感悟的作文精品[4篇]
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的感悟的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![感悟的作文精品[4篇]](/pic/00/d7f7cec441_5fbf7eefe54e8.jpg)
感悟的作文 篇1
母親，是一顆參天大樹，我們便是那一樹的葉子，總想掙脫您的。
懷抱，出去玩玩，出去看看。
母親，是一條小溪，我們便是那水里的魚兒，總想游出小溪，游向大海，去長長見識。
母親，是安全的避風港，我們便是一只只船兒，總想去找點驚險與刺激，想去江河上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
這些，您都點點頭答應(yīng)了。臨走前，您又再三囑咐，要我們注意安全，我們不耐煩地答應(yīng)，總想快點出門，快點去旅行。
我們，沒有發(fā)現(xiàn)您已經(jīng)老了，頭發(fā)白了，手上、臉上都有了“波紋”。
在這里，我想感謝您的養(yǎng)育之恩。媽媽，謝謝您!媽媽，謝謝您!謝謝您對我的'無私奉獻!
感悟的作文 篇2
降溫了，似乎進入了冬天，世間輪回是這樣的直接，失去了本來的清晰，似夏在秋卻已是冬，感覺是生命的失落，失去了幼稚，失去了蒙意，失去了青春，失去了喜悅，失去了成功，失去了一個曾經(jīng)的故事，失去了一個舒安的殿堂，也失去了那歷心的痛。
我在記憶深處藏著那個秋，那個秋的模樣，那個秋的喜怒哀樂，那是個屬于我的秋。記憶中幼時，秋是快樂的，憧憬的年歲，不知收獲的喜樂和辛勞，只記得秋天，吃的東西多了，秋天到了離過年就近了，秋天了快可以穿新衣服了，秋天了快要長一歲了秋天被賦予了太多的美好、簡單和初萌的欲念。識事的少年，秋是一個勞作的季節(jié)，忙著收割，幫著種菜播麥，忙碌的時候，不曾想著收成會是怎樣，只想著時間過得快點，讓那個忙碌的時間快點過去，冬天稍許的清閑。經(jīng)事的青年，秋是一個收成的時光，看到收割的作物，算著一年的生計，謀著辦一、二件家事，喜悅與憂愁總是交織在一起，想著活得順當點，過得象別人那樣的光鮮，追逐著一個不踏實的夢境，過得低調(diào)、簡單、盲動，夢到一架腳踏車、一臺收音機、寬敞的家舍、有點出挑的穿著是一個煩心和夢想季節(jié)。
立家的`中年，秋是一個淡忘的季節(jié)。不知奔忙于什么，不知奔忙有何結(jié)果，不知明年的年景如何，只是不停地忙著，奔忙中忘卻了自己、忘卻了家庭、忘卻了究經(jīng)想改變什么，在不知不覺中被時光改變了自己，最終不能相識自己，不說迷失，歸消失在一個花俏欲流的時境中，已經(jīng)不知秋天應(yīng)去收獲，應(yīng)去勞作，應(yīng)去檢起那遺落的一枚稻穗，應(yīng)牽住時光的一線期盼，縈繞在那一個家的意境中，熾就一爐火花，為那一個清貧簡單的歸宿添上一顆麥穗、一粒稻米，讓耕耘、收獲成為人生堅守的線條。秋天是漫長的，漫長是對應(yīng)于付出的，因付出使秋天多了內(nèi)涵、多了色彩、多了期待。秋天是短暫的，短得沒了秋的感覺，還在喧鬧的夏天體會荷香的時候，隨即飄來了菊花的韻致，那愁煙蘭泣的菊已是掛上了寒露，已是初冬，已是寒意繞身了。太直接，不留半點的余暇，讓人去品嘗那秋的膏脂瓊漿，讓人在縈縈的秋霧中追逐那一絲秋影的艷麗，去愛那一葉紅裳，給心一個暇余的養(yǎng)息，在回味中圓那夢。
在寥若的北原，秋是單色的，那草原的金黃，抓住短暫的時光，留下了生命的種子，以枯黃告別了風雨一生。
在跌落的長河，秋承載著一片紅葉，一舟祝愿，傳著一河的秋訊，以西到東，掛著片片的金黃、墨綠、雪白、菲紅，訴說著一年的艱辛，鋪陣著一年的希望，一旦變成現(xiàn)實，是喜、是憂，但哭了。
五指山的秋是怎樣的，很難表述，秋對于它來說沒有外表的實際意義，秋的感覺決不是直接的，是骨子里的。終究是秋。
秋的收獲是一個時代的概說，今天秋的收獲是多樣性的，人生的收獲是變異的，地理上秋相別太多，夢中秋肯定是彩色的云霞，但以秋的臆境去消費人生，應(yīng)是各自評說，各自求解了。
感悟的作文 篇3
這次我們不能在學(xué)校里學(xué)習了，都是因為冠狀病毒，所以我們就開始了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習!
