最熟悉的陌生人作文(錦集15篇)
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的最熟悉的陌生人作文，希望對(duì)大家有所幫助。
最熟悉的陌生人作文1
六年了，當(dāng)我再一次跨進(jìn)，走過那曾經(jīng)跑過無數(shù)遍的小角落，本以為早已淡忘的記憶卻悄然醒來，那種著一片片大蒜，小蔥的“植物園”，那么熟悉，卻又很陌生。
走在熟悉的路上，雙腳不自覺地移。走到那個(gè)熟悉的大門前，曾經(jīng)的老師，朋友，仿佛都站在那，明明連長(zhǎng)什么樣都忘了，可為什么我還記得他們的聲音呢？想敲敲門，看看熟悉的人還在不在那兒，卻又抬不起手，敲了，若在，我該怎么和他們打招呼呢？若不在？啊，，他們好像也到了退休的年紀(jì)了。幼兒園，多么幼稚的時(shí)光，卻又那么純潔，如同一張?jiān)趺匆踩静簧仙陌准垺?/p>
如果我撞上熟人，我絕對(duì)絕對(duì)不會(huì)走這條路。“方老師好。”熟悉的稱呼脫口而出，很奇怪；明明很陌生的一個(gè)人，卻又毫無阻礙地說了出來。那個(gè)人似乎很詫異，盯著我瞧了半晌，“你是……戴溫晗？”熟悉的稱呼，熟悉的人，熟悉的一身黑，讓我情不自禁地彎了嘴角，“老師，您又記岔了，是韞！不是溫。”“哈哈！是啊，當(dāng)時(shí)你名字太難，自已寫不好，老師總給你寫成溫。”我們長(zhǎng)大了，老師們真的.老了。不知道為什么，笑了。卻我和方老師走在一起，老師說起了從前的那些趣事兒，我只是附和地笑著“嗯”“啊”兩下，果然，一切都是那么陌生。
站在大門口，我看著這變了也沒變的校園，揮了揮手；作為一個(gè)最熟悉的陌生人，我無聲地張了張嘴，再見！我的快樂時(shí)光！
最熟悉的陌生人作文2
曾經(jīng)，我們是那么地友好。現(xiàn)在，我們形同陌路，好像互不相識(shí)。或許，時(shí)間真的可以改變一個(gè)人。或許，你真的變了。如果，我們還是像當(dāng)初那樣，那樣，我們每天都形影不離。盡管，我懷念。
但是，我知道不可能回到過去，過去，是那么地?zé)o憂無慮，更叫我無法忘懷。時(shí)間飛逝，這種情懷依然停住在我心里，我不想，不想讓它輕易溜走。就算是走，也要走得有意義。因?yàn)椋阏f過，友誼是最珍貴的，因此，我們也曾在許愿樹下許下我們共同的愿望，我們都異口同聲說道：“友誼天長(zhǎng)地久。”
雖然，這個(gè)愿望已經(jīng)沒有意義了，但是，這已成為了我人生中最美好的記憶，盡管，它并不完整，并不美好。現(xiàn)在，我們成了最熟悉的陌生人，盡管，我們還彼此了解對(duì)方，但是，你選擇了背叛這段珍貴而純真的友誼。我很失望，因?yàn)椋疫�在原地，我沒想過，你的變化是如此的巨大。如果是這樣的話，我們的友誼并不在同一路上。價(jià)值觀差異如此大的我們，或許，我們注定不能成為對(duì)方的真心朋友。
現(xiàn)在的`我，清楚地認(rèn)識(shí)到，不值得珍惜的友誼就應(yīng)該及時(shí)放棄，如果再繼續(xù)糾纏下去，只會(huì)兩敗俱傷。如果是這樣的話，做普通朋友也挺好的，或許，這樣我們之間還會(huì)留下一點(diǎn)點(diǎn)美好的印象。那么，我們就做對(duì)方最熟悉的陌生人吧！（獻(xiàn)給我曾經(jīng)最要好的她，小學(xué)時(shí)代的她）
最熟悉的陌生人作文3
我們是最好的朋友，在一起的時(shí)間真的無法計(jì)算。但不知道為什么，我感覺我們之間的距離卻越來越遠(yuǎn)了！最熟悉的人卻不一定是最了解的人！這就是我所總結(jié)出來的道理！
曾經(jīng)以為我們的友誼可以天長(zhǎng)地久，可沒想到它竟然是一件玻璃品，經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)吹雨打！我不知道我們的友誼到底出了什么問題，但我好明顯的感覺到你離我很遠(yuǎn)，你在一個(gè)我無法到達(dá)的地方對(duì)我招手：“你怎么不過來啊！這里的風(fēng)景很好的啊！你快過來啊！”為什么你要這樣？我不明白，你也不一定明白啊！
