嘮叨不斷媽媽，還有整天沒事吵上兩句的弟弟和我，家人在一起總是非常熱鬧，每天傍晚大家圍坐一起吃飯總是讓人羨慕不已。鄰居過來串門總是一坐下來就不想離開了。哈哈，這也得益于我們大家都善于和他們聊天的緣故吧。不過要說最令我驕傲的，我覺得還是爸爸的一手拿手菜。每個(gè)季節(jié)總有很多我喜歡吃菜，不信我講給您聽聽。
家里每天最讓人稱絕的要算爸爸了，冬天爸爸會(huì)給我們燒上一碗香辣可口的酸菜魚，吃的讓我們大家一邊流汗一邊喊辣，但說歸說大家都還是不肯放棄面前的這道美食。這時(shí)爸爸總是說：“我燒歸燒，你們?cè)撆u(píng)的還是批評(píng)吧。什么辣了，咸了，太鮮了等等”。大家都聽的心里暗笑，誰叫爸爸給我們燒這么好吃的菜了，我們批評(píng)你不是想叫你繼續(xù)努力嗎？到了春天爸爸就很少給我們燒這樣的太辣的菜了，轉(zhuǎn)而給我們燒的是些時(shí)令綠色蔬菜為主的菜了，比如像青韭菜炒筍絲，萵苣筍炒青椒紅椒肉片，涼拌馬蘭頭，青瓜拌海蜇頭絲。。。等等這些都是我們非常喜歡吃的。轉(zhuǎn)眼到了炎熱的夏天，爸爸會(huì)在保持清淡的基礎(chǔ)上來選擇菜肴的制作，所以夏天家里飯桌上最有看頭的是碗重頭菜---湯。從我們農(nóng)村最普遍的干菜筍干湯中爸爸做出了很多不一樣的口味，有時(shí)候給我們里面再放點(diǎn)河蝦番茄進(jìn)去，那泛紅的筍干菜湯汁中泛起幾片紅彤彤的番茄，還有一尾尾紅的從頭到腳的河蝦點(diǎn)綴著，讓這碗湯一下子變的色香味俱全，使人胃口大開。再配上一個(gè)淡黃色的軟嫩的水波蛋，這一頓飯我們吃的又是津津有味。尤其是我和弟弟，飯桌上總是為了可口的菜肴搶的“大開殺戒”。隨著天氣的轉(zhuǎn)涼到了秋天，這時(shí)我們的飯桌上會(huì)不時(shí)有碗噴噴香的干菜毗肉呈現(xiàn)，當(dāng)大家坐下準(zhǔn)備用餐，爸爸打開倒扣在盤子上的碗一剎那，只見烏黑的干菜泛著些晶瑩的油珠粒，輕輕地用筷子劃開上面覆蓋的干菜，下面的肉整齊的排列一層，看著這些肥瘦相間的肉，讓我口水忍不住直流，大腦第一反應(yīng)：趕緊動(dòng)手！這時(shí)弟弟也開始從坐著的凳子上站起來，夾這盤菜了。這架勢(shì)直把爸爸樂的心里可甜了。
有一次我忍不住問爸爸，為什么每個(gè)季節(jié)的菜你總是有些不同。除了些普通的菜外。爸爸蹲下來輕拍著我的肩膀告訴我：“其實(shí)每個(gè)季節(jié)都有人體所相應(yīng)的飲食調(diào)理，古人言藥補(bǔ)不如食補(bǔ)，你看我在每個(gè)獨(dú)特的季節(jié)都針對(duì)性的選擇做些不同的菜，關(guān)鍵的還是希望借以季節(jié)的變化來輔助的飲食調(diào)整。比如說你最喜歡吃的干菜毗肉，為什么你會(huì)愛的'連平時(shí)不喜歡吃的瘦肉部分也大口吃下去，就是因?yàn)槲疫x擇在秋天這個(gè)季節(jié)給你吃，古代人管這叫‘貼秋嫖’經(jīng)過了炎熱的夏天，人體有很多營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)隨著汗液流失，這時(shí)天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，必須及時(shí)補(bǔ)充進(jìn)去，但是由于秋天屬火，在菜肴的制作上不能用上火的材料，比如辣椒等還有燉肉類的食物中盡量選擇用冰糖不上火。還有平時(shí)我給你們燒的點(diǎn)心銀耳百合湯，也是很好的驅(qū)秋燥之火的很好食療。”
