(熱)實用的未來想象作文
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的未來想象作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
未來想象作文 篇1
轉眼，我們便到了一個停車場，這里雖說是停車場，的一輛車都沒停著，我有點奇怪，這么大個停車場，怎么可能一輛車都沒有？就是這時，墻上正楷端莊的方塊字特別刺眼，這里明明是日本，怎么可能會出現中文呢？我真納悶，清水把車停了下來，對我說：“你還記得這是什么地方嗎？”我被這么一問，就更加納悶了：“我根本就沒有到過這里，我怎么知道這是哪啊？”“也難怪，告訴你吧，這，這是曾經你被害的地方。”清水的眼光里略帶點憂傷，多愁善感是的說道：“當年，我們和其他國家頂級的科學家，刑事專家齊聚一堂在這里召開了一場秘密會議，不料被一群外星人發現了，要至我們于死地。他們的科技比我們的科技更發達一千倍，一萬倍！而你，你為了掩護其他人安全撤離，中了他們研制的——精神昏迷彈，這種武器可使中彈者兩小時內的記憶消失，就這樣，你才會不記得的。”
“啊！原來是這樣，那我只是失去了那兩個小時的.記憶，以前的科研成就應該都還沒忘吧？”“如果這種武器的威力只是如此，那沒有什么后遺癥，不會影響你往后的科研工作。”“哦，那就好，對了，你說和我講件事情，就是這件事情嗎？”“不，不是的，我要和你說的事在這里不宜說，請跟我來。”
未來想象作文 篇2
今年是20xx年，我已經是一個大小伙子了。多年不見，我非常想念小學教我的王老師。所以決定回鋼都小學看看。
路上，我的心非常激動，一路都在想：王老師會不回已經滿頭白發，會不會身體已經很衰弱了。她還記得我這個調皮的學生嗎？
帶著滿心的疑問我來到鋼都小學。面對眼前的一切，我驚呆了：校園金碧輝煌，連花草樹木都是用金子做的。順著走廊我來到原來的三年級三班的教室，穿過窗子看去，桌椅是用銀子做的，桌子上面有三個按鈕。下面也有三個按鈕。桌面上第一個按鈕按一按，你遇到的不會的題目就會在桌子上的一個小屏幕上顯示出來，像老師一樣幫你分析，給你輔導。按一按第二按鈕，如果你想記住一些東西，桌子上便會有一股電流穿遍你的'全身，那些東西會自動鉆進你的腦袋，想忘都忘不掉。按一按第三個按鈕，立刻會從桌子里蹦出一個機器娃娃陪你玩，和你聊天，那樣你就不會感到寂寞了。下面的三個按鈕是用來調節溫度的。一個按鈕可以使溫度變高，一個按鈕可以使問地變低。還有一個按鈕可以-吹出涼風來。
未來想象作文 篇3
據說，人的身體里藏著一個小精靈，只要你把它叫出來，它就會滿足你一個愿望。為了一探究竟，我便開始沒日沒夜的叫小精靈。
晚上，我睡的迷迷糊糊的，聽見一個從遙遠地方傳來了一個聲音：“你的愿望是什么？”“滿世界的泡泡，泡泡，泡泡，泡泡……”我迷迷糊糊的答。
第2天上午上數學課時，教室門“嘩’”的一聲被撞開，我和其他同學正想看是誰，門外就涌進了一群泡泡。只見教室里的桌椅一下子就被泡泡抬起來了，連張老師和她的講桌也被抬起來了！同學們不知道是因為興奮還是害怕開始大叫，數學張老師也被眼前的景象看呆了。泡泡們有秩序的抬著同學們出了教室，來到操場。不過幾分鐘以后我就發現，不止是我們班，學校的所有人，甚至是華北油田的人，都被泡泡抬著。
于是，諾大的華北油田出現了這樣一種場面：工作狂們坐在辦公桌上專心致志的`工作，渾然不知眼前奇妙的一切；而孩子們卻在那泡泡堆里玩的高興；老師們則拿著講義抑揚頓挫的講課……
幾個小時后，我和我的同學們來到了北京，沒想到北京的人們也和我們一樣被泡泡抬著。忽然，我的搗蛋鬼田浩從地上撿起一個泡泡就往我身上砸，我以為我就要倒大霉了，害怕的閉上了雙眼，不料這泡泡砸在身上不但沒有碎，還變得更大了。于是，同學們都開始撿地上的泡泡，和身邊的人玩起了“泡泡戰”……
正在我玩的高興時，凳子下的泡泡突然沒了，只聽見“咚”的一聲，凳子一斜，我坐到了地上。這時，耳邊響起了老媽的聲音：“叫你好好睡覺你偏不聽，這下好了，掉地上了吧！”
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