你知道，我性格不是很好（應(yīng)該是怪異吧！）沒有太多的朋友，所以我格外珍惜我們的友誼
；而你不知道的`是，為了這份友誼，我改變了好多。記得嗎？有一次班上好吵的，我實(shí)在受不了了拍桌而起。事后你對(duì)我說你好討厭我那個(gè)樣子，為了不讓你討厭，所以我好努力的克制著自己的脾氣。然而你似乎并沒有看到我為了維系我們的友誼做出的改變！小時(shí)侯的我們是多么的歡樂啊，很純真和快樂。而時(shí)間卻在也回不去了！所以要好好的善待現(xiàn)在的自己，我是你亦是！
我們需要給對(duì)方一點(diǎn)時(shí)間，來好好理理自己對(duì)這份友誼是抱著怎樣的情感！曾經(jīng)為了這份友誼，我不斷退讓；如今為了自己，我決定勇敢向前。所有的決定就算有遺憾，但我絕對(duì)不要后悔！
希望在很久以后，我們不在是最熟悉的陌生人，而是最熟悉且了解的人！
就算那天很遠(yuǎn)，但我會(huì)慢慢等待，帶著我們?cè)?jīng)的美好回憶一起等待！
最熟悉的陌生人作文4
人生中，遇到過很多形形色色的人，重要的便是一生銘記，過客早已拋之腦后。我的幼兒園同學(xué)早已忘記，但她，夏文煊我卻一直喜歡。
記得小時(shí)候，夏文煊是我最好的朋友，我們好得就像一個(gè)人似的，每天都在一起談天說地，無所不談。就在我們快要畢業(yè)的時(shí)候，夏文煊卻突然離去，讓我倍感傷心。從大人口中我得知，她的爸爸媽媽離婚了，她跟了爸爸。聽到這些消息，我的眼淚充滿了眼眶，眼前全是她天真的笑容，充滿歡笑的愉悅的聲音。他的爸爸又娶了一個(gè)有錢的女人，那時(shí)起，我們便各奔東西。
漸漸地，我也有了新的朋友，她在我的腦海已經(jīng)模糊了。教師節(jié)那天，我在街口又遇到了她，只見她提著一袋袋貴重的物品，她在干嘛呀？正在我思想游離的.時(shí)候，夏文煊突然喊住了我，說：“咪咪，你相送老師什么禮物呀？”“沒什么呀，就送兩個(gè)祝福吧。”我滿不在乎地說。“咪咪，你怎么這么笨呢，今年是最后一年啊，能不能考上重點(diǎn)學(xué)校全靠老師了。”“能不能考上重點(diǎn)學(xué)校應(yīng)該全靠自己吧！”我說。“你就不懂了，考上學(xué)校，還不是老師一句話，只要老師說……”她焦急地說，我早已一句話都聽不下去，滿臉詫異地望著她，她那原本天真的眼睛早已變得老謀深算，不再是原來的她了。我的心像是被狠狠打了一下，難過地看著她，匆忙離開。
之后，我再也沒有見過她，不過也不必了，雖然她還叫夏文煊，但心里早已陌生了，再熟悉也已經(jīng)不一樣了吧。
最熟悉的陌生人作文5
我班上有一個(gè)人，叫袁丁。平時(shí)，他很幽默，經(jīng)常做出很搞笑、令人無語的怪事，他的性格班上的同學(xué)人人皆知，是班上的.“怪人”。
在學(xué)校里，他是我們的開心果，特別招人喜歡。可是呢，在校外，他卻成了一個(gè)陌生人，大家都不愿理他，因?yàn)樗鲜亲寗e人家長(zhǎng)和路人覺得他是個(gè)，而我們就是這個(gè)“”的好朋友，更是怪人一等。
比如說，一次春游他就給我們丟盡了臉。坐在汽車上，他變吃著肉串邊玩游戲，那肉的味道彌漫在車廂里，一時(shí)半會(huì)兒還散不掉。他拿著手機(jī)把聲音開到最大，音樂聲連綿不斷，吵死人了。下了車，本以為他能消停一會(huì)兒，沒想到他又開始了，邊走邊吃糖果，糖紙呢，更不用說了，直接丟到地上，一副招人討厭的樣子，我真不想讓他在我們班級(jí)里，給我們丟臉。我們假裝不認(rèn)識(shí)他，走我們自己的路。可誰知，他喊著我們的名字，跟了上來，這回想翻臉不認(rèn)人也不行了。路人、老師們都知道，他，袁丁是五（3）班的學(xué)生，吃飯時(shí)，我們不去邀請(qǐng)他來我們這兒吃，即使他“無家可歸”，我們也不理這個(gè)“陌生人”。玩游戲時(shí)，他想?yún)⒓樱覀冎粫?huì)“委婉”地拒絕。