有時(shí)我經(jīng)常在想一個(gè)問題，每個(gè)人都有自己的家。因?yàn)槟抢镉泻芏嘀档每洫?jiǎng)的地方。除了家人間相敬如賓的親情之愛外還有父母對(duì)我們無時(shí)無刻的悉心照顧。而我不但愛我家人間的和諧輕松氛圍外，更有的是那每次飯桌上令人向往的味道，這是種暖暖的讓人可以久久回味的味道！
我愛我家，我會(huì)一直愛我的家的！
五年級(jí)作文 篇2
校園角落的一棵郁郁蒼蒼的大樹上，飛來了一只淡黃色的小鳥。它正在思考著：到底在哪個(gè)地方安家呢？是不是這里？ 忽然，“叮鈴鈴”一陣清脆悅耳的上課鈴打斷了它的思緒。“老師好！”聲音洪亮，整齊劃一，如部隊(duì)操練時(shí)那雄赳赳氣昂昂的口號(hào)聲，氣勢(shì)非凡。這聲音吸引了小鳥的注意力；同學(xué)們?cè)邶R聲朗讀：“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪……”仿佛駿馬馳過草原，又似蒼鷹翱翔藍(lán)天，透著股奮發(fā)向上的勁兒，讀書聲朗朗上口，小鳥聽得入了迷；“蘇東坡是‘唐宋八大家’之一……”又一個(gè)甜美的聲音響起，那是老師的講解聲。
聽著聽著，猶如打開了一幅春天的畫卷：萬物生機(jī)勃勃，百花齊放，綠草如茵，和煦的春風(fēng)送來了銀絲般的春雨，滋潤(rùn)著大地，送給了花草久違的溫馨，像甘露沁入心間。教室里傳出的聲音讓小鳥陶醉在陣陣濃濃的書香里。不知不覺聽了許久，小鳥有點(diǎn)累了，它伸展翅膀，一個(gè)盤旋，飛向大操場(chǎng)旁邊的一棵松樹,剛一落下，就發(fā)現(xiàn)大操場(chǎng)上人聲鼎沸，正熱鬧著。
原來是一場(chǎng)校園運(yùn)動(dòng)會(huì)。跑道上突然啪的一聲槍響，驚得小鳥一躍飛起，難道這里也有獵人發(fā)現(xiàn)了我？接著就是跑道旁那些帶著紅領(lǐng)巾的小同學(xué)振臂高呼，不停地呼喊著“加油！加油！聲音激動(dòng)而熱烈，像洶涌的潮水般一浪蓋過一浪，哦，原來是為那些跑道上奔跑的同學(xué)鼓勁呢，啊，我是安全的`，虛驚一場(chǎng)的小鳥笑了；“耶！我們勝利了！”那邊突然迸發(fā)出雷鳴般的聲響，好似春雷滾過大地。小鳥并不覺得這聲音吵吵鬧鬧，相反，它被感染了，渾身上下充滿了力量，拍拍翅膀也來鼓鼓勁兒，“嘰嘰喳喳——嘰嘰喳喳——”
哎？怎么有個(gè)地方傳出一串悅耳的音符？小鳥飛快地飛到音樂教室的外面，果然這聲音非常婉轉(zhuǎn)，像一瓶“雪碧”，令人倍感清爽，香甜可口，回味無窮。小鳥不服氣，心想：誰的歌喉比我的還婉轉(zhuǎn)，誰的聲音比我的還甜美，這不可能。于是，它使出了全身的看家本領(lǐng)，“嘰嘰嘰嘰！小鳥的聲音雖然很悅耳，但實(shí)在是太小了，終究比不過那美妙的鋼琴。接著，同學(xué)們又拿起一個(gè)管狀的東西，對(duì)著它吹氣，悠揚(yáng)的聲音飄了過來，小鳥恍若回到了它的家鄉(xiāng)：白云深處，曲徑通幽，風(fēng)吹沙沙，溪水潺潺。小鳥不禁動(dòng)情地和了起來。
夕陽西下，優(yōu)美的校園交響曲進(jìn)入了最后一個(gè)樂章—一種溫馨的靜謐。小鳥愛上了美麗的校園，瞧，它忙碌起來了，正在筑巢安家呢。
五年級(jí)作文 篇3
這一天下雪了，好美好美。大地好似穿上雪白的衣服，房屋也變得煥然一新了，每個(gè)物體都是雪白的。
在雪的世界里，是美麗的，那天的雪使我銘記在心。