雖然網(wǎng)絡(luò)學(xué)習很有趣，也很新鮮，但還是有一些小困難。如果我們在家學(xué)習的話，老師就看不到我們的樣子了，就會放松一些，而在學(xué)校里上課的話，就會抓得更緊，雖然老師點到名知道我們在說什么，很方便，但有些同學(xué)就會俞老師不注意的時候吃點東西，這根本不像是在上課時的樣。
通過這幾天的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習，我學(xué)到了許多不知道的知識。第一天上課時，會有很多嘈雜的聲音，還會有很多的回聲，這時俞老師說：“不用著急，先慢慢來，等我發(fā)起語音通話，你們先點進去，然后點一下靜音，就不會有那么多聲音了。”我們大家都聽了俞老師的話，就去慢慢嘗試，等到第二天正式上課的.時候，就已經(jīng)沒有那么多刺耳的聲音了，老師也就更輕松了一些，講的故事也就越來越生動，不需要再提醒我們?nèi)リP(guān)閉靜音，或者是網(wǎng)絡(luò)重新連接一下!
當俞老師喊到我時，我的心就怦怦直跳，十分的緊張，心想：“俞老師怎么突然喊到我了?我才剛剛想完，還不知道答案是不是對的呢?萬一答錯了，沒關(guān)系，萬一是對的，而且俞老師那么溫柔，就算答錯了，老師也會慢慢讓我改回來的。加油!林智萱!你能行的，大聲說出來吧，沒想到我的想法是對的，俞老師還表揚了我呢!
上網(wǎng)課時還需要自覺。從這幾天的課程中，我知道了，不能因循守舊，要敢于創(chuàng)新，勇于接受新事物!
感悟的作文 篇4
難忘的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我們很快就要升入中學(xué)，開始自己早已向往多時的生活了，這將是我們少年時代的豐富多彩、嶄新的一頁。但是對于小學(xué)六年的.生活卻永遠都不會忘記。
小學(xué)生活六年的時光雖然短暫，但我收獲了許多，收獲了友誼、知識等。
小學(xué)生活中，酸甜苦辣，什么事都可能發(fā)生。酸，也許是考試沒有考好，也許是朋友給我們的誤解；甜，也許是考試得了滿分，也許是受到了老師的表揚；苦，也許是幫助了別人，卻被對方反咬一口，有苦說不出；辣，也許是受到了老師的批評，也許是他人在說自己的壞話一切看似長久，卻如轉(zhuǎn)瞬即逝的昨天。
別了老師、別了同學(xué)、別了母校！
母校再見了！小學(xué)生活再見了！
小學(xué)的感悟，使我明白了許多，無論我在小學(xué)生活中失去了什么，但我收獲了友誼！我愛我的小學(xué)生活，我想對我的小學(xué)畫上一個圓滿的句號！
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