回到學(xué)校，我們又像換了一個(gè)人似的，突然認(rèn)識(shí)他了，和他一起玩，一起聊天。
袁丁就是這樣的人，在學(xué)校里總帶給我們歡聲笑語，在校外，他只會(huì)給我么丟臉，假如他能文明一點(diǎn)，那就完美了。
最熟悉的陌生人作文6
他的背影告訴你，不必追。
龍應(yīng)臺(tái)
小徑幽長(zhǎng)
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。古代先哲曾這樣贊美西湖，但是，它卻一點(diǎn)也不使人覺得夸張，反倒是覺得極貼切，當(dāng)你真的面對(duì)他，它的細(xì)波漣漪，它的綠水麗島，無不讓人覺得美麗動(dòng)人，我和爸爸在湖邊久站著，但沉迷于這美景的我卻沒有聽到爸爸催我走的聲音，漸漸的，爸爸的'背影離我越來越遠(yuǎn)，越來越遠(yuǎn)
天昏心急
等到我緩過神來，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身去找爸爸的時(shí)候，哪里還看到得爸爸的影子，這時(shí)，天色漸漸暗了，空氣開始變得沉悶，貌似還要下大雨，真是壞事連樁呀。不一會(huì)兒，空氣中還密密麻麻地飄起小雨，我的頭頂上雖然有一棵柳樹可遮雨，但也免不了渾身濕透的結(jié)局，路上的行人也越來越少，我看他們每個(gè)人都像壞人，但我終沒有勇氣去詢問，我開始在心里抱怨爸爸的不細(xì)心，想著想著，我竟不爭(zhēng)氣地流下眼淚。
花傘溫暖
正在我淚眼朦朧的時(shí)候，我突然覺得不再有雨滴打在背上了，我抬頭一望，一把五彩的傘正撐在我頭頂，撐傘的是一個(gè)比我年長(zhǎng)的大哥哥。
你是誰？一陣靜默但無答語
你為什么要幫我？又是一陣靜默。
他不回答我的問題，也不問我發(fā)生了什么事，只是向我懷里放了一個(gè)手機(jī)，示意我打電話給家長(zhǎng)。我猶豫不決，他就用肢體語言一直告訴我放心，我就給爸爸打了電話，向他說明了情況。
有時(shí)，一絲溫暖就可使世間萬物瀲滟生輝；一絲溫暖就可以照亮一個(gè)人的世界！
溫而無聲，暖而無言。
最熟悉的陌生人作文7
我們是最好的朋友，在一起的時(shí)間真的無法計(jì)算。
但不知道為什么，我感覺我們之間的距離卻越來越遠(yuǎn)了!最熟悉的人卻不一定是最了解的人!這就是我所總結(jié)出來的道理!曾經(jīng)以為我們的友誼可以天長(zhǎng)地久，可沒想到它竟然是一件玻璃品，經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)吹雨打!我不知道我們的友誼到底出了什么問題，但我好明顯的感覺到你離我很遠(yuǎn)，你在一個(gè)我無法到達(dá)的地方對(duì)我招手：“你怎么不過來啊!這里的風(fēng)景很好的啊!你快過來啊!”為什么你要這樣?我不明白，你也不一定明白啊!你知道，我性格不是很好(應(yīng)該是怪異吧!)沒有太多的朋友，所以我格外珍惜我們的友誼;而你不知道的是，為了這份友誼，我改變了好多。
記得嗎?有一次班上好吵的，我實(shí)在受不了了拍桌而起。事后你對(duì)我說你好討厭我那個(gè)樣子，為了不讓你討厭，所以我好努力的克制著自己的脾氣。然而你似乎并沒有看到我為了維系我們的友誼做出的改變!小時(shí)侯的我們是多么的歡樂啊，很純真和快樂。而時(shí)間卻在也回不去了!所以要好好的'善待現(xiàn)在的自己，我是你亦是!我們需要給對(duì)方一點(diǎn)時(shí)間，來好好理理自己對(duì)這份友誼是抱著怎樣的情感!曾經(jīng)為了這份友誼，我不斷退讓;如今為了自己，我決定勇敢向前。所有的決定就算有遺憾，但我絕對(duì)不要后悔!希望在很久以后，我們不在是最熟悉的陌生人，而是最熟悉且了解的人!