那天的雪是那年遇到的第一場(chǎng)雪。紛紛揚(yáng)揚(yáng)，貌似繁盛。很難得下了一天一夜。不經(jīng)意間地上已是雪白。踏上去會(huì)發(fā)出讓人莫名其妙新生滿足的好聽的吱吱的聲音，落著雪花的小路即使好看，馬路上來來往往的人，打著傘，路邊也會(huì)有男孩、女孩打著雪仗，嬉鬧，奔跑，在小路的每個(gè)角落里徘徊著。仰著拿著相機(jī)很專注地尋找凝結(jié)這一素潔的最佳定格。雪悄悄的我粉色的衣服上，因此我也歡快起來。在雪地里慢慢地與伙伴們打起了雪仗，即使伙伴們把雪打在我的衣服上我也不會(huì)生氣，我們會(huì)繼續(xù)打雪仗。
那一天，我與鄰家的姐姐在雪足有半米厚的頂樓仰倒在雪堆上任憑密密飄下的雪花落進(jìn)嘴巴、落在臉頰脖子里。然后渾身濕濕的回家，被媽媽邊拎著邊劈頭蓋臉的罵著卻在心頭自顧自地不知悔改。
那一天和哥哥在陽臺(tái)上淘氣的`向下用雪球咋著過往的人，然后縮回探出的頭，躲在一邊不知廉恥的狂笑卻發(fā)現(xiàn)剛剛回家的媽媽赫然頭頂雪團(tuán)對(duì)我們怒目而視。
那一天是我們?cè)谝黄鸬淖詈笠惶欤俏覀円黄鹱呗坊丶业淖詈笠惶欤刮覀冊(cè)谀莻�(gè)多年未曾飄雪的城市里一起走過的一天。
那一天，使我銘記在心！
五年級(jí)作文 篇4
一眨眼，就到了我盼望已久的星期五了，星期五的晚上，可以和朋友們聊天到很晚，什么時(shí)候睡覺都可以，反正星期五晚上想干什么就干什么。
下午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊刷刷地準(zhǔn)備好工具開始大掃除，不一會(huì)兒，抹窗戶的抹窗戶，刷地板的刷地板······當(dāng)我和好朋友刷地板時(shí)突然有一個(gè)人把刷子從天空中滑下一個(gè)美麗的弧度，就在這時(shí)，那刷子上的'污水灑在我和×××那潔白的衣服上，留下一道骯臟的印子，這時(shí)，我和×××趕緊沖衛(wèi)生間把紙巾打濕，用力的察試著衣服，希望能有一絲希望，最后還是無能為力，不管我和×××怎樣察都沒半點(diǎn)作用，唉，真煩！望著我那可憐地衣服感到惋惜，怎么辦拉，讓我穿個(gè)骯臟的衣服在這跑來跑去，最后那個(gè)人向我和×××道歉，算了他已經(jīng)說對(duì)不起了我們就大人不計(jì)小人過吧！×××說著，我極不情愿的嗯了一聲便拉著×××走了。
經(jīng)過全班同學(xué)一下午的努力，教師變得煥然一新啊！真是干凈極了，那窗戶就像一面透明的鏡子一般透明，呵呵真開心啊，還有些同學(xué)不可置信的揉了揉眼睛。
五年級(jí)作文 篇5
“下霧了！下霧了！”還在夢(mèng)中的我被爸爸的喊聲叫醒了。“哇，霧！”我尖叫道。于是我急忙換好衣服，吃完早餐，迫不及待地出門了。
到了大街上，我情不自禁地“哇”了一聲，我是到了北極的冰天雪地，還是到了層層的云霧之間？
我繼續(xù)向前走，咦，前面怎么還有一團(tuán)扯開的棉絮？我跑過去，想要抓住它，可她似乎長(zhǎng)了腳，每次他明明就在我的眼前，可我卻抓不住它，突然，從遠(yuǎn)處吹來一陣風(fēng)，棉絮怎么沒有了？過了好一會(huì)，我才恍然大悟，那是霧啊！
快到學(xué)校時(shí)，突然冒出了幾個(gè)小腦袋，我原本以為是霧精靈，接近一看才知道，那是一年級(jí)的小同學(xué)啊！再往前走，遇見的同學(xué)越來越多，有好多人都在談?wù)撨@場(chǎng)大霧，有人說自己在霧中摔了個(gè)大跟頭，有人說這場(chǎng)霧很漂亮，還有人說自己早上看到了霧精靈……
一束溫暖的陽光照在我的`身上，太陽升起來了！一瞬間，霧姑娘跑得無影無中，只剩下還陶醉在霧的世界里的我們。
五年級(jí)作文 篇6