就算那天很遠(yuǎn)，但我會(huì)慢慢等待，帶著我們?cè)?jīng)的美好回憶一起等待!
最熟悉的陌生人作文8
地球的煩惱 我是地球，生活在茫茫的宇宙之中，我是一個(gè)美麗而又快樂的星球。 我擁有著豐滿細(xì)膩的肌膚---土地，一頭美麗濃密的秀發(fā)---森林，一件輕薄透明的.藍(lán)色衣衫---海洋。流動(dòng)的水是我的血管，淡水，則是我甘甜的乳汁，而山川，就是我的脊梁。我還有著活波乖巧的孩子---人類與動(dòng)物。 我，無比幸福快樂的生活著…… 可是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我的孩子之一 ---人類，已不再像昔日那樣乖巧聽話…… 他們肆意的傷害我，使我失去了美麗的容貌，失去了健康的身體！ 他們之間相互殘殺，卻使我的肌膚千瘡百孔； 他們幾近瘋狂的砍伐，讓我的秀發(fā)所剩無幾； 他們不停的排放污水，使我的衣衫臟亂不堪； 他們放肆地索取， 使我的乳汁不斷減少； 他們甚至要破壞我的血管，炸斷我的脊梁！！ 他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年的破壞我，我已經(jīng)被他們折騰得奄奄一息，面目全非，我實(shí)在是受不了了！人類啊， 我無所保留的將我的一切都奉獻(xiàn)給了你們，你們卻這樣傷害你們的母親，你們?yōu)槭裁匆@樣呢？
最熟悉的陌生人作文9
“熟悉”和“陌生”是一對(duì)反義詞，這對(duì)反義詞正好可以用在她身上，再恰當(dāng)不過。
記得在四年級(jí)的時(shí)候，她是那樣的快活：咧開的嘴角掛著真摯的微笑，像紅石榴一般;面容顯得那么自然，那么舒坦。下課的`時(shí)候，她總是這樣笑，笑得那么快活，腮幫上露出兩個(gè)酒渦，真像一朵綻開的山茶花，那光澤盈盈的眸子，恰似花瓣上兩顆晶瑩的露珠。可是，自從升了六年級(jí)之后，這朵山茶花就枯萎了。原來最知心的朋友，一下子，風(fēng)把距離吹得好遠(yuǎn)。她變了，變成了最熟悉的陌生人。
下課的時(shí)候，再也聽不到她爽朗的笑聲了，再也看不到她歡樂的身影了，總是看到一張掛滿憂郁的臉，一個(gè)落單的背影。原來明亮的眸子，此時(shí)也變得呆滯無神，整個(gè)人看起來是那么憔悴。記得有一次，正好是她負(fù)責(zé)出黑板報(bào)，如果是從前，她準(zhǔn)會(huì)親熱地叫我?guī)茁曅aby，再拿一些“糖衣炮彈”賄賂一下，叫我?guī)退觥Ｄ菚r(shí)候，我總是假裝推辭一下，她就加大“糖衣炮彈”的火力。
后來，總是我多出力，“糖衣炮彈”卻遲遲不發(fā)射。可是，這次，她卻一個(gè)人不聲不響地排版、涂色，沒有來找我。當(dāng)我看到她一個(gè)人在“孤軍奮戰(zhàn)”的時(shí)候，心里真的好難過，好難過……我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間不多了，我不希望我們做一輩子最熟悉的陌生人，我不希望留下遺憾，讓我們一起挽回這一段逝去的友誼吧!