轉(zhuǎn)眼間，五年級(jí)就過去了。想起以前的往事，就好像昨天發(fā)生的.一樣。不知怎么的，放假了，我是應(yīng)該開心的，可是這次，我卻開心不起來。
7月5日，就意味著暑假就要開始了,也說明我就要上六年級(jí)了。說實(shí)話，我一點(diǎn)也不想上六年級(jí)，因?yàn)橐荒甑臅r(shí)間過得很快，六年級(jí)一眨眼就過去了，我和我的同學(xué)就不能再見面了。
五年級(jí)作文 篇7
世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是我和家門鑰匙的距離。——-題記
“今天我要加班，可要記得帶鑰匙啊！”午飯后媽媽的嘮叨聲便響徹耳畔。可下午放學(xué)回家后才發(fā)現(xiàn)，我還是只帶了街門的鑰匙，而屋門鑰匙竟然真的忘記帶了，心中如同晴天霹靂一聲響，瞬間陰云密布，懊惱地坐在了水池邊上。
正在我心灰意冷之時(shí)，突然想到房門備用鑰匙不就在窗戶里邊的.衣架上面掛著嗎？一絲希望的曙光閃過，于是立馬開始行動(dòng)，準(zhǔn)備盡力解決當(dāng)前難題。雖然我的身高差了不少，可還是決定要努力一把。
看著那一把房門鑰匙，我把身子盡量往前探，胳膊也伸的長(zhǎng)長(zhǎng)，鑰匙離我的手還有十厘米、五厘米……現(xiàn)在只差一厘米了，這時(shí)，我恨不得我的身高再長(zhǎng)一厘米，就能拿到夢(mèng)寐以求的鑰匙了。此時(shí)，我的心中像有兩個(gè)小人一樣，一紅一黃。紅色小人說：加油，繼續(xù)努力。黃色小人則說：努力什么，你再努力也那么低，還是夠不到。終于，要我放棄的黃色小人占了上風(fēng)。
哎！那一刻我好沮喪，世界上最遠(yuǎn)的距離看來真的不是天涯海角，而是我和那個(gè)冰冷的房門鑰匙之間的距離。
直到媽媽回來，我仍無奈的坐在院子里，手腳已然凍麻。看著狼狽的我，媽卻說；“其實(shí)你放棄的不只是一把鑰匙，而是持久的努力與嘗試……”我想：如果可以再來一次，我一定會(huì)選擇堅(jiān)持。
五年級(jí)作文 篇8
寬容，是一個(gè)很好的詞語，如果我們真正了解它的含義，那么，整個(gè)世界都會(huì)太平！我現(xiàn)在就講講發(fā)生在我們班的事情。
那是從上一學(xué)期開始發(fā)生的事。一天，考試試卷發(fā)下來了，有一個(gè)同學(xué)，也就是小劉，{女生}考了全班最高分，95分。便驕傲的對(duì)我們說，看我考了全班第一名，你考了多少分？我們知道她是在諷刺我們，因?yàn)槌怂渌硕伎剂?0或80多分，我已經(jīng)習(xí)慣了，可是別的同學(xué)卻很憤怒，我們班便有人起哄不和她玩。一下子，全班都不跟她玩了。
有一次，我和小李正騎著自行車往家走，聽見小劉叫我們，我本想搭理她一下，可是小李說：“我們別和她說話，她以前都瞧不起我們，理她干什么？”然后小李就督促我走了。
可是，通過這段時(shí)間的觀察，小劉變了，變得謙虛，有禮貌了。她想向以前被她嘲笑過的同學(xué)道歉，祈求他們的原諒。可是，以前被她嘲笑過的同學(xué)已經(jīng)在心靈上埋下了深深的.烙印，說不會(huì)原諒她。因此，這件事情一直僵持著，現(xiàn)在還沒有解開。
我們想，如果被她嘲笑過的同學(xué)很寬容，這件事情就不會(huì)僵持到現(xiàn)在，還沒解開。換個(gè)角度想想你，小劉也不該，嘲笑、諷刺別人，不然怎會(huì)落的今天的下場(chǎng)？
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