最熟悉的陌生人作文10
新學(xué)期的頭一天，如潮水般的學(xué)生涌進(jìn)學(xué)校。在校門口的一角，發(fā)出陣陣掃地聲。不用看，一定是校工小李。
小李很忙，連喝水的時(shí)間都沒有。他的頭發(fā)有些凌亂，個(gè)子不高，背有些駝。他很喜歡笑，不管對(duì)誰，眼里總有對(duì)學(xué)生的.慈祥。幾乎每天都著一套黑衣服，手戴一雙破舊的手套，腳蹬一雙些許臟的運(yùn)動(dòng)鞋。你幾乎可以在校園的任何的地方，任何時(shí)間見到他干活的身影。
他很吃苦耐勞。有時(shí)老師們讓他修理或打掃，總是冷言冷語。可他從來沒有抱怨過，迎之而來的總是憨笑。速度快，質(zhì)量好，即使是這樣換來的依舊是老師和學(xué)生的冷眼與嘲諷。
然而，給我印象最深的，還是小李每年冬天的掃帚。
嚴(yán)寒的冬季，寒風(fēng)刺骨，空氣干燥，霧霾更是令人畏懼。進(jìn)校的的學(xué)生都戴著口罩，穿著厚重的羽絨服。連穿著厚重大衣的保安都躲在房里。可小李身著一件薄馬褂，戴著手套，腳上依然是有點(diǎn)臟的鞋。他滿臉通紅，不知是凍的還是熱的，呼哧的喘氣。手上拿著掃帚，在水泥地上做打掃工作，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就可以聽到，但沒人在意他。他忘我的工作著，把這些的當(dāng)作與吃飯同樣重要的事。見我來了，一笑，也是他第一次對(duì)我笑。
以后我每一次見到他，我倆總互相一笑，然后，他又繼續(xù)工作。
最熟悉的陌生人作文11
初冬的清晨，空氣中還帶著絲絲冷意，我坐在開往學(xué)校的公交車上，心中卻如火般溫暖。
因?yàn)榧依镫x學(xué)校較遠(yuǎn)，所以我每天需要乘坐公交車上下學(xué)，早上七點(diǎn)整就要出門了。今天，鬧鐘照常在6：30準(zhǔn)時(shí)響起：“鈴——鈴——”，鬧鐘越叫越兇，而我卻像塊牛軋?zhí)撬频模吃诒桓C里就是起不來。直到鬧鐘響到自動(dòng)停止，我才迷迷瞪瞪地睜開眼，一看：不好，已經(jīng)6：50了，我上學(xué)要遲到了！我頓時(shí)睡意全無，一骨碌爬起來，以光速穿好衣服，啃了幾口面包，一把抓起書包，沖出了家門。
當(dāng)我氣喘吁吁地奔到公交車站，卻絕望地發(fā)現(xiàn)：常坐的那輛公交車正在緩緩地啟動(dòng)，馬上要開走了！抱著一線希望，我拼命向公交車奔去，雙手不住地?fù)]舞，心中暗暗祈禱司機(jī)能停下來等等我。就在這時(shí)，奇跡真的發(fā)生了：公交車竟然緩緩地停了下來，并且打開了車門！我來不及多想，趕緊沖上了車。司機(jī)看著狼狽地說不出話的我對(duì)我微微一笑：“我看著你經(jīng)常坐的位置空著，又從后視鏡里看到你在追趕，所以我就停下來等等你。”
原來，坐了幾年的'公交車，司機(jī)叔叔早已經(jīng)記住我了，雖然我并不知道他的名字，剛剛的對(duì)話也是第一次，但他卻默默地關(guān)照著我，使晚起的我依然能夠及時(shí)乘上車，按時(shí)到校。面對(duì)這位我?guī)缀跆焯炫鲆姡偈煜げ贿^的“陌生人”，我打心眼里兒對(duì)他感激不盡。
冬日的清晨里，陽光淺淺地灑落在人的身上，更灑進(jìn)人的心里，帶來無盡的溫暖。我“最熟悉的陌生人”——司機(jī)叔叔，謝謝您！
最熟悉的陌生人作文12
人是一種念舊的動(dòng)物，當(dāng)時(shí)間不斷流逝，人就會(huì)想念曾經(jīng)那些熟悉的人，熟悉的事，熟悉的情。
我曾經(jīng)就讀的小學(xué)門房里住著一位老爺爺，我從6歲開始上小學(xué)一直到13歲畢業(yè)，每天上學(xué)經(jīng)過校門，都能收到他鼓勵(lì)般的微笑。上了六年的'體育課，每次自由活動(dòng)時(shí)，我都會(huì)跑去他的門房喝水，夏天還能享受風(fēng)扇的吹拂，那叫一個(gè)舒爽。每每放學(xué)回家經(jīng)過門房前，老爺爺就會(huì)對(duì)我說：“路上注意安全！”
我們校園里的一花一草一樹都生機(jī)勃勃，是因?yàn)槔蠣敔斆刻斓木恼樟希涣粌和?jié)舞臺(tái)上的彩燈、幕布也都是他在操作，這讓屬于我們的節(jié)日有了更多的快樂。然而，我卻不知道他的名字，連他姓什么都不知道……
七年級(jí)時(shí)，我回過一次小學(xué)。原本空無一物的校門后出現(xiàn)了一棵羅漢松；學(xué)校里也多了幾位新老師，教室都煥然一新了，學(xué)生隊(duì)伍中也不會(huì)再出現(xiàn)我熟悉的面孔。而唯一最熟悉最親切的面孔，就是那位我不知道名字的門房老爺爺，只是他的臉上又多了幾道皺紋，頭發(fā)也從烏黑變成了灰色，想來也有七十多歲了。他慈祥的笑容和對(duì)放學(xué)的孩子們那一句囑咐都依舊如當(dāng)年，如當(dāng)年那樣的溫暖，那樣讓人舒爽。然而，我仍不知他叫什么名字，他卻成為了我記憶里小學(xué)生活中最想念的人。
人生如旅行，我們會(huì)遇到許許多多的人，他們也許是你最熟悉卻又陌生的人。可是，我們應(yīng)該記住他們，記住他們?cè)鴰Ыo我們的鼓勵(lì)，帶我們的溫暖，哪怕我們?nèi)匀徊恢浪麄兊拿帧?/p>
最熟悉的陌生人作文13
陌生人，隨處可見，擦肩而過的都是一些陌生人。最熟悉的陌生人，有人可能會(huì)感到疑問：“陌生人不就是生疏的人，怎么會(huì)有最熟悉的陌生呢？是的，一開始我也曾認(rèn)為這是一個(gè)相矛盾的`話題。但細(xì)細(xì)回味生活，我發(fā)現(xiàn)在我的生活中，也的確有這樣一位熟悉的陌生人。
她，曾是我幼兒園時(shí)的“死黨”。我們一起拌嘴，一起為同一個(gè)話題不同的想法而爭(zhēng)吵，一起玩同一套玩具，一起爭(zhēng)搶同一根小板凳……我的幼兒園生活似乎到處都有她的身影。據(jù)爸爸媽媽說，我和她在各自的媽媽的肚子里就認(rèn)識(shí)了呢！
長(zhǎng)大了，我們倆又上了同一個(gè)小學(xué)。她在五班，我在八班。
那時(shí)，我常在運(yùn)動(dòng)會(huì)的冠軍名單里聽到她的名字，而她也常在科藝節(jié)的獲獎(jiǎng)名單里看到我的名字。于是，我們倆走上了不同的興趣道路……
三年級(jí)時(shí)，我們般到了橋的另一邊。她在那邊，我在這邊。在學(xué)校里碰到了，頂多問一句：“你們下節(jié)什么課？”。假期里遇上了，也最多問一句：“你們這周作業(yè)多不多？”
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼我已是五年級(jí)的學(xué)生了。她在三樓，我在四樓。
當(dāng)我們?cè)俅沃胤陼r(shí)，彼此之間仿佛成了陌生人，再也沒有了共同的話題，試圖想用微笑來敷衍這尷尬的局面，卻再也無法扯起嘴角。
就這樣，時(shí)間這把無情的劍，冷冷地消耗著我們的友情。曾經(jīng)熟悉的人兒，如今是如此的陌生。我終于明白，熟悉與陌生其實(shí)是一對(duì)近義詞，只不過使用的時(shí)間不同罷了。
最熟悉的陌生人作文14
遠(yuǎn)處飄來輕快的旋律，我懷著好奇，循著歌聲的方向走去，繞過幾幢高樓，來到一條熱鬧的街道。街角處，一個(gè)人正抱著吉他演奏著，身前放著一個(gè)小盆，里面是零零星星的鈔票，旁邊還有個(gè)人拿著話筒在唱歌。“原來又是變著法兒的乞討！”我打心眼里看不起這些人，不屑一顧地轉(zhuǎn)身就走。突然，不知誰在身后拍拍我的'肩膀，我扭頭一看，竟然是那個(gè)彈吉他的人！我大吃一驚，心想：“光天化日之下，他們?cè)摬粫?huì)是逼著我給錢吧！”那人卻笑了，笑容有點(diǎn)眼熟——是他！
自從他輟學(xué)后，我們就沒了聯(lián)系。他曾說自己的理想是做一名吉他手，我說去吧，心有多大，舞臺(tái)就有多大。然而，誰都沒想到，我們?cè)僖娒鏁r(shí)竟然是這樣的場(chǎng)景。“他們……是你的朋友？”我問。他笑著說：“對(duì)。你現(xiàn)在好嗎？”也許是他抱著的吉他太顯眼，來往的路人都盯著我們，讓我感覺很尷尬。“我很好，我有事先走了，以后再聯(lián)系吧！”我低聲說。他似乎還有話要說，卻吞了回去，笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，默默地走到了街角，又開始彈奏吉他。其實(shí)，我根本沒有他的任何聯(lián)系方式。
他終于有了自己的舞臺(tái)，雖然只是一個(gè)街角。他有勇氣在街上彈著心愛的吉他，絲毫不顧忌路人的白眼，可我真的沒有勇氣再像過去那樣和他談心了。那旋律又飄了過來，好像在唱著：“有夢(mèng)想誰都了不起……”
最熟悉的陌生人作文15
那棟樓，那間教室，那張課桌，是我們最初相遇的地方。也許冥冥之中自有注定吧，從那天起，我們成了無話不談的朋友，痛苦總在一起承擔(dān)，快樂總在一起分享。
我們?cè)谝黄穑淇斓亩冗^了短暫的小學(xué)生活。在六年級(jí)即將畢業(yè)時(shí)，你只在我的'同學(xué)錄上留下了幾個(gè)字，但卻從哪幾個(gè)字中，我似乎又讀出了許多類容。畢業(yè)，是我們無法逃避的一個(gè)現(xiàn)實(shí)，那一天終究會(huì)來臨。
之后，我們被分開了，我們上了不同的中學(xué)，聯(lián)系也隨著時(shí)間的推移漸漸少了。但不變的是，那棟樓，那間教室，那張課桌，還有那一抹燦爛的微笑……
我們依舊如此，我們堅(jiān)信，我們雖然不在一個(gè)中學(xué)，但我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)書法，我們?nèi)稳皇峭瑢W(xué)。時(shí)間久了，風(fēng)悄悄地帶走了曾經(jīng)的諾言，一切都輕了，淡了……她時(shí)常與她現(xiàn)在的同學(xué)談起那一個(gè)個(gè)令我陌生而又熟悉的名字，我想插話，卻插不上去，只能在一旁靜靜的聽著聽著……對(duì)于曾經(jīng)的往事，她只字不提，難道曾經(jīng)的一切都被風(fēng)吹走了，被雨洗刷干凈了嗎？
現(xiàn)在，我沒有再學(xué)習(xí)書法，她怎么樣了，我也無從知道，我在逃避現(xiàn)實(shí)嗎？我對(duì)自己說：我沒有，我只想一個(gè)人靜一靜。一切都變了，曾經(jīng)的諾言早已被時(shí)光消磨掉了，但我仍然清晰的記得：曾經(jīng)，在銀行門口等我的那個(gè)身影；曾經(jīng)趁老師不注意，悄悄出去的經(jīng)歷；曾經(jīng)，因講話而被老師批評(píng)；曾經(jīng)……
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